人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件1

小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊長方體和正方體的整理復(fù)習(xí)煙臺蓬萊市易三實驗小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊長方體和正方體的整理復(fù)習(xí)煙臺蓬萊市易三實驗1孔子溫故而知新孔子溫故而知新21.仔細閱讀課本21—44頁，想一想每個信息窗我們都學(xué)了哪些知識點。2.用自己喜歡的方式整理一下四個信息窗的內(nèi)容，形成知識圖表。復(fù)習(xí)提綱1.仔細閱讀課本21—44頁，想一想每個信息窗我們都學(xué)了哪些31.根據(jù)自己的課前整理，用紅色筆畫出相同點，用黑色筆畫出不同點。2.小組交流補充。比一比，看哪個小組找的又快又多?；顒右?.根據(jù)自己的課前整理，用紅色筆畫出相同點，用黑色筆畫出不同4

相同點

6個面，12條棱，8個頂點。面棱和面棱和公式式特征表面積體積（容積）單位及換算不同點體積：物體所占空間的大小。容積：容器所能容納物體的體積。V=sh意義：6個面的總面積。cm3dm3m3mll10001000長方體：相對的面完全相同，相對的棱長度相等。棱長和=4a+4b+4c或4（a+b+c)正方體：6個面完全相同，12條棱長度都相等。棱長和=12a長方體：s=(ab+ac+bc)×2正方體：s=6a2長方體:v=abh正方體:v=a3VVv微視頻學(xué)以致用注意問題相同點6個面，面棱和面棱和公式式特征表面積體5圓柱三棱柱五棱柱圓柱三棱柱五棱柱6圓柱三棱柱五棱柱柱體表格圓柱三棱柱五棱柱柱體表格78分米5分米3分米棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃①做魚缸需要多少分米的金屬條？②做魚缸要用多少平方分米的玻璃③如果厚度忽略不計，這個魚缸能裝多少升水？④魚缸占地多少平方分米？⑤如果往水里倒入鵝卵石，水草和魚，水面上升了1分米，這些鵝卵石、魚、水草的體積是多少？學(xué)以致用12345分類8分米5分米3棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃①做魚缸需要88分米5分米3分米棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃①做魚缸需要多少分米的金屬條？學(xué)以致用（8+5+3）×4返回8分米5分米3棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃①做魚缸需要98分米5分米3分米棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃②做魚缸要用多少平方分米的玻璃學(xué)以致用8×5+8×3×2+5×3×2返回8分米5分米3棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃②做魚缸要用108分米5分米3分米棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃③如果厚度忽略不計，這個魚缸能裝多少升水？學(xué)以致用8×5×3返回8分米5分米3棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃③如果厚度忽118分米5分米3分米棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃④魚缸占地多少平方分米？學(xué)以致用8×5返回8分米5分米3棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃④魚缸占地多128分米5分米3分米棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃⑤如果往水里倒入鵝卵石，水草和魚，水面上升了1分米，這些鵝卵石、魚、水草的體積是多少？學(xué)以致用8×5×1返回8分米5分米3棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃⑤如果往水里138分米5分米3分米棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃①做魚缸需要多少分米的金屬條？②做魚缸要用多少平方分米的玻璃長度面積體積容積③如果厚度忽略不計，這個魚缸能裝多少升水？④魚缸占地多少平方分米？⑤如果往水里倒入鵝卵石，水草和魚，水面上升了1分米，這些鵝卵石、魚、水草的體積是多少？(一維)(二維)(三維)思維導(dǎo)圖8分米5分米3棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃①做魚缸需要14托尼·巴贊托尼·巴贊15人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件116思維訓(xùn)練營思維訓(xùn)練營17最多能擺多少個？8厘米4厘米5厘米2厘米（8×4×5）÷（2×2×2）（8÷2)×(4÷2)×(5÷2)返回12一題多解擇優(yōu)選擇最多能擺多少個？