2022輪崗個人學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文800字

2022輪崗個人學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文800字

輪崗制度通過讓員工在不同部門之間流淌，能夠促使企業(yè)信息的流淌，以下是我和大家共享2022輪崗個人學(xué)習(xí)工作總結(jié)范文800字相關(guān)參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。

篇一

當(dāng)日歷一頁頁撕落得只剩下最終一頁，一年就這樣不知不覺，悄無聲息地度過。以下是我在本年度的工作總結(jié)，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)指引。

這一年里，我們用計算機(jī)鍵盤繪出了滿天霞光，用算盤珠拔落了萬顆星辰；我們守著一份愉悅，一份執(zhí)著，一份收獲。每天記賬，結(jié)賬，雖然沒有赫赫顯目的業(yè)績和震天動地的事業(yè)，但我們盡心竭力，忠于職守。我們用這平平淡淡的生活，平平淡淡的工作勾畫誕生活的軌跡，收獲著豐收的喜悅。讓我對于農(nóng)業(yè)銀行有了更加深化的了解，也讓我通過自身的學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)和同事的教育協(xié)助，提升自己的業(yè)務(wù)技能，更加勝任自己從事過和正在從事的崗位工作。

這一年中，我作為一名農(nóng)業(yè)銀行員工，親身感受了農(nóng)業(yè)銀行股改給我們的日常工作、生活帶來各方面的巨大改變?nèi)缃?jīng)濟(jì)增加值、關(guān)鍵績效考核指標(biāo)等概念的引入，使我們的經(jīng)營理念真正從過去只注意量的擴(kuò)張轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒁赓|(zhì)的提升，以及由此帶來的崗位分工和收入安排的顯著改變。

在這一年里，我經(jīng)驗(yàn)了許多以前沒有經(jīng)驗(yàn)過的事情，第一批輪崗人員，在輪崗的一個月中,鍛練了的適應(yīng)實(shí)力,在接收過程中,我發(fā)覺了我的缺乏和別人好的方面,讓我進(jìn)一步的加強(qiáng)自已，從而使我保持著良好的工作狀態(tài)，以一名合格的合作銀行員工的標(biāo)準(zhǔn)，格的要求自己。立足本職工作，潛心鉆研業(yè)務(wù)技能，使自己能在平凡的崗位上靜默的奉獻(xiàn)著，為農(nóng)業(yè)銀行事業(yè)發(fā)出一份光，一份熱。作為儲蓄崗位一線員工，我們更應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)技能水平，這樣我們才能在工作中得心應(yīng)手，更好的為廣闊客戶供應(yīng)便利、快捷、精確的效勞。以客戶滿足、業(yè)務(wù)開展為目標(biāo)，搞好效勞，樹立熱忱效勞的良好窗口形象，做到來有迎聲，問有答聲，走有送聲，要讓每個顧客都開心而來滿足而歸。

當(dāng)然，在一些細(xì)微環(huán)節(jié)的處理和操作上我還存在必須的欠缺，今后我將一如既往地做好本職工作，時刻以效勞無止境，效勞要創(chuàng)新，效勞要長久的效勞理念鞭策和完善自我，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷、指導(dǎo)和協(xié)助中提高自己、更加嚴(yán)格要求自己，做好20XX年工作打算，為工行的改革開展進(jìn)程添磚加瓦，將優(yōu)質(zhì)效勞工作落到實(shí)處！

篇二

20xx年9月，我作為城區(qū)中學(xué)教育開展共同體的一名溝通老師，作為架起杜橋中學(xué)與鐵路獨(dú)立中學(xué)增進(jìn)友情、加強(qiáng)溝通、取長補(bǔ)短、實(shí)現(xiàn)共贏橋梁和紐帶的榮耀使者來到了鐵路獨(dú)立中學(xué)。有人說：使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)驗(yàn)。這三個月的溝通生活對我來說，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，使我的整個身心都得到了提升!我欽佩鐵路獨(dú)立中學(xué)以王校長為核心的校領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng)，欽佩以李西展、劉玉萍、楊秋香教師等為代表的鐵路獨(dú)立中學(xué)同仁們忘我的奉獻(xiàn)精神，謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)的工作看法，他們才是我真正學(xué)習(xí)的典范。正是由于雙方領(lǐng)導(dǎo)大力支持、鼓舞和眾多鐵獨(dú)立同事的無私關(guān)心、協(xié)助，我才得以順當(dāng)?shù)赝瓿蓪π颅h(huán)境的適應(yīng)，及早地熟識業(yè)務(wù)，全身心投入到教育、教學(xué)工作中去。現(xiàn)對于三個月來的溝通工作，總結(jié)如下：

