甘浚小學(xué)骨干教師評(píng)選、考核、獎(jiǎng)勵(lì)及管理辦法

甘浚小學(xué)骨干教師評(píng)選、考核、獎(jiǎng)勵(lì)及管理辦法一、為加快我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)骨干教師的評(píng)選、考核與獎(jiǎng)勵(lì)的管理，逐步實(shí)現(xiàn)骨干隊(duì)伍建設(shè)與管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化和制度化，特制定本辦法。二、本辦法中所稱骨干教師具體為：各類骨干（特級(jí)教師及培養(yǎng)對(duì)象、學(xué)科帶頭人、中青年教學(xué)骨干、教學(xué)能手）.三、骨干教師評(píng)選的對(duì)象、標(biāo)準(zhǔn)、程序、原則和評(píng)選周期我校的骨干教師的評(píng)選依照上級(jí)相關(guān)文件執(zhí)行,骨干教師的評(píng)選依照下列規(guī)定執(zhí)行：1、評(píng)選對(duì)象：小學(xué)教育教研機(jī)構(gòu)中在編在崗的教師。2、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：分類制定各類骨干的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（附件一）。3、評(píng)選程序：按照“個(gè)人自主申報(bào)——學(xué)校擇優(yōu)推薦——教育局集中評(píng)定——公布確認(rèn)發(fā)證”的程序進(jìn)行。4、評(píng)選原則：遵循“分類評(píng)審、遞進(jìn)申報(bào)、注重實(shí)績(jī)”的原則組織評(píng)選。按照骨干教師的不同層次，實(shí)行遞進(jìn)申報(bào)，原則上具有低一層次骨干稱號(hào)的教師方可申報(bào)高一層次的骨干稱號(hào)；申報(bào)對(duì)象的教學(xué)工作量應(yīng)在學(xué)校教師平均工作量之上，課堂教學(xué)實(shí)績(jī)優(yōu)良，在本校領(lǐng)先。5、評(píng)選周期：兩年。從今年起，教育局每?jī)赡杲M織一次評(píng)選。四、骨干教師的考核1、實(shí)行年度考核制。對(duì)各類骨干教師實(shí)行年度考核制度。骨干教師由上級(jí)相關(guān)部門予以考核。2、考核的組織實(shí)施。我校成立骨干教師年度考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組和骨干教師資格評(píng)定、考核委員會(huì)，協(xié)助上級(jí)考核和負(fù)責(zé)骨干教師的年度考核實(shí)施工作。3、考核時(shí)間。每年暑期集中進(jìn)行。4、考核內(nèi)容。對(duì)各類骨干教師采取分類考核。主要內(nèi)容包括：個(gè)人年度發(fā)展計(jì)劃，履職情況、教學(xué)實(shí)績(jī)、論文發(fā)表獲獎(jiǎng)、教育科研成果、自我學(xué)習(xí)、培訓(xùn)進(jìn)修情況、送教幫扶、示范輻射、受表彰獎(jiǎng)勵(lì)等。5、考核方式與結(jié)果。采用個(gè)人自評(píng)、學(xué)?？己撕筒牧霞性u(píng)審相結(jié)合的方式進(jìn)行考核。集中評(píng)審考核采用量化評(píng)分方式進(jìn)行?？己私Y(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)檔次，考核結(jié)果及時(shí)公布并反饋給被考核者，考核不合格者自動(dòng)取消相應(yīng)資格及稱號(hào)。五、骨干教師待遇及獎(jiǎng)勵(lì)1、骨干教師可優(yōu)先獲得赴先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)考察和參加高層次培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研討的機(jī)會(huì)。2、骨干教師可在同等條件下優(yōu)先推薦晉升高一級(jí)教師職務(wù)。3、學(xué)校在績(jī)效考核方案中向骨干教師傾斜。六、骨干教師的管理各級(jí)骨干教師由學(xué)?？己恕?、骨干教師實(shí)行任期制：兩年為一個(gè)任期。年度考核均達(dá)合格及以上者可連任兩期，兩任期滿后須參加高一層次的骨干評(píng)選；兩年任期內(nèi)年度考核均為優(yōu)秀的骨干教師自動(dòng)晉升為高一層次的骨干教師并頒發(fā)證書。2、省、市級(jí)骨干教師實(shí)行服務(wù)期制度。申報(bào)參加省、市級(jí)骨干評(píng)選的教師須與學(xué)校簽訂不少于3—5年的服務(wù)承諾。3、建立骨干教師檔案管理制度。個(gè)人、學(xué)校和教育局分別建立骨干教師培養(yǎng)、成長(zhǎng)記錄袋。個(gè)人和學(xué)校負(fù)責(zé)骨干教師任職情況、教學(xué)實(shí)績(jī)、教育科研、自我學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)、送教幫扶、示范輻射、表彰獲獎(jiǎng)等情況的記載。教育局負(fù)責(zé)骨干教師年度考核情況的記載及相關(guān)材料檔案的管理。4、學(xué)校為骨干教師履職、成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、提供便利。5、凡違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和“八要八不準(zhǔn)”或違反其它法律、法規(guī)受到處分以及年度考核不合格的骨干教師，立即取消其骨干教師資格和相關(guān)待遇并收回證書。七、本辦法從2013年執(zhí)行。未盡事宜由我校負(fù)責(zé)解釋。附件：1.骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)2.骨干教師量化考核標(biāo)準(zhǔn)3.骨干教師獎(jiǎng)勵(lì)辦法

