白描手法-記敘文寫作之入門欣賞和側(cè)面描寫-記敘文寫作之想象要素課件整理

白描手法——呈現(xiàn)形象的寫意畫筆白描手法——呈現(xiàn)形象的寫意畫筆1本課內(nèi)容一、什么是白描手法二、白描手法的主要特點：寫作對象和語言特色本課內(nèi)容一、什么是白描手法2

白描本是一種中國畫技法，指單用墨色線條勾描形象而不施彩色的畫法；后來成為文學表現(xiàn)手法之一，是一種簡略的正面描寫，主要指用樸素簡煉的文字描摹形象，不重詞藻修飾與渲染烘托。

一、什么是白描描寫（與敘述的區(qū)別點）白描本是一種中國畫技法，指單用墨色線條勾描形3

要弄清白描與敘述的關(guān)系，二者既有相同點又有區(qū)分。敘述，是同描寫并列的另一種表達方式。敘述，包括概括敘述和具體敘述。其中具體敘述是一種具體的交代，與白描的質(zhì)樸簡潔相近。如果運用敘述手法表現(xiàn)事物的某一動態(tài)、風貌，簡練而傳神，給人豐富鮮明的形象感，就可謂之白描手法。可見，白描是用敘述進行描寫。比較而言，敘述側(cè)重是對事件過程的交代，白描則側(cè)重對事物特征的關(guān)注。要弄清白描與敘述的關(guān)系，二者既有相同點又有區(qū)分。敘述，是4

讀者在作品中會常常遇到敘述中夾著白描的情況。如：“周進吃過午飯開了后門出來，河沿上望望。雖是鄉(xiāng)村地方，河邊卻也有幾樹桃花柳樹，紅紅綠綠，間雜好看?？戳艘换?，只見蒙蒙的細雨，下將起來。周進見下雨，轉(zhuǎn)入門內(nèi)，望著雨下的河里，煙籠遠樹，景致更妙。”（吳敬梓《儒林外史》）讀者在作品中會常常遇到敘述中夾著白描的情況。5

這段話用白話文言，敘事、寫景極為簡練，敘述中間雜白描手法，如“紅紅綠綠”、“蒙蒙的細雨”、“煙籠遠樹”等語句，只是點到為止。人物眼前之景被作者處理為一幅幅寫意圖畫，突出線條輪廓而缺乏細微之處，景象朦朧而大意僅存；同時，這種筆觸卻把讀者帶入了悠遠的想象空間之中。這段話用白話文言，敘事、寫景極為簡練，敘述中間雜白描手6特點：白描手法多用于刻畫人物形象。側(cè)重指抓住人物的肖像、言行、神態(tài)中最有特征的部分，以最儉省的筆墨予以粗線條的勾勒，表現(xiàn)出人物的性格和精神。這也是中國文學中為群眾所喜聞樂見的傳統(tǒng)描寫手法?，F(xiàn)代作家中，魯迅把白描手法發(fā)揮到淋漓盡致。他認為白描的核心要素是“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄而已”。（《作文秘訣》）特點：白描手法多用于刻畫人物形象。7

秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天；除了夜游的東西，什么都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子里，便彌滿了青白的光?！靶∷ǖ牡?，你就去么？”是一個老女人的聲音。里邊的小屋子里，也發(fā)出一陣咳嗽?！斑?。”老栓一面聽，一面應，一面扣上衣服；伸手過去說，“你給我罷”。秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只8

作者以白描手法為主,對景物、場景、人物進行描寫，人物的動作、語言，寥寥數(shù)語，卻耐人尋味，其中的內(nèi)蘊則是多層次、多方面的。開頭第一段，只是寫景，交代了時令、環(huán)境。它勾勒出黎明前最黑暗的時刻的突出特征：陰暗、凄清，還有幾分恐怖；這一氛圍也奠定了文章壓抑的感情基調(diào)，烘托出華老拴心情沉重，也為小說后文華老栓的行為與見聞（見殺人場面、被動接受人血饅頭）做了鋪墊。

