版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
語(yǔ)言要連貫——第四單元寫作(準(zhǔn)備課)
學(xué)生提前準(zhǔn)備寫作素材——“一次動(dòng)手做事的經(jīng)歷”,并填寫下面的表格。事情名稱做事的過(guò)程(按事情發(fā)展的順序)1.
。2.
。3.
。4.
。5.
。語(yǔ)言要連貫——第四單元寫作(第一課時(shí))激趣導(dǎo)入,明確目標(biāo)
蘇軾找張懷民一起散步。元豐六年十月十二日夜,兩人欣賞了美麗的月色。蘇軾睡不著。1.讀以下這段話,看看語(yǔ)句是否連貫。
元豐六年十月十二日夜,蘇軾睡不著。蘇軾找張懷民一起散步,兩人欣賞了美麗的月色。2.明確什么是連貫。連貫,即前后句子的意思連續(xù)貫通。
連貫是從句子前后邏輯關(guān)系的角度提出的要求。無(wú)論是一段話還是一篇文章,都由許多句子組成,這些句子如果不連貫,就可能給讀者的理解帶來(lái)困難。例子引路,探究方法
出示示例,一起探討做到語(yǔ)言連貫的技巧。1.要做到語(yǔ)言連貫,應(yīng)保持前后話題統(tǒng)一。
(1)讀以下文段。
(2)請(qǐng)指出其中哪個(gè)句子與中心不一致。
①四周的景色非常秀麗。②盈盈的湖水一直蕩漾到腳邊,卻又緩緩地退回去了。③水里小小的魚(yú)兒,還有調(diào)皮的小蝦,在眼前游來(lái)游去。④湖面上漂浮著許多垃圾,有礦泉水瓶、塑料袋、樹(shù)枝等。⑤像慈母拍著將睡未睡的嬰兒似的,它輕輕地拍著石岸。④湖面上漂浮著許多垃圾,有礦泉水瓶、塑料袋、樹(shù)枝等。例子引路,探究方法
出示示例,一起探討做到語(yǔ)言連貫的技巧。2.要做到語(yǔ)言連貫,圍繞一個(gè)話題的各個(gè)句子應(yīng)有合理的順序。
(1)讀以下文段。
(2)請(qǐng)指出其中哪個(gè)句子的順序不合理,并調(diào)整過(guò)來(lái)。
①四周的景色非常秀麗。②盈盈的湖水一直蕩漾到腳邊,卻又緩緩地退回去了。③水里小小的魚(yú)兒,還有調(diào)皮的小蝦,在眼前游來(lái)游去。④像慈母拍著將睡未睡的嬰兒似的,它輕輕地拍著石岸。
①四周的景色非常秀麗。②盈盈的湖水一直蕩漾到腳邊,卻又緩緩地退回去了。④像慈母拍著將睡未睡的嬰兒似的,它輕輕地拍著石岸。③水里小小的魚(yú)兒,還有調(diào)皮的小蝦,在眼前游來(lái)游去。例子引路,探究方法3.語(yǔ)言連貫還應(yīng)注意句子間的銜接過(guò)渡。適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用關(guān)聯(lián)詞、提示語(yǔ)或過(guò)渡句,可幫助銜接句子。
(1)重溫經(jīng)典。根據(jù)課文,在右邊方框的句子中填入合適的詞語(yǔ)。
①(
)說(shuō)碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫紅的桑葚;(
)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。(
)周圍的短短的泥墻根一帶,就有無(wú)限趣味。(摘自魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》)
②做了再說(shuō),做了不說(shuō),這僅是聞一多先生的一個(gè)方面——作為學(xué)者的方面。聞一多先生(
)另外一個(gè)方面——作為革命家的方面。