附件1：骨干教師評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)（2012年修訂）為切實(shí)加強(qiáng)我校小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極實(shí)施名教師工程，培養(yǎng)和造就一批德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)優(yōu)良的教師；為校長(zhǎng)、教師專業(yè)技術(shù)發(fā)展開(kāi)辟一條綠色通道，形成優(yōu)秀教師脫穎而出的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制；鼓勵(lì)優(yōu)秀教師積極工作，并充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的表率和示范作用，現(xiàn)根據(jù)省、市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。一、學(xué)科帶頭人應(yīng)具備的條件：1.職業(yè)道德要求。熱愛(ài)教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；教書育人，為人師表。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，帶頭遵守師德“八不準(zhǔn)”要求，受到師生及家長(zhǎng)好評(píng)。符合下列兩項(xiàng)中的一項(xiàng)：（1）近5年年度考核結(jié)果均在合格及以上；（2）曾獲得過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者等稱號(hào)。2.教育管理要求。積極承擔(dān)教育管理工作，并取得顯著成績(jī)。符合下列四項(xiàng)中的一項(xiàng)：（1）擔(dān)任班主任工作滿5年,并取得較好成績(jī)；（2）擔(dān)任教育教學(xué)管理工作（大隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等）累計(jì)滿7年，并取得較好成績(jī)；（3）負(fù)責(zé)指導(dǎo)體育、美術(shù)、音樂(lè)、信息技術(shù)等學(xué)科興趣小組、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等累計(jì)滿8年，并取得較好成績(jī)；（4）獲得過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”。3.教學(xué)實(shí)績(jī)要求。具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的本學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；能熟練組織教學(xué)，課堂教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，形成自己的教學(xué)特色；在本學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。承擔(dān)過(guò)2輪及以上循環(huán)教學(xué)（小學(xué)可為小循環(huán)）或連續(xù)擔(dān)任2屆以上畢業(yè)班教學(xué)工作。符合下列三項(xiàng)中的一項(xiàng)：（1）近3年來(lái)，所教班級(jí)學(xué)生成績(jī)?cè)谏龑W(xué)考試或各類區(qū)域性教學(xué)質(zhì)量調(diào)研同類學(xué)校前列；（2）教師本人參加教育行政部門組織的教學(xué)競(jìng)賽或師能“百千萬(wàn)工程”等相關(guān)活動(dòng)獲得二等獎(jiǎng)及以上成績(jī)，或指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門批準(zhǔn)的學(xué)科競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)及以上成績(jī)；（3）近3年來(lái)，參加過(guò)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研或檢測(cè)命題等。4.教研科研要求。具有刻苦鉆研的教科研精神和較強(qiáng)的教育教學(xué)科研能力，積極主動(dòng)參與教育教學(xué)科研工作，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，成效顯著。符合下列三項(xiàng)中的兩項(xiàng)：（1）近3年來(lái)，主持我校級(jí)及以上科研課題研究或參與威寧縣級(jí)及以上科研課題研究，有一定的研究成果；

（2）近3年來(lái)，作為第一作者在省級(jí)及以上學(xué)術(shù)刊物上公開(kāi)發(fā)表過(guò)2篇以上本學(xué)科的有較高學(xué)術(shù)水平的研究論文；或其中在省級(jí)以上教育教學(xué)專業(yè)期刊發(fā)表過(guò)1篇文章,另有2篇以上本學(xué)科的學(xué)術(shù)研究論文在教育行政部門組織或認(rèn)可的教育教學(xué)論文評(píng)比中獲我校級(jí)一等或威寧縣級(jí)二等以上獎(jiǎng)；