作者以白描手法為主,對景物、場景、人物進行描9

此外，這種白描手法交代了家庭環(huán)境，生活氛圍?！包c上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子里，便彌滿了青白的光”一句，交代了華老栓的家庭情況。“兩間屋子”交代了房屋之少，“遍身油膩”可見燈盞所用之頻繁，這都暗示家境的貧寒?！扒灏椎墓狻本`放在夜間，本來黑夜中的這一絲亮光，給人帶來暖意。但是“彌滿”二字突出光線并不是很強，結(jié)合上下語境，此處描寫卻無意中透露出的卻是人物在日常生活中感到的冷清的意味，令人心寒。下文華老栓與華大媽的一問一答，看似寫的隨意，卻顯示出貧賤夫妻的心心相通，也暗示夫妻倆為了某種共同事情而一夜無眠。為什么呢？“里邊的小屋子里，也發(fā)出一陣咳嗽”，透露出些微的消息，結(jié)合下文，原來是小栓備受癆病煎熬，急需治病用的人血饅頭，而此處的“咳嗽”與華老栓夫婦倆的行為動作結(jié)合在一起巧妙地設(shè)置了懸念，誘人深入。此外，這種白描手法交代了家庭環(huán)境，生活氛圍。10

白描手法的一個顯著特點就是語言樸實，卻傳神入微

“而我，是世上最呆的人，喜歡靜靜地坐著，靜靜地思想，靜靜地作文。村人知我脾性，有了新鮮事，跑來對我敘說，說畢了，就退出讓我寫，寫出了，嚷著要我念。我念得忘我，村人聽得忘歸；看著村人忘歸，我一時忘乎所以，邀聽者到月下樹影，盤腳而坐，取清茶淡酒，飲而醉之。一醉半天不醒，村人已沉睡入夢，風止月瞑，露珠閃閃，一片蛐蛐鳴叫。”（賈平凹《靜虛村記》）白描手法的一個顯著特點就是語言樸實，11

這段話寫作者與鄉(xiāng)村居民相處之樂。表現(xiàn)手法也是敘述中摻雜白描，尤其是最后兩句，白描更加突出，寫風景、人物的行為與表情極為自然而簡單，寥寥數(shù)筆卻營造了一副和諧的鄉(xiāng)村夏夜圖景，人物形象隱約可見，令人神往不已。再看本段的白描語言。雖然用語質(zhì)樸，但由于作者對語言的敏感性，硬是從樸實的語言中提煉出了難以名狀的美感。這主要體現(xiàn)在語句形式和語感上。整段出現(xiàn)了大量短句，不時拋出一兩個長句，這樣長短句巧妙的搭配，既體現(xiàn)了語言節(jié)奏美，又避免了過多的整齊帶來的呆板單調(diào)感。同時，由于運用了反復和頂針修辭，讀起來文氣貫通，情感流暢無阻，充滿了回環(huán)跌宕的語感美。這段話寫作者與鄉(xiāng)村居民相處之樂。表現(xiàn)手法也是敘述中摻雜12總結(jié)值得注意的是，白描并不好“描”，它往往是作家在運用語言時追求的一種豪華落盡見真純的語言風格，是一種高度凝練的寫作狀態(tài)的呈現(xiàn)?？偨Y(jié)13結(jié)語：文學寫作就是寫語言而高分作文=審題立意+結(jié)構(gòu)合理+文采與深度+卷面整潔=全都是套路其中，文采就是詩性語言語言造句=亂寫（發(fā)揮想象力）+條理化（讓人看得懂，符合常規(guī)）高分考場寫作過程=邏輯思維+詩性語言（想象）當這兩種思維，成為我們?nèi)粘＞毩暤牧晳T，那么，考場寫作對我們來說，依然是一種訓練有素的套路，駕輕就熟，任意而為。

結(jié)語：文學寫作就是寫語言14

側(cè)面描寫——記敘文寫作之想象要素側(cè)面描寫——記敘文寫作之想象要素15本課內(nèi)容一、什么是側(cè)面描寫（與正面描寫的比較）二、側(cè)面描寫的角度選擇本課內(nèi)容一、什么是側(cè)面描寫（與正面描寫的比較）16

