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文檔簡(jiǎn)介
2023年遼寧省鞍山市成考專升本語(yǔ)文第二輪測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________
一、單選題(30題)1.填入文中橫線處的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()晉察冀北部有一條還鄉(xiāng)河,________,________,________,碧綠的蘆葦像覆蓋著一層厚厚的白云。①蘆花開的時(shí)候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去②河邊有個(gè)小村莊③河里長(zhǎng)著許多蘆葦A.①③②B.②①③C.③①②D.③②①
2.《風(fēng)波》中反復(fù)說(shuō)“一代不如一代”的人物是()A.A.趙七爺B.七斤C.八一嫂D.九斤老太
3.下列作品屬于近體詩(shī)的是()A.A.《飲酒》B.《短歌行》C.《白雪歌送武判官歸京》D.《蜀相》
4.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
現(xiàn)在西湖情形照上面來(lái)看,是由于錢塘江帶下泥土____________,塞住原有的灣口而成。至于西湖____________的年代,離現(xiàn)在有多久這個(gè)問題,卻不容易解決,從歷史上來(lái)看,西湖生成時(shí)代是很____________的。
A.堆積生成遙遠(yuǎn)
B.堆積形成久遠(yuǎn)
C.淤積生成久遠(yuǎn)
D.淤積形成遙遠(yuǎn)
5.地震前自然界出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象稱為地震前兆。我國(guó)古代人民早就認(rèn)識(shí)到地震是有前兆的,并留下了關(guān)于地震前兆豐富的記載。例如,1739年寧夏銀川地震后,有人就總結(jié)出地震與井水變化、動(dòng)物不安、天氣反?,F(xiàn)象之間可能存在某種聯(lián)系。古書《隆德縣志》上也記載了古人總結(jié)的六種地震前兆現(xiàn)象?,F(xiàn)代地震科學(xué)的深入研究則表明,地震之前確實(shí)存在多種多樣的前兆。人的感官能直接覺察到的地震前兆稱為地震的宏觀前兆。比較常見的有,井水陡漲陡落、變色變味、翻花冒泡、溫度升降,泉水流量的突然變化,溫泉水溫的突然變化,動(dòng)物的習(xí)性異常,臨震前出現(xiàn)的地聲和地光等。宏觀前兆在地震預(yù)報(bào)中具有重要的作用,1975年遼寧海城7.3級(jí)地震和1976年松潘一平武7.2級(jí)地震前,地震工作者和廣大群眾曾現(xiàn)察到大量的宏觀異常現(xiàn)象,為這兩次地震的成功預(yù)報(bào)提供了重要信息。不過也應(yīng)當(dāng)注意,上面所列出的多種宏觀現(xiàn)象可能是由多種原因造成的,不一定都是地震的預(yù)兆。例如:井水和泉水的漲落可能和降雨的多少有關(guān),也可能受附近抽水、排水和施工的影響;井水的變色變味可能因污染引起;動(dòng)物的異常表現(xiàn)可能與天氣變化、疾病、發(fā)情、外界刺激等有關(guān);還要注意不要把電焊弧光、閃電等誤認(rèn)為地光,不要把雷聲誤認(rèn)為地聲,不要把燃放煙花爆竹和信號(hào)彈當(dāng)成地下冒火球。人的感官無(wú)法覺察,只有用專門的儀器才能測(cè)量到的地震前兆稱為地震的微觀前兆,主要包括以下四類:一是地震活動(dòng)異常。大小地震冬間有一定的關(guān)系,大地震雖然不多,中小地震卻不少,研究中小地震活動(dòng)的特點(diǎn),有可能幫助人們預(yù)測(cè)未來(lái)大震的發(fā)生。二是地形變化異常。