1.勇挑重任，忠于職守

作為溝通老師，我擔(dān)當(dāng)高一6個班的生物教學(xué)工作，同時兼任高一6班的班主任，盡管交通不便、起早貪黑、甚至每星期二全天6節(jié)課，加上開會和三節(jié)晚自習(xí)，使我早上7點(diǎn)多到校，無暇顧及家人和孩子，中午飯和晚飯只能在學(xué)校旁邊湊合吃，晚上10點(diǎn)多才能回家，還有老人住院須要照看等有種種困難,我仍舊解除萬難，堅持每日到崗，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求，按時完成各項工作任務(wù)，謹(jǐn)慎履行好一個老師和班主任的職責(zé)。

2.樂于探究，教書育人

作為溝通老師，我謹(jǐn)慎探究學(xué)生的實(shí)際，除搞好備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)工作外，教學(xué)中樂于探究，踴躍實(shí)踐，著重在如何讓課前的鋪墊印象深刻，課堂學(xué)問條理清晰，有序？如何使學(xué)生感愛好，甚至于聽課的老師也特別感愛好，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性？如何在課堂上的合作探究，激起興奮點(diǎn)，使學(xué)生真正的動起來等方面下功夫。

我始終認(rèn)為，老師的工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑的教書匠，更應(yīng)當(dāng)是人類靈魂的工程師，教書更育人。故無論是在作為高一6班班主任還是作為高一5到10班生物老師的日常工作中，我經(jīng)常利用課余時間與學(xué)生進(jìn)展談心、溝通，關(guān)注學(xué)生身心開展，剛好引導(dǎo)和訂正學(xué)生存在的問題，協(xié)助學(xué)生排憂解難，塑造學(xué)生正確的人生觀、價值觀、健全的人格、樂觀、豁達(dá)、踴躍向上的人生看法。以身作那么，使自己成為學(xué)生們的良師益友。

3.踴躍溝通，實(shí)現(xiàn)共贏

作為兩校溝通的使者，我認(rèn)為：溝通，不僅僅是去展示自己教育教學(xué)特色和水平，更重要的是兄弟學(xué)校之間教育管理理念，教學(xué)方法、模式的溝通和融合，取長補(bǔ)短，為彼此輸入別致血液，有所啟發(fā)，有所協(xié)助，有所提升，為兩校師生供應(yīng)更豐富的經(jīng)歷、更開闊的視野，以促進(jìn)兩校優(yōu)勢資源互補(bǔ)、老師的專業(yè)開展和學(xué)生的全面成長。故在日常工作中，我留意將杜橋中學(xué)兩段三環(huán)261模式為根底的新的教學(xué)理念，及開展成熟的教育、教學(xué)實(shí)踐貫穿其中：如以學(xué)案教學(xué)、問題探究、質(zhì)疑對抗等為特征的學(xué)本課堂；以課堂視察、課題探究、磨課、磨題等為特征的教研氣氛；以注意素養(yǎng)教育、學(xué)生全面開展和終身開展為目標(biāo)的自主管理、其次課堂、社團(tuán)活動等。

同時，我也深深地被兄弟學(xué)校優(yōu)良的工作作風(fēng)和精神風(fēng)貌感染著：王校長的親力、親為讓我欽佩不已；教務(wù)處工作的耐性、細(xì)致讓我深受啟發(fā)；政教、平安處教師工作的扎實(shí)、高效讓我記憶深刻；鐵獨(dú)立同仁教育、教學(xué)的精湛、謹(jǐn)慎讓我感受頗深；我所在的辦公室、理化生教研組同事的悉心協(xié)助和關(guān)心也讓我有杜橋、獨(dú)立一家人的感覺。在溝通中，我踴躍謹(jǐn)慎地去聽其他教師的課，虛心請教，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，與他們一起研討新的課改模式，不斷提高自己的教學(xué)水平以實(shí)現(xiàn)共贏。

總之，在這一片少有噪音，少有擁擠，少有浮華，少有五彩繽紛的燈光，遠(yuǎn)離城市的喧囂的凈土，我感受到一個敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)的老師團(tuán)隊，一個淳樸、謹(jǐn)慎、踏實(shí)、求知假設(shè)渴的學(xué)生群體。我工作著，收獲著，付出著，感動著，我愿盡我所能，用熱忱，愛心做好教育教學(xué)工作，謹(jǐn)慎履行一個溝通老師的榮耀職責(zé)，努力做到讓學(xué)生滿足，家長滿足，社會滿足，兩校領(lǐng)導(dǎo)和同事滿足！

篇三

20xx20xx學(xué)年度，我來到長樂市華僑中學(xué)輪崗學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)與實(shí)踐時機(jī)，我興奮不已。此前，雖然始終從事信息技術(shù)教學(xué)近十年，但始終感覺在教學(xué)中存在許多的缺乏，也有許多困惑。信息技術(shù)科的教研學(xué)習(xí)時機(jī)不多，學(xué)校里也只有我一個人從事信息技術(shù)教育專職工作，所以在教學(xué)方法和策略上思路狹窄，這次剛好可以向市里的優(yōu)秀老師請教，學(xué)習(xí)。本著虛心學(xué)習(xí)，實(shí)踐歷練的看法，一年來在華僑中學(xué)邊教邊學(xué)，取得了很大收獲。

