現(xiàn)代文閱讀理解句子例題

現(xiàn)代文閱讀·理解重要句子在文中的含義一、2001全國閱讀閱讀下面的文字,完成21~24題。門開門和關(guān)門是人生中含意最深的動作。在一扇扇門內(nèi),隱藏著何等樣的奧秘!沒有人知道,當他打開一扇門時,有什么在等待著他,即使那是最熟悉的屋子。時鐘滴答響著,天已傍晚,爐火正旺,也可能隱藏著令人驚訝的事情。也許是修管子的工人就在你外出之時已經(jīng)來過,把漏水的龍頭修好了。也許是女廚的憂郁癥突然發(fā)作,向你要求得到保障。聰明的人總是懷著謙遜和容忍的精神來打開他的前門。門有各種各樣。有旅館、商店和公共建筑的轉(zhuǎn)門,它們是喧鬧的現(xiàn)代生活方式的象征。還有古怪的吱吱作響的小門,它們依然在變相的酒吧間外面晃動,只有從肩膀到膝蓋那樣高低。更有活板門、滑門、雙層門、后臺門、監(jiān)獄門、玻璃門……然而一扇門的象征和奧秘在于它那隱秘的性質(zhì)。玻璃門根本不是門、而是一扇窗戶。門的意義就是把隱藏在它內(nèi)部的事物加以掩蓋,給心兒造成懸念。開門的方式也是多種多樣的。當侍者用托盤端給你晚餐時,他歡快地用肘推開廚房的門。當你面對上門推銷的書商或者小販時,你把門打開了,但又帶著猜疑和猶豫退回了門內(nèi)。彬彬有禮、小心翼翼的仆役向后退著,敞開了屬于大人物的壁壘般的橡木門。牙醫(yī)的那位富于同情心然而深深沉默的女助手,打開通往手術(shù)室的門,不說一句話,只是暗示你醫(yī)生已為你作好了準備。一大清早,一扇門猛然打開,護士走了進來:“是個男孩!”門是隱秘、回避的象征,是心靈躲進極樂的靜謐或悲傷的秘密搏斗的象征。沒有門的屋子不是屋子,而是走廊;無論一個人在哪兒,只要他在一扇關(guān)著的門的后面,他就能使自己不受拘束。在關(guān)著的門內(nèi),頭腦的工作最為有效。人不是在一起牧放的馬群。開門是一個神秘的動作:它包容著某種未知的情趣,某種進入新的時刻的感知和人類煩瑣儀式的一種新的形式。它包含著人間至樂的最高閃現(xiàn):重聚,和解,久別的戀人們的極大喜悅。即使在悲傷之際,一扇門的開啟也許會帶來安慰;它改變并重新分配人類的力量。然而,門的關(guān)閉要可怕得多,它是最終判決的表白。每一扇門的關(guān)閉就意味者一個結(jié)束。在門的關(guān)閉中有著不同程度的悲傷。一扇門猛然關(guān)上是一種軟弱的自白。一扇門輕輕關(guān)上常常是生活中最具悲劇性的動作。每一個人都知道把門關(guān)上之后接踵而來的揪心之痛,尤其是當所愛的人音容猶在,而人已遠去之時。開門和關(guān)門是生命之嚴峻流動的一部分。生命不會靜止不動井聽任我們孤寂無為。我們總是不斷地懷著希望開門,又絕望地把門關(guān)上。一扇門的關(guān)閉是無可挽回的。至于另一扇門是不存在的。門一關(guān)上,就永遠關(guān)上了,通往消逝了的時間脈搏的另一個入口是不存在的。根據(jù)以上閱讀材料,設(shè)計了4道試題,考查考生對文中重要句子的理解和解釋、對作者在文中觀點態(tài)度的分析概括、對文章內(nèi)容要點和中心思想的分析歸納、對文章思想內(nèi)容和作者觀點態(tài)度的評價以及對文章語言和表達技巧的初步鑒賞。23.請分別說明以下三句話在文中的意思。(1人不是在一起牧放的馬群。