金牌管理者職業(yè)化訓(xùn)練課件

1金牌管理者

職業(yè)化訓(xùn)練1金牌管理者

職業(yè)化訓(xùn)練1對(duì)不起，請(qǐng)關(guān)閉手機(jī)，或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)！為不影響他人，在培訓(xùn)期間請(qǐng)不要接聽(tīng)電話或隨意走動(dòng)，謝謝配合！對(duì)不起，請(qǐng)關(guān)閉手機(jī)，或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)！為不影響他人，在培課程大綱一、“場(chǎng)”的系列分享二、“學(xué)習(xí)及方法”分享三、“公司及框架”分享四、“管理者能力”分享課程大綱一、“場(chǎng)”的系列分享請(qǐng)思考？如：劉翔、“菲魚(yú)”、考試時(shí)狀態(tài)放松的時(shí)候有感覺(jué)？

緊張的時(shí)候有感覺(jué)？1、感覺(jué)——狀態(tài)——結(jié)果2、做任何事，要么不干，要么全力以赴3、你做到了么？請(qǐng)思考？如：劉翔、“菲魚(yú)”、考試時(shí)狀態(tài)放松的時(shí)候有感覺(jué)？

緊一、場(chǎng)1、“場(chǎng)”即是環(huán)境，環(huán)境造就人2、與場(chǎng)相合，謂之場(chǎng)合如：公司——工作的場(chǎng)合如：家庭——生活的場(chǎng)合3、符合環(huán)境規(guī)律習(xí)慣來(lái)自于場(chǎng)，來(lái)自于環(huán)境，什么樣的場(chǎng)造就什么樣的習(xí)慣，一旦形成習(xí)慣，從來(lái)不會(huì)想起，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，習(xí)慣若天性，習(xí)慣成自然。一、場(chǎng)1、“場(chǎng)”即是環(huán)境，環(huán)境造就人2、與場(chǎng)相合，謂之場(chǎng)合

1、入場(chǎng)如：培訓(xùn)、開(kāi)會(huì)、喝酒

2、造場(chǎng)如：按摩操、寺廟

3、化場(chǎng)如：溫總理出訪、夫妻吵架1、入場(chǎng)入場(chǎng)的最高境界——交給1、進(jìn)入企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)品、顧客，就是百分之百完全交給他?！钗覀儐?wèn)自己，交給團(tuán)隊(duì)，交給事業(yè)的百分比是多少？☆交給誰(shuí)就擁有誰(shuí)

