2022美術(shù)老師個人工作計劃最新范文通用3篇

2022關(guān)于美術(shù)老師個人工作計劃最新范文通用3篇

凡事預(yù)那么立,不預(yù)那么廢，這句話的意思是不管做什么事情，都要事先制定打算，有個也許的框架，下面是我整理的2022關(guān)于美術(shù)教師個人工作打算最新范文通用3篇，快來看看吧。

美術(shù)教師個人工作打算

一、學(xué)情分析：

三年級共八個班，大多學(xué)生9歲左右，該年齡段的學(xué)生想象力豐富，對想象畫、記憶畫，有較劇烈表現(xiàn)欲望，色調(diào)表現(xiàn)力強，同時對工藝制作特別喜愛。同時經(jīng)過兩年的美術(shù)學(xué)習(xí)，對繪畫的相識有了必須的提高，也逐步駕馭了必須的美術(shù)表現(xiàn)技法，繪畫作業(yè)水平普遍較好。

且大多數(shù)學(xué)生對美術(shù)還保持著比擬深厚的愛好，愿學(xué)、樂學(xué)。但學(xué)生整體的差距比擬大，有一些同學(xué)美術(shù)實力較差，紀(jì)律也不夠好，對學(xué)習(xí)美術(shù)的看法不夠端正，缺乏自信念，對這些學(xué)生教師不能以指責(zé)斥責(zé)為主，應(yīng)重新激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。

二、教材分析：

全冊共二十一節(jié)課本教材仍舊緊扣學(xué)生的年齡特點以及小學(xué)生的生活實際和愛好，教學(xué)內(nèi)容的選擇突出多元化與趣味性，嚴密聯(lián)系學(xué)生的生活，難易適度且探究性、嬉戲性和管用性較強。在整體構(gòu)造上持續(xù)了整套教材的學(xué)問體系，如：國畫系列的《彩墨嬉戲》;色調(diào)系列的《紅色的畫》，《黃色和藍色的畫》;泥塑系列的《捏泥巴》;版畫系列的《對印版畫》;觀賞系列的《童年》、《身邊的設(shè)計藝術(shù)》等等。

因此老師在教學(xué)中應(yīng)留意新舊學(xué)問的連接，注意用學(xué)生已有的學(xué)問來學(xué)習(xí)新學(xué)問，讓學(xué)生清晰詳細須要到達的要求和目標(biāo)，并留意學(xué)問的延長與拓展。將審美和情感教育始終貫穿整個教學(xué)，并多關(guān)注學(xué)生特性的開展和學(xué)問技能的學(xué)習(xí)的兩方面的和諧開展。

在學(xué)習(xí)領(lǐng)域上，造型表現(xiàn)和設(shè)計應(yīng)用占有較大比重，觀賞評述有專題觀賞，但相對較薄弱，“綜合探究”領(lǐng)域有三課。教材突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的價值;隱含學(xué)科學(xué)問技能，比擬注意感性的積累和體驗;以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好為啟程點，注意藝術(shù)實力開展和審美情趣的造就過程。

三、學(xué)科重點難點：

(一)重點：

1、用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟識的內(nèi)容。

2、制作簡潔的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的實力。

3、觀賞兒童畫及自然物，提高觀賞實力。

(二)難點：

1、在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。

2、在紙工制作中造就其動手制作的精神，動手的協(xié)同性，在泥塑中造就空間想象力。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、“造型表現(xiàn)”：

初步相識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)運用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與締造愿望。駕馭原色、間色、冷暖色等色調(diào)根本學(xué)問，體驗色調(diào)的表現(xiàn)力，并有目的地加以運用。通過繪畫、拼貼、積累和組合等手法進展造型活動，積累視覺和觸覺經(jīng)歷。對水性顏料、毛筆和宣紙等材料作多種嘗試，開展趣味性造型活動。用紙版印制的方法，表現(xiàn)自己喜愛的事物或人物。

