關(guān)于高考的勵(lì)志文章

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關(guān)于高考的勵(lì)志文章

關(guān)于高考的勵(lì)志文章1

你是不是有過月亮圓了，夢還掛在樹梢的遺憾？你是不是有過走了很遠(yuǎn)，距離夢想還很遠(yuǎn)的懊惱？你是不是有過躊躇在外，不敢敲開夢想之門的猶豫？親愛的朋友，讓我們背上夢想的行囊，為夢想跋涉，向夢想奮進(jìn)，推開夢想之門吧！

夢想是黑夜里的燈塔，能讓遠(yuǎn)航的船找到航線；夢想是懸崖上的巖石，在絕望之巔給人支撐和信念；夢想是火，在冰凍的季節(jié)給人以溫暖。

雄鷹夢想翱翔藍(lán)天，溪流夢想?yún)R入海洋，蒲公英夢想走遍天涯海角，種子夢想沖出土壤。經(jīng)過千百次跌撞，雄鷹終于歷練出征服天空的翅膀；經(jīng)過千山萬水的艱難跋涉，溪流終于匯入汪洋大海；經(jīng)過千百次在雨雪風(fēng)霜中跌宕，蒲公英終于天涯海角四處安家；經(jīng)過四處尋找養(yǎng)分，一天天與黑暗奮斗，種子終于沖破土壤，感受雨露陽光和新鮮空氣，茁長成長。

夢想是一種勇氣，因?yàn)樗麜?huì)讓人變得無所畏懼。為了心中的那份信念，人便擁有了無窮無盡的動(dòng)力，即使前面深淵萬丈，也有跨過去的勇氣！夢想是一種選擇，對于一個(gè)擁有夢想的人來說，為了心中的夢想，可以拋棄一切不必要的負(fù)擔(dān)。他勇敢，他堅(jiān)毅，即使一無所有，他都從未猶豫，他相信，只要堅(jiān)持，一切都會(huì)夢想成真。

有什么能阻擋我們追尋夢想的腳步？有什么能夠阻礙我們對夢想的癡迷？有什么能迷失我們追夢的方向？有什么能動(dòng)搖我們推開夢想之門的決心？沒有！因?yàn)槲覀冇袥Q心，讓追夢的路不再艱辛；有毅力，讓夢想不再遙遠(yuǎn)，有熱情，讓夢想途風(fēng)景格外優(yōu)美；有執(zhí)著，讓夢想變得異常珍貴。

擁有夢想，并勇于為夢想打拼，因?yàn)閴粝胧撬?，能滴穿?jiān)硬的石；夢想是石，能敲開成功的門；夢想是門，能引導(dǎo)我們走進(jìn)一片新的天地。讓我們帶著自己的夢想，成功地實(shí)現(xiàn)理想。

關(guān)于高考的勵(lì)志文章2

邁入高三，我們即將開始新的征程。

跨過高考，我們必將擁有新的明天。

在高三這條接近終點(diǎn)的跑道上，我們渴望將美麗的身影留給別人，但你我都應(yīng)該明白，成功來之不易，我們需要?jiǎng)恿Γ枰Α?/p>

失敗，是任何人都不愿面對的結(jié)果?；蛟S有人將失敗當(dāng)作教訓(xùn)，但是，對我們來說，這個(gè)教訓(xùn)的代價(jià)太大了。這個(gè)世界從不會(huì)給一個(gè)傷心的失敗者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。但我們要明白，這場比賽的結(jié)果的決定者不是別人，而是我們自己。

我們主宰著我們的命運(yùn)！

現(xiàn)在，高三悄無聲息地靠近了，我既興奮又恐慌。興奮的是，十二載的求學(xué)生涯即將呈現(xiàn)曙光，我期盼著走出小天地的羈絆，奔向大世界的懷抱；恐慌的是，十二載的艱辛萬一付諸流水，我該如何面對？高考本身就是殘酷的，但是，我們不能埋怨高考的殘酷，因?yàn)橹挥型ㄟ^這樣的形式，我們才能磨礪出鐵一般堅(jiān)忍不拔的意志，才能在以后的道路上暢行無阻。

高考的腳步聲離我們越來越近了，我們距夢想的天堂也越來越近。感謝高考，搭建了實(shí)現(xiàn)我們夢想的橋梁；感謝高考，賦予了我們翱翔高空的翅膀；感謝高考，讓我們學(xué)會(huì)了人生中的執(zhí)著……

