《偉大的悲劇》練習(xí)（無(wú)答案） 部編人教版七年級(jí)下冊(cè)

《偉大的悲劇》練習(xí)（無(wú)答案）部編人教版七年級(jí)下冊(cè)第六單元

21偉大的悲劇

01語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用

1．閱讀下面的文字，完成(1)－(4)題。

刺骨的寒冷吞噬著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體。他們往往一連幾天畏縮不前，走錯(cuò)路，每當(dāng)他們到達(dá)一個(gè)zhù藏點(diǎn)時(shí)，就稍稍高興一陣，日記的字里行間重新閃現(xiàn)出信心的火焰。在陰森森的一片寂寞之中，始終只有這么幾個(gè)人在行走，他們的英雄氣慨不能不令人qīn佩。最能證明這一點(diǎn)的莫過(guò)于負(fù)責(zé)科學(xué)研究的威爾遜博士，在離死只有寸步之遙的時(shí)候，他還在繼續(xù)進(jìn)行著自己的科學(xué)觀察。他的雪橇上，除了一切必需的載重外，還拖著16公斤的珍貴巖石樣品。

(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。

吞噬()zhù()藏

qīn()佩雪橇()

(2)選段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“”。

(3)選段中“疲憊不堪”的意思是：，“堪”的意思是：。

(4)選段運(yùn)用了的修辭手法，寫(xiě)出了斯科特他們回程途中環(huán)境的惡劣。

2．找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。

(1)癲狂消蝕風(fēng)餐露宿畏縮不前()

(2)防御呼嘯跚跚來(lái)遲魯莽大膽()

(3)遺孀煩惱憂心仲仲念念有詞()

(4)拖拽帳蓬精疲力竭踉踉蹌蹌()

(5)厄運(yùn)告罄泱泱不樂(lè)毛骨悚然()

3．閱讀下面的語(yǔ)段，按要求答題。

徐霞客是我國(guó)明代旅行家、地理學(xué)家、文學(xué)家。他走遍了大半個(gè)中國(guó)，寫(xiě)下了許多游記。①5月19日是“徐霞客游記”的開(kāi)篇日，國(guó)務(wù)院把這一天確定為“中國(guó)旅游日”。②這一舉措，體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)旅游業(yè)的高度重視，有利于不斷增加國(guó)民的生活質(zhì)量。

(1)畫(huà)線句①有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。

(2)畫(huà)線句②有一處明顯的語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。

4．指出下列句子使用的人物描寫(xiě)方式。

(1)他不敢把自己的猜想說(shuō)出來(lái)：可能已經(jīng)有人在這里樹(shù)立了一個(gè)路標(biāo)。()

(2)他只用冷漠的眼睛看了看這塊傷心的地方。()

(3)奧次突然站起身來(lái)，對(duì)朋友們說(shuō)：“我要到外邊去走走，可能要多呆一些時(shí)候。”()

5．填空。

本文作者是(國(guó)籍)作家。代表作有小說(shuō)《》、傳記《》等。

6．閱讀下面的文字，按要求作答。

籃球場(chǎng)上，七年級(jí)二班的主力隊(duì)員王瑞在搶球過(guò)程中意外受傷，雖然他堅(jiān)持打完比賽，但是班級(jí)已與冠軍無(wú)緣，為此王瑞非常難過(guò)。這時(shí)，作為王瑞的同班同學(xué)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)：“”(要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，含標(biāo)點(diǎn)40字以內(nèi)。)

7．七年級(jí)某班以“生活因科技而改變”為主題開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中有一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。

(1)【主題活動(dòng)我宣傳】

活動(dòng)中，班級(jí)要進(jìn)行活動(dòng)宣傳，請(qǐng)你使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法，擬寫(xiě)一則宣傳語(yǔ)。

【示例一】科技，一盞改變生活的明燈；【示例二】知識(shí)改變?nèi)松萍紕?chuàng)造未來(lái)。

(2)【科技力量我來(lái)談】

隨著科技的發(fā)展，各種家用電器不斷創(chuàng)新，通訊工具不斷進(jìn)步，讓我們的生活變得極為便捷。然而，科技發(fā)展是一把雙刃劍，它雖然給我們的生活帶來(lái)了便利，但也存在一些弊端。