側(cè)面描寫，顧名思義，與正面、直接描寫相對應，指寫人狀物時，不從正面入筆，而是從不為人關(guān)注的其它面著筆，襯托出事物的本來面目。常見的側(cè)面描寫體現(xiàn)在以物襯物，以物襯人。其主要原理是通過對所寫對象的側(cè)面描寫，激起讀者的想象力，產(chǎn)生言在此而意在彼的詩意效果，實現(xiàn)要表現(xiàn)主體對象的最終突顯。側(cè)面描寫的極端便是反襯手法的運用，即用相反的事物來表現(xiàn)本要表述的事物。

一、什么是側(cè)面描寫（與正面描寫的比較）側(cè)面描寫，顧名思義，與正面、直接描寫相對應，指17

“人漸漸走了，一人至少拿去了一枝，而楊柳還是那樣蓬勃。史家莊的楊柳大概都頗有了歲數(shù)。它失掉了什么呢？正同高高的晴空一樣，失掉了一陣陣歡喜的呼喊，那是越發(fā)現(xiàn)得高，這越發(fā)現(xiàn)得綠，仿佛用了無數(shù)精神盡量綠出來。這時倘若陡然生風，楊柳一齊抖擻，一點也不叫人奇怪，奇怪倒在它這樣啞著綠。小林在樹下是作如是想。但這里的聲音是無息或停，——河不是在那里流嗎？而小林確是追尋聲音，追尋史家莊人們的呼喊，向天上，向楊柳。不過這也只在人們剛剛離開了的當兒。”——廢名《橋》。“人漸漸走了，一人至少拿去了一枝，而楊柳還是那樣蓬勃。史18

描述楊柳的綠意充盈與蓬勃生機，抒發(fā)作者瞬間的深情。作者為了強調(diào)楊柳的這一突出特征，沒有直接描寫它的綠與生機，而是從幾個側(cè)面想像，反復烘托。描述楊柳的綠意充盈與蓬勃生機，抒發(fā)作者瞬間的深情。19

人去之后，四周是寂靜的，好像一切都停留下來，雖有水流的聲音，但卻更顯周圍的空寂，小林在這瞬間，卻感受到楊柳的生機，充滿了動之感。首先，人們在時的喧鬧聲，在小林聽來，仿佛助長了楊柳的蓬勃生長，在人們聲音的感染下，蓬勃的楊柳也好像要發(fā)出“歡喜的呼喊”，與人相爭輝；其次，人們漸去，喧嘩聲漸消，沒有人物點綴的空間越發(fā)寂靜，故天空越顯得高遠，此時，楊柳的身影在空曠處越發(fā)現(xiàn)得突出了，也仿佛比先前更綠了；再次，為了打破這份沉寂的氛圍，楊柳好似要使勁全身的所有，倍增其綠貌，以寂靜環(huán)境突顯楊柳生機；最后，小林設(shè)想，若風聲響過，楊柳定會隨之伴舞，顯露自身的蓬勃姿態(tài)，與之媲美，但它卻無聲地釋放著自己的生機，恰似無聲的吶喊，以舞動的身姿反襯“啞著綠”，這讓小林更覺其生命形態(tài)的神秘。人去之后，四周是寂靜的，好像一切都停留下來，雖有水流的聲20

這段對楊柳的精彩描述，動人心魄。在這里，作者通過表面寫小林對水流的聲音、人們的呼喊、天空的獨特感受，最終卻把審美的畫筆指向了心中的楊柳的風姿。對楊柳的追求，那一份詩意的追懷體現(xiàn)了作家對美好自然事物的永遠的憧憬與希冀。同時，這一瞬的側(cè)面襯托也給讀者帶來永恒的美的享受。這段對楊柳的精彩描述，動人心魄。在這里，作者通過表面21

二、側(cè)面描寫的角度選擇

側(cè)面描寫時一個很重要的方面，就是側(cè)面角度的選擇，這與想象力有很大的關(guān)系，精彩的側(cè)面描寫往往是以作者選擇側(cè)面視角的匠心獨運為前提的。二、側(cè)面描寫的角度選擇22