(臧克家:《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》)
③文字之外,日常交往,他()是一以貫之,寬厚待人。
(摘自張中行的《葉圣陶先生二三事》)
④我尋求愛(ài)情,(
)是因?yàn)閻?ài)情給我?guī)?lái)狂喜,它如此強(qiáng)烈以至我經(jīng)常愿意為了幾小時(shí)的歡愉而犧牲生命中的其他一切。我尋求愛(ài)情,()是因?yàn)閻?ài)情解除孤寂——那是一顆震顫的心,在世界的邊緣,俯瞰那冰冷死寂、深不可測(cè)的深淵。我尋求愛(ài)情,()是因?yàn)樵趷?ài)情的結(jié)合中,我看到圣賢和詩(shī)人們所想象的仙境的神秘縮影。
(摘自羅素的《我為什么而活著》)
(2)回答問(wèn)題,朗讀語(yǔ)段。不必也不必說(shuō)單是還有同樣首先其次最后
爸爸是一個(gè)熱愛(ài)工作的人。爸爸工作出色,經(jīng)常在單位被評(píng)為先進(jìn)工作者,我們家墻上貼的那些獎(jiǎng)狀有很多都是爸爸的。爸爸單位里有臺(tái)機(jī)器壞了,大家修了一天都找不出問(wèn)題。爸爸下班回到家里,吃飯時(shí)突然想起了國(guó)外有過(guò)這方面的資料,就馬上去查閱資料,并且連夜趕回單位搶修,終于把機(jī)器修好了。爸爸不僅上班忙工作,下了班都在惦記工作。爸爸還會(huì)花很多時(shí)間陪家人。周末,他常會(huì)領(lǐng)著全家人去郊游。我們每次郊游,都可以看到很美的風(fēng)景,玩得非常開(kāi)心。為此,他還專門買了本地郊區(qū)旅游攻略的書(shū),研究了好多條路線。修改片段,小試牛刀1.出示習(xí)作要求。
下面這段文字不連貫,試著根據(jù)提示重寫。提示:
(1)先瀏覽這段文字,看看寫的內(nèi)容是否保持了話題的統(tǒng)一??梢约右粋€(gè)中心句來(lái)統(tǒng)領(lǐng)整段話。
(2)調(diào)整不合理的句子順序。比如,可以把具體的例子放在要表達(dá)的觀點(diǎn)后面,“爸爸單位……把機(jī)器修好了”應(yīng)該放在“爸爸不僅上班忙工作,下了班都在惦記工作”的后面。
(3)重寫時(shí),可以補(bǔ)充一些關(guān)聯(lián)詞、提示性語(yǔ)句、過(guò)渡句等,使句子之間銜接自然。2.自主展開(kāi)練筆。賞評(píng)習(xí)作,交流互動(dòng)1.同桌之間互相閱讀各自修改的習(xí)作,并根據(jù)本次練筆的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)各自修改的習(xí)作,具體要求如下:用“”勾畫(huà)中心句;用“
”勾畫(huà)調(diào)整了語(yǔ)序的句子;用“”勾畫(huà)關(guān)聯(lián)詞、提示性語(yǔ)句、過(guò)渡句等。
我的爸爸是一個(gè)既熱愛(ài)工作有關(guān)愛(ài)家人的人。爸爸工作出色,經(jīng)常在單位被評(píng)為先進(jìn)工作者,我們家墻上貼的那些獎(jiǎng)狀有很多都是爸爸的。爸爸不僅上班忙工作,下了班都在電機(jī)工作。爸爸單位里有臺(tái)機(jī)器壞了,大家修了一天都找不出問(wèn)題。爸爸下班回到家里,吃飯時(shí)突然想起了國(guó)外有過(guò)這方面的資料,就馬上去查閱資料,并且連夜趕回單位搶修,終于把機(jī)器修好了。爸爸熱愛(ài)工作的同時(shí),也會(huì)關(guān)愛(ài)家人。爸爸還會(huì)花很多時(shí)間陪家人。周末,他常會(huì)領(lǐng)著全家人去郊游。為此,他還專門買了本地郊區(qū)旅游攻略的書(shū),研究了好多條路線。我們每次郊游,都可以看到很美的風(fēng)景,玩得非常開(kāi)心。
