2022學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩(shī)苑漫步》同步訓(xùn)練 部編人教版八年級(jí)下冊(cè)

2022學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)《古詩(shī)苑漫步》同步訓(xùn)練部編人教版八年級(jí)下冊(cè)一、填空

1、下列詩(shī)句與其代表的季節(jié)分別是

A、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。（）

B、稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。（）

C、柳掛九衢絲，花飄萬(wàn)家雪。（）

D、枯荷葉底鷺鷥藏，金風(fēng)蕩，飄動(dòng)花香。（）

2、請(qǐng)說(shuō)出下列詩(shī)人的詩(shī)號(hào)。

A、李白____李賀____王維____

B、王勃____白居易____杜甫____

3、被蘇軾稱贊為“詩(shī)中有畫”“畫中有詩(shī)”的唐代詩(shī)人是誰(shuí)?（）

4、猜詩(shī)中涉及的人物典故：

（1）此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。

昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒。（）

（2）功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。

江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳。（）

5、腹有詩(shī)書氣自華。讀下面每句話，都會(huì)想起一個(gè)名句。根據(jù)你的理解，任選其中兩句，填在橫線上。

陶淵明那朵菊花溫暖了寧?kù)o深遠(yuǎn)的峰巒。李白的愁情匯成了滔滔江水。杜甫的雄心量出了泰山的高度。劉禹錫的樂(lè)觀幻化成千帆競(jìng)發(fā)、生機(jī)勃發(fā)的圖景。蘇軾矯健彎弓、夢(mèng)想射下天上星座。李清照憔悴如風(fēng)中的一株黃花。

（1）

（2）

二、選擇

1、下列詩(shī)句中哪一項(xiàng)是正確的？（）

A、興盡晚回舟，誤入蓮花深處。

B、興盡晚回舟，誤入藕花深處。

C、興盡晚回舟，誤入荷花深處。

2、下列選項(xiàng)中的哪一項(xiàng)和古代“快遞員”的辛苦生活有關(guān)？（）

A、三十功名塵與土，八千甲路云和月。

B、一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

C、一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。

3、“每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”本意指的是哪個(gè)節(jié)日？（）

A、清明B、中秋C、重陽(yáng)

4、“陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，斗酒十千恣歡謔”中的“陳王”是誰(shuí)？（）

A、陳勝B、曹植C、陳叔寶

5、某詩(shī)詞名句，已為成語(yǔ)，用來(lái)比喻某種力量或勢(shì)力無(wú)可挽回的沒(méi)落，它是以下哪一句？（）

A、黃鶴一去不復(fù)返B、流水落花春去也

C、無(wú)可奈何花落去

6、這是一首打亂順序的絕句，請(qǐng)調(diào)整順序：()

A.楊柳青青著地垂B.借問(wèn)行人歸不歸

C.楊花漫漫攪天飛D.柳條折盡花飛盡

三、綜合運(yùn)用

1．古詩(shī)就像一朵罕見的奇葩綻放在文壇上，散發(fā)著迷人的芬芳，吸引著我們前去觀賞。偉大的浪漫主義詩(shī)人屈原曾經(jīng)吟唱：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！钡拇_，中國(guó)古詩(shī)之路也是漫長(zhǎng)而修遠(yuǎn)的，現(xiàn)在請(qǐng)你和我們一起漫步古詩(shī)苑，完成下面的題目。

(1)【新聞速遞】請(qǐng)將下面這則新聞轉(zhuǎn)述給你的同學(xué)，不超過(guò)15個(gè)字。

《人民日?qǐng)?bào)》天水9月4日電日前，由天水市委宣傳部、《詩(shī)刊》社等單位主辦，《天水日?qǐng)?bào)》社、“中國(guó)詩(shī)歌網(wǎng)”等單位承辦的“中國(guó)天水.李杜詩(shī)歌獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)典禮在甘肅天水舉行。來(lái)自北京、山西、海南、廣東等地的詩(shī)人、詩(shī)評(píng)家以及部分國(guó)外詩(shī)人、文化學(xué)者參與此次活動(dòng)。

