關(guān)于教導(dǎo)工作計(jì)劃范文合集五篇

第關(guān)于教導(dǎo)工作方案范文合集五篇教導(dǎo)工作方案篇1

一、指導(dǎo)思想

以縣教育局《20某某年目標(biāo)考核方案》和學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)常規(guī)過程管理和教學(xué)研究為措施，以促進(jìn)師生共同開展為目的，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、完成縣下達(dá)目標(biāo)任務(wù)：六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)全科C%〔及格率〕80；A%〔優(yōu)生率〕25；單科C%〔及格率〕90；A%〔優(yōu)生率〕50；平均分78。

2、努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定目標(biāo)：①六年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)入全縣前十五名。②修業(yè)班各科成績(jī)力爭(zhēng)各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)，穩(wěn)中有升，努力打造學(xué)校質(zhì)量品牌。

三、主要工作

1、加強(qiáng)常規(guī)管理，扎實(shí)教學(xué)過程，堅(jiān)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的根底和保障。

2、濾布狠抓畢業(yè)班教學(xué)工作，為學(xué)校創(chuàng)品牌。

3、加強(qiáng)常規(guī)校本教研，為提高教育教學(xué)質(zhì)量增添動(dòng)力。

4、加強(qiáng)幼兒教育的管理和指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒教育規(guī)模化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化開展。

5、重新組建學(xué)生學(xué)籍檔案，組織指導(dǎo)完善學(xué)生成長(zhǎng)記錄資料。

6、繼續(xù)抓好教師教育工作，促進(jìn)教師素質(zhì)不斷提高。

四、措施和策略

1、認(rèn)真堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)的監(jiān)管、督導(dǎo)與檢查。

“六認(rèn)真〞的內(nèi)容和要求略有一些變化。備課要求內(nèi)容要齊全，不能只備新課內(nèi)容，忽略學(xué)習(xí)園地、整理復(fù)習(xí)方面的內(nèi)容，多備教法和學(xué)生的學(xué)法，力爭(zhēng)我們備的課適用，適合本班學(xué)生的教學(xué)，作文訓(xùn)練一學(xué)期不得少于8個(gè)，批改要求詳細(xì)，評(píng)語(yǔ)要中肯。作文批改不允許只有日期的批改方法，否那么視為無效，練習(xí)冊(cè)要求使用好，老師們可以采用適合本班的方法進(jìn)行訓(xùn)練和處理。輔導(dǎo)要耐心、細(xì)致，讓學(xué)生的錯(cuò)誤不隔夜，在當(dāng)天內(nèi)加以更正，逐步減少班級(jí)中的差生面。自覺堅(jiān)持無備課不上講臺(tái)，無準(zhǔn)備不開展活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕教學(xué)活動(dòng)中的盲目性和隨意性。每位教師要扎實(shí)做好我們教學(xué)工作的每一件事，每一個(gè)小環(huán)節(jié)也不能大意，只有這樣，才有希望提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)上要不定時(shí)地抽查教師的教學(xué)“六認(rèn)真〞工作，掌握情況，平時(shí)教研組做好周查月報(bào)，并做好記載，留有原始依據(jù)備查。檢查結(jié)果與當(dāng)月考核掛鉤。

2、狠抓畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作已成為各校的重頭戲，我校要采用過去的成功做法，并針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)再出新招。

〔1〕學(xué)校管理

①選派責(zé)任心強(qiáng)、工作踏實(shí)認(rèn)真，具有較強(qiáng)教學(xué)能力和豐富經(jīng)驗(yàn)的教師任教畢業(yè)班，保證畢業(yè)班師資力量。

②繼續(xù)實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)掛聯(lián)制度，中心校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系到各個(gè)班級(jí)，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該班的教學(xué)加強(qiáng)催促管理，深入到班級(jí)中聽課，了解情況，向?qū)W校反應(yīng)信息，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)控，具體聯(lián)系情況是：李祥元〔中心?！?、譚偉〔遠(yuǎn)景基點(diǎn)?！?、楊寬〔奉賢基點(diǎn)校〕。

③保證畢業(yè)班教學(xué)的后勤效勞。

④教導(dǎo)處組織好畢業(yè)班兩次集中考試，壓濾機(jī)濾布學(xué)校統(tǒng)一命題、制卷、分塊集中考試，一次安排在5月上旬，新課剛結(jié)束的時(shí)候，第二次就安排在6月15日左右，主要是進(jìn)行考前練兵。同時(shí)學(xué)校至少制5套復(fù)習(xí)訓(xùn)練試題，分發(fā)到各班級(jí)進(jìn)行訓(xùn)練。

⑤組織召開好畢業(yè)班任課教師會(huì)，統(tǒng)一思想，提高戰(zhàn)術(shù)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

〔2〕教師教學(xué)

①各位任課教師要召開各種形式的學(xué)生會(huì)，針對(duì)畢業(yè)學(xué)生思想復(fù)雜的現(xiàn)狀做好學(xué)生思想工作。關(guān)心保護(hù)我們的每一位學(xué)生，讓學(xué)生喜歡我們的各科教師，能自覺接受和完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

②召開好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，講明形勢(shì)和任務(wù)，把學(xué)校的安排和要求告知學(xué)生家長(zhǎng)，利用學(xué)生家長(zhǎng)“望子成龍〞的普遍心理，求得他們對(duì)學(xué)校工作的配合與支持。

③保證教學(xué)時(shí)間。畢業(yè)生除奉賢外，其余的都是住校生。我們的教師除了向課堂上40分鐘要質(zhì)量外，還要上好自習(xí)課和輔導(dǎo)課。

④多花些時(shí)間耐心細(xì)致地輔導(dǎo)學(xué)困生。對(duì)差生不撥高要求，加強(qiáng)根底知識(shí)的訓(xùn)練，力爭(zhēng)最大限度地減少差生率，縮小差生面。對(duì)班上的學(xué)生要因材施教，分層教學(xué)，讓各個(gè)層次的學(xué)生成績(jī)都有所提高。