(2開門和關(guān)門是生命之嚴峻流動的一部分。(3一扇門的關(guān)閉是無可挽回的。二、2010全國卷一閱讀下面的文字,完成14~17題。燈火蕭蕭烏黑油污的煤油燈,一經(jīng)火柴點燃,便有了亮晃晃的“生命”。“生命”是意義就是它會讓你想起與它共處的那段時光。生命的最簡單意義可以是一個字:“動”!那昏黃的煤油燈的火舌,就是那樣閃動著,那樣引逗著你的眼,那樣閃著古老的昏黃。在朝興村,這樣的煤油燈不知與我們共處了多少年,小的時候們我們叫它“番仔油燈”。番仔油和番仔火(火柴一樣,都是由洋人傳來的。番仔油的味道嗆鼻難聞,打來的油通常都放在墻角不起眼的地方,煤油燈缺油的時候才提出來添加,小心翼翼的,一方面怕弄臟了衣物、桌子,一方面怕易燃的煤油引來祝融肆虐,回祿囂張①家用的煤油燈主體是大約十公分高的玻璃瓶,外圍有鋁片為套,瓶口是一個鉛皮的蓋子,中間鉆一個小洞,棉紗捻成的燈芯就插在這個洞里,燈芯可以一直伸向瓶底,將煤油汲吸上來,油潤的燈芯,火柴一點就燃著了,昏黃搖曳的光芒,就這樣溫暖著我們的童年。深夜的時候,面對這樣一盞搖曳的燈火,仿佛可以根據(jù)古人促膝而談,讀一點詩詞,雅興隨之而起,如果能翻閱幾則“聊齋”,或許更增加一些古奧之趣,可惜,當時年紀小,只認識李白的鐵杵、王冕的荷花!最溫暖的當然不是這搖曳昏黃的燈光,而是燈光下兩個相對的人影,一老一少,祖孫兩人從“人初靜”,守到夜更深,守著永夜,守著燈火,守著長長的一段祖孫相牽系的深情記憶,那是祖母無怨的愛,無盡的心,所有的懷念都從這樣溫馨的畫面進入、泛起……當燈芯燒黑了,我們用個小竹片剔亮它,挑燈夜戰(zhàn)原來就是這樣的啊!那情景仿佛剪燭西窗一般,燈芯越燒越長,就要用小剪刀剪除碳化的那小小一截,光,就更亮了!煤油燈的火焰很容易將墻壁、屋梁熏黑,因此懸掛的地方一直是固定一處,不隨便改換,以免房子到處留下烏黑的油煙。那樣的煤油燈,我們家好像只有三盞,人在客廳的時候,燈隨我們在客廳,夜讀如果是在祖母的房間,燈就隨著我們過去。有時,書讀到一半,要到客廳拿東西,拿得提著燈過去,腳步不能太急,免得走路的風(fēng)息將燈吹熄。不知你是否記得我們家是土埆厝?②風(fēng)隨時可以從破落的竹篾片之間隨意進出,風(fēng)大的時候,我們就得一手舉燈,一手遮風(fēng)護火,步步為營,仿佛臨深履薄的人,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。那情景仿佛護著累世的家產(chǎn)。在那樣的燈火下,一切都蕩漾著溫馨。雖然,煤油燈有效的亮度不過是一兩尺而已,那樣的光暈卻是不滅的永恒之火,一直亮在童年的心中。多少風(fēng)與云吹送過去了,我們長大了,家里安裝電燈了,剛開始,我們只要五燭光的燈泡,五燭光的亮度剛好模擬煤油燈的古意,卻免除了油煙的熏染、風(fēng)動的閃爍,那樣篤定而拘謹?shù)奈鍫T光燈泡,是我們使用“電火”的第一步。此后,四十燭光、六十燭光的燈泡陪伴著我們的成長,日光燈一到,黃光從此成為白光,那又更向前跨過了一步,這時,伴讀的祖母早已回到天上去了,慘白的日光燈下總覺得缺少了昔日那份盈滿的溫馨,總覺得身邊噓寒問暖的聲音就這樣沉寂了下去,我悵悵然在良好的燈光下寫作。