我的爸爸是一個(gè)既熱愛(ài)工作有關(guān)愛(ài)家人的人。爸爸工作出色,經(jīng)常在單位被評(píng)為先進(jìn)工作者,我們家墻上貼的那些獎(jiǎng)狀有很多都是爸爸的。爸爸不僅上班忙工作,下了班都在電機(jī)工作。爸爸單位里有臺(tái)機(jī)器壞了,大家修了一天都找不出問(wèn)題。爸爸下班回到家里,吃飯時(shí)突然想起了國(guó)外有過(guò)這方面的資料,就馬上去查閱資料,并且連夜趕回單位搶修,終于把機(jī)器修好了。爸爸熱愛(ài)工作的同時(shí),也會(huì)關(guān)愛(ài)家人。爸爸還會(huì)花很多時(shí)間陪家人。周末,他常會(huì)領(lǐng)著全家人去郊游。為此,他還專門買了本地郊區(qū)旅游攻略的書(shū),研究了好多條路線。我們每次郊游,都可以看到很美的風(fēng)景,玩得非常開(kāi)心。
我的爸爸是一個(gè)既熱愛(ài)工作有關(guān)愛(ài)家人的人(加了中心句)。爸爸工作出色,經(jīng)常在單位被評(píng)為先進(jìn)工作者,我們家墻上貼的那些獎(jiǎng)狀有很多都是爸爸的。爸爸不僅上班忙工作,下了班都在電機(jī)工作(調(diào)整了句子順序)。爸爸單位里有臺(tái)機(jī)器壞了,大家修了一天都找不出問(wèn)題。爸爸下班回到家里,吃飯時(shí)突然想起了國(guó)外有過(guò)這方面的資料,就馬上去查閱資料,并且連夜趕回單位搶修,終于把機(jī)器修好了。爸爸熱愛(ài)工作的同時(shí),也會(huì)關(guān)愛(ài)家人(加了過(guò)渡句)。爸爸還會(huì)花很多時(shí)間陪家人。周末,他常會(huì)領(lǐng)著全家人去郊游。為此,他還專門買了本地郊區(qū)旅游攻略的書(shū),研究了好多條路線(調(diào)整了句子順序)。我們每次郊游,都可以看到很美的風(fēng)景,玩得非常開(kāi)心。2.全班交流。賞評(píng)習(xí)作,交流互動(dòng)3.自主修改,完善各自修改的習(xí)作。
我的爸爸是一個(gè)既熱愛(ài)工作有關(guān)愛(ài)家人的人。爸爸工作出色,經(jīng)常在單位被評(píng)為先進(jìn)工作者,我們家墻上貼的那些獎(jiǎng)狀有很多都是爸爸的。爸爸不僅上班忙工作,下了班都在電機(jī)工作。爸爸單位里有臺(tái)機(jī)器壞了,大家修了一天都找不出問(wèn)題。爸爸下班回到家里,吃飯時(shí)突然想起了國(guó)外有過(guò)這方面的資料,就馬上去查閱資料,并且連夜趕回單位搶修,終于把機(jī)器修好了。爸爸熱愛(ài)工作的同時(shí),也會(huì)關(guān)愛(ài)家人。爸爸還會(huì)花很多時(shí)間陪家人。周末,他常會(huì)領(lǐng)著全家人去郊游。為此,他還專門買了本地郊區(qū)旅游攻略的書(shū),研究了好多條路線。我們每次郊游,都可以看到很美的風(fēng)景,玩得非常開(kāi)心。限時(shí)8分鐘,完善語(yǔ)言要連貫——第四單元寫作(第二課時(shí))一、交流分享“一次動(dòng)手做事的經(jīng)歷”寫作素材表格的內(nèi)容事情名稱做事的過(guò)程(按事情發(fā)展的順序)做馬蹄糕1.
。2.
。3.
。4.
。5.