⑤認(rèn)真鉆研教材，把知識(shí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化?？荚嚩际堑谑?cè)教材，但十二冊(cè)教材知識(shí)點(diǎn)是建構(gòu)在其它十一冊(cè)的根底上，分析出題的方向和類型，使我們的教學(xué)和最后的復(fù)習(xí)做到有的放矢。

⑥加強(qiáng)薄弱學(xué)科〔思品、科學(xué)和外語(yǔ)〕的教學(xué)，要求教師改變教學(xué)策略和方法。外語(yǔ)可以不按教材進(jìn)行教學(xué)，教一些前面的根底，根本的單詞，日常用語(yǔ)，力爭(zhēng)見效要快；思品和科學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記與理解。

⑦強(qiáng)化考試訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生考試的心理素質(zhì)和能力。

3、繼續(xù)實(shí)施目標(biāo)教學(xué)管理與考核相結(jié)合。

逐步修訂、完善考核制度，力爭(zhēng)更加科學(xué)化、合理化。

4、認(rèn)真堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)研究和改革，全體教師應(yīng)本著“問題即課題，教學(xué)即研究，成績(jī)即成果〞的觀念去發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的問題。

在自己的教學(xué)實(shí)踐中去解決問題，提高教學(xué)成績(jī)，并把那些行之有效的點(diǎn)滴方式加以積累和總結(jié)，逐漸形成帶有個(gè)性特征的教學(xué)模式來。

5、嚴(yán)格考試紀(jì)律，認(rèn)真組織成績(jī)考核和教師的工作考核。

各基點(diǎn)校、教導(dǎo)處和村小主任教師，必須按中心校的統(tǒng)一安排具體作好考務(wù)工作，力求使學(xué)生成績(jī)真實(shí)，教師評(píng)定公正。

6、堅(jiān)持抓好學(xué)前教育，為義務(wù)教育奠定根底。各校領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)注本校的幼兒教學(xué)。

7、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育，按要求上好各年級(jí)計(jì)算機(jī)課。

8、加強(qiáng)教師繼續(xù)教育的組織和管理，鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷提升學(xué)習(xí)。學(xué)時(shí)審驗(yàn)合格率和人數(shù)均達(dá)100%。

9、加強(qiáng)各級(jí)骨干教師的培養(yǎng)與管理。各級(jí)骨干教師要依據(jù)《骨干教師成長(zhǎng)要求》自加壓力，積極示范，不斷提高自己、完善各類資料。

10、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍的重新建立和管理。

教導(dǎo)工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期教導(dǎo)處圍繞學(xué)校工作方案，結(jié)合新三年開展規(guī)劃，進(jìn)一步貫徹落實(shí)上海市小學(xué)課程與教學(xué)工作會(huì)議精神，積極響應(yīng)區(qū)域“創(chuàng)智〞工作，提升教與學(xué)的品質(zhì)，扎實(shí)推進(jìn)快樂課堂的創(chuàng)立，促進(jìn)辦學(xué)特色的進(jìn)一步的開展。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)各教研組、備課組的研究職能，扎實(shí)推進(jìn)“快樂課堂〞的建設(shè)，創(chuàng)新各學(xué)科課程實(shí)施方式，開展學(xué)科專題性的教學(xué)研究，圍繞學(xué)?！翱鞓氛n堂〞的建設(shè)目標(biāo)、具體表現(xiàn)等開展課堂教學(xué)實(shí)踐研究。

2、基于“課標(biāo)〞和學(xué)情，提升單元命題和作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，進(jìn)一步落實(shí)等第制評(píng)價(jià)，進(jìn)行“評(píng)價(jià)融于課堂〞和“過程性評(píng)價(jià)〞研究，關(guān)注評(píng)價(jià)主體參與率和評(píng)價(jià)方法多元化。

3、以標(biāo)準(zhǔn)化管理和教導(dǎo)處各項(xiàng)常規(guī)制度的落實(shí)為重點(diǎn)，以課程改革為抓手，課堂教學(xué)為主陣地，教科研工作為龍頭，不斷改良教學(xué)方法和模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，進(jìn)一步推進(jìn)各級(jí)骨干教師為核心的教師隊(duì)伍開展，帶動(dòng)教師隊(duì)伍的整體水平提高。

三、具體工作內(nèi)容與措施：

〔一〕繼續(xù)深化課程改革，建設(shè)好“快樂源〞課程

目前，我校在課程建設(shè)方面圍繞育人目標(biāo)，扎實(shí)有序地開展三類課程，本學(xué)期，學(xué)校將著力豐富拓展類課程，開發(fā)特色課程，逐漸形成特色化課程的校本資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)特色課程的校本化標(biāo)準(zhǔn)管理。

三類課程有序推進(jìn)

根底型課程——更多創(chuàng)智：依據(jù)小學(xué)生高層次思維能力的十大行為表現(xiàn)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行高層次思維能力的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)好習(xí)慣的養(yǎng)成，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

拓展型課程——更多項(xiàng)選擇擇：開展豐富多彩的興趣社團(tuán)活動(dòng)，不斷完善自主拓展課程，繼續(xù)進(jìn)行性別、兒哲、足游等區(qū)推廣類課程的校本化實(shí)施，加強(qiáng)集郵校本化課程建設(shè)，落實(shí)“紙條變變變、襪子娃娃、圍棋、紙蜻蜓〞等集團(tuán)內(nèi)共享課程，提高集郵課程品質(zhì)。

探究性課程——更多實(shí)踐：校內(nèi)外教育資源有機(jī)結(jié)合，結(jié)合場(chǎng)館探究活動(dòng)、博物館等系列課程精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，有目的地指導(dǎo)學(xué)生完成相關(guān)的專題任務(wù)。