交給多少人就成就多大的事業(yè)☆本欲渡眾生，反被眾生渡入場(chǎng)的最高境界——交給1、進(jìn)入企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)品、顧客，就是百思考：“場(chǎng)”外將是什么？場(chǎng)？？思考：“場(chǎng)”外將是什么？場(chǎng)？？思考：1、為什么下象棋的兩個(gè)人看不出的棋路，旁邊觀戰(zhàn)的人卻能看清？2、為什么內(nèi)科教授確不敢給自己的女兒做手術(shù)呢？3、自己的孩子考了80分，會(huì)罵他；鄰居的孩子考了60分，會(huì)表?yè)P(yáng)他？4、為什么外來(lái)人能看到公司、部門(mén)的改善點(diǎn)，自己卻不能？☆不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。思考：1、為什么下象棋的兩個(gè)人看不出的棋路，旁邊觀戰(zhàn)什么是場(chǎng)外？1、我在我之外就是場(chǎng)外2、我在我場(chǎng)外的時(shí)候，才能看清這個(gè)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)其核心。3、高手就是定期到場(chǎng)外的人，一到場(chǎng)外，一切都清楚明了。☆心經(jīng)：觀自在什么是場(chǎng)外？1、我在我之外就是場(chǎng)外如何到場(chǎng)外？1、我們要定期在公司及部門(mén)之外，用場(chǎng)外的眼光去審視自己的公司、部門(mén)、員工.....2、增加我們的見(jiàn)識(shí)、經(jīng)歷、體驗(yàn)規(guī)劃什么都不如規(guī)劃你的見(jiàn)識(shí)設(shè)計(jì)什么都不如設(shè)計(jì)你的經(jīng)歷獲得什么都不如獲得你的體驗(yàn)☆知識(shí)讓我們知道，見(jiàn)識(shí)讓我們悟道，體驗(yàn)讓我們行道。如何到場(chǎng)外？1、我們要定期在公司及部門(mén)之外，用場(chǎng)外的場(chǎng)外—人之外1、一般人看見(jiàn)好人、壞人、喜歡的、不喜歡的、君子、小人……☆你看見(jiàn)什么，你就是什么如：懷孕、天下無(wú)賊、蘇東坡和法印2、人無(wú)好壞之分，只是立場(chǎng)不同如：5.22事件、董存瑞、梅花香自苦寒來(lái)☆立場(chǎng)是我是誰(shuí)，代表誰(shuí)，為了誰(shuí)如：毛澤東、佛祖、三星場(chǎng)外—人之外1、一般人看見(jiàn)好人、壞人、喜歡的、不喜歡的、君場(chǎng)外—生死之外1、何謂“生”生就是持續(xù)主動(dòng)打破面前的種種障礙生就是持續(xù)主動(dòng)呈現(xiàn)出新的格局和面貌生就是持續(xù)主動(dòng)突破原來(lái)的格局和境界☆真正的完美就是殘缺☆真正的人生，就是帶著殘缺拼命的長(zhǎng)場(chǎng)外—生死之外1、何謂“生”場(chǎng)外—生死之外1、何謂“死”人們怕死只是一個(gè)假象，實(shí)際是怕生，也就是怕留下遺憾。只有了卻遺憾，才會(huì)了卻死亡。只有了卻死亡，才能活的坦然、談定。思考：如何我一會(huì)死亡，那么我有什么遺憾？☆夢(mèng)想不是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的，是用來(lái)支撐我們的靈魂☆朝著夢(mèng)想行走就是實(shí)現(xiàn)☆把一切都安排好，竭盡全力去行走場(chǎng)外—生死之外1、何謂“死”企業(yè)管理中“場(chǎng)”的應(yīng)用企業(yè)管理中“場(chǎng)”的應(yīng)用通過(guò)眼、耳、鼻、舌、身來(lái)打造場(chǎng)

1、員工一進(jìn)公司看見(jiàn)什么?（1）看見(jiàn)綱領(lǐng)、使命、魂（2）感恩墻、許愿樹(shù)、夢(mèng)想版、風(fēng)采展示墻、員工全家福、笑臉墻★有種力量叫墻的力量通過(guò)眼、耳、鼻、舌、身來(lái)打造場(chǎng)★有種力量叫墻的力量2、員工一進(jìn)公司聽(tīng)見(jiàn)什么?員工聽(tīng)到積極就積極，消極就消極，經(jīng)營(yíng)員工的耳朵。如：積極的語(yǔ)言、積極的音樂(lè)上班勵(lì)志的音樂(lè)（夢(mèng)想的舞臺(tái)、真心英雄等）3、員工一進(jìn)公司聞到什么味道如：進(jìn)寺廟拜佛，先燒香，再求愿2、員工一進(jìn)公司聽(tīng)見(jiàn)什么?4、員工吃什么是公司重要的事情吃什么就有什么性格，如果一個(gè)人比較柔和，吃素食多一些；如果一周全吃豬肉，睡覺(jué)都打呼嚕。有職工餐廳的公司比沒(méi)有的員工凝聚力高30%5、經(jīng)營(yíng)員工的感覺(jué)員工對(duì)公司有沒(méi)有感覺(jué)？4、員工吃什么是公司重要的事情智慧點(diǎn)分享：1、我們?yōu)槭裁床荒苋雸?chǎng)，是因?yàn)槲覀儾荒艹鰣?chǎng)。凡是入一個(gè)場(chǎng)，必須出一個(gè)場(chǎng)。入場(chǎng)必須徹底，出場(chǎng)必須干凈。