。用水把馬蹄粉化開(kāi)成漿。把馬蹄切成小粒。將線糖加水并煮開(kāi),然后將切好的馬蹄粒放進(jìn)線糖水中,煮5至8分鐘將事先化好的馬蹄漿加進(jìn)紅糖水中,邊加邊攪勻?qū)噭蚝蟮鸟R蹄漿裝入器具,大火蒸20分鐘,蒸到變透明為止一、交流分享“一次動(dòng)手做事的經(jīng)歷”寫作素材表格的內(nèi)容事情名稱做事的過(guò)程(按事情發(fā)展的順序)泡茶1.
。2.
。3.
。4.
。5.
。溫杯。將茶杯洗凈,用開(kāi)水燙一燙茶。將茶葉放入剛燙過(guò)的茶杯中,用85攝氏度的開(kāi)水沖泡,水量蓋過(guò)茶葉稍多一些即可。等茶葉舒展開(kāi)后將水倒掉沖泡。適當(dāng)提高水壺的位置,使水壺中的水如瀑布一般落入杯中賞茶。因?yàn)閯偱莺玫牟杷疁囟冗^(guò)高,不能立即飲用。這時(shí)可以先仔細(xì)欣貫一春,聞其香,觀其色,賞其形飲茶。待茶水涼至適口,就可以慢慢品茶了一、交流分享“一次動(dòng)手做事的經(jīng)歷”寫作素材表格的內(nèi)容事情名稱做事的過(guò)程(按事情發(fā)展的順序)剪“雙喜”1.
。2.
。3.
。4.
。將一張正方形紅紙向右對(duì)折兩次,折成一張長(zhǎng)條紙?jiān)陂L(zhǎng)條紙上畫(huà)出“喜字的一半”的形狀,半個(gè)“口”字的部分可畫(huà)成半個(gè)心形將紙展開(kāi),一個(gè)“雙喜”就剪好了用剪刀按照?qǐng)D形剪裁二、明確要求,嘗試寫作
1.出示寫作要求。
(1)利用已準(zhǔn)備的素材完成不少于400字的片段作文。
(2)交代做了何事。
(3)把做事的過(guò)程寫出來(lái),并寫清楚做事的順序。
(4)能運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞、提示語(yǔ)、過(guò)渡句等,保持句子之間的銜接連貫。
(5)寫出“我”在做事過(guò)程中的感受。
2.學(xué)生嘗試寫作,教師巡視指導(dǎo)。三、賞評(píng)習(xí)作,交流互動(dòng)
1.學(xué)生同桌之間根據(jù)評(píng)價(jià)量表,互賞互評(píng)習(xí)作。評(píng)價(jià)內(nèi)容及等級(jí)評(píng)價(jià)列舉好的例子/建議☆☆☆☆☆☆未能直接交代做了何事未能直接交代做了何事,但能間接體現(xiàn)/能把做事的過(guò)程具體地寫出來(lái),并寫清楚了做事的順序能把做事的過(guò)程較具體地寫出來(lái),并寫清楚了做事的順序能把做事的過(guò)程寫出來(lái),并寫清楚了做事的順序能準(zhǔn)確地運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞、提示語(yǔ)、過(guò)渡句等,保持了句子之間的銜接連貫?zāi)茌^準(zhǔn)確地運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞、提示語(yǔ)、過(guò)渡句等,保持了句子之間的銜接連貫?zāi)苓\(yùn)用關(guān)聯(lián)詞、提示語(yǔ)、過(guò)渡句等,保持了句子之間的銜接連貫有3處“我”在做事過(guò)程中的感受有2處“我”在做事過(guò)程中的感受有1處“我”在做事過(guò)程中的感受不少于400字///三、賞評(píng)習(xí)作,交流互動(dòng)2.出示優(yōu)秀作品,師生共同賞析與評(píng)價(jià)。
還記得那節(jié)令人難忘的美術(shù)課,美術(shù)老師教我們剪“雙喜”。老師先給我們講了剪“雙喜”的由來(lái),隨后,便給我們邊講步驟邊示范如何剪。