“琴子不但聽見鳥啼，更聽了細竹唱，她醒得很早，只要看一看她的眼睛便知她早已在春朝的顏色與聲音之中了。她的眼睛是多么清澈，有如桃花潭的水，聲響是沒有聲響，而桃花不能躲避牠（它）的紅。”——廢名《橋·棕櫚》

“琴子不但聽見鳥啼，更聽了細竹唱，她23

這段話意在描寫春天早晨的美好氣息，即“春朝的顏色與聲音”，但作者不直接入筆，而是從在精神意蘊上與它相似的琴子清澈的眼睛著手，進一步聯(lián)想到“桃花潭的水”，且以無聲響隱喻其深而清，以桃花的紅反襯水的清澈。閱讀時，讀者的審美觸角會從眼睛的明澈特點開始追尋，經(jīng)過層層過渡，最終落腳到春天早晨的清新與美麗。此段話，立足于側(cè)面和反面的描寫手法，以事物相似和相反特征為想象前提，遠取譬喻意象，如眼睛、水、桃花，使它們相互對比，層層反襯，處處出乎讀者意料之外，讀來卻又令人心曠神怡，遐思翩翩。

這段話意在描寫春天早晨的美好氣息，即“春朝的24

總結(jié)

如果說想象力是寫作飛翔的翅膀，則側(cè)面描寫就是引發(fā)寫作飛翔的一個有力的動力。讓我們寫作時從細微處出發(fā)，多思善察，全面觀察、想象事物的各個側(cè)面并加以描寫，那樣我們的文章會被涂染上意想不到的絢爛色彩?？偨Y(jié)25結(jié)語：文學寫作就是寫語言而高分作文=審題立意+結(jié)構(gòu)合理+文采與深度+卷面整潔=全都是套路其中，文采就是詩性語言語言造句=亂寫（發(fā)揮想象力）+條理化（讓人看得懂，符合常規(guī)）高分考場寫作過程=邏輯思維+詩性語言（想象）當這兩種思維，成為我們?nèi)粘＞毩暤牧晳T，那么，考場寫作對我們來說，依然是一種訓練有素的套路，駕輕就熟，任意而為。

結(jié)語：文學寫作就是寫語言26當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學不死，就往死里學。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發(fā)怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業(yè)可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環(huán)境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，就會增加許多陽光。一個能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動的人，永遠不必為自己的前途擔心。當一個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。沒有人富有得可以不要別人的幫助，也沒有人窮得不能在某方面給他人幫助。時間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過去的回憶里纏綿，昨天的太陽，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學會寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會讓你真正學會謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會毀了你。無論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時候?qū)ψ约赫f：不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)閃地撲向礁石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來極簡單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因為被人溺愛，才破滅了成為棟梁之材的夢。樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大向你的美好的希冀和追求撒開網(wǎng)吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢。只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充實的生活。激流勇進者方能領(lǐng)略江河源頭的奇觀勝景忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論有一個人任何時候都不會背棄你，這個人就是你自己。誰不虛偽，誰不善變，誰都不是誰的誰。又何必把一些人，一些事看的那么重要。有一種女人像貝殼一樣，外面很硬，內(nèi)在其實很軟。心里有一顆美麗的珍珠，卻從來不輕易讓人看見。人生沒有絕對的公平，而是相對公平。在一個天平上，你得到越多，勢必要承受更多，每一個看似低的起點，都是通往更高峰的必經(jīng)之路。你要學會捂上自己的耳朵，不去聽那些熙熙攘攘的聲音；這個世界上沒有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。時間會告訴你一切真相。有些事情，要等到你漸漸清醒了，才明白它是個錯誤；有些東西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。時間并不會真的幫我們解決什么問題，它只是把原來怎么也想不通的問題，變得不再重要了。生活不是讓你用來妥協(xié)的。你退縮得越多，那么可以讓你喘息的空間也就是越少。胸懷臨云志，莫負少年時唯有行動才能解除所有的不安。明天的希望，讓我們忘記昨天的痛！如果你不努力爭取你想要的，那你永遠都不會擁有它。過去屬于死神，未來屬于你自己其實每一條都通往陽光的大道，都充滿坎坷。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。我已經(jīng)看見，多年后的自己。自信！開朗！豁達！努力的目的在于讓媽媽給自己買東西時像給我買東西一樣干脆。被人羞辱的時候，翻臉不如翻身，生氣不如爭氣。成長道路誰都會受傷，我們才剛剛起航，必須學會堅強。每個人都是自己命運的建筑師。在成長的過程中，我學會了堅持自己。別忘了答應自己要做的事情，別忘了答應自己要去的地方，無論有多難，有多遠。當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇

白描手法——呈現(xiàn)形象的寫意畫筆白描手法——呈現(xiàn)形象的寫意畫筆28本課內(nèi)容一、什么是白描手法二、白描手法的主要特點：寫作對象和語言特色本課內(nèi)容一、什么是白描手法29

白描本是一種中國畫技法，指單用墨色線條勾描形象而不施彩色的畫法；后來成為文學表現(xiàn)手法之一，是一種簡略的正面描寫，主要指用樸素簡煉的文字描摹形象，不重詞藻修飾與渲染烘托。

一、什么是白描描寫（與敘述的區(qū)別點）白描本是一種中國畫技法，指單用墨色線條勾描形30

要弄清白描與敘述的關(guān)系，二者既有相同點又有區(qū)分。敘述，是同描寫并列的另一種表達方式。敘述，包括概括敘述和具體敘述。其中具體敘述是一種具體的交代，與白描的質(zhì)樸簡潔相近。如果運用敘述手法表現(xiàn)事物的某一動態(tài)、風貌，簡練而傳神，給人豐富鮮明的形象感，就可謂之白描手法。可見，白描是用敘述進行描寫。比較而言，敘述側(cè)重是對事件過程的交代，白描則側(cè)重對事物特征的關(guān)注。要弄清白描與敘述的關(guān)系，二者既有相同點又有區(qū)分。敘述，是31

讀者在作品中會常常遇到敘述中夾著白描的情況。如：“周進吃過午飯開了后門出來，河沿上望望。雖是鄉(xiāng)村地方，河邊卻也有幾樹桃花柳樹，紅紅綠綠，間雜好看。看了一回，只見蒙蒙的細雨，下將起來。周進見下雨，轉(zhuǎn)入門內(nèi)，望著雨下的河里，煙籠遠樹，景致更妙?！保▍蔷磋鳌度辶滞馐贰罚┳x者在作品中會常常遇到敘述中夾著白描的情況。32

這段話用白話文言，敘事、寫景極為簡練，敘述中間雜白描手法，如“紅紅綠綠”、“蒙蒙的細雨”、“煙籠遠樹”等語句，只是點到為止。人物眼前之景被作者處理為一幅幅寫意圖畫，突出線條輪廓而缺乏細微之處，景象朦朧而大意僅存；同時，這種筆觸卻把讀者帶入了悠遠的想象空間之中。這段話用白話文言，敘事、寫景極為簡練，敘述中間雜白描手33特點：白描手法多用于刻畫人物形象。側(cè)重指抓住人物的肖像、言行、神態(tài)中最有特征的部分，以最儉省的筆墨予以粗線條的勾勒，表現(xiàn)出人物的性格和精神。這也是中國文學中為群眾所喜聞樂見的傳統(tǒng)描寫手法。現(xiàn)代作家中，魯迅把白描手法發(fā)揮到淋漓盡致。他認為白描的核心要素是“有真意，去粉飾，少做作，勿賣弄而已”。（《作文秘訣》）特點：白描手法多用于刻畫人物形象。34

秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只剩下一片烏藍的天；除了夜游的東西，什么都睡著。華老栓忽然坐起身，擦著火柴，點上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子里，便彌滿了青白的光?！靶∷ǖ牡?，你就去么？”是一個老女人的聲音。里邊的小屋子里，也發(fā)出一陣咳嗽?！斑??！崩纤ㄒ幻媛牐幻鎽?，一面扣上衣服；伸手過去說，“你給我罷”。秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出，只35