繼續(xù)完善校本課程建設(shè)

在原有的根底上本學(xué)期將進(jìn)一步完善學(xué)校特色課程建設(shè)。學(xué)校申報(bào)了“好習(xí)慣好生活〞楊浦區(qū)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工程，并與科技出版社合作推出“小水滴雙十好習(xí)慣〞讀本，以水豐“源源〞為主人公，以學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德習(xí)慣兩個(gè)板塊為主題，緊密結(jié)合學(xué)校各年級(jí)的節(jié)慶、實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)科周節(jié)活動(dòng)，注重校本化的探索，旨在引導(dǎo)更多的教師參與到課程建設(shè)中，使教師的課程意識(shí)、課程理念，乃至課程開發(fā)能力能隨著課程改革的深入不斷提高。

3、落實(shí)“智爸慧媽〞系列課程

按照《上海市教育委員會(huì)關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂30分〞拓展活動(dòng)的通知》，繼續(xù)在學(xué)校三年級(jí)試點(diǎn)“快樂30分〞拓展課程實(shí)施，結(jié)合教育部規(guī)劃基金工程《多重熏陶理論下家庭學(xué)校社區(qū)關(guān)心型教育共同體的創(chuàng)立》子課題的實(shí)踐與研究，運(yùn)作好“智爸慧媽〞工作室，建設(shè)好“智爸慧媽〞課程。

〔二〕基于課程標(biāo)準(zhǔn)，緊抓教學(xué)流程管理

各項(xiàng)常規(guī)檢查工作更標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)格：作業(yè)檢查、備課檢查、教研活動(dòng)檢查、聽課評(píng)課、質(zhì)量監(jiān)控等，提高課堂教學(xué)質(zhì)量才是關(guān)鍵的關(guān)鍵。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校開展的保障，為此本學(xué)期，教導(dǎo)處將管理重心落實(shí)在完善教學(xué)流程上，及時(shí)分析、反應(yīng)，并采取有效應(yīng)對(duì)措施，以保證教學(xué)秩序的有效性和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定性。

1、備課要深：基于標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注學(xué)情。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容和要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，編制“學(xué)期課程實(shí)施方案表〞。重視備課中板書和作業(yè)的設(shè)計(jì)，同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)意識(shí)。能根據(jù)實(shí)際做好學(xué)情分析，進(jìn)行課前與課后的教學(xué)調(diào)整，堅(jiān)持有質(zhì)量地寫好教學(xué)隨筆和課后反思，分月撰寫隨筆四篇，1篇為基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)的實(shí)踐、1篇為和諧課堂的打造、1篇為本年段學(xué)生學(xué)習(xí)好習(xí)慣培養(yǎng)、1篇內(nèi)容自定。

2、課堂要實(shí)：面向全體關(guān)注差異。在課堂教學(xué)過程中，要關(guān)注學(xué)生的差異，采取有針對(duì)性的教學(xué)方法，引導(dǎo)全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。積極踐行“綠色指標(biāo)〞，進(jìn)行“快樂課堂〞的行動(dòng)研究。繼續(xù)實(shí)行“周三隨堂課〞、“組內(nèi)、校級(jí)、集團(tuán)、區(qū)域公開課〞、“家長(zhǎng)開放課〞等上課、觀課機(jī)制，用好課堂觀察量表，加強(qiáng)研究與交流，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教室上課制度。

加強(qiáng)周三行政隨堂聽課的力度，將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，聚焦學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)教師樹立全面教育質(zhì)量觀。強(qiáng)化質(zhì)量過程監(jiān)控，第6、12周為校質(zhì)量監(jiān)控，抓好教學(xué)質(zhì)量的提升、分析與評(píng)估。

3、作業(yè)要精：研究基于教學(xué)目標(biāo)、基于學(xué)生的作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)形式可多樣化，鼓勵(lì)設(shè)計(jì)長(zhǎng)周期作業(yè)，收集作業(yè)評(píng)價(jià)，可作為期末總結(jié)性評(píng)價(jià)的依據(jù)之一。控制學(xué)科測(cè)驗(yàn)次數(shù)，繼續(xù)實(shí)行練習(xí)卷的簽單制度。

4、輔導(dǎo)要細(xì)：重視學(xué)困生的個(gè)別化教育工作，幫助他們樹立學(xué)習(xí)興趣與信心，特別定期進(jìn)行輔導(dǎo)，做好學(xué)困生輔導(dǎo)記錄。音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)與技術(shù)、信息科技、探究學(xué)科等教師要注重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極組織、有效開展社團(tuán)活動(dòng)為學(xué)生搭建舞臺(tái)。

5、評(píng)價(jià)要活：全學(xué)科推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)〞的課程實(shí)施。加強(qiáng)“課程標(biāo)準(zhǔn)〞“學(xué)科教學(xué)根本要求〞“單元教學(xué)設(shè)計(jì)指南〞等文本的研讀，使評(píng)價(jià)強(qiáng)調(diào)融入教學(xué)，對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)嚴(yán)格實(shí)行等第制，我校將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)等第制和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，試卷上不出現(xiàn)相應(yīng)的分?jǐn)?shù)包括扣分情況，更關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)與成長(zhǎng)變化。依據(jù)水豐路小學(xué)《上海市學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》評(píng)價(jià)與填寫要求，標(biāo)準(zhǔn)填寫《上海市學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，完善“紅領(lǐng)巾好習(xí)慣銀行〞校本化評(píng)價(jià)制度。不進(jìn)行期中考試或考查，一、二年級(jí)進(jìn)行期末考查〔一年級(jí)不進(jìn)行書面考查〕，三、四、五年級(jí)期末考試僅限語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，其他學(xué)科只進(jìn)行考查，考查形式靈活多樣。

〔三〕基于課程標(biāo)準(zhǔn)，開展有效的教科研活動(dòng)

