2《特殊的號碼》教學(xué)設(shè)計-教案資料文檔

小班健康活動——《特殊的號碼》授課教師：許京磊配課教師：韓顏麗一、活動由來：對于小班幼兒來說，他們對特殊號碼重要性的認(rèn)識還不夠明確，平時的生活經(jīng)驗(yàn)也不夠豐富，在緊急時刻不知道怎么處理。同時，在《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中，也明確指出“具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力”的重要性。為了使幼兒更好的學(xué)會在緊急時刻運(yùn)用特殊號碼，學(xué)會自我保護(hù)，我根據(jù)幼兒情況設(shè)計了以“特殊的號碼”為主題的教學(xué)活動。小班幼兒年齡小，好奇心強(qiáng)。同時他們的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，思維發(fā)展也處于具體形象思維。為了讓小班幼兒以更加直觀形象的方式，學(xué)習(xí)到特殊號碼的使用方法，我利用幼兒喜歡且熟悉的卡通形象，制作了電子白板課件，運(yùn)用看、聽、說、演等手段調(diào)動幼兒的積極性、主動性、參與性，更好的幫助幼兒了解特殊電話號碼的作用，學(xué)會正確使用它們。二、活動目標(biāo)：1、知道并記住幾個特殊的號碼，感受特殊號碼的重要性。2、知道如何正確撥打電話并表達(dá)，提高自我保護(hù)能力。三、活動重點(diǎn)、活動難點(diǎn)活動重點(diǎn)：了解三種特殊電話號碼及它們的作用?；顒与y點(diǎn)：學(xué)會清楚地表達(dá)自己的處境。四、活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT課件電話經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參與過安全應(yīng)急演練，具有一定的自我保護(hù)意識。五、活動過程：（一）觀看課件，認(rèn)識幾個特殊的電話號碼。1、師幼共同觀看PPT課件，并進(jìn)行提問。119是發(fā)生什么事情時要撥打的呢？（119是火警電話）110是發(fā)生什么事情時要撥打的呢？（110是火警電話）120是發(fā)生什么事情時要撥打的呢？（120是急救電話）2、教師對撥打特殊號碼后的表達(dá)方式進(jìn)行總結(jié)。您好！我是XXX,在XX地方，發(fā)生了XXXX事情，請您快來幫忙吧！（二）在課件引入的情境中，親身撥打電話，熟悉特殊號碼的作用。1、觀看PPT課件，教師帶領(lǐng)幼兒分析情境。（1）著火了，小朋友們應(yīng)該怎樣做？撥打什么電話？哪兒著火了？2、通過親身操作，學(xué)習(xí)撥打特殊號碼的方法。（1）可惡的灰太狼要吃掉小羊們，小朋友們，我們應(yīng)該怎樣做？（請幼兒撥電話并表達(dá)）（2）小羊們受傷了，小朋友們應(yīng)該怎樣做？（三）拓展幼兒對特殊職業(yè)工作的了解。1、消防員除了救火，在遇到危險的時候，還可以找消防員幫助我們。2、警察除了抓壞人，當(dāng)我們找不到家人的時候可以找警察幫忙。3、醫(yī)生除了治病，還可以幫我們包扎傷口、看病、開藥等。（四）欣賞“圖文小兒歌”再次熟悉不同電話號碼的用途?！靶∨笥岩?，熟悉號碼很重要。110報警用，專抓壞蛋一撥通。119是火警，發(fā)生火災(zāi)記心中。120需急救，傷殘病重它來用。這些號碼要記清，救人救己都能用?！绷?、信息技術(shù)的應(yīng)用特色1、合理選擇素材，吸引幼兒興趣在PPT課件的制作方面，我根據(jù)幼兒以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn),選擇幼兒生活中喜歡且熟悉的“喜洋洋與灰太狼”動畫片為素材，鼓勵幼兒在游戲中通過直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)，從而完成教學(xué)目標(biāo)。