大地震發(fā)生前,震中附近地區(qū)的地殼可能發(fā)生微小的形變,某些斷層兩側(cè)的巖層可能出現(xiàn)微小的位移,借助于精密的儀器,可以測(cè)出這種十分微弱的變化,分析這些信息,可以幫助人們預(yù)測(cè)未來(lái)大震的發(fā)生。三是地球物理變化。在地震孕育過程中,震源區(qū)及其用圍巖石的物理性質(zhì)可能出現(xiàn)一些變化,利用精密儀器測(cè)定不同地區(qū)重力、地電和地磁的變化,也可以幫助人們預(yù)測(cè)地震。四是地下流體的變化。地下水(井水、泉水、地下巖層中所含的水)、石油和天然氣、地下巖層中還可能產(chǎn)生和貯存的一些其他氣體,都是地下流體。用儀器測(cè)量地下流體的化學(xué)成分和某些物理量,研究它們的變化可以幫助人們預(yù)測(cè)地震。對(duì)第一段內(nèi)容的理解成分析,正確的一項(xiàng)是()A.地震前兆是地展前地表出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象。
B.1739年寧夏銀川地震后,我國(guó)古代人民才認(rèn)識(shí)到地震趣有前兆的。
C.《隆禳縣志》最早記載了古人總結(jié)的六種地震發(fā)生現(xiàn)象。
D.現(xiàn)代地震科學(xué)的深入研究證明了古人關(guān)于地震的某些認(rèn)識(shí)是正確的。
6.下列各句采用的修辭方法依次是()
(1)虎兕出于柙.龜玉毀于樓中。
(2)是以泰山不讓土壤,故能成其太;河海不擇細(xì)流,故能就其深;王者不卻眾庶,故能明其德。
(3)三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。
(4)遙望見十里長(zhǎng)亭,減了玉肌。A.A.擬人排比夸張比喻B.比喻擬人對(duì)偶夸張C.比喻排比對(duì)偶夸張D.擬人比喻對(duì)偶夸張
7.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)水鄉(xiāng)小鎮(zhèn),一條百來(lái)步的小街,九曲連環(huán),倒有十來(lái)座
的小橋相銜。
(2)我們的方針是統(tǒng)籌兼顧,
安排。
(3)把朋友送上火車,直到火車開動(dòng)了,他才
地轉(zhuǎn)身離去。A.A.精巧適當(dāng)若有所失B.奇巧適當(dāng)若有所思C.奇巧適度若有所失D.精巧適度若有所思
8.
第
6
題
下列各組詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()
9.《白雪歌送武判官歸京》屬于()
A.山水詩(shī)B.樂府詩(shī)C.田園詩(shī)D.邊塞詩(shī)10.下列各組詞語(yǔ)中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。A.影牒亟待一蹶不振繁文縟節(jié)
B.弛名賑災(zāi)姍姍來(lái)遲萍水相逢
C.先驅(qū)伎倆人不敷出鳳毛鱗角
D.凋敝氤氳生死攸關(guān)蔚然成風(fēng)
11.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①近幾年來(lái),鄱陽(yáng)湖加強(qiáng)了濕地保護(hù),生態(tài)環(huán)境得到明顯的改善,________成為世界候鳥最大的越冬棲息地。②“永遠(yuǎn)的豐碑”記錄著烈士們?cè)谘晷蕊L(fēng)的年代里,憑著堅(jiān)強(qiáng)的信念和________的意志,堅(jiān)持斗爭(zhēng)不動(dòng)搖的英雄事跡。③30多公里的道路多在高山峽谷之間,由于強(qiáng)烈地震,地裂、橋斷、車翻隨處可見;垂直上百米的大面積山體滑坡,不僅把路封死截?cái)啵覞L石飛落,生死體驗(yàn),________!A.從而堅(jiān)忍動(dòng)人心魄B.進(jìn)而堅(jiān)忍驚心動(dòng)魄C.進(jìn)而堅(jiān)韌動(dòng)人心魄D.從而堅(jiān)韌驚心動(dòng)魄12.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.立功贖罪虎視眈眈入不激出