我堅(jiān)信，即便高考是座獨(dú)木橋，我們憑借自己的努力，也一定能走在前排；我堅(jiān)信，只要付出，就有收獲，辛苦的汗水定能澆灌出累累的碩果；我堅(jiān)信，皇天不負(fù)有心人，必勝的信念定能讓我們贏得這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

成敗在此一舉，相信你我都已滿懷信心；在這緊要的關(guān)頭，相信你我都早已暗下決心欲與天公試比高！

那么，就讓我們咬緊牙關(guān)，抖擻精神，邁出雄健的步伐，擺動(dòng)有力的雙臂，奔跑在那接近終點(diǎn)的跑道上，將美麗的身影留給他人吧！

來吧，成功屬于愛拼搏的我們！

關(guān)于高考的勵(lì)志文章3

幾乎每個(gè)中國學(xué)生，都不得不跨過的一道坎兒。年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。每年6月，你都要迎來一批新的孩子，去為他們洗禮，讓他們經(jīng)過你手下的一次次考驗(yàn)，于是，很快又會(huì)有另一群孩子，為你歡笑，抑或悲傷。

趁著自己走得還不算太遠(yuǎn)，我想簡單地憑吊一下你，說一說那些年，我們一起追的你。祝福他們，也祝福我們。

所有的故事，都有一個(gè)或者平淡、或者激昂的開局，是的，20某某年的那個(gè)夏天，我們邁入了高三，和你開始了一段為期一年的長跑?；蛟S每個(gè)人，在開始時(shí)都是信心滿滿，大筆一揮，揮毫潑墨，期待在這一年創(chuàng)造奇跡。

但是，慢慢的，我們也變?nèi)趿?，我們曾?jīng)以為，一切就好似童話里講的一樣，奮斗，付出，然后，我們成功?？墒?，現(xiàn)實(shí)總是最無情地告訴我們，你錯(cuò)了！面對著越來越多的知識點(diǎn)，面對著自己越來越疲憊的身體和心靈，我們累了。慢慢的，我們開始疑心，疑心是不是每個(gè)人都可以到達(dá)此岸，疑心那通往夢想的路上，是不是已經(jīng)沒有了我們的名字。就像《肖申克的救贖》中所講，有一種可怕的東西，叫做習(xí)慣。每天，早起、學(xué)習(xí)；午飯、學(xué)習(xí)、晚自習(xí)；回家，學(xué)習(xí)、睡覺；早起。我們只是簡單地將一天copy無數(shù)次。

于是，當(dāng)又一天結(jié)束后，我們不想再動(dòng)筆，不想翻開書包，甚至大腦也不想再思考，只是插著耳機(jī)，靜靜地望著天花板，偶爾看看夜空的一片漆黑。有時(shí)也會(huì)問自己：為什么？為什么我足夠努力，卻沒有進(jìn)步？為什么，他們永遠(yuǎn)那么強(qiáng)？但我知道，我必須堅(jiān)持下去。

6月8日，走出考場，狂歡，聚會(huì)，然后靜靜地等待成績。每年這個(gè)時(shí)候，都是一批批學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢想的時(shí)候，但也總有一些不幸的孩子，他們很努力，也一樣付出了很多，但不知道為什么，或許只是一個(gè)符號，或許只是一個(gè)數(shù)字，他們和理想擦肩而過。拿到成績單的你，不要去主動(dòng)問別人的成績，也不要向比你分?jǐn)?shù)低的同學(xué)炫耀什么，記得要去鼓勵(lì)、去撫慰、去溫暖、去感恩。在通往夢想的路上，確實(shí)，只有一局部人，可以作為分?jǐn)?shù)的贏家。但是每個(gè)人，都是生命的強(qiáng)者，每一個(gè)為夢想執(zhí)著付出的同學(xué)，都值得我們?nèi)プ鹁?、去稱贊。

正如我們可以google到12億個(gè)故事，卻只能搜索到4億個(gè)結(jié)局，隨著畢業(yè)典禮的結(jié)束，你和我，總要天各一方，沒有長亭古道的詩意。有些青春的故事，本身就沒有結(jié)局；有些話，也許埋在心里，一輩子也不會(huì)說；有些往事，或許只能隨風(fēng)而去。當(dāng)我們意識到，從一樓到四樓的距離，原來只有3年，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，穿著校服的日子，就這樣過去，我們知道，我們該辭別了。