繼之而來的美術(shù)燈,霓虹燈,將我們的家、我們的城裝扮得更美,耀眼、閃爍的燈,增添了一些妖媚,每個家、每個眾人進出的地方,都安裝了無數(shù)的、千奇百怪的燈,入夜以后的都市和鄉(xiāng)村,比白天更多了一些新奇和?；?。有一次,我從華岡上望向臺北,萬家燈火里哪一盞是為我而開的?喃喃自語的我在無邊的夜里迷失在燈與燈之間。四十年了,從搖曳昏黃的煤油燈下,我們來到一個全新的世界,坐在講求愛眼照明的桌前,如果祖母還在,那會是什么樣的一種情境?我常有一個奇怪的想法,在一個萬燈閃亮的夜晚,陪祖母靜靜欣賞著一些光影繽紛!我說不出喜歡煤油燈的理由,但我知道燈火在我心中的意義。(有刪節(jié)[注]①祝融、回祿;傳說中的火神,借指火災(zāi)。②土埆厝:臺灣的一種民居。15、解釋下列兩句話在文中的含意。(4分(1那情景仿佛護著累世的家產(chǎn)。答:_________________________(2喃喃自語的我在無邊的夜里迷失在燈與燈之間。答:_________________________三、普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文(福建卷閱讀下面散文,完成18—21題。(18分書朱湘拿起—本書來,先不必研究它的內(nèi)容,只是它的外形,就已經(jīng)很夠我們的賞鑒了。那眼睛看來最舒服的黃色毛邊紙,單是紙色已經(jīng)在我們的心目中引起一種幻覺,令我們以為這書是一個逃免了時間之摧殘的遺民。他所以能幸免而來與我們相見的這段歷史的本身,就已經(jīng)是一本書,值得我們的思索、感嘆,更不須提起它的內(nèi)含的真或美了。還有那一個個正方的形狀,美麗的單字,每個字的構(gòu)成,都是一首待;每個字的沿革,都是一部歷史。飆是三條狗的風(fēng):在秋高草枯的曠野上,天上是一片青,地上是一片赭,獵犬風(fēng)一般快的馳過,嗅著受傷之獸在草中滴下的血腥,順了方向追去,聽到枯草颯索的響,有如秋風(fēng)卷過去一般?；枋腔榈墓抛?在太陽下了山,對面不見人的時候,有一群人騎著馬,擎著紅光閃閃的火把,悄悄向一個人家走近。等著到了竹籬柴門之旁的時候,在狗吠聲中,趁著門還未閉,一聲喊齊擁而入,讓新郎從打麥場上挾起驚呼的新娘打馬而回。同來的人則抵擋著新娘的父兄,作個不打不成交的親家。如果在你面前的是一本舊書,則開章第一篇你便將看見許多朱色的印章,有的是雅號,有的是姓名。在這些姓名別號之中,你說不定可以發(fā)現(xiàn)古代的收藏家或是名傾一世的文人,那時候你便可以讓幻想馳騁于這朱紅的方場之中,構(gòu)成許多縹緲的空中樓閣來。還有那些朱圈,有的圈得豪放,有的圈得森嚴,你可以就它們的姿態(tài),以及它們的位置,懸想出讀這本書的人是一個少年,還是老人;是一個放蕩不羈的才子,還是老成持重的儒者。你也能借此揣摩出這主人公的命運:他的書何以流散到了人間?是子孫不肖,將他舍棄了?是遭兵逃反,被一班庸奴偷竊出了他的藏書樓?還是運氣不好,家道中衰,自己將它售賣了,來填償債務(wù),或是支持家庭?書的舊主人是這樣。我呢?我這書的今主人呢?他當時對著雕花的端硯,拿起新發(fā)的朱筆,在清淡的爐香氣息中,圈點這本他心愛的書,那時候,他是決想不到這本書的未來命運。他自己的未來命運,是個怎樣結(jié)局的;正如這現(xiàn)在讀著這本書的我,不能知道我未來的命運將要如何一般。更進一層,讓我們來想象那作書人的命運:他的悲哀,他的失望,無一不自然的流露在這本書的字里行間。