輪到我們實(shí)踐了。我認(rèn)真地看了看課件上指引的方法,腦海中回憶了一遍老師剛才示范的步驟,于是我懷著興奮的、躍躍欲試的心情開(kāi)始剪“雙喜”了。首先。我將一張正方形的紅紙向右對(duì)折兩次,折成長(zhǎng)條形。接著便到了我覺(jué)得最難的畫(huà)“喜字的一半”圖案的步驟。我不敢馬虎地徒手畫(huà):一手握筆,一手拿著直尺,小心翼翼地在長(zhǎng)條紙上畫(huà)者筆直的一橫一豎,一個(gè)又一個(gè)規(guī)整的長(zhǎng)方形。但因?yàn)橐婚_(kāi)始時(shí)我沒(méi)丈量好位置,畫(huà)著畫(huà)著,我發(fā)現(xiàn)紙條不夠畫(huà)完整個(gè)圖案。我只好擦掉重來(lái),這一次,我把長(zhǎng)紙條分成了四等份,這樣就能確保每一部分圖案的位置了。我畫(huà)線的動(dòng)作十分謹(jǐn)慎。生怕哪一筆畫(huà)錯(cuò)就前功盡棄。這時(shí),老師說(shuō)道:“為了讓“雙喜”更生動(dòng)好看,大家可以嘗試把半個(gè)“口’字的部分畫(huà)成半個(gè)心形,再把心形中間挖空。”哦,原來(lái)有時(shí)我們可以適當(dāng)?shù)貙?duì)剪紙進(jìn)行一些藝術(shù)化的處理!我邊聽(tīng)邊照做。整個(gè)“喜字的一半”圖案畫(huà)完了之后,我又修改了兩處自己不太滿意的地方。然后就是剪裁了。這時(shí)老師又和藹地提示道:“同學(xué)們要捏緊紙條來(lái)剪。不然‘雙喜’會(huì)歪。”我緊緊地捏住紙條,慢慢地、仔細(xì)地用刀“咔擦”“咔擦”地沿者“喜字的一半”來(lái)剪裁,一刀、兩刀、三刀……終于剪好了。這時(shí),我的心情十分激動(dòng)。我慢慢地把我的“雙喜”展開(kāi)。成功
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年B2B電子商務(wù)項(xiàng)目合作計(jì)劃書(shū)
- 2024年超低頻綜合參數(shù)測(cè)試儀項(xiàng)目建議書(shū)
- 全國(guó)2024年春4月自考本科市場(chǎng)營(yíng)銷策劃00184考試試題含解析
- 北京市國(guó)電系統(tǒng)-2023年《信息安規(guī)》科目 單選題+多選題+判斷題+簡(jiǎn)答題真題沖刺卷9月份B卷
- 安徽省國(guó)網(wǎng)-2024年《信息安規(guī)》科目 單選題+多選題+判斷題+簡(jiǎn)答題真題沖刺卷下半年B卷
- 安徽省國(guó)家電網(wǎng)-2024年《信息安規(guī)》科目 單選題+多選題+判斷題+簡(jiǎn)答題真題拔高卷上半年A卷
- 安徽省國(guó)家電網(wǎng)-2024年《通信安規(guī)》科目 單選題+多選題+判斷題+簡(jiǎn)答題真題拔高卷下半年A卷
- 2024年正溫特性熱敏電阻(PTC)項(xiàng)目建議書(shū)
- 人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃《畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱
- 2024年規(guī)劃管理服務(wù)項(xiàng)目建議書(shū)
- 爭(zhēng)做新時(shí)代好少年P(guān)PT模板
- HBZ 131-2020 高溫合金母合金選用原材料技術(shù)要求
- 北京中瑞博康醫(yī)療器械有限公司--醫(yī)用紅外熱像儀
- HXD3D型機(jī)車檢修作業(yè)指導(dǎo)書(shū)
- 干部選拔任用政策解讀及操作實(shí)務(wù)
- 多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究報(bào)告
- 書(shū)法臨摹與創(chuàng)作(課堂PPT)
- 北京地區(qū)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室評(píng)估專家組成員
- 七年級(jí)奧數(shù)題(有理數(shù)的巧算)
- 廈門大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告模板
- 節(jié)流孔板孔徑及壁厚計(jì)算
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論