2、“設(shè)計應(yīng)用”：

學(xué)習(xí)比照與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進展簡潔的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)分。運用比照與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過描繪、拼貼、積累、組合等手法進展簡潔的造型活動，獲得視覺和觸覺經(jīng)歷。能用撕、剪、刻、折、卷曲、插接、粘接等根本技法，運用多種媒材，如蛋殼、羽毛、廢包裝盒、秸稈等當(dāng)?shù)孛讲闹谱髯髌罚M展立體、半立體紙工制作。

3、“觀賞評述”：

欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進展描述，說出其特色，表達自己的感受。學(xué)習(xí)用調(diào)查、匯報的方式，讓學(xué)生觀賞所在地區(qū)有特色的建筑，了解其藝術(shù)形式的特點和功能。觀賞民間年畫、傳統(tǒng)紋樣、木雕，了解民間藝術(shù)中的象征和寓意。

4、“綜合探究”：

采納造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進展美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。依據(jù)各種材料特點，學(xué)生能創(chuàng)作出一些藝術(shù)作品，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖和對他人作品的評價。結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容進展美術(shù)創(chuàng)作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)探討并選定設(shè)計方案，嘗試布置美術(shù)作業(yè)展覽，美化教室或?qū)W校環(huán)境。

教學(xué)重點：

進一步了解根本美術(shù)語言的表達方式和方法，造就學(xué)生表達自己感受或意愿的實力，并注意造就學(xué)生的視察力、締造力和表現(xiàn)力。提高學(xué)生觀賞水平，造就美術(shù)愛好。

教學(xué)難點：

在駕馭美術(shù)根底學(xué)問和技能的同時，保持學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中造就學(xué)生的創(chuàng)新實力，陶冶情操。

五、教學(xué)措施

1、老師本人踴躍學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)，多看、多讀、多思新課改的教學(xué)理念和教學(xué)案例。在深化透徹地鉆研教材、吃透教材的根底上，依據(jù)學(xué)生詳細狀況敏捷多樣的實施教學(xué)。

2、多給學(xué)生觀賞優(yōu)秀美術(shù)作品，開闊視野，在平常教學(xué)中進展各種技法滲透，各種美術(shù)學(xué)問技能滲透，以提高學(xué)生作品的表現(xiàn)力。

3、加強對學(xué)生美術(shù)根底學(xué)問和技能的整體性的滲透，采納好學(xué)生帶動差學(xué)生的方法。

4、以各種生動好玩的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、嬉戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增加對形象的感受實力與想像實力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，鼓舞學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野，進展自學(xué)。

美術(shù)教師個人工作打算

一、指導(dǎo)思想：

美術(shù)是向?qū)W生傳授根底學(xué)問和根本技能，提高學(xué)生審美實力，增加愛國主義精神，陶冶高尚的情操，造就良好的品德、意志、提高學(xué)生的視察實力，想象實力，形象實力和締造力的學(xué)科。

二、教學(xué)內(nèi)容和要求：

初一級有中國繪畫觀賞、寫生花鳥畫、人物畫、色調(diào)根底學(xué)問圖案設(shè)計、雕塑制作。陶藝制作。初二級有中外繪畫作品觀賞。構(gòu)圖學(xué)問、素描風(fēng)景寫生、談彩風(fēng)景畫、中國山水畫、造型特別表現(xiàn)技法、裝飾畫設(shè)計、應(yīng)用設(shè)計。

三、狀況分析：

1、學(xué)生狀況：初一現(xiàn)有六個班，初二有四個班，他們大多對社會上所充滿的漫畫書愛好深厚，喜愛畫那些漫畫，對課本上的根底訓(xùn)練愛好不濃。

2、初中繪畫根底學(xué)問占較重比例，占50%，觀賞占15%，工藝占35%，

四、詳細實施與要求：

1、謹慎備好每一堂課，明確重點、難點。

2、大量采納范畫、示范步驟圖、教具等這些直觀教具，邊示范邊講解。

3、老師在課堂上精講多練，謹慎輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。

4、注意對各種實力的造就，尤其是審美實力，所以美育貫穿全過程。

5、在教學(xué)方法實施上，依據(jù)不同的內(nèi)容采納不同的方法，實行多種方法相結(jié)合。

6、依據(jù)學(xué)生的特性特點進展隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動學(xué)生的踴躍性啟發(fā)學(xué)生的踴躍性，啟發(fā)學(xué)生締造思維及想象力。