讓我們讀的時候,時而跟著他啼,時而為他扼腕太息。要是,不幸上再加上不幸,遇到秦始皇或是董卓,將他一生心血嘔成的文章,一把火燒為烏有;或是像《金瓶梅》、《紅樓夢》、《水滸》一般命運,被淺見者標作禁書,那更是多么可惜的事情呵!只說書這件東西,它是再與世無爭也沒有的了,也都要受這種厄運的摧殘。至于白鶴一般兀傲的文士,他們的遭忌更是不言可喻了。試想含意未伸的文人,他們在不得意時,有的采樵,有的放牛,不僅無異于庸人,并且備受家人或主子的輕蔑與凌辱,然而他們天生得性格倔強,世俗越對他白眼,他卻越有精神。他們有的把柴挑在背后,拿書在手里讀;有的騎在牛背上,將書掛在牛角上讀;有的在蚊聲如雷的夏夜,囊了螢照著書讀;有的在寒風(fēng)凍指的冬夜,拿了書映著雪讀。然而時光是不等人的,等到他們學(xué)問已成的時候,眼光是早已花了,頭發(fā)是早已白了,只是在他們的頭額上新添加了一些深而長的皺紋。咳!不如趁著眼睛還清朗,鬢發(fā)尚未成霜,多讀一讀《人生》這本書罷!18.“單是紙色已經(jīng)在我們的心目中引起一種幻覺,令我們以為這書是一個逃免了時間之摧殘的遺民。”請闡釋畫線部分在文中的意思。(3分四、全國卷2(黑、吉、桂閱讀下面的文字,完成14-17題。春天的夢蘇叔陽黎明,窗外飄著雪花,靜靜地,靜靜地……啊,多像夢的使者。驀地,幾行詩句涌上心頭:閃亮的雪花,輕柔晶瑩每一片都一個溫馨的夢。讓樹枝看見了新綠,讓街道看見了濃陰。哦,在這落雪的早晨,我忽地聞到了丁香的芬芳,聽見了蜜蜂的歌唱…春天是可愛的嗎?特別是在這里,短促得猶如蜉蝣的生命,只一閃,就是烈日炎炎的夏天。春天是值得留戀的嗎?特別是在這里,常常有漫天的風(fēng)沙,吹干你生命的汁液。但我還是喜愛她,像喜愛我最傾心的戀人;我還是執(zhí)拗地追尋她,像追尋早已消逝了的我的童年。因為再短促的春天,也還是春天,可以看得見積雪里萌生的小草,枯枝上吐出的嫩蕾?？梢钥匆娋G色,這生命最基本的色素;可以看見鮮紅,這滾燙的血液的火焰。而沒有了色彩,也就沒有了旋律,沒有了詩歌,沒有了舞蹈,沒有了運動,沒有了一切!春天賦予世界以色彩。再寒冷的春天，也還是春天。只要挺得過那風(fēng)沙，人們總會脫去厚厚的外裝，活動一下僵硬的軀體，喚醒沉睡在靈魂里的種種追求。春天賦予人類以希望。因為有了對春天的渴慕，對春天的夢想，我忍耐住了許多寒冬。三十多年前的一個冬天，好像比現(xiàn)在冷得多。那時我還是個孩子?？晌矣X得一切都沒有希望。我曾在作文里發(fā)過"人生如夢"的嘆息。我那時只有十歲呀。可是春風(fēng)吹開了故都的城門，也廓清了我心靈上的迷霧。我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽，一條鋪滿鮮花的道路在我的面前伸展開來。從那時起，我知道了春天與希望同在，春天與溫暖俱來。哦，我懷念，懷念那給了我們民族和我們民族所有子孫以幸福、以理想的1949年的春天。我也還記得過了二十年后的那個嚴冬。我在長城以外的一個荒涼的村莊，經(jīng)受"脫胎換骨"的革命教育，我記得那帶著冰碴的紅高粱面糊糊，記得那縮肩拱背的農(nóng)民木然的眼睛，記得那陽坡下避風(fēng)的土洞。在那兒，眼光木然的農(nóng)民，用一小堆枯葉為我燃起野火，烤暖我的腳，烤暖我的心，送給我一個烤熟的土豆。