B.黯然銷魂直截了當(dāng)再接再厲
C.膾炙人口沽名釣譽(yù)梁上君子
D.斂聲屏氣風(fēng)馳電掣畫餅充饑
13.下列括號(hào)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.75年前,侵華日軍制造了(慘絕人寰)的南京大屠殺,30萬(wàn)同胞慘遭殺戮。
B.韓國(guó)政府在將“端午”成功申請(qǐng)為世界文化遺產(chǎn)之后,又(大張旗鼓)地開展了為“漢字”申遺的工作。
C.中國(guó)選手在2011年深圳大運(yùn)會(huì)的比賽中(不孚眾望),以優(yōu)異的成績(jī)展現(xiàn)了自己的風(fēng)采。
D.古巴年近八十的總統(tǒng)卡斯特羅在大病初愈后走起路來(lái)還真有些(鵝行鴨步)。
14.對(duì)“電子簽名”的理解,正確的一項(xiàng)是()
A.電子簽名,是一種為了使電子現(xiàn)金具有貨幣價(jià)值而使用的加密技術(shù)。
B.電子簽名,是一種為了使現(xiàn)金克服其匿名性的弊端而使用的加密技術(shù)。
C.電子簽名,是一種為了防止復(fù)制電子現(xiàn)金而使用的加密技術(shù)。
D.電子簽名,是一種為了防止偽造電子現(xiàn)金而使用的加密技術(shù)。
15.依次填入句中橫線上的詞語(yǔ),正確的一組是()。《四世同堂》是一部很好的電視劇。它忠實(shí)地體現(xiàn)了老舍先生作品的_______,濃郁而親切的_______人情氣息彌溫始終,它記述了歷史,同時(shí)又記述了北平的_______,北平人及他們的思緒、感情和生活。這種深沉、樸實(shí)的_______,是與導(dǎo)演對(duì)作品的深刻理解分不開的。A.風(fēng)格風(fēng)俗風(fēng)光情調(diào)
B.風(fēng)采風(fēng)物風(fēng)俗格調(diào)
C.風(fēng)格風(fēng)土風(fēng)情格調(diào)
D.風(fēng)貌風(fēng)俗風(fēng)景情調(diào)
16.下列句子中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.一段時(shí)間以來(lái),有些歷史題材的影視作品,把歷史當(dāng)作一個(gè)任人裝扮的小姑娘,涂脂抹粉,翻云覆雨,弄得面目全非。
B.有些人外語(yǔ)講不好怕人笑話,而講普通話時(shí)南腔北調(diào),詞不達(dá)意,卻不以為然。
C.老人用那幸福的笑容和感激的淚水,向我們無(wú)言地詮釋著十八年風(fēng)雨不能泯滅的人間真情。
D.電視劇《父子深情》通過曲折的情節(jié)、感人的畫面,講述了一對(duì)反目成仇的父子破鏡重圓的故事。
17.《沙灘上的腳跡》選自()
A.《閑書》B.《茅盾全集》C.《朝花夕拾》D.《往事》18.依次填入下面橫線上的句子,排列順序正確的一項(xiàng)是()湖上也好,山上也好,天空中也好,________,________,_______;到處都在動(dòng),都是不均衡,是離奇變幻,是光怪陸離的陰影和線條的無(wú)窮的混合和錯(cuò)綜,而萬(wàn)物之中卻隱藏著寧?kù)o、柔和、統(tǒng)一和美的必然性。①?zèng)]有一絲完整的線條②沒有一個(gè)同樣的瞬間③沒有一片完整的色彩A.①②③B.①③②C.②①③D.②③①19.下列各組劃線的字,讀音全都相同的一組是()A.數(shù)說(shuō)
數(shù)伏不可勝數(shù)
數(shù)典忘祖
B.識(shí)別
識(shí)破博聞強(qiáng)識(shí)
遠(yuǎn)見卓識(shí)
C.縱橫
橫行妙趣橫生專橫跋扈
D.模型
模具
模棱兩可裝模作樣
20.
