2023年高三上學(xué)期工作計劃范文

2023年高三上學(xué)期工作計劃范文2023年高三上學(xué)期工作規(guī)劃范文本文簡介：

步入高三，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開頭。為了使工作有序、有效開展，圍繞學(xué)生治理、學(xué)生學(xué)習(xí)、任課教師三方面制定以下規(guī)劃。一、學(xué)生治理1、抓好常規(guī)治理，實行班委責(zé)任制，量化治理。(1)常規(guī)治理主要包括：第一項遲到，早退，曠課，外出(不請假隨便離開課堂、出校上網(wǎng)等)，午休晚休秩序。其次項課

2023年高三上學(xué)期工作規(guī)劃范文本文內(nèi)容：

步入高三，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開頭。為了使工作有序、有效開展，圍繞學(xué)生治理、學(xué)生學(xué)習(xí)、任課教師三方面制定以下規(guī)劃。

一、學(xué)生治理

1、抓好常規(guī)治理，實行班委責(zé)任制，量化治理。

(1)常規(guī)治理主要包括：

第一項遲到，早退，曠課，外出(不請假隨便離開課堂、出校上網(wǎng)等)，午休晚休秩序。

其次項課堂紀律。

第三項兩操，體育課，校服，胸卡。

第四項衛(wèi)生(教室、宿舍)。

第五項帶手機，非正常交往，打架，安全，突發(fā)大事。

(2)分工如下：

班主任：全盤負責(zé)。勤轉(zhuǎn)，發(fā)覺問題，準時解決。

班長：負責(zé)教室以外活動區(qū)域?qū)W生的治理與協(xié)調(diào)，并主抓第五項。

副班長：負責(zé)教室以內(nèi)活動區(qū)域?qū)W生的治理與協(xié)調(diào)，并主抓其次項。

值日班長：主抓第一項，并連同其他班委(包括班主任)交上來的違紀和好人好事記錄準時整理在日志上。

體委：主抓第三項。

勞委：主抓第四項。

團支書：幫助班長和副班長，并做好本職工作。

其他班委：做好本職工作。

各班委要切實負起責(zé)任，治理到位。同時做好違紀和好人好事記錄并準時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長負責(zé)班委間的總協(xié)調(diào)，并幫助班主任做好各方面的治理工作。

(3)量化治理：

日志每周由周日值日班長上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應(yīng)同學(xué)的《成長記錄卡》上，并根據(jù)《20nn級6班量化治理細則》對相關(guān)同學(xué)準時進展獎懲。

2、加強心理疏導(dǎo)，為學(xué)習(xí)保駕護航。

進入高三，就意味著離高考更近了。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力突然加大，如若再遇到些挫折，可能就會消失失眠、抑郁等心理問題。所以加強心理疏導(dǎo)，避開消失這些問題或把問題毀滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。

(1)多與學(xué)生溝通。通過各種渠道了解學(xué)生，發(fā)覺問題準時通過個別談話等方式為他們排憂解難。

(2)多與學(xué)生家長溝通。一是通過打電話;二是把學(xué)生的《成長記錄卡》作為班主任和家長溝通的重要工具，每次放假讓學(xué)生把卡帶給家長，家長依據(jù)學(xué)生在校的階段表現(xiàn)和班主任評語，幫助疏導(dǎo)和催促。

(3)適當(dāng)開展豐富多彩的課外活動。比方找一些消遣搞笑又富有教育意義的視頻或影視節(jié)目(如央視《開學(xué)第一課》)讓學(xué)生觀看。還要連續(xù)發(fā)揮班級課余活動組的職能作用，細心組織一些課外活動，這一點上學(xué)期做得很好。通過這些活動，一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，另一方面能使學(xué)生受到教育，寓教于樂。

(4)開好主題班會。針對不同階段學(xué)生產(chǎn)生的不同心理問題，細心組織，開好主題班會。

2、加強班級文化建立，制造溫馨學(xué)習(xí)環(huán)境。

在原有文化根底上，再開拓全家福、我的抱負、心靈絮語、名校介紹四個板塊，并在講桌上放置一盆吊蘭花。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)

1、確立20nn年高考班級目標。

班級現(xiàn)有學(xué)生57人，其中文化課生40人，藝體生17人。40名文化課生本科線(20nn年是528分)以上要到達30人，其中重點上線(20nn年是580分)要突破10人，500分以上要到達35人，其余5名同學(xué)總成績要上450分。17名藝體考生實際錄用要到達15人。也就是說加上藝體二本以上要到達45人。每名同學(xué)依據(jù)班級目標確立個人的目標。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動力，讓每一名同學(xué)堅信沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長的路，只要堅韌拼搏，竭盡全力，一切皆有可能!

