等高線地形圖的判讀-完整版

等高線地形圖的判讀

——不同地形部位的判讀【思考】登山隊(duì)為什么選擇這樣的一條線路登頂，此線路有什么特點(diǎn)？安徽桐城余雙紅海平面2號(hào)峰海拔300m1號(hào)峰海拔500m1號(hào)峰相對(duì)2號(hào)峰高200m絕對(duì)高度（海拔）與相對(duì)高度①絕對(duì)高度（海拔）②相對(duì)高度表示地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離表示地面某個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離如何將立體的地表起伏表示到平面圖呢？【等高線】地圖上海拔高度相同各點(diǎn)的連線就是等高線相鄰兩條等高線之間的高度差【等高距】思考觀察這個(gè)等高線圖，總結(jié)等高線圖的特征安徽桐城余雙紅同線等高。同圖等距。曲線閉合線不相交。疏緩密陡。示坡坡降。一、等高線的基本特征（注意：同一幅圖中）示坡線:是垂直于等高線的短線，用以指示坡度降低的方向。

看一看:說出地形部位名稱山峰山峰AB山峰盆地（洼地）二、地形部位的判讀等高線中間高四周低等高線中間低四周高360360.4358356354352350348346344山脊山谷山谷：等高線凸向高處山脊：等高線凸向低處凸高為谷，凸低為脊判斷圖中水流方向分水嶺集水線山脊處常為分水嶺，山谷處常發(fā)育成河流河流流向與等高線彎曲的方向相反

判斷等值線圖的方法300m200m100m300m200m100mABCCAB①等高線往高處凸，中間低，兩邊高，該圖中間箭頭處形成山谷②等高線往低處凸，中間高，兩邊低，該圖中間箭頭處形成山脊鞍部360362364365364.2362360358360360.4360.3鞍部E畫出沿AB線、CD線的剖面圖鞍部：是山谷線最高處，山脊線最低處。陡崖陡崖：等高線出現(xiàn)重疊“線重必崖”特別注意：兩條等高線不能相交，但有可能重疊，重疊處為陡崖。209021102110213021502154.9

特別注意！注意：等高線地形圖中，會(huì)與等高線相交的線一般是河流或者交通線路。ababPQ60506050PQ5060KLMNKLMN“大于大的，小于小的”RSTURSTUQpPQ5060閉合等高線的判讀ppp兩條相鄰等高線之間有一條閉合的曲線60＜P＜7040＜Q＜50活動(dòng)：你能用你的手類比一座山，畫出等高線，找出山體的各種部位嗎？1.圖中河流的流向是東北流向西南東南流向西北西南流向東北西北流向東南2.圖中X點(diǎn)的海拔可能是A.180B.200C.220D.240NababXY400300鞏固練習(xí)小結(jié)一、等高線基本特征二、地形部位的判讀1.同線等高2.同圖等距。3.曲線閉合。4.線不相交。5.疏緩密陡。5.示坡坡降。山鋒山脊山谷鞍部陡崖地形特征說明四周低中部高示坡線畫在等高線外側(cè)，坡度向外側(cè)降低從山頂?shù)缴铰赐蛊鸶呗柌糠滞沟蜑榧?，山脊線也叫分水線山脊之間低洼部分凸高為谷，山谷線也叫集水線相鄰兩個(gè)山頂之間呈馬鞍形鞍部是山谷線最高處，山脊線最低處多條等高線會(huì)合并重疊在一處，近于垂直的山坡，稱峭壁。峭壁上部突出處，稱懸崖或陡崖登山隊(duì)為什么選擇這樣的一條線路登頂？攀登珠峰目前有18條線路，你想要選擇哪一條？說明理由1我要抽哪個(gè)？23抽獎(jiǎng)啦開趙老師給你發(fā)送了一個(gè)紅包學(xué)習(xí)進(jìn)步奧利奧2已存入余額查看領(lǐng)取詳情>開來自趙老師開趙老師給你發(fā)送了