作者以白描手法為主,對景物、場景、人物進行描寫，人物的動作、語言，寥寥數(shù)語，卻耐人尋味，其中的內(nèi)蘊則是多層次、多方面的。開頭第一段，只是寫景，交代了時令、環(huán)境。它勾勒出黎明前最黑暗的時刻的突出特征：陰暗、凄清，還有幾分恐怖；這一氛圍也奠定了文章壓抑的感情基調(diào)，烘托出華老拴心情沉重，也為小說后文華老栓的行為與見聞（見殺人場面、被動接受人血饅頭）做了鋪墊。

作者以白描手法為主,對景物、場景、人物進行描36

此外，這種白描手法交代了家庭環(huán)境，生活氛圍?！包c上遍身油膩的燈盞，茶館的兩間屋子里，便彌滿了青白的光”一句，交代了華老栓的家庭情況?！皟砷g屋子”交代了房屋之少，“遍身油膩”可見燈盞所用之頻繁，這都暗示家境的貧寒?！扒灏椎墓狻本`放在夜間，本來黑夜中的這一絲亮光，給人帶來暖意。但是“彌滿”二字突出光線并不是很強，結(jié)合上下語境，此處描寫卻無意中透露出的卻是人物在日常生活中感到的冷清的意味，令人心寒。下文華老栓與華大媽的一問一答，看似寫的隨意，卻顯示出貧賤夫妻的心心相通，也暗示夫妻倆為了某種共同事情而一夜無眠。為什么呢？“里邊的小屋子里，也發(fā)出一陣咳嗽”，透露出些微的消息，結(jié)合下文，原來是小栓備受癆病煎熬，急需治病用的人血饅頭，而此處的“咳嗽”與華老栓夫婦倆的行為動作結(jié)合在一起巧妙地設(shè)置了懸念，誘人深入。此外，這種白描手法交代了家庭環(huán)境，生活氛圍。37

白描手法的一個顯著特點就是語言樸實，卻傳神入微

“而我，是世上最呆的人，喜歡靜靜地坐著，靜靜地思想，靜靜地作文。村人知我脾性，有了新鮮事，跑來對我敘說，說畢了，就退出讓我寫，寫出了，嚷著要我念。我念得忘我，村人聽得忘歸；看著村人忘歸，我一時忘乎所以，邀聽者到月下樹影，盤腳而坐，取清茶淡酒，飲而醉之。一醉半天不醒，村人已沉睡入夢，風止月瞑，露珠閃閃，一片蛐蛐鳴叫?！保ㄙZ平凹《靜虛村記》）白描手法的一個顯著特點就是語言樸實，38

這段話寫作者與鄉(xiāng)村居民相處之樂。表現(xiàn)手法也是敘述中摻雜白描，尤其是最后兩句，白描更加突出，寫風景、人物的行為與表情極為自然而簡單，寥寥數(shù)筆卻營造了一副和諧的鄉(xiāng)村夏夜圖景，人物形象隱約可見，令人神往不已。再看本段的白描語言。雖然用語質(zhì)樸，但由于作者對語言的敏感性，硬是從樸實的語言中提煉出了難以名狀的美感。這主要體現(xiàn)在語句形式和語感上。整段出現(xiàn)了大量短句，不時拋出一兩個長句，這樣長短句巧妙的搭配，既體現(xiàn)了語言節(jié)奏美，又避免了過多的整齊帶來的呆板單調(diào)感。同時，由于運用了反復和頂針修辭，讀起來文氣貫通，情感流暢無阻，充滿了回環(huán)跌宕的語感美。這段話寫作者與鄉(xiāng)村居民相處之樂。表現(xiàn)手法也是敘述中摻雜39總結(jié)值得注意的是，白描并不好“描”，它往往是作家在運用語言時追求的一種豪華落盡見真純的語言風格，是一種高度凝練的寫作狀態(tài)的呈現(xiàn)?？偨Y(jié)40結(jié)語：文學寫作就是寫語言而高分作文=審題立意+結(jié)構(gòu)合理+文采與深度+卷面整潔=全都是套路其中，文采就是詩性語言語言造句=亂寫（發(fā)揮想象力）+條理化（讓人看得懂，符合常規(guī)）高分考場寫作過程=邏輯思維+詩性語言（想象）當這兩種思維，成為我們?nèi)粘＞毩暤牧晳T，那么，考場寫作對我們來說，依然是一種訓練有素的套路，駕輕就熟，任意而為。