★徘徊是人生最大成本！2、命由己造，相由心生，世間萬(wàn)物皆是化相，心不動(dòng)，萬(wàn)物皆不動(dòng)，心不變，萬(wàn)物皆不變。智慧點(diǎn)分享：1、我們?yōu)槭裁床荒苋雸?chǎng)，是因?yàn)槲覀儾荒艹鰣?chǎng)。二、關(guān)于學(xué)習(xí)及方法分享：1、以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，能用上多少？2、學(xué)習(xí)有道理的？還是有用的？3、我們學(xué)了多少有道理，但是沒(méi)有用的知識(shí)？化學(xué)反應(yīng)？物理反應(yīng)？二、關(guān)于學(xué)習(xí)及方法分享：1、以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，能用上多少？1、學(xué)什么智慧點(diǎn)：當(dāng)下法為無(wú)上法2、跟誰(shuí)學(xué)智慧點(diǎn)：當(dāng)下師為無(wú)上師、任何領(lǐng)域超越你的皆為你師3、怎么學(xué)工具：如何記筆記、三角框如何學(xué)習(xí)？1、學(xué)什么如何學(xué)習(xí)？

講什么

怎么講

換成我，怎么辦

講什學(xué)習(xí)是引發(fā)思路和方向，從而引爆自己，并進(jìn)行深度思考，幻化成自己在紅塵中，對(duì)接到的智慧。智慧點(diǎn)分享：學(xué)習(xí)是引發(fā)思路和方向，從而引爆自己，并智慧點(diǎn)分享：三、公司及管理框架1、何為公司？公司就是一群人為了同一個(gè)目標(biāo)聚合到一起，同心協(xié)力的做好一件事情。（使用定義）三、公司及管理框架2、管理框架（橫向）（1）目標(biāo)：公司的使命、綱領(lǐng)、愿景、三至五年規(guī)劃、戰(zhàn)略定位、經(jīng)營(yíng)定位……（2）同心（工作意愿）：文化建設(shè)（名、利、性、情、子）、機(jī)制建設(shè)（薪酬管理制度、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)、績(jī)效考核、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃……）（3）協(xié)力：組織架構(gòu)（角色定位）、部門(mén)職能、崗位職責(zé)（責(zé)任定位）、工作流程及其配套制度（溝通定位）

2、管理框架（橫向）（1）目標(biāo)：公司的使命、綱領(lǐng)、愿景、三至3、管理框架（縱向）一、道（樹(shù)根）人心、文化二、法（主干）系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性（體系）三、術(shù)（分枝）經(jīng)驗(yàn)、技巧四、器（樹(shù)葉）“工具”（如配套表單）3、管理框架（縱向）一、道（樹(shù)根）4、管理者能力分類(lèi)一、道品德、行為（個(gè)人魅力）二、法系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性的知識(shí)及能力三、術(shù)經(jīng)驗(yàn)、方法、技巧四、器對(duì)“工具”的使用4、管理者能力分類(lèi)一、道