（2）詩(shī)人王家新獲金獎(jiǎng)，86歲高齡詩(shī)人謝冕獲貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?！爸袊?guó)天水.李杜詩(shī)歌獎(jiǎng)”自2016年舉辦以來(lái)，至今成功舉辦四屆，已成為弘揚(yáng)中國(guó)詩(shī)歌文化、加強(qiáng)中國(guó)詩(shī)歌國(guó)際交流的品牌活動(dòng)。

(2) 【盛情邀請(qǐng)】朝陽(yáng)中學(xué)八年級(jí)(2)班將開展“《詩(shī)經(jīng)》朗誦會(huì)”，時(shí)間在周五下午第四節(jié)課，地點(diǎn)在本班教室。你將代表班級(jí)邀請(qǐng)學(xué)校“古風(fēng)社”社長(zhǎng)李老師作講座，你準(zhǔn)備怎樣說(shuō)？(80字以內(nèi))

(3) 【寫開場(chǎng)白】請(qǐng)你為這次活動(dòng)擬寫富有詩(shī)意的開場(chǎng)白。

2．班級(jí)開展以詩(shī)詞為主題的活動(dòng)，倡導(dǎo)大家分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣。請(qǐng)你參與。

(1)請(qǐng)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式。

(2)請(qǐng)用“/”為下面的詩(shī)句劃分朗讀節(jié)奏。(標(biāo)兩處)

忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。

(3)請(qǐng)品讀下面兩組詩(shī)句，然后根據(jù)詩(shī)句的內(nèi)容完成后面的對(duì)聯(lián)。

第一組

明月松間照，清泉石上流。(王維)

綠樹村邊合，青山郭外斜。(孟浩然)

第二組

俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。(李白)

安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！(杜甫)

上聯(lián)：品王孟寄情田園碧水

下聯(lián)：

(4)請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境，補(bǔ)寫出你閱讀古詩(shī)的感受。

讀古詩(shī)如同擁抱美妙的世界。你能領(lǐng)略山的風(fēng)采，有的婀娜俊秀，有的巍峨挺拔；你能聆聽水的旋律，有的婉轉(zhuǎn)低回，；你能欣賞花的姿容，；有的燦爛盛開。

3、你班正在開展“古詩(shī)苑漫步”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。

(1)在“分門別類輯古詩(shī)”活動(dòng)中，有一本詩(shī)集的“思鄉(xiāng)”主題收錄了下面幾句詩(shī)詞。請(qǐng)選出不宜放在該主題的一項(xiàng)()

A．仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

B．濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。

C．深林人不知，明月來(lái)相照。

D．共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。

(2)活動(dòng)結(jié)束時(shí)老師以對(duì)聯(lián)的形式為本次活動(dòng)作總結(jié)，請(qǐng)你補(bǔ)全下聯(lián)。

上聯(lián)：泛舟新歌林懷瑜握瑾

下聯(lián)：含英咀華

4、(貴州黔南州)綜合性學(xué)習(xí)。

《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是央視一檔全民參與的詩(shī)詞節(jié)目，以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為宗旨，力求通過(guò)對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼及賞析，帶動(dòng)全民分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣,從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。請(qǐng)你也來(lái)參加!

(1)請(qǐng)?jiān)谠?shī)句橫線處填入一個(gè)恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng),將其補(bǔ)充完整。

備選字:A.情B.信C.痕D.聲

①人似秋鴻來(lái)有，②事如春夢(mèng)了無(wú)。

(2)請(qǐng)闡釋下列經(jīng)典詩(shī)句所蘊(yùn)含的中華美德。老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年,壯心不已。

5、我國(guó)是一個(gè)詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名家輩出，佳作紛呈，卷帙浩繁。今天，讓我們一起漫步于古詩(shī)苑，含英咀華,共同接受一次美的熏陶。

(1)[欣賞古詩(shī)詞]我國(guó)古詩(shī)詞的韻律很強(qiáng),適合演唱，因此當(dāng)代很多作曲家十分青睞古詩(shī)詞的譜曲,請(qǐng)你給同學(xué)推薦一首。

(2)[吟誦古詩(shī)詞]學(xué)習(xí)小組一致推舉你擔(dān)任“古詩(shī)詞吟誦會(huì)”的主持人，你準(zhǔn)備用怎樣的開場(chǎng)白來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的熱情呢?