結(jié)語：文學寫作就是寫語言41

側(cè)面描寫——記敘文寫作之想象要素側(cè)面描寫——記敘文寫作之想象要素42本課內(nèi)容一、什么是側(cè)面描寫（與正面描寫的比較）二、側(cè)面描寫的角度選擇本課內(nèi)容一、什么是側(cè)面描寫（與正面描寫的比較）43

側(cè)面描寫，顧名思義，與正面、直接描寫相對應，指寫人狀物時，不從正面入筆，而是從不為人關(guān)注的其它面著筆，襯托出事物的本來面目。常見的側(cè)面描寫體現(xiàn)在以物襯物，以物襯人。其主要原理是通過對所寫對象的側(cè)面描寫，激起讀者的想象力，產(chǎn)生言在此而意在彼的詩意效果，實現(xiàn)要表現(xiàn)主體對象的最終突顯。側(cè)面描寫的極端便是反襯手法的運用，即用相反的事物來表現(xiàn)本要表述的事物。

一、什么是側(cè)面描寫（與正面描寫的比較）側(cè)面描寫，顧名思義，與正面、直接描寫相對應，指44

“人漸漸走了，一人至少拿去了一枝，而楊柳還是那樣蓬勃。史家莊的楊柳大概都頗有了歲數(shù)。它失掉了什么呢？正同高高的晴空一樣，失掉了一陣陣歡喜的呼喊，那是越發(fā)現(xiàn)得高，這越發(fā)現(xiàn)得綠，仿佛用了無數(shù)精神盡量綠出來。這時倘若陡然生風，楊柳一齊抖擻，一點也不叫人奇怪，奇怪倒在它這樣啞著綠。小林在樹下是作如是想。但這里的聲音是無息或停，——河不是在那里流嗎？而小林確是追尋聲音，追尋史家莊人們的呼喊，向天上，向楊柳。不過這也只在人們剛剛離開了的當兒。”——廢名《橋》?！叭藵u漸走了，一人至少拿去了一枝，而楊柳還是那樣蓬勃。史45

描述楊柳的綠意充盈與蓬勃生機，抒發(fā)作者瞬間的深情。作者為了強調(diào)楊柳的這一突出特征，沒有直接描寫它的綠與生機，而是從幾個側(cè)面想像，反復烘托。描述楊柳的綠意充盈與蓬勃生機，抒發(fā)作者瞬間的深情。46

人去之后，四周是寂靜的，好像一切都停留下來，雖有水流的聲音，但卻更顯周圍的空寂，小林在這瞬間，卻感受到楊柳的生機，充滿了動之感。首先，人們在時的喧鬧聲，在小林聽來，仿佛助長了楊柳的蓬勃生長，在人們聲音的感染下，蓬勃的楊柳也好像要發(fā)出“歡喜的呼喊”，與人相爭輝；其次，人們漸去，喧嘩聲漸消，沒有人物點綴的空間越發(fā)寂靜，故天空越顯得高遠，此時，楊柳的身影在空曠處越發(fā)現(xiàn)得突出了，也仿佛比先前更綠了；再次，為了打破這份沉寂的氛圍，楊柳好似要使勁全身的所有，倍增其綠貌，以寂靜環(huán)境突顯楊柳生機；最后，小林設(shè)想，若風聲響過，楊柳定會隨之伴舞，顯露自身的蓬勃姿態(tài)，與之媲美，但它卻無聲地釋放著自己的生機，恰似無聲的吶喊，以舞動的身姿反襯“啞著綠”，這讓小林更覺其生命形態(tài)的神秘。人去之后，四周是寂靜的，好像一切都停留下來，雖有水流的聲47

這段對楊柳的精彩描述，動人心魄。在這里，作者通過表面寫小林對水流的聲音、人們的呼喊、天空的獨特感受，最終卻把審美的畫筆指向了心中的楊柳的風姿。對楊柳的追求，那一份詩意的追懷體現(xiàn)了作家對美好自然事物的永遠的憧憬與希冀。同時，這一瞬的側(cè)面襯托也給讀者帶來永恒的美的享受。這段對楊柳的精彩描述，動人心魄。在這里，作者通過表面48