四、如何提高自身能力

1、識(shí)人：品行、思路2、用人：心態(tài)、學(xué)習(xí)能力、落地能力

四、如何提高自身能力

自我管理要求1、必須了解自己的長(zhǎng)處2、必須了解自己的工作方式3、必須了解自己的價(jià)值觀4、必須找到最合適的工作5、必須承擔(dān)關(guān)系責(zé)任自我管理要求1、必須了解自己的長(zhǎng)處自我管理第一步：了解自己長(zhǎng)處大多數(shù)人不了解自己的長(zhǎng)處，更多的人只知道自己的弱點(diǎn)和短處。人不可能依靠自己的弱點(diǎn)和力所不能及之事去取得績(jī)效。只有了解自己最擅長(zhǎng)做什么，才能找到適合自己的地方。了解自己長(zhǎng)處的方法只有一個(gè)：即反饋分析。9—12個(gè)月做一次總結(jié)：做得好的事情；努力想做好但又沒(méi)做好的事情；做得不好的事情；制定下一個(gè)學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃：應(yīng)該全力以赴的事情；應(yīng)該提供的事情；需要學(xué)習(xí)的東西；如果換了新崗位，必須思考做什么才能取得成效。自我管理第一步：了解自己長(zhǎng)處大多數(shù)人不了解自己的長(zhǎng)處，更多的自我管理第二步：了解自己工作方式只有按自己的工作方式，才能取得工作成果。每個(gè)人都有獨(dú)特的高效工作方式，工作方式是先天形成的，后天可做調(diào)整，但不可能徹底改變。不要試圖改變自己的工作方式，應(yīng)努力完善自己的工作方式，不要采用你根本無(wú)法做出成績(jī)的工作方式。工作方式受一些因素影響：自己是善讀者還是善聽(tīng)者：要么是善讀者，要么是善聽(tīng)者；既善讀又善聽(tīng)到人很少；善讀者轉(zhuǎn)變成善聽(tīng)者很難，分之也然。自己的學(xué)習(xí)方式：如通過(guò)做筆記學(xué)習(xí)、自言自語(yǔ)學(xué)習(xí)、寫(xiě)作學(xué)習(xí)等。工作方式：合作還是單打獨(dú)斗、做帥（善于決策）還是將（高參）、適合做高壓力下工作還是高度結(jié)構(gòu)化或預(yù)見(jiàn)性強(qiáng)的關(guān)鍵工作、適合在大池塘做一條小魚(yú)還是小池塘做一條大魚(yú)。自我管理第二步：了解自己工作方式只有按自己的工作方式，才能取自我管理第三步：了解自己價(jià)值觀組織和個(gè)人都必須有自己的價(jià)值觀。組織的價(jià)值觀如果不能被個(gè)人認(rèn)同，或不符合個(gè)人的價(jià)值觀，那么個(gè)人在組織工作就會(huì)倍感挫折，就難以做出成績(jī)。組織價(jià)值觀未必與個(gè)人價(jià)值觀完全一致，但必須相似得足以共存。否則，個(gè)人就難以取得成果。價(jià)值觀最終決定長(zhǎng)處能否得以發(fā)揮。非常擅長(zhǎng)的事情，如果與自己的價(jià)值觀不符，也不愿意為之奉獻(xiàn)選擇甚至放棄。自我管理第三步：了解自己價(jià)值觀組織和個(gè)人都必須有自己的價(jià)值觀自我管理第四步：找到合適的工作成功的職業(yè)生涯不是規(guī)劃出來(lái)的，而是靠了解自己的長(zhǎng)處、工作方式和價(jià)值觀后，深刻準(zhǔn)備抓住合適的機(jī)會(huì)。如此，就算是普通人，只要勤奮且有勝任工作的能力，也能取得杰出成就。自我管理第四步：找到合適的工作成功的職業(yè)生涯不是規(guī)劃出來(lái)的，自我管理第五步：承擔(dān)關(guān)系責(zé)任只有少數(shù)人單打獨(dú)斗能取得成功；但絕大多數(shù)人需要與人合作才能取得績(jī)效。因此，要實(shí)現(xiàn)自我管理，就必須承擔(dān)關(guān)系責(zé)任。組織的建立不是以武力為基礎(chǔ)，而是以信任為基礎(chǔ)；建立信任的前提的人們相互了解。承擔(dān)關(guān)系責(zé)任不僅是必要的，而且是我們的義務(wù)。關(guān)系責(zé)任有二種：第一，承擔(dān)了解同事的長(zhǎng)處、工作方式和價(jià)值觀的責(zé)任。周?chē)娜伺c自己一樣，有自己的長(zhǎng)處、工作方式和價(jià)值觀；因此要取得工作成效，就必須“知彼”。第二，承擔(dān)溝通的責(zé)任。組織內(nèi)大部分個(gè)性沖突產(chǎn)生的原因，是因?yàn)槿藗儽舜瞬恢涝谧鍪裁?，或者不知道別人是怎么工作的，或者不知道別人希望取得什么樣的成果；因此要首先要將自己的長(zhǎng)處、工作方式、價(jià)值觀和希望取得的目標(biāo)成果告訴團(tuán)隊(duì)成員，讓周?chē)娜讼取爸骸?。自我管理第五步：承?dān)關(guān)系責(zé)任只有少數(shù)人單打獨(dú)斗能取得成功；但意識(shí)站得高視野看得遠(yuǎn)全局看得清根基扎得牢意識(shí)站得高吾心信其可行，則移山填海之難亦有成功之日；吾心不信其可行，則反掌折枝之易亦無(wú)成功之時(shí)吾心信其可行，演講完畢，謝謝觀看！演講完畢，謝謝觀看！38金牌管理者