21.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
①事實(shí)俱在,證據(jù)確鑿,無(wú)論他怎樣__________也是沒有用的。
②心臟病患者常常有__________脈搏,病人對(duì)此要有心理準(zhǔn)備。
③雖然工程浩大,涉及的人員眾多,但只要全組成員同心協(xié)力,對(duì)這一事件還是可__________清楚的。
A.辯自間隙考察
B.辯解間隙考查
C.辯白間歇考查
D.辯解間歇考察
22.將下列詞語(yǔ)依次填入橫線處,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。司馬遷的偉大,在于他從未以成敗論英雄,從未以簡(jiǎn)單的道德觀念來(lái)___歷史人物。他__將前代的殺手、同時(shí)代的違法者塑造成了英雄或準(zhǔn)英雄?;蛟S,這不是他一個(gè)人的想法,刺客們不是經(jīng)常出現(xiàn)在漢代的畫像石上嗎?中國(guó)歷史上最著名的六大刺客,東漢時(shí)期就刻在了山東嘉祥的武梁祠內(nèi),___,“其人雖已沒,千載有余情”。A.評(píng)判竟然惟妙惟肖B.判斷竟然惟妙惟肖C.評(píng)判居然栩栩如生D.判斷居然栩栩如生23.將下列五句話填在橫線上,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
在北京寬闊的馬路上,________。要沒有這些小色塊點(diǎn)綴,北京的深秋或許就索然無(wú)味了。
①氣氛顯得安謐而有生氣
②行道樹是由各種樹木組成的
③街道被美麗的各種形狀的小色塊點(diǎn)綴著
④落葉飄搖而下
⑤首都濃濃的秋意就驀然顯現(xiàn)出來(lái)A.A.⑤②④③①B.②④③⑤①C.②④③①⑤D.⑤①②④③24.依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()
(1)就此事件,我新華社
發(fā)表聲明。
(2)她就是這部小說(shuō)中女主人公的
。
(3)他們兩位素未謀面,還要請(qǐng)你
一下。A.A.受權(quán)原型引見B.授權(quán)原形引薦C.授權(quán)原型引見D.受權(quán)原形引薦25.填入下面一段文字橫線處,與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)有些人說(shuō):“______”實(shí)惠與否,要看對(duì)誰(shuí)說(shuō)。雷鋒在風(fēng)雨之夜送一對(duì)母子回家,就使這個(gè)勞動(dòng)?jì)D女和她的孩子得到了實(shí)惠;他在車站上樂呵呵地為大家掃地,就使來(lái)往的顧客得到了實(shí)惠;他把節(jié)省下的錢捐給了公社,就使這個(gè)公社得到了實(shí)惠。這些怎能說(shuō)不實(shí)惠呢?A.學(xué)雷鋒實(shí)惠嗎?B.學(xué)雷鋒,不實(shí)惠。C.學(xué)雷鋒,應(yīng)講實(shí)惠。D.學(xué)雷鋒,要不要講實(shí)惠?
26.“出師未捷身先死”一句指的是()
A.劉備B.關(guān)羽C.諸葛亮D.向?qū)?/p>
27.下列的句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()
A.剛剛跨人上海,這位從未出過縣城的小伙子,便在燈紅酒綠的強(qiáng)烈反差下,心中涌動(dòng)著一種莫名其妙的自卑感。
B.齊自石的畫別具一格,在中國(guó)畫的發(fā)展過程中的作用是出類拔萃的。
C.我拿綠色來(lái)裝飾我這簡(jiǎn)陋的房間,裝飾我過于抑郁的心情。
D.他的批評(píng),措詞太尖銳,妨害了作家和出版機(jī)構(gòu)的名譽(yù)和權(quán)益。
28.
29.有人說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)沒有什么好寫的,因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)是丑惡的、破壞的假如社會(huì)上的一切都可以作為文藝作品的材料,不知為何單單地把戰(zhàn)爭(zhēng)除外?為什么不可以寫呢?
