高三總結與反思范文

第第頁高三總結與反思范文高三總結與反思1

由于諸多的緣由，使我在這次重要的期中考中丟失了許多不該丟的分。通過考試我也想了許多以后肯定要學習的東西。我究竟明白山外有山，人外有人。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，連語文也都錯了許多不該錯的地方。經(jīng)過我的認真反思，我想這和我閱讀題目不仔細有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數(shù)學和英語方面。許多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數(shù)。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了許多。這或許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我肯定要在考試的過程之中仔細審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數(shù)學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異?？墒且划斂荚嚕虐l(fā)覺原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我肯定要加倍努力，從這次考試之中吸取教訓，增加能量，為下一次考試做好預備，打好基礎。

考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳?shù)膹土曈媱?，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數(shù)學也要多積累難的題目，英語那么是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

沒事，這僅僅只是期中考，還有期末考呢，只要在下次的考試中，我不在犯錯誤，我還是有機會的。我肯定不會讓老師，讓自己絕望的。

高三總結與反思2

期中考試已經(jīng)結束，為了總結閱歷，修正不足，以利于今后的教育教學工作的開展，現(xiàn)對本次考試做以下總結：

本次數(shù)學考試題目能緊扣新課程理念，從概念、計算、應用和動手操作方面考查了同學的雙基、思維、解決問題的技能，可以說全面考查了同學的綜合學習技能。平均分90分，及格率98%，優(yōu)秀率86%。在這次考試中，大多數(shù)同學對所學知識能夠基本掌控。當然，也有個別同學思維不夠敏捷，不夠嚴密，考試時的心理素養(yǎng)不大好，成果也不夠抱負。整張試卷在考查基礎知識的同時，也滲透了對同學行為習慣的考查。有些題雖然很簡單，但沒有良好的學習習慣，沒有細心、仔細審題的習慣，也很簡單出錯。例如，

口算不夠嫻熟，運算符號看錯導致失分;解決問題存在的主要問題是一部分同學缺少肯定的分析技能，看不出題中隱蔽的干擾條件，今后應加大解決問題的教學力度，著重對班里的中等生以及后進生在如何分析信息和問題上多加以指導。

改進措施：

1、加強口算訓練，培育同學做計算題的正確率。

2、圍繞知識點多設計各種類型的練習，培育同學的應變技能和思維的敏捷性。

3、仔細指導同學閱讀應用題，能找出題中的已知條件和所求問題。教給同學思索解決問題的方法，逐步培育同學解答應用題的技能。

4、把好單元檢測關，實時查漏補缺，彌補不足。

5、加強檢查對錯的習慣培育，提高同學的學習技能。

高三總結與反思3

一次考試結束了，又一次考試迎來了。在忐忑擔心與焦灼中寫完了試卷。拿到試卷，看到了那通紅的分數(shù)。

從初二下學期到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了，我們月考也已經(jīng)過去了，可是成果一出來嗨!!!一家高興，一家愁!我也不例外，但是我是愁，我的月考成果不是很抱負，特別是語文，我只考了80分，再看看別人，特別是班長，人家考了91，我還沒有上優(yōu)秀，而別人已經(jīng)超過優(yōu)秀好幾分了。

我經(jīng)過再三反思，才找出了問題的所在：我沒有好好復習，月考在第6周，而在第4周時老師就告知我們現(xiàn)在要復習講過的內容，而我總認為還有時間不用復習，到第5周復習也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考試前復習。就這樣我才從第6周的星期一復習起來，雖然有的內容我復習的很好，但還有一點內容沒有復習好，就這樣到了考試，我雖然把題全寫完了，但是有的題是我懵出來的。因此，我決斷我肯定要端正學習立場，老師講完課后就要實時復習，爭取在期中考試中取得好成果。只是說想趕上這個，想趕上那個，別人都在進步，只有我在不斷后退，只能說自己不求上進罷了——可是，我何嘗不想考一個令人滿足的成果啊!

一天一天過去，只能把握住時間不讓它溜走，只能努力的一點一點追上別人，藍天下的我顯得如此渺小，何時才能向別人一樣?我認為我的分數(shù)和對我學習的立場有關，我們的英語老師常常對我們說：你對學習的立場是什么，你的分數(shù)就是什么。以前我并不理解，但是考完這次試后，我真正的理解了這句話的意思是什么。

高三總結與反思4

新學期開學還不到一個月，高三生就迎來7天的國慶節(jié)長假。有關老師建議，高三生要利用假期，把一個月來的學習方式、學習方法等進行總結和反思，并對學過的知識進行查漏補缺。

目前，高三生掌控的知識體系還不是特別完善。有的高三生對新學期學習節(jié)奏把握不準，學習方式不對，或者對學習環(huán)境不太適應，產(chǎn)生疲乏和倦怠感。

對過去一個月來的學習效率、學習方法、學習立場等進行仔細的反思，是高三生在假期里需要做的一件事情。北京市廣渠門中學課程部主任邢穎介紹，學校國慶節(jié)會給同學布置德育作業(yè)，高三生可結合國家大事、熱點問題，增加對祖國的了解。同時，同學要利用假期，仔細分析自己進入高三后的學習方法、學習效率、學習狀態(tài)。假如發(fā)覺某些方面存在問題，要實時調整，為節(jié)后復習做好預備。

利用國慶假期查漏補缺，對高三生來說至關重要。北京宏志中學高三班級組副主任周成良介紹，同學可利用假期把開學以來學過的知識梳理一下，找出薄弱環(huán)節(jié)，仔細補補知識點。同學可將學習筆記、做過的試卷按學科進行分類歸納，還可通過翻閱錯題本分析易錯題的失誤緣由，并掌控主干知識題的解題規(guī)律，以便以后有針對性地應對相關題型。

一些高三老師認為，國慶節(jié)對高三生來說是一個重要的節(jié)點。它可以起到承上啟下的作用。除了總結以前學過的知識點外，高三生還可提前為期中考試做預備。10月底、11月初，高三生面臨期中考試?？忌衫眉倨谡{整好學習心態(tài)，鞏固那些還沒有掌控的基本知識點，為期中考試做好充分預備。

高三總結與反思5

一、同學在考試中存在的問題：

1、只重視知識的記憶，忽視了知識的形成過程和內在聯(lián)系。從試題反映狀況來看，同學們對于一些基本知識概念的掌控還是不錯的，但是對于一些敏捷的主觀題，答題狀況不是很好，這反映出平常的學習主要為一種機械的記憶，而沒有真正的理解。

2、讀圖不精確，不能有效的利用圖示信息。本次考試中有一些同學不能很好的判讀地理圖形，不能從地理圖表中獵取有效的信息。

3、審題不清，答題不規(guī)范。從同學們答題過程中還反映出有些同學做題過于急噪，審題不清，沒有看清題目就做出判斷，做題、做答不是很規(guī)范，地理術語表述不明確。

二、解決問題的.方法

1、重視地圖。通過典型題和變式圖來表達知識點，重視基礎知識、基本概念、基本原理的掌控;重視地圖在地理學習中的作用，培育自己的讀圖、識圖技能。

2、結合區(qū)域實際，加強應用原理和方法的訓練。人文地理知識理解不難，但內容散，不簡單抓住重點，需要記憶內容多，要以現(xiàn)實問題作為切入點，擅長進行對比分析;盡量減削靠死記硬背著重對地理基本領實、概念、原理和規(guī)律的學習。

3、加強規(guī)律推理，學會科