2、重新劃分學(xué)習(xí)小組。

班級現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績極不平衡現(xiàn)象，雖說這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但依據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必需擴大掩蓋面，使更多的后進生趕上來。依據(jù)高二期末和高三第一次考試，將學(xué)生成績綜合排名并按名次編號，然后把學(xué)生按名次分成六檔(第一檔至第五檔各10人，第六檔7人)，第一檔10人為種子，實行世界杯抽簽的方法依次進展組號組員抽取，最終形成新的10個小組。按1到10組蛇形排桌，座位不合理的同檔生之間進展調(diào)整，這一過程在班級內(nèi)公開進展。組內(nèi)成員要互幫互助，通力合作，共同進步。同時引入新的評價機制進展鼓勵。(該項已于9月5日完成)

3、重點抓好兩生--邊緣生、藝體生的學(xué)習(xí)。

(1)邊緣生(共17人)及承包教師

邊緣生承包教師

班級藝體生較多，但文化課總體成績不高，尤其是體育生。任課教師肯定要多多照顧他們，切實盡到責(zé)任。依據(jù)班級目前狀況，他們將是明年高考增加班級分數(shù)的重要砝碼。同時要求兩生要主動與教師聯(lián)系，安排定期輔導(dǎo)等內(nèi)容，必要時賜予承包教師肯定酬勞。

4、做好學(xué)生思想工作。

圍繞三心(信念、恒心、用心)二力(動力、抗挫力)綻開，依據(jù)不同階段學(xué)生不同特點：

(1)結(jié)合當(dāng)前高考形式，特殊是我校高考成績逐年上升，常教給學(xué)生如何增加三心二力。

(2)適當(dāng)放一些勵志電影(如《英勇的心》、《阿甘正傳》、《風(fēng)雨哈佛路》、《高考1977》、《肖申克的救贖》、《當(dāng)幸福來敲門》、《中心車站》)，勵志演講，名校介紹等給學(xué)生看。

(3)開好主題班會。

(4)加強個別指導(dǎo)。

5、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為標準。

(1)狠抓四個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)-聽課-練習(xí)-反思)的落實和質(zhì)量。預(yù)習(xí)尤其適合根底差的學(xué)生;聽課要處理好聽、思、記的關(guān)系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率;練習(xí)要按時、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負責(zé)查出未交者，并把名單準時上報值日班長;反思是學(xué)生們最簡單無視的環(huán)節(jié)，其結(jié)果是造成學(xué)問把握不扎實，做過的題還是不會。解決這個問題，一方面教師要給學(xué)生留足夠的時間進展反思，切忌滿堂灌，另一方面要求學(xué)生學(xué)會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循，反思此題還有無其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣，反思做錯題的緣由：是學(xué)問把握不精確，還是解題方法上的緣由，是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會的題經(jīng)教師講后重做一遍，建立一本通趁熱打鐵是一個很好的手段。

(2)狠抓每次作業(yè)，每次考試的標準化。包括獨立完成，按時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的規(guī)律性、完整性等。樹立一些典型，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)。

6、加強學(xué)法指導(dǎo)。

依據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點，做到以下三點：

(1)注意課本。本不離身，嫻熟把握好課本上的根底學(xué)問，典型例題等。

(2)抓根底，抓重點。依據(jù)個人狀況，學(xué)會取舍，向質(zhì)量要效益。

(3)發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕獲有益于高考的信息并準時傳達給學(xué)生，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。

此外還要留意以下三點：

(1)切忌眼高手低。要多動筆算，實踐出真知!

(2)處理好趕進度和反思的關(guān)系。學(xué)而不思則罔，學(xué)而不思則殆，說的就是這個道理。二者同等重要，相輔相成，相互促進。

(3)效率第一。勤能補拙說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時間戰(zhàn)并不適合全部的同學(xué)，當(dāng)你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學(xué)習(xí)成績又不見提高的時候就必需做出調(diào)整了?？茖W(xué)安排時間，勞逸結(jié)合，做事帶著目標和規(guī)劃并用心地去做才更有效率。

7、注意非智力因素的培育。

非智力因素主要包括心理素養(yǎng)和應(yīng)試技巧，它們是高考勝利的重要方面。這兩點要從高三的第一節(jié)課開頭，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注意熬煉學(xué)生的心理素養(yǎng)和應(yīng)試技巧(比方選擇題的排解法、特別狀況法，審題等)，教育學(xué)生要以尋常心來對待每一次考試。

8、強化三個協(xié)調(diào)。

(1)學(xué)習(xí)委員負責(zé)全體同學(xué)與班主任的協(xié)調(diào)，并幫助班主任、學(xué)習(xí)小組組長、課代表做好學(xué)習(xí)方面工作。

(2)學(xué)習(xí)小組組長負責(zé)組內(nèi)同學(xué)與其他組，與班主任的協(xié)調(diào)。

(3)課代表負責(zé)全體同學(xué)與任課教師的協(xié)調(diào)。

三、任課教師

1、加強與任課教師的溝通。

一是平常見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學(xué)情，準時解決消失的問題。

2、不時地催促教師們在兩生上專心。

時刻關(guān)注兩生的進展，共同為他們成才鋪就道路。

3、準時做好每次考試成績分析，開好班級協(xié)調(diào)會。

4、幫助任課教師搞好對學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查。

5、要求任課教師做到嚴格要求學(xué)生，增大檢查催促力度;加強對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和個別指導(dǎo)。

6、平衡好各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。

任課教師要充分了解學(xué)情，依據(jù)學(xué)生的實際承受力量施以恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，既要照看到學(xué)問面又要抓重點，舍去偏、難、怪、重復(fù)題，也可以分層次布置作業(yè)，照看到每一位同學(xué)。還要留意留給學(xué)生足夠的時間進展反思，避開在學(xué)生極少的課余時間上你爭我奪，明白總成績高是關(guān)鍵的道理。

7、準時為任