20xx五年級數(shù)學(xué)教研組的工作計劃范文

20xx五年級數(shù)學(xué)教研組的工作計劃范文制訂工作計劃，讓人變得不拖拉、不懶散、不推諉、不依賴，養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習(xí)慣。可以讓你脫穎而出。下面是整理的關(guān)于五班級數(shù)學(xué)教研組的工作計劃，歡迎閱讀參考。

教研組工作計劃(一)

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹實施學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，以全面實施素質(zhì)教育為重點，全面推動素質(zhì)教育。以關(guān)注學(xué)生，關(guān)注課堂為主線，更新教學(xué)觀念，改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)化老師的服務(wù)意識。深化課堂教學(xué)討論，提升教研活動的要求和質(zhì)量，努力使我組教研工作再出新成績，再上新臺階。

二、工作目標(biāo)：

1、以各種教研活動為契機(jī)，強(qiáng)化課堂教學(xué)實踐;

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)行為，提升教育教學(xué)能力，適應(yīng)課改要求;

3、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果和質(zhì)量，全面進(jìn)展和提高學(xué)生的素質(zhì);

三、工作重點及具體措施：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步領(lǐng)悟新課標(biāo)的精神，轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念;仔細(xì)備課，提高對新教材的駕馭能力。

2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“五仔細(xì)“工作，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)備課，仔細(xì)研讀新教材，提高備課質(zhì)量，加強(qiáng)課后反思;加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。課堂訓(xùn)練形式的多樣化，重視一題多解,從不同角度解決問題。每堂課要留有時間給孩子完成部分課堂作業(yè)。

3、仔細(xì)組織開展集體備課和教科研活動。

開展“學(xué)研講改”系列活動，根據(jù)活動安排，有任務(wù)的老師要根據(jù)內(nèi)容及早作好準(zhǔn)備，精心上好每節(jié)示范課，圍繞專題作好每一次的小型講座，其他成員結(jié)合課堂實際，圍繞課題，樂觀參加評課，保證教研活動的時間，努力提高老師的教學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

4、針對學(xué)生的個性差異，努力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作

要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，要堅持不放棄每一個后進(jìn)生，要以寬容的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)懷和愛惜，相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己需要的數(shù)學(xué)。

5、開展數(shù)學(xué)愛好小組活動。

我組在本學(xué)期有組織地開展數(shù)學(xué)愛好小組活動，進(jìn)一步進(jìn)展學(xué)生的愛好，開發(fā)學(xué)生的潛能，進(jìn)展學(xué)生的思維，開闊學(xué)生的視野。

6、統(tǒng)一作業(yè)的類型與要求

作業(yè)類型有：課堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題、練習(xí)冊。老師要即及時批改、講評和輔導(dǎo)，切實提高作業(yè)質(zhì)量。

四、本組教研活動安排：

1、間周三放學(xué)后教研組集體備課，每次活動提前告知備課課題，每位老師先備課，仔細(xì)鉆研教材，撰寫教案，樂觀參加集體討論，溝通心得體會。

2、每位老師樂觀參加鎮(zhèn)級課題教研活動和本組教研活動。

教研組工作計劃(二)

新學(xué)期就要開始了,為了更好的提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和老師的專業(yè)水準(zhǔn),我教研組計劃從以下幾方面重點開展工作:

一.加強(qiáng)教研組建設(shè)。

1、仔細(xì)落實我校的校本教研活動，力爭形成濃厚的校本討論氛圍。本學(xué)期繼續(xù)將課堂教學(xué)討論作為校本討論的主要內(nèi)容，在針對性、相關(guān)性、活潑性、思考性、實踐性上下功夫。以老師的實踐課案例為載體，問題為核心，通過全組老師的評議，將教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題作為每位老師行動討論的主題，創(chuàng)出校本教研的特色,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

2、組織引導(dǎo)老師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的閱歷和先進(jìn)的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位老師繼續(xù)做好教改信息的摘錄工作，青年老師更應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，勤反思，勤小結(jié)，增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

3、開展青年老師向老老師學(xué)習(xí)、青年老師向黨員老師學(xué)習(xí)的活動.我教研組共有10名老師,其中閱歷豐富的老老師3名,黨員老師4名,本學(xué)期日常教學(xué)中要發(fā)揮每人潛能,充分發(fā)揮老老師及黨員老師的先鋒作用,使青年老師無論在業(yè)務(wù)上還是思想上都能有巨大的飛躍.