請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言談?wù)効萍及l(fā)展的弊端。(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)

(3)【科技感受我書(shū)寫(xiě)】

科技館之旅結(jié)束后，明明同學(xué)寫(xiě)了一篇短文。下面是文中的部分內(nèi)容，請(qǐng)你按要求幫助他修改。

科技可以改變?nèi)藗兩畹姆绞?，甚至可以改變?nèi)伺c人之間互相關(guān)聯(lián)的方式?！続】在今天，3D打印等技術(shù)正在改變制作方式，讓創(chuàng)造力變得民主化；移動(dòng)應(yīng)用正在改變?nèi)藗兊馁?gòu)買(mǎi)方式，【B】而移動(dòng)商務(wù)在所有電子商務(wù)活動(dòng)中所占比例已經(jīng)達(dá)到了20%左右。

①【A】處畫(huà)線句子中用詞不當(dāng)，應(yīng)將“”改為“”。

②【B】處畫(huà)線句子不合邏輯，應(yīng)將“”一詞刪除。

02課內(nèi)精讀

①斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來(lái)為止。他希望以后會(huì)有人在他的遺體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國(guó)民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫(xiě)到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫(xiě)下的愿望：“請(qǐng)把這本日記送到我的妻子手中！”但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地畫(huà)去了“我的妻子”這幾個(gè)字，在它們上面補(bǔ)寫(xiě)了可怕的“我的遺孀”。

②住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個(gè)星期，起初充滿信心，接著有點(diǎn)憂慮，最后終于愈來(lái)愈不安。他們?cè)鴥纱闻沙鰻I(yíng)救隊(duì)去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來(lái)。一直到南極的春天到來(lái)之際，10月29日，一支探險(xiǎn)隊(duì)才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的遺體。11月12日，他們到達(dá)那個(gè)帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的遺體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書(shū)信和文件，并且為那幾個(gè)悲慘死去的英雄們壘了一個(gè)石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個(gè)簡(jiǎn)陋的黑色十字架。

③在英國(guó)國(guó)家主教堂里，國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄。

④一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚。所有這些在一切時(shí)代都是最偉大的悲劇。

8．“正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫(xiě)到最后一刻”，“這種希望”是指什么？

9．“但他隨后又悲傷地、堅(jiān)決地畫(huà)去了……”“悲傷地”與“堅(jiān)決地”是否矛盾？為什么？

10．選文第③段“國(guó)王跪下來(lái)悼念這幾位英雄”這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)有什么作用？

11．“一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無(wú)比高尚?！苯Y(jié)合文章說(shuō)說(shuō)這句話的含義。

03拓展閱讀

山永遠(yuǎn)在

李國(guó)文

一群人穿著鮮艷的登山服，在皚皚積雪的安第斯山間艱難地行進(jìn)著。很少見(jiàn)到這樣大規(guī)模的探險(xiǎn)隊(duì)伍，后來(lái)聽(tīng)解說(shuō)，知道是南美洲委內(nèi)瑞拉的盲人們，希望實(shí)現(xiàn)登山的夢(mèng)想，正在崎嶇不平的道路上攀登。

那真是一次悲壯之旅，走出的每一步路，度過(guò)的每一分鐘，完全以生命為代價(jià)。任何人看到這個(gè)畫(huà)面，都不由地肅然起敬。

因?yàn)樗麄兓盍艘惠呑?，這座對(duì)他們來(lái)講充滿神圣意義的安第斯山，卻從來(lái)沒(méi)有去接觸，去實(shí)地感受過(guò)，不能不說(shuō)是一種遺憾。于是，就有了這次行程。盲人們每三個(gè)人結(jié)成一組，一個(gè)仍殘存些許視力的盲人走在前面，兩個(gè)全盲的在后邊，他們?nèi)送ㄟ^(guò)手里握著的長(zhǎng)木棒，聯(lián)結(jié)成為一個(gè)整體，通過(guò)腳和手，實(shí)實(shí)在在地感受這座大山。

安第斯山脈平均海拔為3000米，最高峰海拔近7000米，對(duì)正常的登山運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，也是一次體能的極限考驗(yàn)。雖然有很多志愿者做后援，但即使在可以使用驢子馱物的山路上，盲人們也是步履維艱，行進(jìn)緩慢。那么，他們要想攀上最高峰，該是比登天還要難的事情了。