在那兒，我曾經(jīng)蜷縮著睡去，夢見了春天；淙淙的水，搖曳的花。夢見妻子溫柔的手臂，小兒子的笑臉--他那時剛剛出生不久。做了春天的夢，我熬過了踐踏靈魂的歲月。又是一個春天。祖國的大地被淚水飄起，人們哭訴一個巨人的長睡，仿佛他帶走了所有的人內(nèi)心里對春天可憐的夢幻。然而，春天畢竟來了，雖然遲了，雖然挾著風(fēng)沙，雖然難免還殘留著嚴冬的寒氣?？伤吘故谴禾?。地球上不能沒有春天，人生里不能沒有夢幻。我愿春風(fēng)把夢吹撒到一切人的心頭。我們不能苛求春天，因為春天是冬天的產(chǎn)兒。她有母體的印痕，但她不同于母親。她嬌嫩、柔弱，可她有長長的未來，她的每一個細胞都是希望的種子。嚴冬所誕生的并不是嚴冬。因此，人類才向她呼喚，才把她贊頌。晶瑩的雪花，正在為春天鋪下襁褓，陣陣的鞭炮正在為春天催生。我在夢中焦渴地呼喚著春天，又將在春天里編織新的夢幻。啊，祖國的春天吶，家鄉(xiāng)的春天吶！就算你短促到只有一瞬，為了這一瞬里所凝集、所包容的未來的一切，我也愿意獻出我的生命。春天快來吧！1981年2月3日春節(jié)前夕北京16.“春風(fēng)吹開了故都的城門，也廓清了我心靈上的迷霧。”結(jié)合上下文，說說這句話在文中的含意。分）（46[答案]一、(1“人是有思想有感情的，人需要有自己獨立的天地”或“人是有隱秘需求的”。(2人生包含著一個個重要階段的開始和結(jié)束。(3當一個過程終結(jié)之后，再想讓它重現(xiàn)是不可能的。[分析]第23題考查考生對文中重要句子的理解和解釋。能力層級為B級。命題所選的三個句子，分別是文章第五段的結(jié)尾句及第七段、第八段的起始句，都是文中重要的句子，通過考查考生對這三個句子的理解和解釋，可以看出考生對這三段文意的理解程度。要想正確地解釋這三個句子在文中的意思，必須聯(lián)系相關(guān)段落的內(nèi)容?！叭瞬皇窃谝黄鹉练诺鸟R群”，這句話所在的段落，談了“門是隱秘、回避的象征”，人在關(guān)閉的門后“能使自己不受拘束”，“在關(guān)著的門內(nèi)，頭腦的工作最為有效?！边@一切無非是說明人與動物是有區(qū)別的，人有思想感情，有隱秘需求，需要有自己獨立的天地，而成群牧放的馬既無隱秘可言，也無獨立的天地，所以“人不是在一起牧放的馬群”?！伴_門和關(guān)門是生命之嚴峻流動的一部分”，聯(lián)系上下文看，前面是孤立地談“開門”和“關(guān)門”的含意，這段卻是闡釋人生正是由一次次開門和關(guān)門構(gòu)成的，也就是說人的生命是由一個個重要階段的開始和結(jié)束構(gòu)成的?！耙簧乳T的關(guān)閉是無可挽回的”，對這句話的理解，也要聯(lián)系上下文。前邊談到人生是由一個個重要階段的開始和結(jié)束構(gòu)成的，但就每一個重要階段的結(jié)束——一扇門的關(guān)閉而言，要想讓它在時間的長河中重現(xiàn)是不可能的，聯(lián)系本段最后一句話“門一關(guān)上，就永遠關(guān)上了，通往消逝了的時間脈搏的另一個入口是不存在的”，也能幫助我們對段開頭句子的理解。本題難度為0．414，區(qū)分度為0．239。21．作者開頭說：“開門和關(guān)門是人生中含意最深的動作。”請根據(jù)文意寫出“開門”和“關(guān)門”的含意。