4、定時按量進(jìn)行教研組活動,仔細(xì)開展有關(guān)教育教學(xué)的各種討論學(xué)習(xí),特別是要進(jìn)行教材的分析討論,集體備課,案例分析,教學(xué)安排等問題的討論與討論,使教研活動成為每位老師的自發(fā)需求.

二、切實轉(zhuǎn)變觀念，全面提升課改水平。

1、深刻領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)老師都應(yīng)努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎(chǔ)，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合。并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與寧靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與老師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。

2、科研引領(lǐng)是推動課改的有力手段。繼續(xù)圍繞新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略開展討論活動，結(jié)合課改，聯(lián)系實際，將課題討論落實到日常的教學(xué)工作中。

3、課堂是落實課程改革的主陣地。努力追求真實、有效、高效的課堂。要從學(xué)生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)目標(biāo)，落實學(xué)生必須掌握的知識和技能，處理好“課前預(yù)設(shè)與課中動態(tài)生成的關(guān)系”。努力鍛造課改精品課，注重提高常態(tài)下課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

4、關(guān)注評價改革,做到基礎(chǔ)性目標(biāo)和進(jìn)展性目標(biāo)并重，保證教學(xué)行為改革和教學(xué)效果的統(tǒng)一。特別要關(guān)注對學(xué)生個性進(jìn)展的評價。提倡學(xué)習(xí)評價的多樣性、趣味性、層次性和開放性，引導(dǎo)學(xué)生樂觀主動地參加學(xué)習(xí)活動，形成勤思索，愛動手，敢說話，善質(zhì)疑，能靜能動，同協(xié)作、共分享的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。

三、抓實常規(guī)，推動校本教研。

1、規(guī)范教學(xué)管理。教學(xué)要講究實效，每位老師都要仔細(xì)鉆研教材，精心備課。備課要了解學(xué)生的已有知識和閱歷，取人之長、補(bǔ)己之短，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結(jié)課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。

2、切實減輕小學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，堅決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)要合理、適度，練習(xí)設(shè)計要注意科學(xué)性、針對性和有效性，力求輕負(fù)高效。作業(yè)要精心挑選，精心批改。

3、特別關(guān)注弱勢群體，關(guān)愛“學(xué)困生”，建立學(xué)困生檔案，制訂切實有效的幫困措施并落到實處。要充滿愛心，耐心細(xì)致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，鼓舞他們樹立信心，教育他們改進(jìn)方法，促使他們進(jìn)步。

教研組工作計劃(三)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，五班級數(shù)學(xué)組成員迎來了數(shù)學(xué)界泰斗，x老師，我們組將本著“享受工作，努力工作，出色工作，”的態(tài)度，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校工作要點，以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)本組的教研實效，精誠合作，齊心協(xié)力，互相學(xué)習(xí)努力提高自己，熱愛、關(guān)懷和幫助每一位學(xué)生，挖掘其潛能，讓每一位學(xué)生在數(shù)學(xué)方面有進(jìn)一步的進(jìn)展與愛好的提高。

二、重點工作

1、注重課改學(xué)習(xí)：每次教研活動要學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章，使本組老師的教育觀念、教學(xué)能力和教學(xué)水平進(jìn)一步適應(yīng)課改進(jìn)展的新需要，從而提高課堂教學(xué)實效。