2、合理利用素材，達(dá)到最佳效果制作課件時，我注重素材的把握，素材過多會使幼兒眼花繚亂，與整個活動及目標(biāo)不符，還會引起誤導(dǎo)。在添加按鈕及喇叭時，我注重按鈕的大小、位置要適當(dāng)，盡量放在底部角落里，不覆蓋在要表達(dá)的主要內(nèi)容上。按鈕盡量不分散孩子的注意力。3、合理運(yùn)用聲音及動畫效果，促進(jìn)幼兒理解在多媒體課件中，我合理地運(yùn)用聲音、動畫和視頻，使課件既具藝術(shù)性，又具實(shí)效性。如，在課件播放“灰太狼想吃掉小羊”時，我利用了動畫的放大效果，第2頁，共4頁幫助幼兒更容易體會到“小羊的恐懼”，激發(fā)幫助小羊的想法與信念。4、及時回饋，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣當(dāng)教師操作課件進(jìn)行教學(xué)活動時，師幼的互動性往往就會更強(qiáng)，因?yàn)橛變旱幕卮鸾Y(jié)果會很快利用遮蓋、動畫效果等技術(shù)出現(xiàn)，與幼兒進(jìn)行及時反饋。在很大程度上促進(jìn)幼兒積極回答問題的欲望，自信心也會獲得發(fā)展。5、圖片代替文字，促進(jìn)幼兒圖文對應(yīng)能力的發(fā)展。在文字的處理上,我盡量選擇用圖片代替文字,這樣孩子理解起來會更直觀。在進(jìn)行“特殊號碼”與“職業(yè)”對應(yīng)時，我就會將圖片進(jìn)行“拖拽”、“隱藏”、“出現(xiàn)”。請幼兒以更為直觀的效果進(jìn)行驗(yàn)證觀察，從而加深幼兒對特殊號碼的理解。通過課件的合理利用，不僅激發(fā)了幼兒的觀察興趣，強(qiáng)化了知識的概念,而且還促進(jìn)了幼兒的圖文對應(yīng)能力的發(fā)展。七、活動反思：1、在觀察中，設(shè)計適宜幼兒發(fā)展的教學(xué)活動。通過對本班幼兒的觀察，以及現(xiàn)在社會治安問題。我意識到讓幼兒了解110、119、120這些特殊號碼的作用以及人們關(guān)系的重要性，同時，在《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也明確提出“具備基本的安全知識和自我保護(hù)能力”的重要性。幼兒由于年齡小、好奇心強(qiáng)，對于生活中的一切都感到新奇有趣，充滿了探索的欲望，但是，他們又不懂得什么是危險，遇到了危險不知如何去規(guī)避，自我保護(hù)能力確實(shí)有限。但是自我保護(hù)是幼兒生存、安全的重要保障，因此在幼兒期對幼兒實(shí)施安全教育是十分必要的。因此，我決定要設(shè)計一節(jié)能夠讓幼兒理解特殊電話號碼的意義，正確使用特殊號碼，提高自我保護(hù)能力的教學(xué)活動。2、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，采取適宜的教學(xué)策略。小班年齡的幼兒注意力中無意注意的比例較大，但也逐漸能夠根據(jù)要求主動地調(diào)節(jié)自己的心理活動，而且他們對形象鮮明、具體生動且熟悉的事物感興趣。因此,我在設(shè)計本次教學(xué)活動時,是將孩子們熟悉且感興趣的《喜洋洋與灰太狼》動畫片貫穿于整個教學(xué)活動，讓孩子們在最喜歡的“動畫片”中學(xué)習(xí)的。在整個活動中，課堂氛圍非常濃厚，幼兒也很感興趣，能夠積極回答老師的問題，師幼互動氛圍融洽。在幼兒進(jìn)行“撥打特殊號碼”的過程中，我為幼兒準(zhǔn)備了第3頁，共4頁人手一部電話，讓每名幼兒都有充分的練習(xí)體驗(yàn)機(jī)會，體現(xiàn)了對幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的理解和尊重。3、合理利用白板技術(shù)，幫助幼兒對知識的理解。在本次的活動中，我利用白板技術(shù)制作了課件，在課件里又添加了聲音、動畫，這樣使得課件既具