[答案]“開門”的含義是：預(yù)示著一個新的開始，一個新的發(fā)現(xiàn)?！瓣P(guān)門”的含義是：意味著一個結(jié)束。[分析]第21題主要考杳考生對作者在文中觀點態(tài)度的分析概括，能力層級為c級。這篇散文題為《門》，作者主要運用了象征的手法，賦于門以象征意義，寫出了自己對人生的獨特感悟。作者在文章的開頭就說：“開門和關(guān)門是人生中含意最深的動作?！边@是—個起始句，有引起下文和統(tǒng)領(lǐng)全篇的作用。搞清作者為什么要這么說，搞清“開門”和“關(guān)門”的含意，對于理解全文是至關(guān)重要的。要回答“開門”和“關(guān)門”的含意是什么，并沒有現(xiàn)成的答案，須通觀全文，先找出相關(guān)的句子，然后再加以分析概括。文中與“開門”和“關(guān)門”相關(guān)的句子不少，但直接闡述“開門”和“關(guān)門”的含意的段落是文章的六、七、八段，特別是文章的第六段。問題出自文7章的第一段，答案卻主要出自文章的第六段，這就增加了解答21題的難度，要求考生通過快速閱讀，迅速理清文章的脈絡(luò)，迅速找出相關(guān)信息。這篇散文的脈絡(luò)還是比較清楚的：第一段是起始段，提出作者的觀點；第二段承接第一段，說明即使是人們最熟悉的家，也不知門后隱藏著何等樣的奧秘；第二段介紹各種各樣的門，初步提出門的象征意義；第四段介紹各種各樣的開門方式；第五段集中闡釋門的象征意義；第六段集中闡釋開門和關(guān)門的含意；第七段進一步闡釋人生就是由不斷地開門和關(guān)門組成的；第八段是全文的收束，進一步闡釋關(guān)門所蘊涵的人生哲理。理清了文章的脈絡(luò)，找到第六段，就不難從中歸納出“開門”和“關(guān)門”的含意。相比較而言，“關(guān)門”的含意好歸納一些，因為文中說道“每一扇門的關(guān)閉就意味著一個結(jié)束”，可以直接概括出“關(guān)門的含意是意味著一個結(jié)束?！倍P(guān)于“開門”的含意，相關(guān)的句子很多，諸如“它包容著某種未知的情趣，某種進入新的時刻的感知和人類煩瑣儀式的一種新的形式”、“它包含著人間至樂的最高閃現(xiàn)??即使在悲傷之際，一扇門的開啟也許會帶來安慰??”，但歸納起來，“開門”的含意最主要的是預(yù)示著一個新的開始，一個新的發(fā)現(xiàn)。在歸納“開門”的含意時，若能參照“關(guān)門”的含意，平行比較，也會使歸納工作容易一些。本題難度為0．612，區(qū)分度為0．248。22．第三段中，作者說：“玻璃門根本不是門?！闭埪?lián)系“門”在文中的主要含意，分析作者這樣說的原因。[答案]因為門的意義就是能把隱藏在它內(nèi)部的事物加以掩蓋，給心兒造成懸念；而玻璃門是透明的，做不到這些?；颍阂驗椴ＡчT是透明的，毫無隱秘可言，而一扇門的象征和奧秘在于它那隱秘的性質(zhì)。[分析]第22題考查考生對作者在文中觀點態(tài)度的分析概括。能力層級為c級。能否搞清“門”在文中的含意，是考查考生是否讀懂這篇散文的一個重要標志。只不過命題時變換了一個角度，讓考生回答作者為什么說“玻璃門根本不是門”。其實，回答這一問題，還須從門的含意人手，先說明門的含意是什么，再說明玻璃門