于是，有些人，留在了故土；有些人，卻遠(yuǎn)赴千里之外的大學(xué)。其實(shí)，不管人在哪里，不管結(jié)局如何，我想，高考的意義，不是那一個(gè)簡單的分?jǐn)?shù)，不是一紙“某某大學(xué)〞的通知書，而是告訴我們，人的一生，總要有一次為了一個(gè)簡單的理想，去竭盡全力。

高考，不是為了讓我們明白，我真的不是天才，而是告訴我們，還有那么多比我聰明的人，比我更加努力。是高考告訴我：人生就像一張有去無回的單程票，沒有彩排。每一場都是現(xiàn)場直播。

關(guān)于高考的勵(lì)志文章4

這是一段心中藏之，無一日忘記的珍貴記憶，在逆境中，在復(fù)讀的“高四〞生活中，我一遍一遍地告訴自己，前途雖遠(yuǎn)，扶搖可接。于是心底深處的那些夢想，從不曾磨滅。

真的猛士，敢于直面慘淡的'人生

我知道自己走進(jìn)了一個(gè)囚籠。

像是那遠(yuǎn)古時(shí)期的楚國遺民，與他們的三閭大夫一樣，佩長鋏，冠切云，飲墜露餐落英，有著干云的立項(xiàng)滿腹的詩書一身的傲氣，卻也只能任風(fēng)塵遮蔽一身的白衣，低頭走進(jìn)那座牢籠。

楚囚最是悲哀，我一直固執(zhí)的這樣認(rèn)為，因?yàn)樗⒎亲繝柌蝗?，卻一直太過自命非凡。自命非凡者，總是要比凡人承受更多的痛苦。

高三時(shí)所有的年少輕狂，都在20某某年分?jǐn)?shù)發(fā)布的一瞬間化為一場巨大的挖苦。我曾信誓旦旦地說即使是高三，也不值得我放棄所有的興趣理想去成就一個(gè)薄弱的分?jǐn)?shù)，于是我的小說本上一年內(nèi)多出了三萬多的字?jǐn)?shù)。可是真正看到分?jǐn)?shù)的時(shí)候才知道，計(jì)算機(jī)熒幕不會(huì)體諒你的絕望，也不會(huì)理解宣判時(shí)的悲涼，那一瞬間，夢想中渴望了十幾年的那一片湖光塔影，距離我如此遙遠(yuǎn)。

沒有人會(huì)想到我落榜，面對所有人的錯(cuò)愕與惋惜，我卻知道，意料之外，情理之中，一切的一切，只能自己背負(fù)。

無所謂心情，難過悲傷對于我都是遙不可及的奢侈品，不出門，不接電話，不回短信，不上線，拒絕所有人的關(guān)心與撫慰。

那就復(fù)讀吧，如果心里還有夢想，如果，還不愿意向失敗低下高昂了十八年的頭。

父母都不贊成我復(fù)讀，媽媽怕我的心理承受不住，爸爸甚至認(rèn)為以我高三漫不經(jīng)心的狀態(tài)，再復(fù)讀也不會(huì)有任何結(jié)果，只會(huì)比第一次更糟。整整兩個(gè)月，家里都彌漫著濃濃的火藥味，我和爸爸不停地吵架、冷戰(zhàn)，爭論者毫無意義的誰對誰錯(cuò)，眼淚總是替代了一切能發(fā)泄出的欲望，而窗外，夏日的陽光正明媚的眩人眼目，我的朋友們正在全國各地享受著屬于他們的最長最美好的假期。

最終我還是贏了，如媽媽后來對我說的，從沒有人能改變我做出的決定，從我小時(shí)候起他們就知道。

要不要回原來的班上，我也曾一度猶豫。

在我看來，愿意復(fù)讀的人是猛士，愿意來我們班上復(fù)讀的人是真的猛士，已經(jīng)在我們班上經(jīng)歷過一年高三深諳其黑暗艱苦還愿意再來一遍的人，就只能用圣斗士來形容了。在后來的高四，無數(shù)次，大家在交完卷子筋疲力盡后感慨著對我說，你真的太勇猛了你當(dāng)初怎么有勇氣回來再受一遍折磨啊，我也同樣筋疲力盡地哀嘆說，我也不知道啊我一定是瘋了。

記得同宿舍的舍友曾出給我一個(gè)上聯(lián)讓我對：

西安事變，張無忌，楊不悔。

巧妙的事件與人名的結(jié)合，張楊兵諫，倚天屠龍，我最愛的金庸。而我對出的下聯(lián)，出自，卻是對自己當(dāng)下處境一場徹徹底底的嘲諷：在我的中學(xué)這片舊土上，班主任孫老師沒有變化，我也依然待在同一個(gè)地方無法向前。