職業(yè)化訓(xùn)練1金牌管理者

職業(yè)化訓(xùn)練38對(duì)不起，請(qǐng)關(guān)閉手機(jī)，或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)！為不影響他人，在培訓(xùn)期間請(qǐng)不要接聽(tīng)電話或隨意走動(dòng)，謝謝配合！對(duì)不起，請(qǐng)關(guān)閉手機(jī)，或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)！為不影響他人，在培課程大綱一、“場(chǎng)”的系列分享二、“學(xué)習(xí)及方法”分享三、“公司及框架”分享四、“管理者能力”分享課程大綱一、“場(chǎng)”的系列分享請(qǐng)思考？如：劉翔、“菲魚(yú)”、考試時(shí)狀態(tài)放松的時(shí)候有感覺(jué)？

緊張的時(shí)候有感覺(jué)？1、感覺(jué)——狀態(tài)——結(jié)果2、做任何事，要么不干，要么全力以赴3、你做到了么？請(qǐng)思考？如：劉翔、“菲魚(yú)”、考試時(shí)狀態(tài)放松的時(shí)候有感覺(jué)？

緊一、場(chǎng)1、“場(chǎng)”即是環(huán)境，環(huán)境造就人2、與場(chǎng)相合，謂之場(chǎng)合如：公司——工作的場(chǎng)合如：家庭——生活的場(chǎng)合3、符合環(huán)境規(guī)律習(xí)慣來(lái)自于場(chǎng)，來(lái)自于環(huán)境，什么樣的場(chǎng)造就什么樣的習(xí)慣，一旦形成習(xí)慣，從來(lái)不會(huì)想起，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，習(xí)慣若天性，習(xí)慣成自然。一、場(chǎng)1、“場(chǎng)”即是環(huán)境，環(huán)境造就人2、與場(chǎng)相合，謂之場(chǎng)合

1、入場(chǎng)如：培訓(xùn)、開(kāi)會(huì)、喝酒

2、造場(chǎng)如：按摩操、寺廟

3、化場(chǎng)如：溫總理出訪、夫妻吵架1、入場(chǎng)入場(chǎng)的最高境界——交給1、進(jìn)入企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)品、顧客，就是百分之百完全交給他?！钗覀儐?wèn)自己，交給團(tuán)隊(duì)，交給事業(yè)的百分比是多少？☆交給誰(shuí)就擁有誰(shuí)

交給多少人就成就多大的事業(yè)☆本欲渡眾生，反被眾生渡入場(chǎng)的最高境界——交給1、進(jìn)入企業(yè)、團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)品、顧客，就是百思考：“場(chǎng)”外將是什么？場(chǎng)？？思考：“場(chǎng)”外將是什么？場(chǎng)？？思考：1、為什么下象棋的兩個(gè)人看不出的棋路，旁邊觀戰(zhàn)的人卻能看清？2、為什么內(nèi)科教授確不敢給自己的女兒做手術(shù)呢？3、自己的孩子考了80分，會(huì)罵他；鄰居的孩子考了60分，會(huì)表?yè)P(yáng)他？4、為什么外來(lái)人能看到公司、部門(mén)的改善點(diǎn)，自己卻不能？☆不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。思考：1、為什么下象棋的兩個(gè)人看不出的棋路，旁邊觀戰(zhàn)什么是場(chǎng)外？1、我在我之外就是場(chǎng)外2、我在我場(chǎng)外的時(shí)候，才能看清這個(gè)場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)其核心。3、高手就是定期到場(chǎng)外的人，一到場(chǎng)外，一切都清楚明了?！钚慕?jīng)：觀自在什么是場(chǎng)外？1、我在我之外就是場(chǎng)外如何到場(chǎng)外？1、我們要定期在公司及部門(mén)之外，用場(chǎng)外的眼光去審視自己的公司、部門(mén)、員工.....2、增加我們的見(jiàn)識(shí)、經(jīng)歷、體驗(yàn)規(guī)劃什么都不如規(guī)劃你的見(jiàn)識(shí)設(shè)計(jì)什么都不如設(shè)計(jì)你的經(jīng)歷獲得什么都不如獲得你的體驗(yàn)☆知識(shí)讓我們知道，見(jiàn)識(shí)讓我們悟道，體驗(yàn)讓我們行道。如何到場(chǎng)外？1、我們要定期在公司及部門(mén)之外，用場(chǎng)外的場(chǎng)外—人之外1、一般人看見(jiàn)好人、壞人、喜歡的、不喜歡的、君子、小人……☆你看見(jiàn)什么，你就是什么如：懷孕、天下無(wú)賊、蘇東坡和法印2、人無(wú)好壞之分，只是立場(chǎng)不同如：5.22事件、董存瑞、梅花香自苦寒來(lái)☆立場(chǎng)是我是誰(shuí)，代表誰(shuí)，為了誰(shuí)如：毛澤東、佛祖、三星場(chǎng)外—人之外1、一般人看見(jiàn)好人、壞人、喜歡的、不喜歡的、君場(chǎng)外—生死之外1、何謂“生”生就是持續(xù)主動(dòng)打破面前的種種障礙生就是持續(xù)主動(dòng)呈現(xiàn)出新的格局和面貌生就是持續(xù)主動(dòng)突破原來(lái)的格局和境界☆真正的完美就是殘缺☆真正的人生，就是帶著殘缺拼命的長(zhǎng)場(chǎng)外—生死之外1、何謂“生”場(chǎng)外—生死之外1、何謂“死”人們怕死只是一個(gè)假象，實(shí)際是怕生，也就是怕留下遺憾。只有了卻遺憾，才會(huì)了卻死亡。只有了卻死亡，才能活的坦然、談定。思考：如何我一會(huì)死亡，那么我有什么遺憾？☆夢(mèng)想不是用來(lái)實(shí)現(xiàn)的，是用來(lái)支撐我們的靈魂☆朝著夢(mèng)想行走就是實(shí)現(xiàn)☆把一切都安排好，竭盡全力去行走場(chǎng)外—生死之外1、何謂“死”企業(yè)管理中“場(chǎng)”的應(yīng)用企業(yè)管理中“場(chǎng)”的應(yīng)用通過(guò)眼、耳、鼻、舌、身來(lái)打造場(chǎng)

