西師大版數(shù)學《圓的認識》課件詳解1

西師大版數(shù)學《圓的認識》課件詳解1

在一切平面圖形中，圓是最美的。——古希臘數(shù)學家在一切平面圖形中，圓是最美的。西師大版數(shù)學《圓的認識》課件詳解1長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓由線段圍成圓是平面上的一種曲線圖形平面上的直線圖形長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓由線段圍成圓是平面上的一西師大版數(shù)學《圓的認識》課件詳解12厘米會畫圓：

兩腳叉開

固定針尖

旋轉(zhuǎn)成圓2厘米會畫圓：兩腳叉開固定針尖旋轉(zhuǎn)成圓沒有規(guī)矩，不成方圓沒有規(guī)矩，不成方圓探究圓的特征：r半徑直徑d圓心OBCA探究圓的特征：r半徑直徑d圓心OBCA探究圓的特征：rdOBCA探究圓的特征：rdOBCA請你說說，圖中哪條線是圓的半徑？....辨別真假我能行：請你說說，圖中哪條線是圓的半徑？....辨別真假我能行：說一說，哪條線段是圓的直徑？.O123說一說，哪條線段是圓的直徑？.O1231.請同學們在同一個圓紙片上畫出半徑，看能畫出多少條？直徑呢？

2.量一量同一個圓紙片中畫出的每條半徑，比較一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？直徑呢？一起動手：3.同一個圓里的直徑與半徑有什么樣的關系？4.圓是軸對稱圖形碼？它有多少條對稱軸？1.請同學們在同一個圓紙片上畫出半徑，看能畫出多少條？直徑呢o?在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）無數(shù)相等o?在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）o?在同一個圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）無數(shù)相等o?在同一個圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）圓，一中同長也！

——墨子圓，一中同長也！o?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半。o?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個圓里，直徑是快速口答我最棒：40厘米3米14厘米0.12米7.8米快速口答我最棒：40厘米3米14厘米0.12米7.8米.O.O火眼金睛辨對錯：（1）在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。()（2）所有的圓的直徑都相等。()（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()×××火眼金睛辨對錯：×××為什么車輪要做成圓的，車軸應裝在哪里？為什么車輪要做成圓的，車軸應裝在哪里？美妙的圖案

美妙的圖案美妙的圖案

美妙的圖案美妙的圖案

美妙的圖案懇請各位領導、老師多提寶貴意見！懇請各位領導、老師多提寶貴意見！1.花朝，是成都花會開幕的日子地點在南門外十二橋邊的青羊?qū)m花會期有一個月這是一個成都青年男女解放的時期花會與上海的浴佛節(jié)有點相像，不過成都的是以賣花為主，再輔助著各種游藝與各地的出產(chǎn)。2這篇文章用河神見海神的寓言故事說明哲理，通篇都是設喻而這些比喻又是通過奔放新奇的想象和濃厚的浪漫主義情調(diào)抒寫出來的。莊子把一切自然事物、神話傳說都具體化、人格化。3.河伯這一神話傳說中的神便被莊子任意驅(qū)使為其觀點服務，先讓河伯因受環(huán)境和習見習聞的限制而自傲，然后讓河伯從小圈子里跳出來，看到了大海而對自己以前的自滿羞愧不已。4.聯(lián)系實際，挖掘材料的閃光點。生活中有些事情看似平淡無奇，但它卻是整個社會的基礎，對這些生活素材進行多方面的思考，深入的開掘，就能夠從具體的人事景物概括出人類普遍的感情和抽象的道理。5．重視細節(jié)描寫，于細微處見大。這是很重要的一個環(huán)節(jié)，因為要于細微處見事物的大，往往是通過其細部特征傳達出來的，寫得越細致，越深入，給讀者留下的印象就越深，所體現(xiàn)出的道理就越深。6．選擇思維方式。除直接從事物本身入手，抓住其中自己感受最深的一個方面外，也可以從側(cè)面出擊，這往往能出奇制勝。7．合理想象聯(lián)想、提升材料層次。聯(lián)想和想象是作文不可或缺的思維方式，它可以使我們在寫作時由物及人，由人及社會，有效地提升素材的層次，從而達到文章表達“以小見大”的目的。1.花朝，是成都花會開幕的日子地點在南門外十二橋邊的青羊?qū)m花西師大版數(shù)學《圓的認識》課件詳解1

在一切平面圖形中，圓是最美的?！畔ＥD數(shù)學家在一切平面圖形中，圓是最美的。西師大版數(shù)學《圓的認識》課件詳解1長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓由線段圍成圓是平面上的一種曲線圖形平面上的直線圖形長方形正方形平行四邊形梯形三角形圓由線段圍成圓是平面上的一西師大版數(shù)學《圓的認識》課件詳解12厘米會畫圓：

兩腳叉開

固定針尖

旋轉(zhuǎn)成圓2厘米會畫圓：兩腳叉開固定針尖旋轉(zhuǎn)成圓沒有規(guī)矩，不成方圓沒有規(guī)矩，不成方圓探究圓的特征：r半徑直徑d圓心OBCA探究圓的特征：r半徑直徑d圓心OBCA探究圓的特征：rdOBCA探究圓的特征：rdOBCA請你說說，圖中哪條線是圓的半徑？....辨別真假我能行：請你說說，圖中哪條線是圓的半徑？....辨別真假我能行：說一說，哪條線段是圓的直徑？.O123說一說，哪條線段是圓的直徑？.O1231.請同學們在同一個圓紙片上畫出半徑，看能畫出多少條？直徑呢？

2.量一量同一個圓紙片中畫出的每條半徑，比較一下，你發(fā)現(xiàn)了什么？直徑呢？一起動手：3.同一個圓里的直徑與半徑有什么樣的關系？4.圓是軸對稱圖形碼？它有多少條對稱軸？1.請同學們在同一個圓紙片上畫出半徑，看能畫出多少條？直徑呢o?在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）無數(shù)相等o?在同一個圓里，有（）條半徑，它們的長度都（）o?在同一個圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）無數(shù)相等o?在同一個圓里，有（）條直徑，它們的長度都（）圓，一中同長也！

——墨子圓，一中同長也！o?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個圓里，直徑是半徑的２倍，半徑是直徑的一半。o?drrd=r+rd=2rr=d2在同一個圓里，直徑是快速口答我最棒：40厘米3米14厘米0.12米7.8米快速口答我最棒：40厘米3米14厘米0.12米7.8米.O.O火眼金睛辨對錯：（1）在同一個圓內(nèi)只可以畫100條直徑。()（2）所有的圓的直徑都相等。()（3）兩端都在圓上的線段叫做直徑。()×××火眼金睛辨對錯：×××為什么車輪要做成圓的，車軸應裝在哪里？為什么車輪要做成圓的，車軸應裝在哪里？美妙的圖案

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