初中體育人教七年級全一冊體育 初二立定跳遠說課PPT

本課以《體育課程標準》為依據(jù)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，在鍛煉身體的同時，加強心理健康的教育，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、自信等優(yōu)良品質(zhì)。說指導(dǎo)思想一、說教材

跳遠是學生喜愛的一項體育活動，還是初中體育中考的項目之一。對增強學生體質(zhì)、提高學生的體能和協(xié)調(diào)性都起到很好的作用。二、說學情本節(jié)課的教學對象是八年級的學生，他們具有生性活潑、模仿力強、勇于競爭、善于自我表現(xiàn)，注意力易分散等特點。三、說教學目標知識與技能目標：

通過教師的講解示范，使學生領(lǐng)會動作要領(lǐng)并能認識到自身不足，練習時加以改進。

過程與方法目標：

通過練習，提高學生的協(xié)調(diào)性，發(fā)展學生的跳躍能力。

情感態(tài)度與價值觀目標：

通過講練結(jié)合，從中培養(yǎng)學生認真學習的態(tài)度和刻苦鍛煉的品質(zhì)。四、重難點分析重點：快速有力的起跳。難點：騰空后的展髖?！袼菦Q定立定跳遠成績的關(guān)鍵，我將在游戲中運用快速重復(fù)起跳練習來解決。●由于學生體質(zhì)較弱，做到空中展髖動作有些難度，我將通過使用小墊子的高度和遠度來解決。基于以上對教材，學情的分析，為了突出重點，突破難點，因此我在本節(jié)課的教學中，通過如下教學方法：層層鋪墊，使他們積極主動地投入到課堂教學中來，在玩中學，在情境中練，以有效達成教學目標。五、說教法1、

游戲、比賽參與法2、啟發(fā)嘗試法3、示范法

4、激勵法5、指導(dǎo)、糾正法

六、說學法2、嘗試練習法

。1、水平段分組合作法。七、教學過程

環(huán)節(jié)一：熱身階段10分鐘環(huán)節(jié)二：

情緒發(fā)展階段30分鐘環(huán)節(jié)三：恢復(fù)身心階段5分鐘

環(huán)節(jié)一：熱身階段10分鐘

為較好完成本課運動技能領(lǐng)域目標，本著寓教于樂、快樂教學的原則，我將分5個層次推進教學：1、導(dǎo)入練習：抱膝跳，起蹖，高抬腿，體會動作。2、輔助練習：采用收腹跳來體會收腹舉腿動作要領(lǐng)。3、講解示范：通過教師適當?shù)闹v解和示范，讓學生明白，只有快速有力的起跳才能保證起跳的高度及遠度。再分組練習。環(huán)節(jié)二：

情緒發(fā)展階段30分鐘4、指導(dǎo)糾正：巡視指導(dǎo)糾錯，關(guān)注個體差異。

①跳過平鋪的小墊子。②跳過一頭加長加高的小墊子。

③跳過另一端加高的小墊子。

④跳過中間加高的小墊子

。

5、情境游戲：“立定跳遠求和”，讓學生齊心協(xié)力，爭創(chuàng)第一，并通過比賽的形式強化所學的內(nèi)容。

1、放松運動。2、教師講評，對課堂中發(fā)現(xiàn)的閃光點進行鼓勵。3、安排值日生收回器材。4、師生再見。

本節(jié)課使用的場地器材為：田徑場地、小墊子、。環(huán)節(jié)三：恢復(fù)身心階段5分鐘八、預(yù)計課的效果預(yù)計教學目標基本