（3）近3年來(lái)，獨(dú)立出版或參與編寫正式出版的教育教學(xué)類學(xué)術(shù)著作或教材、教學(xué)參考書（不含復(fù)習(xí)資料等教輔材料）1部，參與編著的不少于1萬(wàn)字；或參與市級(jí)及以上教育行政部門組織的教學(xué)輔導(dǎo)用書編寫，不少于2萬(wàn)字；主持或參與校本課程建設(shè)，撰寫成果不少于3萬(wàn)字；在教育教學(xué)改革中實(shí)績(jī)特別優(yōu)秀者，科研課題研究和論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)可適當(dāng)放寬要求。5.示范指導(dǎo)要求。樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘為人梯，求學(xué)進(jìn)取，指導(dǎo)后生，積極發(fā)揮示范指導(dǎo)作用。符合下列三項(xiàng)中的兩項(xiàng)：（1）近3年來(lái)，開(kāi)設(shè)過(guò)2次以上縣級(jí)以上公開(kāi)課、示范課、學(xué)術(shù)講座或擔(dān)任過(guò)2次以上縣級(jí)以上業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主講教師（鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校教師適當(dāng)放寬至片級(jí)公開(kāi)課）；（2）近3年來(lái)，指導(dǎo)2名以上青年教師，聽(tīng)每位被指導(dǎo)教師課每學(xué)期不少于8節(jié)，并取得較好效果；（3）近3年來(lái)，城區(qū)教師具有1年以上薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校支教經(jīng)歷。6.繼續(xù)教育要求。具有終身學(xué)習(xí)的理念和行為，積極主動(dòng)參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，模范踐行繼續(xù)教育要求。符合下列三項(xiàng)中的兩項(xiàng)：（1）近3年來(lái)，每年參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)80學(xué)時(shí)以上，（校本培訓(xùn)最多按30學(xué)時(shí)計(jì)入，教研活動(dòng)最多按20學(xué)時(shí)計(jì)入）；（2）近3年來(lái)，每年閱讀1本教育類專著和1本其他著作并撰寫讀書筆記；（3）近3年來(lái)，參加學(xué)歷提升進(jìn)修并獲得高一級(jí)學(xué)歷（學(xué)位）。7.資歷及年齡要求。高中教師須取得合格學(xué)歷，其他教師須取得高一層次學(xué)歷。具有中級(jí)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格。對(duì)申報(bào)中青年教學(xué)骨干成績(jī)十分突出的可直接命名為學(xué)科帶頭人。二、我校中青年教學(xué)骨干應(yīng)具備的條件：1.職業(yè)道德要求。熱愛(ài)教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；教書育人，為人師表。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，帶頭遵守師德“八不準(zhǔn)”要求，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，刻苦努力，主動(dòng)承擔(dān)并出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，近5年年度考核結(jié)果均在合格及以上。2.教育管理要求。積極承擔(dān)教育管理工作，并取得顯著成績(jī)。符合下列四項(xiàng)中的一項(xiàng)：（1）擔(dān)任班主任工作滿3年,并取得較好成績(jī)；（2）擔(dān)任教育教學(xué)管理工作（包括學(xué)校行政管理工作、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等）累計(jì)滿5年，并取得較好成績(jī)；（3）負(fù)責(zé)指導(dǎo)體育、美術(shù)、音樂(lè)、信息技術(shù)等學(xué)科興趣小組、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等累計(jì)滿7年，并取得較好成績(jī)；（4）獲得過(guò)我校級(jí)及以上“優(yōu)秀班主任”等稱號(hào)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校教師曾獲得過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”即可）。3.教學(xué)實(shí)績(jī)要求?？炭嚆@研教學(xué)業(yè)務(wù)，有較系統(tǒng)的本學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有較高的教學(xué)水平，教學(xué)中起骨干帶頭作用，教學(xué)效果好，教學(xué)實(shí)績(jī)突出。承擔(dān)過(guò)循環(huán)教學(xué)（小學(xué)可為小循環(huán)）或任教過(guò)畢業(yè)班。符合下列三項(xiàng)中的一項(xiàng)：（1）近3年來(lái)，所教班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)居本縣同類學(xué)校前列（鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校教師條件可降低要求）；（2）教師本人參加我校級(jí)及以上教育行政部門組織的教學(xué)競(jìng)賽或師能“百千萬(wàn)工程”等相關(guān)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，或在片級(jí)活動(dòng)中或一等獎(jiǎng)，或指導(dǎo)學(xué)生參加教育行政部門批準(zhǔn)的學(xué)科競(jìng)賽獲得過(guò)威寧縣級(jí)及以上獎(jiǎng)的成績(jī)；（3）近3年來(lái)，參加過(guò)高考、中考或各類區(qū)域性教學(xué)質(zhì)量調(diào)研或檢測(cè)命題等。