30.填入下面這則新聞空缺處的語(yǔ)句,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()本報(bào)訊程某在一份交通旅游圖上發(fā)現(xiàn)某醫(yī)院把自己治療臉部斑痕的照片做成了廣告,她認(rèn)為這是侵害了肖像權(quán),于是把醫(yī)院、出版社和廣告公司一并訴至法院,要求賠償。法院認(rèn)為,__________。原告請(qǐng)求不予支持。
A.廣告上只出現(xiàn)了有程某鼻子和嘴的半張臉,它不是法律意義上的肖像,根本不能反映人的神情面貌
B.廣告上出現(xiàn)的是只有程某鼻子和嘴巴的半張臉,哪能算是什么肖像?要求賠錢不合理
C.廣告上只出現(xiàn)了有程某鼻子和嘴的半張臉,它不能算是肖像。駁回了程某的訴訟請(qǐng)求
D.廣告上出現(xiàn)的只是有程某鼻子和嘴的半張臉.它不能反映人的神情面貌,根本不是法律意義上的肖像
二、填空題(10題)31.《箱子巖》的作者是___________。
32.魯迅原名周樟壽,改名周樹人。浙江_________人。
33.《天凈沙·秋思》“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,?!?/p>
34.所謂“四書”是指《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》和《_________》。
35.李煜《虞美人》:“___________,只是朱顏改?!?/p>
36.20.莊子《秋水》中體現(xiàn)了他的哲學(xué)本體論是__________主義的。
37.杜牧《泊秦淮》:“商女不知亡國(guó)恨,______________?!?/p>
38.23.《箱子巖》的作者是___________。
39.在盛唐詩(shī)壇上,王昌齡以擅長(zhǎng)___________著稱。
40.22.魯迅原名周樟壽,改名周樹人。浙江_________人。
三、文言文閱讀(5題)41.閱讀下面文言文。完成下列各題。嗟乎!一人之心,千萬(wàn)人之心也。秦愛紛奢,人亦念其家。奈何取之盡錙銖,用之如泥沙?使負(fù)棟之柱,多于南畝之農(nóng)夫;架梁之椽,多于機(jī)上之工女;釘頭磷磷,多于在庾之粟粒;瓦縫參差,多于周身之帛縷;直欄橫檻,多于九土之城郭;管弦嘔啞,多于市人之言語(yǔ)。使天下之人,不敢言而敢怒。獨(dú)夫之心,日益驕固。戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土!嗚呼!滅六國(guó)者六國(guó)也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六國(guó)各愛其人,則足以拒秦;使秦復(fù)愛六國(guó)之人,則遞三世可至萬(wàn)世而為君,誰(shuí)得而族滅也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鑒之,亦使后人而復(fù)哀后人也。用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出畫橫線的句子的意思。42.茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔,花木成畦手自栽。
一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)。
[注]這首七言絕句是王安石的《書湖陰先生壁二首》中的第一首。瑚陰先生是王安石罷相后隱居江寧郊外“半山園”時(shí)的朋友楊德逢的別字。整首詩(shī)全是寫景,但在寫景中寄寓著詩(shī)人的情懷。(1)一、二句寫的是楊家何處的景物?表現(xiàn)了主人公怎樣的品質(zhì)?(3分)