附中故地，孫不二，王處一。

那時(shí)我的朋友們已經(jīng)在大學(xué)里開始了自己新的生活，而我在與去年如出一轍的填涂講評中體驗(yàn)著物是人非事事休，總是想起那本不相干的一句;

鱸魚正美不歸去，空戴南冠學(xué)楚囚。

有什么苦是不能吃的？

如魚飲水，冷暖自知。

高四的學(xué)習(xí)生活，可以此一句話完整概括之。

在同班同學(xué)看來，復(fù)讀生們總是比他們幸福的吧?？梢蕴訉W(xué)、請假、遲到、早退、上課不聽、不交作業(yè)還永遠(yuǎn)擁有睥睨群雄的成績。還有什么可憂愁的呢？

是啊，假設(shè)你不曾經(jīng)歷那樣的失敗，假設(shè)你不曾看到在?？贾袕膩頉]超過你的無數(shù)同學(xué)們帶著比你優(yōu)異的高考成績昂首走進(jìn)大學(xué)而且你永遠(yuǎn)沒有翻盤的時(shí)機(jī)——因?yàn)槟銈冊僖膊粫?huì)有在同一個(gè)平臺(tái)上競爭的時(shí)刻，假設(shè)你不曾在回來之后看到初生牛犢般的應(yīng)屆生們依然能夠考出比你高的分?jǐn)?shù)。

那種質(zhì)疑自己價(jià)值的恐懼感，沒有復(fù)讀過的孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)理解，我也希望你們一輩子都不要理解。

關(guān)于高考的勵(lì)志文章5

家有高考兒，每逢高考臨近，家長難免患得患失。同學(xué)偶爾小聚，總會(huì)互相取經(jīng)。已經(jīng)上大學(xué)的傳授經(jīng)驗(yàn)，還沒高考的吸取教訓(xùn)，正在高考的聽取參考。所謂孩子高考，家長如是。

現(xiàn)在，藝術(shù)類的考試根本已經(jīng)塵埃落定。聽同學(xué)言說，有一位男生，成績一直很好，為了畫畫舍棄的學(xué)校而上了藝術(shù)生。原本在學(xué)校一直是重點(diǎn)培養(yǎng)對象，成績也一直是名列前茅，可這次不管是聯(lián)考只得了個(gè)三B的分?jǐn)?shù)，所有單考，沒有一個(gè)考上，弄不好，只能上大專。

許多人在惋惜之余，都不得其解。假設(shè)說失常，一次兩次倒是說得過去，全部如此一敗涂地，真是讓人百思不得其解。你不能說是運(yùn)氣不好，他也不是沒有真材實(shí)學(xué)，更不能說所有學(xué)校皆不喜歡他這類風(fēng)格手法。

我想的原因，該是心理問題。

一直考得好，一直寄于的期望，一直都只聽到贊美與嘆服，一直都只想著我要考上怎樣理想的大學(xué)，從來沒有想過，會(huì)有失常的時(shí)候。

第一次聯(lián)考失常，應(yīng)該是給了他太大的打擊，這樣的打擊因?yàn)閺膩頉]有心理準(zhǔn)備從來不曾想過的失敗，讓他無法承受。接下來的考試，越怕就越考不好。

從來沒想過，會(huì)從高處跌落的人，一旦落入谷底，別說是應(yīng)變能力，或者連求生的自信都無。

未曾蹚過江河，第一次看到大海排山倒海般的波濤洶涌，如何不大驚失色，更別說讓他沖浪嘗試了。

生在平原的人，第一次看到高聳入云的雪山，如何能夠想象攀登的艱辛。

不曾想過失敗的人，一旦遭遇失敗，如何能有良好的心理素質(zhì)面對人生的挫折？

一直順風(fēng)順?biāo)?，一直一帆風(fēng)順，一直穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，一直只有贊賞，如何能看到生活也有因，人間也有疾苦，人生也有黑暗。一直覺得那是離自己十萬八千里的，一旦突然之間一個(gè)筋斗云便來到了面前，這份落差，別說是一個(gè)十多歲的孩子，就算是幾十歲的我們，也不一定能扛得過。