4.教研科研要求。具有刻苦鉆研的教科研精神和較強(qiáng)的教育教學(xué)科研能力，積極主動(dòng)參與教育教學(xué)科研工作，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，成效顯著。符合下列三項(xiàng)中的一項(xiàng)：（1）近3年來(lái)，參與我校級(jí)及以上科研課題（作為主要參與者或主持子課題），有一定的研究成果；（2）近3年來(lái)，作為第一作者撰寫本學(xué)科有較高學(xué)術(shù)水平的研究論文2篇，其中在市級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物公開(kāi)發(fā)表不少于1篇，另一篇在我校級(jí)論文評(píng)比中獲二等以上獎(jiǎng)；或在教育行政部門、教育學(xué)會(huì)組織及認(rèn)可的教育教學(xué)論文評(píng)比中獲我校級(jí)一等、威寧縣級(jí)二等或省級(jí)三等以上獎(jiǎng)?wù)撐牟簧儆?片；（鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校教師條件可降低要求）；（3）近3年來(lái)，參與正式出版的教育教學(xué)類學(xué)術(shù)著作或教材、教學(xué)參考書（不含復(fù)習(xí)資料等教輔材料）編寫，不少于5千字；或參與我校級(jí)以上教育行政部門組織的教學(xué)輔導(dǎo)用書編寫，不少于1萬(wàn)字；主持或參與校本課程建設(shè)，撰寫成果不少于1萬(wàn)字；在教育教學(xué)改革中實(shí)績(jī)特別優(yōu)秀者，科研課題研究和論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)可適當(dāng)放寬要求。5.示范指導(dǎo)要求。樂(lè)于奉獻(xiàn)，甘為人梯，求學(xué)進(jìn)取，指導(dǎo)后生，積極發(fā)揮示范指導(dǎo)作用。符合下列三項(xiàng)中的兩項(xiàng)：（1）近3年來(lái)，開(kāi)設(shè)過(guò)我校級(jí)及以上公開(kāi)課、示范課、學(xué)術(shù)講座或擔(dān)任過(guò)我校級(jí)及以上業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主講教師（鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校教師適當(dāng)放寬至片級(jí)），或每年開(kāi)設(shè)2次以上校級(jí)公開(kāi)課、示范課、學(xué)術(shù)講座；（2）近3年來(lái)，參與指導(dǎo)2名青年教師或獨(dú)立指導(dǎo)1名青年教師，聽(tīng)每位被指導(dǎo)教師課每學(xué)期不少于8節(jié)，并取得較好效果；6.繼續(xù)教育要求。具有終身學(xué)習(xí)的理念和行為，積極主動(dòng)參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，模范踐行繼續(xù)教育要求。符合下列要求：（1）近3年來(lái)，每年參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)80學(xué)時(shí)以上，（校本培訓(xùn)最多按30學(xué)時(shí)計(jì)入，教研活動(dòng)最多按20學(xué)時(shí)計(jì)入）；（2）近3年來(lái)，閱讀教育類專著和其他著作不少于3本，并撰寫讀書筆記。三、我校教學(xué)能手應(yīng)具備的條件：1.職業(yè)道德要求。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，教書育人，為人師表，認(rèn)真履行教師的職責(zé)，具有較好的師德修養(yǎng)，自覺(jué)遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”要求，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，刻苦努力，謙虛好學(xué)，主動(dòng)承擔(dān)并圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)校師生中有一定的影響。近５年年度考核合格及以上。2.教育管理要求。積極承擔(dān)學(xué)生教育和管理工作，符合下列四項(xiàng)中的一項(xiàng)：（1）擔(dān)任班主任或團(tuán)隊(duì)工作滿2年，在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面得到師生的認(rèn)可；（2）擔(dān)任教育教學(xué)管理工作（包括學(xué)校行政管理、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)等）累計(jì)滿3年,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的認(rèn)可；（3）負(fù)責(zé)指導(dǎo)體育、美術(shù)、音樂(lè)、信息技術(shù)等學(xué)科興趣小組、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)等累計(jì)滿3年，并取得一定成績(jī)；（4）獲得過(guò)學(xué)校及以上優(yōu)秀班主任等稱號(hào)。3.教學(xué)實(shí)績(jī)要求?？炭嚆@研教學(xué)業(yè)務(wù)，有較系統(tǒng)的本學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，任教學(xué)科教學(xué)效果好，教學(xué)實(shí)績(jī)突出。