開展有效的教研活動(dòng)，研究教學(xué)過程中出現(xiàn)的各種實(shí)際問題，定期開展集體備課、聽課、說課、評(píng)課等活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研過程管理，增強(qiáng)學(xué)科教師的團(tuán)隊(duì)合作能力，構(gòu)建良好的學(xué)科教學(xué)教研氣氛。

1、以教研組和備課組為龍頭，提高教科研工作實(shí)效，重在關(guān)注課堂中教與學(xué)突出問題的研究。圍繞“快樂課堂〞的內(nèi)涵、基于課標(biāo)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)五環(huán)節(jié)開展主題化的全學(xué)科的教研活動(dòng)。結(jié)合組內(nèi)研究課題，關(guān)注課堂中教與學(xué)突出問題的研究，做好課題分析研究工作并進(jìn)行分享交流。每次活動(dòng)做到定主題、定主講，內(nèi)容要形成專題化、系列化。

2、重點(diǎn)關(guān)注和諧的課堂的建設(shè)，把教與學(xué)的活動(dòng)置于學(xué)生心理平安中，以“和〞為主題，每位教師積極落實(shí)組內(nèi)研究課，本學(xué)期推出骨干教師教學(xué)專場(chǎng)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師自身的優(yōu)勢(shì)，突破傳統(tǒng)，創(chuàng)生快樂的課堂，“我的課堂我做主〞。

〔骨干教師：黃筱瑩、闞震蓉〕

3、繼續(xù)組織教師積極參與“尊重差異自主合作〞為課堂文化主題的集團(tuán)聯(lián)組教研活動(dòng)，履行數(shù)學(xué)學(xué)科聯(lián)組教研主持校職責(zé)，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、組團(tuán)開展。

〔語(yǔ)文：毛赟卿；〕

4、重點(diǎn)研討向區(qū)公開的語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科課堂教學(xué)，參與并開展好區(qū)層面的教學(xué)研討活動(dòng)。〔語(yǔ)文：毛赟卿；英語(yǔ)：王婧婧；科技：李翔、徐天姣〕

5、開展教學(xué)練兵活動(dòng)：結(jié)合個(gè)人研究課，撰寫課堂案例反思，積累一定的教學(xué)資源，讓更多的教師能分享。

6、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)〞，組織四年級(jí)學(xué)生參加上海市綠色指標(biāo)語(yǔ)文、藝術(shù)類學(xué)科測(cè)試，統(tǒng)籌安排學(xué)科周、節(jié)活動(dòng)，以水文化為載體，結(jié)合學(xué)?！半p十好習(xí)慣之〞融入學(xué)科特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，讓更多學(xué)生體驗(yàn)校園生活的豐富多彩。

第4周：心理周第5周：集郵會(huì)

第8周：語(yǔ)文周；

第9周：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

第10周：數(shù)學(xué)周

第13、14周：藝術(shù)節(jié)

7、基于課程標(biāo)準(zhǔn)，開展一年級(jí)家長(zhǎng)開放日，使家長(zhǎng)進(jìn)一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況，更好地做好家校溝通工作。

3月份心理講座4月份校園義賣活動(dòng)

5月份課堂教學(xué)〔姜蓓蕾、秦先英、夏穎、壽甜、余璐〕

6月份期末綜合評(píng)價(jià)

8、進(jìn)一步發(fā)揮教科研在課程改革過程中的先導(dǎo)作用和效勞功能，營(yíng)造濃郁的教育教學(xué)研究氣氛，將教研、科研、教師培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。繼續(xù)進(jìn)行區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)子工程《基于綠色指標(biāo)下，創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實(shí)踐》、區(qū)一般課題《和諧、創(chuàng)智、開放的小學(xué)快樂課堂的實(shí)踐與研究》和各教研備課組課題，深入進(jìn)行快樂課堂的實(shí)踐與探索，并在各類教學(xué)展示中加以落實(shí)與表達(dá)。積極參與市區(qū)各級(jí)各類教科研論文競(jìng)賽活動(dòng)。

教導(dǎo)工作方案篇3

一、指導(dǎo)思想

以特色開展為目標(biāo)，在學(xué)校工作方案的引領(lǐng)下，牢固樹立特色意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。以提高教師素質(zhì)為核心，以提高教學(xué)效率為重點(diǎn)，以優(yōu)化管理為手段，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑與方法，不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向開展。

二、工作目標(biāo)

1、教科研結(jié)合，以科研促教研，以活動(dòng)促提高。

2、開展“拓展課堂〞活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)更高水平開展。

3、加強(qiáng)電教設(shè)備使用，全方位提高教師的電教素質(zhì)。

4、加強(qiáng)減負(fù)工作，做到減負(fù)不減質(zhì)。

5、狠抓畢業(yè)班工作，向中學(xué)輸送合格學(xué)生。

6、做好處室工作，為教育教學(xué)提供物質(zhì)保障。

三、具體工作

(一)開展教科研活動(dòng)，以科研促教研。

1、“四小〞活動(dòng)〔小課題、小課例、小故事、小策略〕促“草根〞化課題研究。爭(zhēng)取在某某年7月份前可以結(jié)題上學(xué)年30個(gè)的三分之二，獲得研究成果，以指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。同時(shí)，形成臺(tái)湛路小學(xué)的策略集、課例集、故事集。

2、審視缺乏，月參省吾身。以“審視缺乏，月參省吾身〞為主題每月開展“四個(gè)一〞活動(dòng)，有方案有總結(jié)，并及時(shí)做好活動(dòng)記錄，提出改良措施，確保實(shí)驗(yàn)的正常、有序開展。

3.繼續(xù)開展好區(qū)級(jí)百項(xiàng)草根課題的研究工作，上學(xué)期我校上報(bào)了5項(xiàng)草根課題，希望能夠入選區(qū)級(jí)百門優(yōu)秀草根課題，開展研究，為其他教師領(lǐng)頭帶路。