1、員工一進(jìn)公司看見(jiàn)什么?（1）看見(jiàn)綱領(lǐng)、使命、魂（2）感恩墻、許愿樹(shù)、夢(mèng)想版、風(fēng)采展示墻、員工全家福、笑臉墻★有種力量叫墻的力量通過(guò)眼、耳、鼻、舌、身來(lái)打造場(chǎng)★有種力量叫墻的力量2、員工一進(jìn)公司聽(tīng)見(jiàn)什么?員工聽(tīng)到積極就積極，消極就消極，經(jīng)營(yíng)員工的耳朵。如：積極的語(yǔ)言、積極的音樂(lè)上班勵(lì)志的音樂(lè)（夢(mèng)想的舞臺(tái)、真心英雄等）3、員工一進(jìn)公司聞到什么味道如：進(jìn)寺廟拜佛，先燒香，再求愿2、員工一進(jìn)公司聽(tīng)見(jiàn)什么?4、員工吃什么是公司重要的事情吃什么就有什么性格，如果一個(gè)人比較柔和，吃素食多一些；如果一周全吃豬肉，睡覺(jué)都打呼嚕。有職工餐廳的公司比沒(méi)有的員工凝聚力高30%5、經(jīng)營(yíng)員工的感覺(jué)員工對(duì)公司有沒(méi)有感覺(jué)？4、員工吃什么是公司重要的事情智慧點(diǎn)分享：1、我們?yōu)槭裁床荒苋雸?chǎng)，是因?yàn)槲覀儾荒艹鰣?chǎng)。凡是入一個(gè)場(chǎng)，必須出一個(gè)場(chǎng)。入場(chǎng)必須徹底，出場(chǎng)必須干凈。

★徘徊是人生最大成本！2、命由己造，相由心生，世間萬(wàn)物皆是化相，心不動(dòng)，萬(wàn)物皆不動(dòng)，心不變，萬(wàn)物皆不變。智慧點(diǎn)分享：1、我們?yōu)槭裁床荒苋雸?chǎng)，是因?yàn)槲覀儾荒艹鰣?chǎng)。二、關(guān)于學(xué)習(xí)及方法分享：1、以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，能用上多少？2、學(xué)習(xí)有道理的？還是有用的？3、我們學(xué)了多少有道理，但是沒(méi)有用的知識(shí)？化學(xué)反應(yīng)？物理反應(yīng)？二、關(guān)于學(xué)習(xí)及方法分享：1、以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，能用上多少？1、學(xué)什么智慧點(diǎn)：當(dāng)下法為無(wú)上法2、跟誰(shuí)學(xué)智慧點(diǎn)：當(dāng)下師為無(wú)上師、任何領(lǐng)域超越你的皆為你師3、怎么學(xué)工具：如何記筆記、三角框如何學(xué)習(xí)？1、學(xué)什么如何學(xué)習(xí)？