8厘米4厘米5厘米2厘米（8×4×5）÷（2182分米2分米5分米A2×5×4B2×4×5通風(fēng)管需要用多少平方分米鐵皮？等積變形抓住關(guān)鍵2分米2分米5分米A2×5×4B2×4×5通風(fēng)管需要19B2×4×5B2×4×520B2×4×5B2×4×521B2×4×5B2×4×522B2×4×5B2×4×523B2×4×5B2×4×524B2×4×5B2×4×5255分米2分米2分米2分米2分米2分米2分米側(cè)面積=底面周長×高B2×4×55分米2分米2分米2分米2分米2分米2分米側(cè)面積=底面周長×26人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件127人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件128人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件129側(cè)面積=底面周長×高側(cè)面積=底面周長×高30人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件131人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件132人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件133人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件134人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件135人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件136側(cè)面積=底面周長×高側(cè)面積=底面周長×高37人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件138人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件139人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件140人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件141人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件142人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件143側(cè)面積=底面周長×高側(cè)面積=底面周長×高44等積變形抓住關(guān)鍵等積變形抓住關(guān)鍵45面積體積等積變形抓住關(guān)鍵面積體積等積變形抓住關(guān)鍵46小紅把一個棱長4厘米的正方體橡皮泥捏成一個長4厘米，寬2厘米的長方體，長方體的高是多少厘米？捏制等積變形抓住關(guān)鍵小紅把一個棱長4厘米的正方體橡皮泥捏成一個長4厘米，寬2厘米47把一塊長12.56厘米，寬2厘米，高10厘米的長方體鐵塊熔化后鑄成一個圓柱，這個圓柱的體積是多少立方厘米？熔鑄熔鑄等積變形抓住關(guān)鍵把一塊長12.56厘米，寬2厘米，高10厘米的長方體鐵塊熔化48倒水把長方體水桶里5升的水倒入一個底面積是2平方分米的盆里，水深多少？等積變形抓住關(guān)鍵倒水把長方體水桶里5升的水倒入一個底面積是2平方分米的盆里，49熔鑄捏制倒水等積變形抓住關(guān)鍵熔鑄捏制倒水等積變形抓住關(guān)鍵50回顧反思靈活應(yīng)用提升能力分類對比構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課前整理課上完善根據(jù)復(fù)習(xí)提綱想一想，每個信息窗都學(xué)習(xí)了哪些知識點？課上匯報交流完善。根據(jù)長方體和正方體的相同點和不同點對知識深入整理并找出運用的數(shù)學(xué)思想方法。運用公式解決魚缸問題，拓展思維解決裝物、熔鑄、捏制、倒水問題?；仡櫡此检`活應(yīng)用提升能力分類對比課前整理根據(jù)復(fù)習(xí)提綱想一想，51謝謝謝謝521.如果沒有博愛,他就無法觀察數(shù)年來地壇的變遷,以及每一位進出地壇的人的特點,只有對生活充滿熱愛,情感升華到博愛的人,才能那么細致地觀察一切,精心地記載一切,用美麗的文字描述一切;2.只有心底有愛的人,才能感悟出人生的意義,從痛苦境地爬過,走向光明;只有心底有愛的人,他才會如此懂得感恩,知道懺悔,才能勇敢面對自己年輕時犯下的錯,才能把一切寫出來,讓世人得到教育與啟迪。3.人的一生會遇到很多事很多人,不可能事事稱心,處處如意,需要我們堅強,需要我們都有一顆平常心,一種平和的心態(tài),學(xué)會面對,懂得感恩。4.記得有句禪語道，當(dāng)你抱怨自己的鞋不好時,卻發(fā)現(xiàn)有人竟沒有腳。所以,不管你是誰,不管你在做什么,都有存在的理由,都要盡心盡力地去付出,這樣才可以擁有無怨無悔的快樂人生5.作者曾這樣解釋自己的名字-心血傾注過的地方不容丟棄,我常常覺得這是我的姓名的昭示,讓歷史鐵一樣地生著,以便不斷地去看它,不是不斷地去看這些文字,而是借助這些蹣跚的腳印不斷看那一向都在寫作著的靈魂,看這靈魂的可能與去向。這也可以看作是對他作品的最好的詮釋。6.

