七年級歷史全冊教案_第1頁
七年級歷史全冊教案_第2頁
七年級歷史全冊教案_第3頁
七年級歷史全冊教案_第4頁
七年級歷史全冊教案_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

七年級歷史全冊教案2、3、第1頁共12頁2、1(一)型。設(shè)問：這是什么時(shí)候的人類頭部模型?那時(shí)侯，我國境內(nèi)有哪些遠(yuǎn)古人群?他們的生產(chǎn)和生活狀況又是怎樣的呢?請大家1問：該片段反映了我國遠(yuǎn)古人類怎樣的生產(chǎn)和生活狀況?他們(二)我國最早的人類是什么人?他們生活在什么時(shí)候?什么地方?(學(xué)第2頁共12頁生根據(jù)課本回答)結(jié))第3頁共12頁歸納)樹上的野果子，這是否表明人與動(dòng)物的根本區(qū)別消失了呢?第4頁共12頁界了。那么，“北京人”生活在什么時(shí)候呢?又長什么樣子呢?[展示古猿頭像，北京人頭部復(fù)原像模型]人與古猿相比，面部有什么特點(diǎn)呢?(學(xué)生觀察、比較、討論，教師小結(jié))?可以看出，北京人使用了哪些生產(chǎn)工具?第5頁共12頁樣的生活呢?(3)北京人為什么要過群居生活呢?(學(xué)生看書、思考、討論，教師歸納小結(jié))境極其惡劣，常常受到來自大自然的各種威脅。在這險(xiǎn)惡的`北京人已經(jīng)會(huì)使用火，他們用火干什么?有什么意義?(學(xué)生依據(jù)教材回答)火，他們是怎樣保存火種的呢?【體驗(yàn)設(shè)想】想象一下，北京人的一天是怎樣生活的?第6頁共12頁多，山頂洞人就是其中之一。那么，山頂洞人生活在什么時(shí)候?什么地方?長什么摸樣?(學(xué)生看書回答)哪些進(jìn)步?第7頁共12頁(3)山頂洞人是怎樣組織在一起生活的呢?(學(xué)生看書、討論、交流，教師小結(jié))[想一想]氏族成員為什么要共同勞動(dòng)，共同分配食物?氏族生活，是不是人類的理想生活?餓、寒冷、疾病、野獸、自然災(zāi)害等，人均壽命非常短;另一第8頁共12頁1](學(xué)案例[例最終把人和動(dòng)物界分開?！比祟悓鸬氖褂媒?jīng)歷了怎樣的過程?第9頁共12頁火的使用對人類社會(huì)的發(fā)展起到了什么作用?[解析]本題[答案](1)從使用天然火到使用人工取火。(2)用火燒烤約約萬～20原第10頁共12頁約

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論