講什么

怎么講

換成我，怎么辦

講什學(xué)習(xí)是引發(fā)思路和方向，從而引爆自己，并進(jìn)行深度思考，幻化成自己在紅塵中，對(duì)接到的智慧。智慧點(diǎn)分享：學(xué)習(xí)是引發(fā)思路和方向，從而引爆自己，并智慧點(diǎn)分享：三、公司及管理框架1、何為公司？公司就是一群人為了同一個(gè)目標(biāo)聚合到一起，同心協(xié)力的做好一件事情。（使用定義）三、公司及管理框架2、管理框架（橫向）（1）目標(biāo)：公司的使命、綱領(lǐng)、愿景、三至五年規(guī)劃、戰(zhàn)略定位、經(jīng)營(yíng)定位……（2）同心（工作意愿）：文化建設(shè)（名、利、性、情、子）、機(jī)制建設(shè)（薪酬管理制度、崗位工作標(biāo)準(zhǔn)、績(jī)效考核、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃……）（3）協(xié)力：組織架構(gòu)（角色定位）、部門(mén)職能、崗位職責(zé)（責(zé)任定位）、工作流程及其配套制度（溝通定位）

2、管理框架（橫向）（1）目標(biāo)：公司的使命、綱領(lǐng)、愿景、三至3、管理框架（縱向）一、道（樹(shù)根）人心、文化二、法（主干）系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性（體系）三、術(shù)（分枝）經(jīng)驗(yàn)、技巧四、器（樹(shù)葉）“工具”（如配套表單）3、管理框架（縱向）一、道（樹(shù)根）4、管理者能力分類(lèi)一、道品德、行為（個(gè)人魅力）二、法系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性的知識(shí)及能力三、術(shù)經(jīng)驗(yàn)、方法、技巧四、器對(duì)“工具”的使用4、管理者能力分類(lèi)一、道

四、如何提高自身能力

1、識(shí)人：品行、思路2、用人：心態(tài)、學(xué)習(xí)能力、落地能力

四、如何提高自身能力

自我管理要求1、必須了解自己的長(zhǎng)處2、必須了解自己的工作方式3、必須了解自己的價(jià)值觀4、必須找到最合適的工作5、必須承擔(dān)關(guān)系責(zé)任自我管理要求1、必須了解自己的長(zhǎng)處自我管理第一步：了解自己長(zhǎng)處大多數(shù)人不了解自己的長(zhǎng)處，更多的人只知道自己的弱點(diǎn)和短處。人不可能依靠自己的弱點(diǎn)和力所不能及之事去取得績(jī)效。只有了解自己最擅長(zhǎng)做什么，才能找到適合自己的地方。了解自己長(zhǎng)處的方法只有一個(gè)：即反饋分析。9—12個(gè)月做一次總結(jié)：做得好的事情；努力想做好但又沒(méi)做好的事情；做得不好的事情；制定下一個(gè)學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃：應(yīng)該全力以赴的事情；應(yīng)該提供的事情；需要學(xué)習(xí)的東西；如果換了新崗位，必須思考做什么才能取得成效。自我管理第一步：了解自己長(zhǎng)處大多數(shù)人不了解自己的長(zhǎng)處，更多的自我管理第二步：了解自己工作方式只有按自己的工作方式，才能取得工作成果。每個(gè)人都有獨(dú)特的高效工作方式，工作方式是先天形成的，后天可做調(diào)整，但不可能徹底改變。不要試圖改變自己的工作方式，應(yīng)努力完善自己的工作方式，不要采用你根本無(wú)法做出成績(jī)的工作方式。工作方式受一些因素影響：自己是善讀者還是善聽(tīng)者：要么是善讀者，要么是善聽(tīng)者；既善讀又善聽(tīng)到人很少；善讀者轉(zhuǎn)變成善聽(tīng)者很難，分之也然。自己的學(xué)習(xí)方式：如通過(guò)做筆記學(xué)習(xí)、自言自語(yǔ)學(xué)習(xí)、寫(xiě)作學(xué)習(xí)等。工作方式：