因為這個故事體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是地壇成就了一位卓越的作家,在他身上體現(xiàn)了我們這個民族的自強不息的精神;也是地壇成就了一位偉大的中國母親,她身上散發(fā)著母愛的光芒。7.不會講述。史鐵生的故事只是我們生活中的一個個例,與地壇傳統(tǒng)的文化風(fēng)格不相符合,參觀地壇的人,大多只是想了解中國豐厚的文化底蘊和歷史知識,講史鐵生的故事與地壇本身所代表的旅游文化出入太大。1.如果沒有博愛,他就無法觀察數(shù)年來地壇的變遷,以及每一位進53小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊長方體和正方體的整理復(fù)習(xí)煙臺蓬萊市易三實驗小學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊長方體和正方體的整理復(fù)習(xí)煙臺蓬萊市易三實驗54孔子溫故而知新孔子溫故而知新551.仔細閱讀課本21—44頁，想一想每個信息窗我們都學(xué)了哪些知識點。2.用自己喜歡的方式整理一下四個信息窗的內(nèi)容，形成知識圖表。復(fù)習(xí)提綱1.仔細閱讀課本21—44頁，想一想每個信息窗我們都學(xué)了哪些561.根據(jù)自己的課前整理，用紅色筆畫出相同點，用黑色筆畫出不同點。2.小組交流補充。比一比，看哪個小組找的又快又多?；顒右?.根據(jù)自己的課前整理，用紅色筆畫出相同點，用黑色筆畫出不同57

相同點

6個面，12條棱，8個頂點。面棱和面棱和公式式特征表面積體積（容積）單位及換算不同點體積：物體所占空間的大小。容積：容器所能容納物體的體積。V=sh意義：6個面的總面積。cm3dm3m3mll10001000長方體：相對的面完全相同，相對的棱長度相等。棱長和=4a+4b+4c或4（a+b+c)正方體：6個面完全相同，12條棱長度都相等。棱長和=12a長方體：s=(ab+ac+bc)×2正方體：s=6a2長方體:v=abh正方體:v=a3VVv微視頻學(xué)以致用注意問題相同點6個面，面棱和面棱和公式式特征表面積體58圓柱三棱柱五棱柱圓柱三棱柱五棱柱59圓柱三棱柱五棱柱柱體表格圓柱三棱柱五棱柱柱體表格608分米5分米3分米棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃①做魚缸需要多少分米的金屬條？②做魚缸要用多少平方分米的玻璃③如果厚度忽略不計，這個魚缸能裝多少升水？④魚缸占地多少平方分米？⑤如果往水里倒入鵝卵石，水草和魚，水面上升了1分米，這些鵝卵石、魚、水草的體積是多少？學(xué)以致用12345分類8分米5分米3棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃①做魚缸需要618分米5分米3分米棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃①做魚缸需要多少分米的金屬條？學(xué)以致用（8+5+3）×4返回8分米5分米3棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃①做魚缸需要628分米5分米3分米棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃②做魚缸要用多少平方分米的玻璃學(xué)以致用8×5+8×3×2+5×3×2返回8分米5分米3棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃②做魚缸要用638分米5分米3分米棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃③如果厚度忽略不計，這個魚缸能裝多少升水？學(xué)以致用8×5×3返回8分米5分米3棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃③如果厚度忽648分米5分米3分米棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃④魚缸占地多少平方分米？學(xué)以致用8×5返回8分米5分米3棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃④魚缸占地多658分米5分米3分米棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃⑤如果往水里倒入鵝卵石，水草和魚，水面上升了1分米，這些鵝卵石、魚、水草的體積是多少？學(xué)以致用8×5×1返回8分米5分米3棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃⑤如果往水里668分米5分米3分米棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃①做魚缸需要多少分米的金屬條？