〔二〕開展“名師領(lǐng)辦〞主題教科研活動(dòng)，促教師主動(dòng)開展。

1、本學(xué)期的子課題是“品德課程為主讓學(xué)生在自主管理中成長(zhǎng)〞，由5位品德教師進(jìn)行研究工作。

2.結(jié)合“某某〞讀書實(shí)踐工程，繼續(xù)開展“名師領(lǐng)辦〞主題教科研活動(dòng)。

〔三〕“自主拓展課堂〞活動(dòng)，促學(xué)生主動(dòng)開展。

內(nèi)容涉獵音樂素養(yǎng)熏陶的“歌聲嘹亮〞、“happydancing〞和“旋律飛揚(yáng)〞、美術(shù)技能拓展的“泥樂我樂〞、“舞動(dòng)的畫筆〞，文學(xué)修身的“趣味演講〞和“舞文醉墨〞、生活情趣陶冶的“翰墨書香〞和“智慧樹樂園〞，現(xiàn)代技能掌握的“小鼠標(biāo)動(dòng)起來〞和“人人爭(zhēng)當(dāng)小閃客〞等某某門課程。打破年級(jí)和年齡的界限，學(xué)生采取走班制的根本形式，自主選擇拓展課程訓(xùn)練、學(xué)習(xí)內(nèi)容，使課程設(shè)置地更人文、靈活，讓學(xué)生的潛能和個(gè)性得到更大的發(fā)揮和張揚(yáng)。

〔四〕加強(qiáng)電教工作，提升學(xué)校的電化教學(xué)水平。

積極推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，公開課要盡量使用電子白板，促使教師更新電化教學(xué)的觀念；加大信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合力度，開掘教師力量開展軟件使用培訓(xùn)和自制課件比賽，開展課件白板展示活動(dòng)，提高電化教學(xué)水平。

繼續(xù)加大力度開發(fā)和充實(shí)教學(xué)資源庫(kù)。將常用的教學(xué)光盤鏡像拷貝到效勞器中，全體教師共享教學(xué)資源。發(fā)動(dòng)教師力量，不斷充實(shí)課件、備課資源庫(kù)，讓廣闊教師方便地從校園網(wǎng)中獲取資源，效勞于教學(xué)。

借教體局“光纖進(jìn)校園，百兆校園網(wǎng)〞建設(shè)之機(jī)，完善校園網(wǎng)版塊，更新內(nèi)容，到達(dá)對(duì)外宣傳的目的。

籌備并建立校園電視臺(tái)。組建校園電視臺(tái)團(tuán)隊(duì)，確定電視臺(tái)宣傳主題，及時(shí)宣傳國(guó)內(nèi)外大事和校內(nèi)外大事，同時(shí)展示學(xué)校的特色活動(dòng)開展情況。

建立電子白板、校園電視臺(tái)等的使用管理制度，健全各項(xiàng)電教記錄，如教師使用多媒體及白板系統(tǒng)記錄、校園電視臺(tái)播放記錄等。提高電教設(shè)備的利用率，優(yōu)化課堂教學(xué)。共2頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12

〔五〕以作業(yè)設(shè)計(jì)為龍頭，開展減負(fù)工作，做到減負(fù)不減質(zhì)。

語(yǔ)數(shù)英教研組堅(jiān)持每周研究一次學(xué)生作業(yè)布置，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置方案，填寫記錄表。教導(dǎo)處每月跟蹤檢查作業(yè)的布置與作業(yè)的落實(shí)情況。

精選作業(yè)內(nèi)容，實(shí)施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，認(rèn)真精選具有典型性和代表性的習(xí)題，精選精練。學(xué)校每月將進(jìn)行作業(yè)的檢查，就作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行集中反應(yīng)。

豐富作業(yè)形式，布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)。作業(yè)的答案需要學(xué)生通過詢問親友、查找資料、動(dòng)手實(shí)踐等方式獲得，防止單一性抄寫作業(yè)的乏味性和無創(chuàng)造性。學(xué)校將開展“創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)〞金點(diǎn)子征集，以促進(jìn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

尊重學(xué)生學(xué)習(xí)上的差異性，給學(xué)生選擇的權(quán)利。教師采用“必做作業(yè)＋選做作業(yè)〞模式，使各層次的學(xué)生都有收獲。

深化作業(yè)改革研究，開展兩項(xiàng)工作：第一，開展教師預(yù)做學(xué)生作業(yè)的活動(dòng)。教導(dǎo)處牽頭，每月一次檢查教師預(yù)作學(xué)生作業(yè)的情況，并且注意傾聽學(xué)生的反應(yīng)，做好教師和學(xué)生之間的溝通工作。第二，開展“課后作業(yè)課堂做〞活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的效率，減輕學(xué)生課后負(fù)擔(dān)。

建立作業(yè)統(tǒng)籌制。班主任負(fù)責(zé)，語(yǔ)數(shù)英每天作業(yè)量統(tǒng)一協(xié)調(diào)時(shí)間，每天由三個(gè)不同層次的學(xué)生簽字確認(rèn)作業(yè)時(shí)間。學(xué)校采取每月檢查與抽查的'方式進(jìn)行跟蹤監(jiān)督，并當(dāng)場(chǎng)反應(yīng)。

〔五〕關(guān)注畢業(yè)班工作，穩(wěn)定情緒，為順利升入中學(xué)做好準(zhǔn)備。

1、努力做好學(xué)生的思想政治工作,加強(qiáng)德育教育,加強(qiáng)養(yǎng)成教育,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,加強(qiáng)文明禮儀教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

2、狠抓后進(jìn)生工作,使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的.提高學(xué)習(xí)興趣,能主動(dòng)學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng),鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新,勇于探索,出成績(jī)。