符合下列兩項(xiàng)中的一項(xiàng)：（1）近3年來(lái)，所教班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平和綜合素質(zhì)居本校同類班級(jí)領(lǐng)先水平；（2）積極參加師能“百千萬(wàn)工程”和各類教學(xué)競(jìng)賽等有關(guān)活動(dòng)，或指導(dǎo)學(xué)生參加的學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。4.教研科研要求。主動(dòng)參與教育教學(xué)科研工作，符合下列三項(xiàng)中的一項(xiàng)：（1）參與縣級(jí)以上科研課題研究，有一定的研究成果；（2）近3年來(lái)，在刊物上公開(kāi)發(fā)表過(guò)教育教學(xué)論文，或在市級(jí)以上教育行政部門、教育學(xué)會(huì)組織及認(rèn)可的教育教學(xué)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；（3）參與市級(jí)以上教育主管部門委托編寫且已正式出版的教育教學(xué)參考資料；在教育教學(xué)改革中實(shí)績(jī)特別優(yōu)秀者，科研課題研究和論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)可適當(dāng)放寬要求。5.示范教學(xué)要求。積極發(fā)揮示范輻射作用，能獨(dú)自承擔(dān)對(duì)外開(kāi)課任務(wù)，并獲得好評(píng)。符合下列兩項(xiàng)中的一項(xiàng)：（1）近3年來(lái)，開(kāi)設(shè)過(guò)1次片級(jí)及以上公開(kāi)課、示范課、學(xué)術(shù)講座或擔(dān)任過(guò)1次片級(jí)及以上業(yè)務(wù)培訓(xùn)的主講教師，或每年開(kāi)設(shè)2次及以上校級(jí)公開(kāi)課、示范課、學(xué)術(shù)講座；（2）近3年來(lái)，城區(qū)教師具有一年以上薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校支教經(jīng)歷。6.繼續(xù)教育要求。具有終身學(xué)習(xí)的理念，積極主動(dòng)參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，模范踐行繼續(xù)教育要求，符合下列要求：（1）近3年來(lái)，每年參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)80學(xué)時(shí)以上，（校本培訓(xùn)最多按30學(xué)時(shí)計(jì)入，教研活動(dòng)最多按20學(xué)時(shí)計(jì)入）；（2）近3年來(lái)，閱讀教育類專著和其他著作不少于1本，并撰寫讀書筆記。附件2：我校骨干教師量化考核標(biāo)準(zhǔn)（2012年修訂）一、考核對(duì)象的職責(zé)1.努力學(xué)習(xí)政治和師德理論，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育路線、方針、政策，忠誠(chéng)人民教育事業(yè)，模范履行師德規(guī)范，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教書育人，為人師表，不斷提高政治素養(yǎng)和師德水平。2.自覺(jué)學(xué)習(xí)進(jìn)修，積極參加多種形式培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和技能，掌握學(xué)科教學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新教育教學(xué)理念，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持教育教學(xué)一線工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，滿工作量完成本職工作，不斷提高教育教學(xué)能力水平，為廣大教職工做出榜樣。3.認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)、教育科研經(jīng)驗(yàn)，積極從事教育教學(xué)理論研究，大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，積極為本地、本校教育發(fā)展建言獻(xiàn)策，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.充分發(fā)揮示范榜樣作用，根據(jù)骨干教師序列層次，積極承擔(dān)示范課、公開(kāi)課、觀摩課等公開(kāi)教學(xué)和培養(yǎng)教師任務(wù)，主動(dòng)參加教育行政部門和學(xué)校組織的支教、結(jié)對(duì)幫扶和講學(xué)講座活動(dòng)，積極承擔(dān)培養(yǎng)青年教師的任務(wù)，為本地、本校教師隊(duì)伍建設(shè)作貢獻(xiàn)。5.開(kāi)放課堂，將課堂作為教改科研的主陳地和展示教育思想及教學(xué)藝術(shù)的舞臺(tái)。我校級(jí)各類骨干的量化考核標(biāo)準(zhǔn)為：

特級(jí)教師培養(yǎng)對(duì)象量化考核標(biāo)準(zhǔn)考核內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)總分職業(yè)道德不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和威寧縣中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”要求；為人師表，敬