一、開闊了眼界，促進(jìn)了溝通，思維得到了拓展，管理實(shí)力有所提升。

此次輪崗教學(xué)，使我有時機(jī)走進(jìn)我市的一級達(dá)標(biāo)學(xué)校，大校、優(yōu)校在標(biāo)準(zhǔn)化建立、教育管理等方面有很多值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。

僑中的設(shè)備配備完善，有特地的主機(jī)房管理室，不連續(xù)電源間供應(yīng)堅實(shí)的教學(xué)保障。有完善的校內(nèi)網(wǎng)，有多間設(shè)備完好的電腦室，也有很優(yōu)秀的管理維護(hù)專職人才。同時，每位老師都具備獨(dú)立管理機(jī)房日常維護(hù)的實(shí)力和水平。一年中，我負(fù)責(zé)初二四個班的教學(xué)工作，也在勞碌而驚慌的教學(xué)

工作之余，學(xué)習(xí)了許多機(jī)房管理的學(xué)問和實(shí)踐經(jīng)歷。在向優(yōu)秀老師請教和探究的根底上，對于日常系統(tǒng)故障的維護(hù)實(shí)力有了進(jìn)一步的提升。

僑中的師資力氣雄厚，人才濟(jì)濟(jì)。有特地的教研組集體備課教研，探討教學(xué)方法和效果。在相互借鑒，共同籌劃設(shè)計教學(xué)的過程中，有很多新方法新手段，也有許多不同而新奇的教學(xué)設(shè)計，大家都用心搜集教學(xué)相關(guān)的材料、案例，不斷的吸取經(jīng)歷，發(fā)覺缺乏，令教學(xué)豐富科學(xué)，樂趣無窮。我參加每次的教研活動，都受益非淺。

二、聽課、說課、評課，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，把壓力變?yōu)閯恿?，老師素養(yǎng)有所提升。

聽課是最讓人快樂的事情了，我發(fā)覺聽一節(jié)課賽過教十節(jié)課，感覺老師們在課堂上的掌控實(shí)力都很強(qiáng)，經(jīng)歷豐富。設(shè)計的教學(xué)內(nèi)容與課標(biāo)嚴(yán)密相連又不會按部就班。師生互動環(huán)節(jié)氣氛融洽，學(xué)生參加意識強(qiáng)。而新的教學(xué)模式和理念在課程實(shí)踐中的運(yùn)用也很到位，學(xué)生有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)實(shí)力和探究實(shí)力，這與平常老師的引導(dǎo)和要求有很大關(guān)系。整個一節(jié)課下來，感覺很完整，老師輕松而有成就感。這是我在教學(xué)中始終有所欠缺的，許多時候設(shè)計的教學(xué)與實(shí)踐中有出入，不能很好的掌控課堂節(jié)奏，上課時自信念缺乏。這次聽了許多節(jié)課，讓我感覺到做為老師必需自信念十足的在課課堂上駕馭一切。與學(xué)生要多溝通和引導(dǎo)，不能只是用傳統(tǒng)的先講后練，而是要努力造就學(xué)生先讀書，再嘗試，老師視察，在評講總結(jié)的模式來授課。雖然說，城里的學(xué)生和鄉(xiāng)下的學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大差異，根底也不同，但這是一個應(yīng)當(dāng)做的嘗試。這樣，可以真正做到授之以漁。

說課，評課這個環(huán)節(jié)，日常在教學(xué)中很少接觸。這次有時機(jī)做公開課，說課，評課。壓力很大，知道自己這方面沒有經(jīng)歷，也做得不好。但本著學(xué)xxx步的看法，我謹(jǐn)慎做了打算。也得到了各位老師同仁的熱忱協(xié)助和指導(dǎo)，讓我很受感動，看到了自己的缺乏，也有信念做得更好。

三、教學(xué)環(huán)節(jié)是最好的歷練，謹(jǐn)慎完本錢職教學(xué)任務(wù)，積累了珍貴的經(jīng)歷

始終感覺在本校的教學(xué)工作很辛苦，有時教學(xué)不如預(yù)期效果，與學(xué)生素養(yǎng)有關(guān)系。而這次面對的是一批優(yōu)秀的學(xué)生，有很好的讀書習(xí)慣和熱忱。這讓我有了一個全新的嘗試教學(xué)的平臺。以往在課堂上無法實(shí)現(xiàn)的教學(xué)設(shè)想，借這次時機(jī)，做了許多嘗試