4、加強(qiáng)學(xué)生辨是非的能力培養(yǎng),由“他律〞逐漸向〞自律〞過渡。

5、重視家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合，通過家長(zhǎng)會(huì)、電話等形式多與家長(zhǎng)交流,取得家長(zhǎng)的配合。

6、加強(qiáng)平安教育工作,警鐘長(zhǎng)鳴,不松懈。

〔六〕做好處室工作，為教育教學(xué)做好物質(zhì)保障。

教導(dǎo)工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想

以市教育局、學(xué)區(qū)、學(xué)校方案為指導(dǎo)，以推進(jìn)“有效教學(xué)〞為核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量〞和“提高教師業(yè)務(wù)水平〞兩大重點(diǎn)，做好“教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)〞、“四項(xiàng)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收〞和“推進(jìn)課題改革〞三項(xiàng)工作，促進(jìn)韓田教育的全面開展。

二、工作思路

1、真抓實(shí)干提質(zhì)量。

2、腳踏實(shí)地迎達(dá)標(biāo)。

3、力求標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)常規(guī)。

4、努力推進(jìn)促改革。

5、豐富教研求實(shí)效。

6、落實(shí)培訓(xùn)促提高。

7、探索特色抓社團(tuán)。

三、主要工作措施

〔一〕、真抓實(shí)干提質(zhì)量

教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線，是學(xué)校的生存之本，任何時(shí)候?qū)虒W(xué)質(zhì)量的管理都必須放在第一位。本學(xué)期教導(dǎo)處將重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作

1、為貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊上好規(guī)定的課程，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)課程管理，加強(qiáng)各科的課堂教學(xué)工作，采用隨堂聽課〔每位教師每學(xué)期上隨堂課一節(jié)〕同步進(jìn)行的形式，聽課與抽查相結(jié)合〔備課、作業(yè)等〕，并將考核結(jié)果納入學(xué)期末量化成績(jī)。

2、繼續(xù)抓好質(zhì)量調(diào)研工作，搞好各年級(jí)過程性檢測(cè)工作，并且做好：⑴、一、二年級(jí)著重習(xí)慣培養(yǎng)；⑵三至五年級(jí)習(xí)慣與質(zhì)量同步進(jìn)行；⑶六年級(jí)主要抓教學(xué)質(zhì)量。其中抓好六年級(jí)畢業(yè)班工作是重中之重，教導(dǎo)處將采取切實(shí)可行的措施，加大對(duì)六年級(jí)師生管理〔六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英、科教師要定時(shí)間、地點(diǎn)、人員，制定措施抓好質(zhì)量〕，抓好六年級(jí)各學(xué)科過程管理〔準(zhǔn)備在本學(xué)期對(duì)六年級(jí)進(jìn)行月考制度〕，同時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，把握命題方向和要求，加強(qiáng)后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)研究，提高復(fù)習(xí)針對(duì)性，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。力爭(zhēng)在六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)中取得好成績(jī)。

3、為了提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校決定抓各種達(dá)標(biāo)。語(yǔ)文學(xué)科：一二年級(jí)抓生字詞語(yǔ)達(dá)標(biāo)、三四年級(jí)片段寫作達(dá)標(biāo)、五六年級(jí)作文寫作達(dá)標(biāo)〔由語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)直接管理語(yǔ)文學(xué)科達(dá)標(biāo)測(cè)試，包括出卷、評(píng)卷〕；數(shù)學(xué)學(xué)科：一二年級(jí)抓口算達(dá)標(biāo)、三四五六年級(jí)抓計(jì)算與應(yīng)用題達(dá)標(biāo)〔由數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)直接管理語(yǔ)文學(xué)科達(dá)標(biāo)測(cè)試，包括出卷、評(píng)卷〕；英語(yǔ)學(xué)科：?jiǎn)卧~的認(rèn)讀與書寫達(dá)標(biāo)〔兩位教師調(diào)換出卷評(píng)卷〕；科學(xué)學(xué)科：各單元知識(shí)達(dá)標(biāo)；總之各學(xué)科均有達(dá)標(biāo)，達(dá)標(biāo)分?jǐn)?shù)由學(xué)校定，達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)金可能是200-300元。

通過各種達(dá)標(biāo)促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

4、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)差異，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。每個(gè)班級(jí)要針對(duì)本學(xué)期出現(xiàn)的個(gè)別學(xué)困生，建立檔案，制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案。要求廣闊教師要關(guān)注學(xué)困生，耐心對(duì)學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科教師要堅(jiān)持個(gè)別輔導(dǎo)，采取因人而異、因材施教的教學(xué)方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到開展。完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，制定利于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、助于學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化的質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。

5、改變?cè)瓉斫虒W(xué)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，加大對(duì)六年級(jí)學(xué)科期末檢測(cè)優(yōu)秀班級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)措施，力求公平合理。

〔二〕、腳踏實(shí)地迎達(dá)標(biāo)。

雖然我校辦學(xué)水平評(píng)估已通過，但我校的四項(xiàng)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收卻落后于兄弟學(xué)校，為此我校決定本學(xué)期申請(qǐng)四項(xiàng)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

1、積極申請(qǐng)第九批農(nóng)村小學(xué)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收評(píng)估活動(dòng)，推進(jìn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)。重點(diǎn)在“優(yōu)化教學(xué)管理、優(yōu)化教研組建設(shè)、優(yōu)化備課過程、優(yōu)化課堂教學(xué)、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與反應(yīng)、優(yōu)化質(zhì)量測(cè)評(píng)〞等某一方面形成基于學(xué)校校情的常規(guī)管理與建設(shè)特色，推出典型案例和研究成果，提升教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施水平。