二、側(cè)面描寫的角度選擇

側(cè)面描寫時一個很重要的方面，就是側(cè)面角度的選擇，這與想象力有很大的關(guān)系，精彩的側(cè)面描寫往往是以作者選擇側(cè)面視角的匠心獨運為前提的。二、側(cè)面描寫的角度選擇49

“琴子不但聽見鳥啼，更聽了細竹唱，她醒得很早，只要看一看她的眼睛便知她早已在春朝的顏色與聲音之中了。她的眼睛是多么清澈，有如桃花潭的水，聲響是沒有聲響，而桃花不能躲避牠（它）的紅?！薄獜U名《橋·棕櫚》

“琴子不但聽見鳥啼，更聽了細竹唱，她50

這段話意在描寫春天早晨的美好氣息，即“春朝的顏色與聲音”，但作者不直接入筆，而是從在精神意蘊上與它相似的琴子清澈的眼睛著手，進一步聯(lián)想到“桃花潭的水”，且以無聲響隱喻其深而清，以桃花的紅反襯水的清澈。閱讀時，讀者的審美觸角會從眼睛的明澈特點開始追尋，經(jīng)過層層過渡，最終落腳到春天早晨的清新與美麗。此段話，立足于側(cè)面和反面的描寫手法，以事物相似和相反特征為想象前提，遠取譬喻意象，如眼睛、水、桃花，使它們相互對比，層層反襯，處處出乎讀者意料之外，讀來卻又令人心曠神怡，遐思翩翩。

這段話意在描寫春天早晨的美好氣息，即“春朝的51

總結(jié)

如果說想象力是寫作飛翔的翅膀，則側(cè)面描寫就是引發(fā)寫作飛翔的一個有力的動力。讓我們寫作時從細微處出發(fā)，多思善察，全面觀察、想象事物的各個側(cè)面并加以描寫，那樣我們的文章會被涂染上意想不到的絢爛色彩?？偨Y(jié)52結(jié)語：文學寫作就是寫語言而高分作文=審題立意+結(jié)構(gòu)合理+文采與深度+卷面整潔=全都是套路其中，文采就是詩性語言語言造句=亂寫（發(fā)揮想象力）+條理化（讓人看得懂，符合常規(guī)）高分考場寫作過程=邏輯思維+詩性語言（想象）當這兩種思維，成為我們?nèi)粘＞毩暤牧晳T，那么，考場寫作對我們來說，依然是一種訓練有素的套路，駕輕就熟，任意而為。

結(jié)語：文學寫作就是寫語言53當你的才華還撐不起你的野心時，你就該努力。心有猛虎，細嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來的，潛能是逼出來的，習慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來的。不要因為希望去堅持，要堅持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實地過好每一天，最簡單的恰恰是最難的。拿夢想去拼，我怎么能輸。只要學不死，就往死里學。我會努力站在萬人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運。不曾揚帆，何以至遠方。人生充滿苦痛，我們有幸來過。如果驕傲沒有被現(xiàn)實的大海冷冷拍下，又怎么會明白要多努力才能走到遠方。所有的豪言都收起來，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。失敗時郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過的懶都會變成打臉的巴掌。越努力，越幸運。每一個不起舞的早晨，都是對生命的辜負。死魚隨波逐流，活魚逆流而上。墻高萬丈，擋的只是不來的人，要來，千軍萬馬也是擋不住的既然選擇遠方，就注定風雨兼程。漫漫長路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒有外力的擠壓，它是絕對流不出來的。流出來后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無比，善待別人，快樂無比，善待生命，健康無比。一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始。在你發(fā)怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗。沒有一個朋友比得上健康，沒有一個敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運動健身為生命添彩。有什么別有病，沒什么別沒錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒有健康就沒有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對事業(yè)可以成就一生，選對朋友可以智能一生，選對環(huán)境可以快樂一生，選對伴侶可以幸福一生，選對生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個有信念者所開發(fā)出的力量，大于個只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。在這個塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛，那么，