據(jù)電視臺(tái)的報(bào)道，這支盲人登山隊(duì)在短短的行程中，已經(jīng)有好幾位上了歲數(shù)的盲人，在風(fēng)雪彌漫的夜間宿營(yíng)，一覺(jué)睡去，再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，不幸將生命留在了安第斯山。于是，組織者便決定后撤，將登山計(jì)劃放置到未來(lái)更合適的機(jī)會(huì)，做更充分的準(zhǔn)備以后再進(jìn)行。一些走得興起的盲人登山隊(duì)員不免有些失望，最后，他們還是想開(kāi)了。無(wú)論如何，他們開(kāi)始了行程，盡管離峰巔還遠(yuǎn)，但是終究邁出了第一步，是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)在安第斯山上的一步，是紙面上的計(jì)劃化為現(xiàn)實(shí)的一步。他們對(duì)記者說(shuō)：“山永遠(yuǎn)在，我們還會(huì)來(lái)的?！?/p>

這實(shí)在是一句至理名言，對(duì)于未來(lái)，有目標(biāo)和沒(méi)有目標(biāo)是很不一樣的。有一個(gè)奮斗方向、努力追求的結(jié)果，也許離那個(gè)目標(biāo)尚遠(yuǎn)，但稍稍接近了一點(diǎn)的事實(shí)，便有了落到實(shí)處的心理回饋?！吧接肋h(yuǎn)在”這句話很重要。有這句話，意味著還有登攀；沒(méi)有這句話，也就等于說(shuō)放棄、終止，也就不會(huì)再有奮斗、爭(zhēng)取了。

在人的全部生命旅程中，除先知先覺(jué)的大智慧者外，都類似這些盲人在安第斯山的登攀，目標(biāo)雖然明確，是那天穹里晶瑩剔透的積雪籠罩著的最高峰，像瓊樓玉宇一樣，茫茫然，杳杳然，吸引著你的目光。但是，一步一步走到那里的途程，是平坦，還是崎嶇；是幸運(yùn)，還是災(zāi)難；是障礙重重，還是一路順風(fēng)；是迷失方向，還是峰回路轉(zhuǎn)。所有這些突如其來(lái)、措手不及、隨時(shí)發(fā)生、無(wú)法預(yù)防的事故、變化，都有很大的不可知性。因?yàn)?，這個(gè)世界上能夠完全把握自己未來(lái)的強(qiáng)者，幾乎是不存在的。所以，僅僅有“山永遠(yuǎn)在”這樣的信念，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

人，需要遠(yuǎn)大的目標(biāo)，宏偉的理想。有大志向，立大雄心，如果不能伴之以腳踏實(shí)地的決心，小處做起的耐性，水滴石穿的韌勁和沉著冷靜的精神，山，當(dāng)然永遠(yuǎn)在，那也恐怕永遠(yuǎn)是可望而不可即的目標(biāo)了。

如果委內(nèi)瑞拉的盲人們就抱著“山永遠(yuǎn)在”的期望，坐在那里干等，而不行動(dòng)，我想，他們與安第斯山的距離只會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。

(選自《文苑.經(jīng)典美文》)

12．攀登安第斯山對(duì)正常的登山運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，也是一次體能的極限考驗(yàn)，為什么這群盲人要攀登這座山呢？

13．你是怎樣理解題目“山永遠(yuǎn)在”的？

14．作者認(rèn)為，在人的全部生命旅途中要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，除了要有“山永遠(yuǎn)在”這樣的信念外，還需要什么呢？

15．有人覺(jué)得和《偉大的悲劇》中的英雄人物相比，《山永遠(yuǎn)在》一文中的盲人沒(méi)有什么值得歌頌的，你怎么看呢？

04寫(xiě)作創(chuàng)新

16．卒章顯志，是文章立意的重要寫(xiě)法之一，即在文章結(jié)尾處，用一兩句話點(diǎn)明中心、主題的手法。本文在結(jié)尾處的議論性文字，卒章顯志，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。請(qǐng)你運(yùn)用卒章顯志的手法寫(xiě)一段文字。

【課文片段在線】一個(gè)人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運(yùn)的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