中學思品教研組工作計劃和思品組教研活動安排

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學思品教研組工作計劃和思品組教研活動安排一、指導思想和目的、要求

以泰山測驗中學2022年工作籌劃和教務(wù)處、教研室工作籌劃為指導，持續(xù)深化課程改革，細化落實“四步八環(huán)”教學模式，大力推進素質(zhì)教導，以全面提高思品課堂教導質(zhì)量。

1、加強“半天無課日”教研活動，提高學生學習思品的興趣，掌管根本思品概念，構(gòu)建章節(jié)、單元思品學識體系，探索思品學習規(guī)律；

提高運用思品的根本原理分析問題、解決問題的才能。

2、引導學生關(guān)注現(xiàn)實，培養(yǎng)當代學生的責任感和使命感。

3、抓好初四的單元復習、專題復習、研究考試說明抓獲會考信息，爭取2022年中考取得優(yōu)異勞績。

爭取初一、初二期中期末考試勞績有所提高、中考勞績有所突破為目的。

加強思品校本課程研訓，初一和初二年級積極開展其次課堂活動。

鞏固思想政治、思想品德教導的針對性、實效性，感召力，感染力，以人為本，樹立科學的思品教學觀，實現(xiàn)新學期思品教學取得更好效果。二、主要工作任務(wù)、目標

根據(jù)學校教務(wù)處、教研室工作籌劃，針對本學科組的實際處境，本學期主要工作內(nèi)容有：

1、合作學校各年級組抓好教學工作，不斷強化“四步八環(huán)”高效課堂改革，加大常規(guī)檢查力度，不定時檢查教案、聽課處境，不斷提高課堂教學質(zhì)量；

2、、合作學校做好青年教師培訓工作，尤其是新調(diào)配的教師的培養(yǎng)工作；

3、進一步加強集體備課工作（更加是初四年級），務(wù)必提前一周備好課。（要求四定：定內(nèi)容、定時間、定地點、定中心發(fā)言人；

其他教師也必補充。四統(tǒng)一：統(tǒng)一學案、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一試題。）；

4、抓好幫扶結(jié)對子工作，強化責任意識、憂患意識、進取精神和合作精神。

5、加強教風創(chuàng)辦，樹立正確的學生觀。要求老師了解和關(guān)愛所教每一位學生，善待學生家長，把學生視為教師工作的合，教導學生：踏踏實實走好人生每一步。以嚴謹求實的工作理念，為人師表的工作作風投入到教導事業(yè)中去。

6、積極撰寫論文和反思，加強課題研究：以人文科學精神和現(xiàn)代教學思想為引導，組織教師學習新課程標準，開展讀書寫作活動，每位老師積極研究，并根據(jù)各自教學實踐撰寫一篇有確定理論高度的教學反思或論文，投稿《泰山教導》等刊物，增長教研風氣，促進教師的專業(yè)成長。

7、加強青年教師隊伍創(chuàng)辦：加強青年教師隊伍創(chuàng)辦是本科組工作的重點，發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，組織年輕教師：張銘剛、盧業(yè)美、肖芳在組內(nèi)上公開課。

8、專心做好初四備考工作，結(jié)合前三年中考思品試題，引導教師分析研究考綱考點，與其它兄弟學校做好信息交流與研究工作，抓好初四畢業(yè)班的教學進度、月考擬題（每次月考試題由初四備課組集思廣益）及月考完實時總結(jié)并加以提升。根據(jù)課標要求的熱點考點，要求九年級上、下冊的教學內(nèi)容以《思品綜合才能訓練》舉行訓練，打好根基，摘選近年各地市中考典型試題，加強材料分析的穩(wěn)定強化，并概括落實責任到人。

9、明確本學期各年級的教學目標。

初一是起始階段，今年又是新教材，科任教師要培養(yǎng)初一學生形成良好的學習和紀律習慣，如必備課本、作好每堂課的課堂筆記、組織好課堂教學等等，通過講故事、多媒體等方式積極調(diào)動學生的學習興趣，通過填空、選擇題訓練重在打好根基，通過期中、期末兩次月考，使學生養(yǎng)成良好的學風考風。

初二年級穩(wěn)中求進，教學進度不能有拖延，習題多精選材料題，提防提高學生思品分析才能。采取有效措施，防止兩極分化的拉大。各年級學科老師要重視分層教學，更加是作業(yè)的分層和評價的分層，做好對優(yōu)秀生的拔高工作，對薄弱生的針對性輔導。

泰山測驗中學思品組教研活動安置

經(jīng)全體思品教師議論研究，就20222022學年度其次學期教研活動及集體備課等相關(guān)事宜達成統(tǒng)一觀法，現(xiàn)安置如下：

一、每周教研活動

1、時間：每周二上午第一、二節(jié)課。

2、地點：初一級部家長接待室

二、任務(wù)安置：

（1）加強“半天無課日”教研活動，主要商討教學進度、重難點、單元測試，教學過程中展現(xiàn)的新問題，解決概括問題的方法等。

（2）新老教師結(jié)對幫扶，每周新老教師交流一次，指導青年教師組織教導教學。

（3）科組內(nèi)彼此舉行教學探究，交流閱歷，探索教導教學方法，實時了解更多有關(guān)于思品教學與中考的最新信息，并結(jié)合學?！八牟桨谁h(huán)”高效課堂模式，實時舉行補充、完善。

（4）初一教師要按照新