(2)三、四句寫的是楊家何處的景物?主要使用的是什么修辭手法?(3分)43.閱讀下面的文言文,完成15~17題。靈公好婦人而丈夫飾者,國(guó)人盡服之。公使吏禁之,日:“女子而男子飾者,裂其衣,斷其帶。”裂衣斷帶相望而不止。晏子見,公問日:“使吏禁女子而男子飾,裂斷其衣帶,相至而不止者,何也?”晏子對(duì)曰:“君使服之于內(nèi),而禁之于外,猶懸牛首于門,而賣馬肉于內(nèi)也。公何以不使內(nèi)勿服,則外莫敢為也。”公日:“善。”使內(nèi)勿服。逾月,而國(guó)莫之服。(《晏子春秋·內(nèi)篇·雜下》)【注】靈公:齊靈公,春秋時(shí)齊國(guó)國(guó)君。國(guó):國(guó)都。翻譯文中畫線的句子。44.民間的打虎英雄武松,與文中三種不怕虎的人的最大區(qū)別是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。45.請(qǐng)找出兩句表現(xiàn)李廣平易近人、愛護(hù)士兵的句子。四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.第三段開頭“聯(lián)想的性質(zhì)如此”是對(duì)上文的總結(jié),請(qǐng)從第二段中找出聯(lián)想性質(zhì)的兩個(gè)方面。(每個(gè)方面不超過四個(gè)字)(6分)47.以下各句中對(duì)“溫室效應(yīng)”的表述與作者原意不符的一項(xiàng)是()A.A.溫室效應(yīng)的加劇對(duì)人類生存的影響尚待進(jìn)一步證實(shí)。
B.溫室效應(yīng)加快了地球生命的結(jié)束。
C.溫室效應(yīng)既有益于人類,同時(shí)也危害人類。
D.如果沒有溫室效應(yīng),地球上就不會(huì)出現(xiàn)生命。
48.閱讀下面的現(xiàn)代文,完成11~15題。
幸福是一種內(nèi)心快樂的狀態(tài)。它使我們由衷地感到:活著是多么有意義,人生是多么美好。因此,幸福的體驗(yàn)直接地包含著我們對(duì)生命意義的肯定評(píng)價(jià)。感到幸福,也就是感到自己的生命意義得到了實(shí)現(xiàn)。不管擁有這種體驗(yàn)的時(shí)間多么短暫,這種體驗(yàn)卻總是指向人整個(gè)一生的,因?yàn)樗氖菍?duì)生命意義的總體評(píng)價(jià)。
當(dāng)一個(gè)人感覺到自己很幸福時(shí),他的一心中就會(huì)響起這樣一個(gè)聲音:“為了這個(gè)時(shí)刻,我這一生值了!”如果你沒有這種感覺而又說(shuō)自己“幸?!保蔷褪菫E用了大字眼。所以,幸福不是零碎和表面的情緒,而是靈魂的愉悅。幸福只是靈魂的事,肉體只會(huì)有快感,不會(huì)有幸福感。苦難與幸福是相反的東西。但苦難與幸福有一個(gè)共同之處,就是都直接和靈魂有關(guān),并且都牽涉到對(duì)生命意義的評(píng)價(jià)。在通常情況下,我們的靈魂都是沉睡著的,一旦我們感到幸福或遭遇苦難時(shí),它便醒來(lái)了。如果說(shuō)幸福是靈魂的巨大愉悅,這愉悅源自對(duì)生命的美好意義的強(qiáng)烈感受;那么,苦難之為苦難,正是于它撼動(dòng)了生命的根基,打擊了人對(duì)生命意義的信心,因而使靈魂陷入了巨大痛苦。生命意義僅是靈魂的對(duì)象,對(duì)它無(wú)論是肯定還是否定,只要是真切的,就鹽定是靈魂的出場(chǎng)。外部的事件再悲慘,如果它沒有震撼靈魂,也只能是一個(gè)精神事件,卻稱不上是苦難。一種東西能夠把靈魂震醒,使之處于雖然痛苦卻富有生機(jī)的腎張狀態(tài).那它一定具有某種精神價(jià)值。
快感和痛感是內(nèi)體的感覺,快樂和痛苦是心理現(xiàn)象,而幸福和苦難則完全屬于靈魂。幸福是靈魂的嘆息和歌唱,苦難是靈魂的呻吟和抗議,兩者凸現(xiàn)的是對(duì)生命意義的或正或負(fù)的強(qiáng)烈體驗(yàn)。
幸福是生命意義得以實(shí)現(xiàn)的鮮明感覺。一個(gè)人在苦難中也可以感覺到生命意義的實(shí)現(xiàn),因?yàn)榭嚯y與幸福并不一定是互相排斥的。當(dāng)然,在更多情況下,人們?cè)诳嚯y中感覺到的卻是生命意義的受挫。但是我相信,即使是這樣,只要沒有被告難徹底擊敗,苦難仍會(huì)深化一個(gè)人時(shí)于生命意義的認(rèn)識(shí)。
領(lǐng)悟悲劇需要有深刻的心靈,人生的艱難關(guān)頭最能檢驗(yàn)一個(gè)人的靈魂深淺。有的人一生遭遇不幸,卻未嘗體驗(yàn)過真正的悲劇情感。相反,表面上一帆風(fēng)順的人也可能經(jīng)歷巨大的內(nèi)心悲劇。
從第一段的文章看,“對(duì)生命意義的肯定評(píng)價(jià)”就是___________。(4分)49.從本文主旨看,作者是針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活里存在的什么問題而寫這篇文章的?你認(rèn)為應(yīng)該如何解決這類問題?