失敗如此，意外的巨大的成功同樣也是致命的打擊，比方那中舉的范進(jìn)。

面對高考，要先有失利的心理準(zhǔn)備

所以說，一路走得跌跌撞撞，生活有各種挫折困難的人生，未嘗不是另一種幸運(yùn)。

至少，歲月教會(huì)了我們有陽光也會(huì)有陰影，有風(fēng)景也會(huì)有陷阱，有快樂也會(huì)有擔(dān)憂。

一路的鍛煉，各種摩擦與挫折，是生活給予的歷練，也是人生積累的財(cái)富。

如果人生很是順坦，自然很好。但未雨綢繆也是應(yīng)該的。順境的時(shí)候別自顧自得意，對處于逆境的人要設(shè)心處置的想想，別人如何面對，如果是自己又將是如何呢？

面臨孩子高考，我們既要一面鼓勵(lì)他，同時(shí)也要適當(dāng)?shù)奶嵝阉?，一旦考試不理想，我們要如何面對?/p>

既要對自己努力就會(huì)有回報(bào)，用心就能考出好成績有信心，也要做好一旦出現(xiàn)意外與不理想的后果，我們要如何承受？

凡事總要未曾預(yù)勝先預(yù)敗，做好失敗的打算，留好退路，當(dāng)真正失敗來臨的時(shí)候，不致于措手不及，一蹶不振。有了面對失利的準(zhǔn)備與打算，一次失利還可以在最短的時(shí)間里振作，有良好的心理素質(zhì)找出原因，從而越勇。

而當(dāng)結(jié)局是意料之中的好，也會(huì)更懂得成功不易。

我們必須成認(rèn)，高考雖然是人生最重要的一場考試，但也沒有一朝失利，便全盤皆輸?shù)膰?yán)重性。別說還有時(shí)機(jī)可以重讀一年甚至兩年三年，就算考得不理想，也可以學(xué)個(gè)一技之長，或者攻讀自己喜歡的專業(yè)。一次高考的失利，相比人長長的一生，只要放寬眼界，站高一些，拉遠(yuǎn)一些，真的沒有那么重要。

相比高考的重要性，更重要的是我們面對人生各種成功失敗的心理素質(zhì)。

高考可以重來，但歲月無法回頭。

相比考取一個(gè)理想的大學(xué)，健康的身體，良好的心理素質(zhì)更加重要。

其實(shí)說到底，我們希望孩子考個(gè)好大學(xué)，不過是想著以后工作好找，生活更有保障，人生可以快樂幸福。

如果，他具備尋找快樂的能力，能讓自己幸福的能力，考個(gè)什么樣的大學(xué)，又有什么重要呢？

拋開比擬心理，拋開世俗眼光，我們真正想要的不就是一個(gè)健康快樂的孩子嗎？

至于成功與否，別人可以用地位金錢來衡量，但我以為，只要孩子的小日子過得快樂而幸福，是不是比起虛無縹緲的成功來得更重要。

就如愛情需要落實(shí)到穿衣吃飯一樣，外在的光環(huán)遠(yuǎn)沒有內(nèi)心的充實(shí)滿足來得更加重要。

一直認(rèn)為情商比智商重要。

智商是你學(xué)習(xí)知識的能力，而情商卻是你生活的能力。而生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)比知識更重要，智慧比智商更了不起，文化比文憑更實(shí)在。

面臨高考，告訴孩子要有失利的準(zhǔn)備，因?yàn)榫退憧荚囀Ю矝]有什么，我們還有長長的人生可以嬴回來。如果失掉了自己，那是致命的損失呢。

關(guān)于高考的勵(lì)志文章6

這一年，我們正高三，大家說，高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，高三時(shí)沒有硝煙的戰(zhàn)場。我們在戰(zhàn)壕里摸爬滾打，期待著勝利的號角吹響。這一年，時(shí)間最終會(huì)風(fēng)干寫滿字跡的試卷，卻難以吹散你我的記憶。

這一年我們習(xí)慣了在天朦朧的時(shí)候起床、習(xí)慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習(xí)慣了懶的吃早餐就帶著課本直奔學(xué)校，邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計(jì)算著距離星期天的時(shí)間；滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去——即使是冬天，也感覺睡覺是溫暖的……醒來后，看著高考的倒計(jì)時(shí)，無奈的用冷水洗把臉；看看課程表，數(shù)學(xué)、英語、物理；就是沒有自己喜歡的體育、電腦；方案著在語文課小憩一會(huì)、方案著在英語課上完成未完成的物理作業(yè)；

這一年，我們正高三。喜歡在桌