2、在上學(xué)期全體教師準(zhǔn)備的根底上，本學(xué)期不斷完善，力求全體教師合格優(yōu)秀。

〔三〕、力求標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)常規(guī)。

教導(dǎo)處應(yīng)繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理，特別是要對(duì)教師的備課、上課和作業(yè)批改的一致性和連續(xù)性進(jìn)行檢查，檢查教師的備課和上課是否根本相符，作業(yè)批改和反應(yīng)是否及時(shí)。要對(duì)學(xué)生的課后輔導(dǎo)進(jìn)行管理，要求教師對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生都要進(jìn)行輔導(dǎo)，做到讓優(yōu)生更優(yōu)，中等生變優(yōu)秀，后進(jìn)生不害怕學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)無償輔導(dǎo)。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)、體罰學(xué)生等現(xiàn)象，值日組長(zhǎng)加強(qiáng)隨堂檢查。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時(shí)，重視期末。加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、集體備課、交流研討，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng)?；?、個(gè)人備課具體化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)化、質(zhì)量分析制度化〞。〔1〕嚴(yán)格巡課制度，催促教師嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，切實(shí)上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)指出?！?〕嚴(yán)格備課管理。大力推進(jìn)學(xué)練導(dǎo)課堂教學(xué)模式改革，解放教師的抄拉復(fù)制黏貼，學(xué)校本學(xué)期備課進(jìn)行改革：教齡在5年以內(nèi)的〔包括5年〕，備總課時(shí)1/2〔學(xué)練導(dǎo)模式〕的教案，教齡在6年以上某某年以內(nèi)的〔包括某某年〕，備總課時(shí)1/3〔學(xué)練導(dǎo)模式〕的教案，教齡在某某年以上的，備總課時(shí)1/4〔學(xué)練導(dǎo)模式〕的教案，其他的可電子稿。教導(dǎo)處要認(rèn)真做好每月教學(xué)月評(píng)與不定期檢查，并積極與績(jī)效掛鉤?！?〕嚴(yán)格上課管理。提倡認(rèn)真鉆研教材，打造具有“學(xué)練導(dǎo)〞特色的“高效課堂〞，從學(xué)生角度設(shè)計(jì)出高效、自主的學(xué)習(xí)活動(dòng)，保證精講訓(xùn)練的針對(duì)性和有效性。構(gòu)建高效課堂要確保這四點(diǎn)：明確目標(biāo)；提高效率；注重方法；課堂效果。〔4〕嚴(yán)格作業(yè)管理。對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)、批改，每位教師要認(rèn)真對(duì)待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)批改要嚴(yán)格執(zhí)行的有關(guān)規(guī)定，要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾〞?！惨龅骄x、先做、批改、反應(yīng)〕.〔5〕教師十個(gè)一局部?jī)?nèi)容分散在月評(píng)之中--力求常規(guī)化。

3、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。在加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)英學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，關(guān)注一些薄弱學(xué)科的教學(xué)管理。針對(duì)局部學(xué)科在教學(xué)中存在的問題，特別是音樂、美術(shù)、體育學(xué)科教材重在手工制作、欣賞、游戲等課形，嚴(yán)禁采取放羊式教學(xué)，要提出有效措施，解決實(shí)際問題〔特別是今年的體育課，沒有場(chǎng)地，體育老師要精心設(shè)計(jì)，確保學(xué)生上好每一節(jié)體育課〕。

4、鼓勵(lì)教師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，積極推動(dòng)多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高，列入月評(píng)之中，值日教師并在學(xué)校巡課中登記。

5、繼續(xù)堅(jiān)持聽課制度〔教師每學(xué)期聽課不得少于15節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)〕，加強(qiáng)隨堂聽課力度，領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂；教導(dǎo)處也將從第三周開始進(jìn)行隨堂課活動(dòng)，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進(jìn)行有效的指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

〔四〕、努力推進(jìn)促改革。

1、全力全面推進(jìn)教學(xué)改革工作。以最大力度推進(jìn)教學(xué)改革工作，廣泛邀請(qǐng)專家來我校指導(dǎo)教學(xué)改革，汲取專家優(yōu)秀的素養(yǎng)和經(jīng)驗(yàn)來推進(jìn)學(xué)練導(dǎo)課堂改革行動(dòng)。要指派優(yōu)秀的老師走出去，去聽優(yōu)秀的課，聽好的講座，去別的學(xué)校別的集體實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，把好的經(jīng)驗(yàn)和方法帶到我們的集體中來。要以最大的面來推進(jìn)該項(xiàng)工作，本學(xué)期除了語(yǔ)數(shù)學(xué)科，還要要求其他學(xué)科的老師都參與到課堂改革中來，保證該項(xiàng)改革全面推進(jìn)。每學(xué)期都應(yīng)推出專門的課堂改革方案，期中有小結(jié)，并且在期末要有工作總結(jié)，可以召開座談會(huì)，小結(jié)會(huì)等，以此審視和檢查課堂改革行動(dòng)的進(jìn)程和成果。

2、學(xué)校準(zhǔn)備好教學(xué)、德育等幾大規(guī)劃課題的申報(bào)工作，力求改革的全面推進(jìn)。

〔五〕、豐富教研求有效。

1、繼續(xù)開展校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位，認(rèn)真制訂教研活動(dòng)方案，確保每周開展一次教科研活動(dòng)，盡量做到每人一學(xué)期至少開一節(jié)公開課，研究解決教學(xué)和科研工作中的實(shí)際問題，教研組長(zhǎng)作好記錄。認(rèn)真開展好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，每次的公開教學(xué)活動(dòng)要結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際，確定研究主題和研究重點(diǎn)，做好活動(dòng)的總結(jié)以及資料的整理工作。

2、抓實(shí)抓好集體備課活動(dòng)。教研組要根據(jù)新的課程安排，結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際，確定研究主題，進(jìn)行集體備課活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)要認(rèn)真組織，有過程記載、有資料積累、有活動(dòng)總結(jié)，做到制度化、日?；?。