50.人生識(shí)字糊涂始魯迅中國(guó)的成語(yǔ)只有“人生識(shí)字憂患始”這一句是我翻造的。孩子們常常給我好教訓(xùn),其一是學(xué)話。他們學(xué)話的時(shí)候,沒有教師,沒有語(yǔ)法教科書,沒有字典,只是不斷地聽取、記住、分析、比較,終于懂得每個(gè)詞的意義,到得兩三歲,普通的簡(jiǎn)單的話就大概能夠懂,而且能夠說(shuō)了,也不大有錯(cuò)誤。小孩子往往喜歡聽人談天,更喜歡陪客,那大目的,固然在于一同吃點(diǎn)心,但也為了愛熱鬧,尤其是在所究別人的言語(yǔ)。我們先前的學(xué)古文也用同樣的方法,教師并不講解,只要你死讀,自己去記住、分析、比較去。弄得好,是終于能夠有些懂,并且竟也可以寫出幾句來(lái)的,然而到底弄不通的也多得很。自以為通,別人也以為通了,但一看底細(xì),還是并不怎么通,連明人小品卻點(diǎn)不斷的,又何嘗少有?人們學(xué)話,學(xué)不會(huì)的是幾乎沒有的,一到學(xué)文,就不同了,學(xué)會(huì)的恐怕不過極少數(shù),就是所謂學(xué)會(huì)了的人們之中,請(qǐng)恕我坦白地再來(lái)重復(fù)地說(shuō)一句罷,大約仍然糊糊涂涂的還是很不少。這自然是古文作怪。因?yàn)槲覀冸m然拼命地讀古文,但時(shí)間究竟是有限的,不像說(shuō)話,整天的可以聽見;而且所讀的書,從周朝人的文章,一直讀到明朝人的文章,非常駁雜,腦子給古今各種馬隊(duì)踐踏了一通之后,弄得亂七八糟,但蹄跡當(dāng)然是有些存留的,這就是所謂“有所得”。這一種“有所得”當(dāng)然不會(huì)清清楚楚,大概是似懂非慢的居多,所以自以為通文了,其實(shí)卻沒有通,自以為識(shí)字了,其實(shí)也沒有識(shí)。自己本是糊涂的,寫起文章來(lái)自然也糊涂,讀者看起文章來(lái),自然也不會(huì)倒明白。因此我想,這“糊涂”的來(lái)源,是在識(shí)字和讀書。例如我自己,是常常會(huì)用些書本子上的詞匯的。雖然并非什么冷僻字,或者連讀者也并不覺得是冷僻字。然而很如有一位精細(xì)的讀者,請(qǐng)了我去,交給我一枝鉛筆和一張紙,說(shuō)道,“您老的文章里,說(shuō)過這山是‘崚嶒’的,那山是‘唆巖’的,那究竟是怎么一副樣子呀?您不會(huì)畫畫兒也不要緊,就勾出一點(diǎn)輪廓來(lái)給我看看罷。請(qǐng),請(qǐng)’請(qǐng)…..”這時(shí)我就會(huì)腋下出汗,恨無(wú)地洞可鉆。說(shuō)是白話文應(yīng)該“明白如話”,已經(jīng)要算唱厭了的老調(diào)了,但其實(shí),現(xiàn)在的許多白話文卻連“明白如話”也沒有做到。倘要明白,我以為第一是在作者先把似識(shí)非識(shí)的字放棄,從活人的嘴上,采取有生命的詞匯,搬到紙上來(lái);也就是學(xué)學(xué)孩子,只說(shuō)些自己的確能懂的話。至于舊語(yǔ)的復(fù)活,方言的普遍化,那自然也是必要的,但一須選擇,二須有字典以確定所含的意義。第三段所說(shuō)的“同樣的方法”是指什么?這種方法有什么局限?
五、閱讀題(2題)51.
52.問人間誰(shuí)是英雄?有醴酒臨江,橫槊曹公。紫蓋黃旗,’多應(yīng)借得,赤壁東風(fēng)。更驚起南陽(yáng)臥龍,便成名八陣圖中。鼎足三分,一分西蜀,一分江東。
“多應(yīng)借得,赤壁東風(fēng)”,指的是什么?“便成名八陣圖中”,是化用誰(shuí)的詩(shī)句,來(lái)說(shuō)明什么?
六、作文(1題)53.