②做魚缸要用多少平方分米的玻璃長度面積體積容積③如果厚度忽略不計，這個魚缸能裝多少升水？④魚缸占地多少平方分米？⑤如果往水里倒入鵝卵石，水草和魚，水面上升了1分米，這些鵝卵石、魚、水草的體積是多少？(一維)(二維)(三維)思維導(dǎo)圖8分米5分米3棱是用金屬條做的四周和底面是玻璃①做魚缸需要67托尼·巴贊托尼·巴贊68人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件169思維訓(xùn)練營思維訓(xùn)練營70最多能擺多少個？8厘米4厘米5厘米2厘米（8×4×5）÷（2×2×2）（8÷2)×(4÷2)×(5÷2)返回12一題多解擇優(yōu)選擇最多能擺多少個？8厘米4厘米5厘米2厘米（8×4×5）÷（2712分米2分米5分米A2×5×4B2×4×5通風(fēng)管需要用多少平方分米鐵皮？等積變形抓住關(guān)鍵2分米2分米5分米A2×5×4B2×4×5通風(fēng)管需要72B2×4×5B2×4×573B2×4×5B2×4×574B2×4×5B2×4×575B2×4×5B2×4×576B2×4×5B2×4×577B2×4×5B2×4×5785分米2分米2分米2分米2分米2分米2分米側(cè)面積=底面周長×高B2×4×55分米2分米2分米2分米2分米2分米2分米側(cè)面積=底面周長×79人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件180人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件181人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件182側(cè)面積=底面周長×高側(cè)面積=底面周長×高83人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件184人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件185人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件186人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件187人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件188人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件189側(cè)面積=底面周長×高側(cè)面積=底面周長×高90人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件191人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件192人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件193人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件194人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件195人教版小學(xué)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》課件196側(cè)面積=底面周長×高側(cè)面積=底面周長×高97等積變形抓住關(guān)鍵等積變形抓住關(guān)鍵98面積體積等積變形抓住關(guān)鍵面積體積等積變形抓住關(guān)鍵99小紅把一個棱長4厘米的正方體橡皮泥捏成一個長4厘米，寬2厘米的長方體，長方體的高是多少厘米？捏制等積變形抓住關(guān)鍵小紅把一個棱長4厘米的正方體橡皮泥捏成一個長4厘米，寬2厘米100把一塊長12.56厘米，寬2厘米，高10厘米的長方體鐵塊熔化后鑄成一個圓柱，這個圓柱的體積是多少立方厘米？熔鑄熔鑄等積變形抓住關(guān)鍵把一塊長12.56厘米，寬2厘米，高10厘米的長方體鐵塊熔化101倒水把長方體水桶里5升的水倒入一個底面積是2平方分米的盆里，水深多少？等積變形抓住關(guān)鍵倒水把長方體水桶里5升的水倒入一個底面積是2平方分米的盆里，102熔鑄捏制倒水等積變形抓住關(guān)鍵熔鑄捏制倒水等積變形抓住關(guān)鍵103回顧反思靈活應(yīng)用提升能力分類對比構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)課前整理課上完善根據(jù)復(fù)習(xí)提綱想一想，每個信息窗都學(xué)習(xí)了哪些知識點？課上匯報交流完善。根據(jù)長方體和正方體的相同點和不同點對知識深入整理并找出運用的數(shù)學(xué)思想方法。運用公式解決魚缸問題，拓展思維解決裝物、熔鑄、捏制、倒水問題?；仡櫡此检`活應(yīng)用提升能力分類對比課前整理根據(jù)復(fù)習(xí)提綱想一想，104謝謝謝謝105