7、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對性地進展作業(yè)評講。

美術(shù)教師個人工作打算

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期過去了，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的工作。回憶這一學(xué)期，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)經(jīng)歷使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、思想方面：

堅持黨的教育方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，“愛生敬業(yè)、誠懇守信，確立“以學(xué)生為主體”，“以造就學(xué)生主動開展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的特性開展，重視激發(fā)學(xué)生的締造實力，謹慎落實新課標(biāo)準(zhǔn)，樹立先進的教學(xué)理念。在工作中聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家。

二、工作方面：

本學(xué)期本人接著擔(dān)當(dāng)了校團支書，教育處干事及全校的美術(shù)教學(xué)工作，我愛崗敬業(yè)，在自己的崗位上勤勤懇懇，踏踏實實地工作著：不怕苦，不怕累，毫無怨言地奉獻著。今年的工作比擬繁忙壓力也比擬大，，我剛好的調(diào)整自己，讓自己以一個良好的狀態(tài)投入到教學(xué)工作中去。團工作中我踴躍開展新團員，謹慎籌備并勝利舉辦了入團儀式，并作好學(xué)校的協(xié)助工作。在教育處工作中我更是踴躍協(xié)作吳主任搞好衛(wèi)生檢查工作以及升旗工作。課堂上我運用多種教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，活潑課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。一年來我謹慎備課、上課、聽課、評課，邊教學(xué)邊總結(jié)，邊反思，踴躍參與學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評比，努力使美術(shù)教學(xué)日臻完備，圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)。

三、教研方面

本學(xué)期我們在一邊搞好教學(xué)工作的同時，一邊探究“藝術(shù)特長生的造就與探究工作，有目的，有打算，有步驟地進展課題的試驗與探究，經(jīng)過幾年的探究我們已經(jīng)初步取得了階段性的成果，現(xiàn)已把一些探究成果應(yīng)用到班級特長生的造就當(dāng)中，取得了較好的試驗成果。

四、加強學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

作為一名專職美術(shù)老師，我重視不斷地提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，所謂“學(xué)海無涯，教無止境”，自身的成長還須要一個好的環(huán)境加以磨練和一個好的`平臺加以展示。通過學(xué)習(xí)開闊了眼界，提高了繪畫技能，參與了豐潤區(qū)中小學(xué)音樂美術(shù)老師根本功大賽，本次競賽雖然只有幾天打算時間，網(wǎng)頁制作完全不會的狀況下，我加班加點找尋教師頁制作，經(jīng)過短暫的打算參與了競賽，在競賽中取的了二等獎成，但是我也看到了自身的缺乏，促使我要不斷的學(xué)習(xí)，擴大學(xué)習(xí)的點和面，力求使自己專業(yè)學(xué)問面更加寬廣。

五、因材施教造就特長

課外活動時間，我踴躍指導(dǎo)學(xué)生進展美術(shù)愛好小組的活動，課外愛好輔導(dǎo)，學(xué)生特長造就，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有賜予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活潑，創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)懷四周的事物，留意身邊的書籍，讓學(xué)生利用生活中隨處可見的事物，進展創(chuàng)作。藝術(shù)教育是學(xué)校的窗口，表達著藝術(shù)教育的成果。我輔導(dǎo)的學(xué)生多人參與區(qū)藝術(shù)節(jié)獲獎。徐子均同學(xué)在參與科幻畫大賽中獲唐山市二等獎。

六、加強反思剛好總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成果的同時，也在思索著自己在工作中的缺乏：

1、在