現(xiàn)實(shí)生活中,孤立的人不是社會(huì)人,孤立的人是無(wú)法生存的,一個(gè)人每一天都和別人進(jìn)行者有意或無(wú)意的合作,在合作中生活、學(xué)習(xí)、工作。請(qǐng)以“合作”為話題寫一篇文章。立意自定,題目自擬,文體自選(詩(shī)歌除外),不少于600字。
參考答案
1.D本題考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。解題時(shí)要抓住選句前后的暗示性標(biāo)志,注意敘述線索,第一句的最后是“還鄉(xiāng)河”,下面與其銜接的應(yīng)該是“河”,介紹“河”里的景象,此時(shí)A、B兩項(xiàng)可以排除;銜接在第二句后面的依然還應(yīng)是“河”,由此又排除了C項(xiàng),答案自然是D項(xiàng)。D項(xiàng)表意連貫,銜接緊密。
2.D
3.D
4.C
5.DA項(xiàng)中“地震前地表出現(xiàn)的”有誤,由文章第一段第一句可知,地震前兆是指地震前自然界出現(xiàn)的與地震孕育有關(guān)的現(xiàn)象,并不專指“地表”。B項(xiàng)表述錯(cuò)誤,由文章第一段可知,我國(guó)古代人民早就認(rèn)識(shí)到地震是有前兆的,1739年寧夏銀川地震后人們的發(fā)現(xiàn)總結(jié)只是其中一個(gè)例證。C項(xiàng)表述中“最早記載”的推斷有誤,文中并沒有提到《隆德縣志》最早記載了古人總結(jié)的六種地震發(fā)生現(xiàn)象,因此題干中的推斷并無(wú)根據(jù)。
6.C
7.A
8.C
9.D
10.D
11.D本題把虛詞、實(shí)詞、成語(yǔ)結(jié)合起來(lái)考查?!皬亩庇脕?lái)表?xiàng)l件或因果關(guān)系。“進(jìn)而”表遞進(jìn)關(guān)系。“堅(jiān)忍”指在艱苦困難的情況下,堅(jiān)持不動(dòng)搖,側(cè)重于不動(dòng)搖。“堅(jiān)韌”指堅(jiān)固有韌性,側(cè)重于不間斷?!绑@心動(dòng)魄”常用來(lái)形容使人感受極深、震動(dòng)極大,或形容使人驚駭緊張到了極點(diǎn)。“動(dòng)人心魄”形容使人感動(dòng)或令人震驚。
12.AA“入不激出”的正確寫法是“入不敷出”?!胺蟆笔恰安贾?、鋪開、擺開”,引申為“足夠”,“入不敷出”的意思是,收入不夠支出。
13.C本題考查成語(yǔ)的使用能力。A項(xiàng)“慘絕人寰”是指人世間再?zèng)]有那樣凄慘的事,極言慘痛之甚;B項(xiàng)“大張旗鼓”是指聲勢(shì)和規(guī)模很大;C項(xiàng)“不孚眾望”是指不為大家所信服,貶義,此句應(yīng)該為“不負(fù)眾望”;D項(xiàng)“鵝行鴨步”是形容步態(tài)遲緩而搖擺。
14.D
15.C本題考查近義詞的辨析、運(yùn)用?!帮L(fēng)格”可指作家、作品的主要的思想特點(diǎn)和藝術(shù)特點(diǎn),第一空應(yīng)該用“風(fēng)格”?!帮L(fēng)土”指一個(gè)地方特有的氣候、物產(chǎn)、風(fēng)俗、習(xí)慣的總稱?!帮L(fēng)俗”指長(zhǎng)期沿襲焉的禮節(jié)、習(xí)慣的總稱?!帮L(fēng)俗”面太小,第二空應(yīng)該用“風(fēng)土”?!帮L(fēng)情”指風(fēng)土人情。第三空,聯(lián)系上文的“記述了歷史”,應(yīng)該用“風(fēng)情”。“格調(diào)”指作家或作品的藝術(shù)特點(diǎn)的綜合表現(xiàn)?!扒檎{(diào)”指事物能夠引起人們各種感情的性質(zhì)。據(jù)句意,第四空應(yīng)該用“格調(diào)”。
16.C
17.B
18.B湖水的變化使水波的線條不完整,山的變化將色彩的完整性打破,天空更是瞬息萬(wàn)變,連一個(gè)同樣的瞬間都沒有。根據(jù)這一對(duì)應(yīng)關(guān)系,選B。
19.AB項(xiàng)“博聞強(qiáng)識(shí)”的“識(shí)”讀“zh
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