3、根據(jù)學(xué)校三年開展規(guī)劃，落實(shí)課題管理，積極做好課題管理工作〔學(xué)練導(dǎo)課堂模式課題、教師專業(yè)開展課題、學(xué)校社團(tuán)建設(shè)課題等〕。繼續(xù)做好科研工作指導(dǎo)。上學(xué)期，我們的教學(xué)科研工作打了一個(gè)漂亮的仗，各方面成績(jī)?cè)谔料聦W(xué)區(qū)兄弟學(xué)校中全面占優(yōu)。本學(xué)期，繼續(xù)做好教學(xué)科研工作，鼓勵(lì)每一位教師都參與到各級(jí)各類的論文、案例及其他相關(guān)評(píng)比中來，量和質(zhì)雙管齊下，實(shí)現(xiàn)韓田小學(xué)科研工作的更大輝煌。學(xué)校還要準(zhǔn)備好教學(xué)、德育等幾大規(guī)劃課堂的申報(bào)工作，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組來負(fù)責(zé)課題申報(bào)工作，鼓勵(lì)和要求教師圍繞規(guī)劃課題申報(bào)小課題，指導(dǎo)和檢查教師課堂申報(bào)、研究和結(jié)題情況。

4、創(chuàng)新校本教研活動(dòng)形式，發(fā)揮計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)〔鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)〕，認(rèn)真組織好教學(xué)沙龍，優(yōu)質(zhì)課教師精品課觀摩等活動(dòng)。

〔六〕、落實(shí)培訓(xùn)促提高。

1、積極開展各類活動(dòng)，幫助教師快速成長(zhǎng)。

⑴、讀書活動(dòng)日常化。一學(xué)期教師要主動(dòng)地閱讀教育理論書籍名著2-3本，每本理論書籍名著要求有1000字以上的專題讀后感和某某字以上的讀書摘記。讀后感和讀書摘記都記錄在《教師自我開展手冊(cè)》中。并把自己的學(xué)習(xí)心得用PPT形式，在教師會(huì)上交流。

⑵、繼續(xù)深入開展骨干教師培養(yǎng)工作，活動(dòng)立足本校，延伸校外。a本學(xué)期重點(diǎn)是開展教師公開課和隨堂課活動(dòng)〔每人開課〕，把自己本學(xué)期最好的一節(jié)課展現(xiàn)給大家。同時(shí)進(jìn)行聽、評(píng)課活動(dòng)，除此之外，還將開展聽講座、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)。b參加學(xué)區(qū)教學(xué)聯(lián)盟，促使我校教師更快更好開展。

2、規(guī)劃自己，不斷完善。根據(jù)學(xué)校3年開展規(guī)劃，教師要根據(jù)自身的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的3年開展規(guī)劃、學(xué)年開展規(guī)劃、學(xué)期開展規(guī)劃，不斷完善自我。學(xué)校不制定十個(gè)一內(nèi)容，由教師自主制定研修內(nèi)容，學(xué)校只列分值與內(nèi)容。內(nèi)容包括五年開展規(guī)劃、學(xué)年規(guī)劃、學(xué)期規(guī)劃與教師自主研修內(nèi)容。

3、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持寫教學(xué)反思。在反思中有教師成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn)。反思是提高教師課堂教學(xué)能力和水平的一種途徑，我們要在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中成長(zhǎng)。要求每位教師寫教學(xué)反思或教后記或教學(xué)一得〔40歲以下每月2篇，40歲以上的每月1篇，并發(fā)在博客上或讀書摘記上〕教學(xué)反思每次月評(píng)必須超1/3。

4、組織教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來〞的方式，組織青年教師外出參加各類培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng)，博采眾長(zhǎng)，拓寬教學(xué)思路。

5、保質(zhì)保量做好教師學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)，做到有方案、有步驟進(jìn)行，確保全體教師5內(nèi)360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)。

〔七〕、探索特色抓社團(tuán)

繼續(xù)深化學(xué)校課程改革，扎實(shí)抓好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，組織學(xué)生社團(tuán)開展各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)韓潮文學(xué)社、播送室、美術(shù)、舞蹈、田徑、籃球、乒乓球、科學(xué)實(shí)踐調(diào)查等社團(tuán)小組的管理及各項(xiàng)活動(dòng)的開展，為培養(yǎng)我校合格加特長(zhǎng)的學(xué)生打下扎實(shí)的根底；努力創(chuàng)造條件，切實(shí)落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,打造符合我校開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)課；繼續(xù)開展兒童閱讀活動(dòng)，各年級(jí)列出每學(xué)期必讀的書的書目,低端繪畫本閱讀、中高段年級(jí)經(jīng)典文化閱讀，各語(yǔ)文教師在備課中專門備課〔單周〕，教導(dǎo)處將與教師月評(píng)掛鉤，完善考評(píng)制度；文學(xué)社陳青云、林小丹，做好學(xué)生輔導(dǎo)工作。

總之，韓田的教學(xué)工作以“學(xué)生第一，學(xué)習(xí)第一；成功第一，成長(zhǎng)第一〞的辦學(xué)理念為中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教導(dǎo)工作方案篇5

一、指導(dǎo)思想

以十六大精神為指導(dǎo)，努力貫徹《根底教育課程改革綱要》精神。加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)；加快教育信息化研究步伐，促進(jìn)教育新跨越；進(jìn)一步樹立"以人為本"教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生健康開展。使學(xué)校逐步形成生源優(yōu)勢(shì)、學(xué)校品牌優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)，努力確立學(xué)校在地區(qū)中的"窗口"地位。

二、主要目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導(dǎo)，以教學(xué)反思為抓手，以課堂教改為重點(diǎn)，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程，解讀新課程，實(shí)踐新課程。

2、以朱棣文的人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)和豐富學(xué)校的特色建設(shè)，重點(diǎn)在科技建設(shè)、雙語(yǔ)教育、新教育實(shí)驗(yàn)