6、你班進(jìn)行“古詩(shī)苑漫步”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。

(1)春天是四季中最惹人情思的季節(jié)。走進(jìn)古詩(shī)苑。你會(huì)收獲許多詠春的佳句。請(qǐng)你在以下詩(shī)句中,選出兩組描寫春天景色的詩(shī)句（）

A天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

B.黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。

C.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。

D.獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

E.木落雁南度，北風(fēng)江上寒。

(2)在已選出的兩組詩(shī)句中任選一組，請(qǐng)從運(yùn)用感官描寫的角度說(shuō)說(shuō)詩(shī)句是如何描寫景物的。這樣描寫的原因是什么?

(3)古詩(shī)也講究煉字,煉字能使詩(shī)句準(zhǔn)確生動(dòng)。請(qǐng)你閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。

桃花溪[唐]張旭

隱飛橋隔野煙，石磯西畔問(wèn)漁船。

桃花盡日_流水，洞在清溪何處邊。

對(duì)于詩(shī)文空缺處要填入的字，有人認(rèn)為“隨”恰當(dāng),有人認(rèn)為“人”更適合。你選擇“_”,理由:

方法點(diǎn)金

詩(shī)歌煉字題的答題步驟

第一步:解釋該字在句中的含義。

第二步:展開聯(lián)想，把該字放入原句中描述景象。

第三步:點(diǎn)出該字營(yíng)造了怎樣的意境，或表達(dá)了怎樣的感情，或有怎樣的表達(dá)效果。

答案：

一、1、冬夏春秋。2、A詩(shī)仙、詩(shī)鬼、詩(shī)佛。B詩(shī)杰、詩(shī)魔、詩(shī)圣.3王維

2、荊軻、諸葛亮。5、示例：采菊東蘺下，悠然見南山。/抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。/會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。/沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。/會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。/簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

二、1B、2C、3C、4B、5C、6、ACDB

三、綜合

1（1）“中國(guó)天水.李杜詩(shī)歌獎(jiǎng)”在天水舉辦。(意思對(duì)即可)

（3）【示例】李老師，您好！我是八(2)班×××。我班將開展“《詩(shī)經(jīng)》朗誦會(huì)”，想邀請(qǐng)您為我們作關(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的講座，時(shí)間為本周五下午第四節(jié)課，地點(diǎn)在我班教室，您能抽出寶貴的時(shí)間參加嗎？

（4）【示例】中國(guó)一直以文明古國(guó)著稱，古詩(shī)是中華文明的最好體現(xiàn)。無(wú)論是唐賢還是今人，都被古詩(shī)的魅力所深深吸引，就讓我們?cè)诠旁?shī)苑中漫步，一起體會(huì)古詩(shī)的美好吧！

2、（1）【示例】①聲情并茂誦古詩(shī)；②別出心裁品古詩(shī)；③分門別類輯古詩(shī)等。（2）忽如一夜/春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹/梨花開。（3）【示例】讀李杜吟唱壯志豪情（4）【示例】有的激昂澎湃；有的含苞待放。

3、C；【示例】漫步古詩(shī)苑

4.(1)①B②C

(2)這四句詩(shī)蘊(yùn)含著一股自強(qiáng)不息的豪邁氣概，深刻表達(dá)了詩(shī)人老當(dāng)益壯、銳意進(jìn)取的精神。抒發(fā)了詩(shī)人不甘年邁,生命不息而奮斗不止的壯志豪情。

5.(1)如《水調(diào)歌頭》(蘇軾的《水調(diào)歌頭》)、《月滿西樓》(李清照的《一剪梅》)。

(2)示例:同學(xué)們，大家好!許多詩(shī)句像陽(yáng)光一樣照亮我們的心靈，讓我們?yōu)橹鸷?，為之感?dòng)，為之振奮，如屈原的“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，王勃的“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”,陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一