2、精心備課：堅持在每次小組教研組活動中進(jìn)行針對性集體單元備課，計劃組內(nèi)共詳備9課，主備人要對每節(jié)課的教學(xué)重、難點及課的整體環(huán)節(jié)設(shè)計充分準(zhǔn)備，組內(nèi)的其他老師要針對問題充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識，共享備課成果。

3、仔細(xì)上課：在備好課的基礎(chǔ)上，仔細(xì)、靈活實施，不超時、超前、超難。尤其要注意：面對全體學(xué)生，注重數(shù)學(xué)的愛好引導(dǎo)，盡量讓課堂生動，學(xué)生喜歡。

同時注重學(xué)生的個體差異，多給學(xué)生鼓舞，對學(xué)有困難的學(xué)生要有耐心，避開急躁情緒，多采納表揚性評價，尋找其閃光點，及時肯定他們的點滴進(jìn)步，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的樂觀性;對中等生要采納激勵性評價，既揭示不足又指明努力的方向，促使他們樂觀向上;對優(yōu)等生要采納競爭性評價，堅持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，促使他們更加嚴(yán)謹(jǐn)、謙虛，不斷超越自己。

4、作業(yè)的布置與批改：在作業(yè)布置上，要“關(guān)注統(tǒng)一與分層，關(guān)注顯性作業(yè)的量與隱性作業(yè)的度追求作業(yè)的有效度，以顯性課堂作業(yè)本為點，隱性生活數(shù)學(xué)拓展作業(yè)為面，抓點促面，以點帶面”。

并采納雙分制對所布置的作業(yè)進(jìn)行批改，努力做到批改及時，反饋及時。對作業(yè)中的集中性問題可以采納集體講評，個別性問題還要采納個別講解，面批的方式。

5、開展數(shù)學(xué)拓展課，摸著石頭過河，注重探究生成反思。本學(xué)年以魔方教學(xué)為拓展，展開對孩子思維，愛好的提高。

三、活動時間

每周一下午第一節(jié)

四、每月活動安排

九月：

1、學(xué)習(xí)學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃，討論和擬訂本組教研工作計劃。

2、仔細(xì)分析教材，學(xué)習(xí)課標(biāo)，制定教學(xué)計劃和進(jìn)度。

3、確定組內(nèi)9節(jié)詳案課，討論課內(nèi)容和形式，初步定為

“小數(shù)乘法解決問題”，“確定位置”，“一個數(shù)除以小數(shù)”

“小數(shù)除法解決問題”，“可能性”，“方程的意義”，

“實際問題與方程”，“三角形的面積”“植樹問題”

4、做好數(shù)學(xué)小論文輔導(dǎo)工作。

5、做好魔方教學(xué)前期工作。

十月：

1、做好組內(nèi)與學(xué)校討論課的備課、聽課和評課工作。

2、學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章。

3、開展小數(shù)乘法、小數(shù)除法的過關(guān)小競賽。

4、做好魔方教學(xué)中期工作。

十一月：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)理論或課改實施中的熱點問題等文章。

2、結(jié)合本組老師的組內(nèi)詳案課，形成研修課，寫出優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計或論文(至少一篇)，在本組溝通后提交教導(dǎo)處。

3、繼續(xù)嘗試摸索拓展活動課教學(xué)模式，開展“擲一擲”活動課討論教學(xué)。

十二月：

1、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)組校本培訓(xùn)工作。

2、制定期末復(fù)習(xí)計劃。

3、進(jìn)行期末口、筆算，應(yīng)用能力測試工作。

4、參加?！皵?shù)學(xué)文化節(jié)”的各項活動工作，開展五班級魔方比賽。

5、對本學(xué)期的工作進(jìn)行全面地回顧和總結(jié)，寫好教研組工作總結(jié)。

教研組工作計劃(四)

一、基本情況分析

本組共4位老師，其中有2位老師是今年第一次教五班級。組內(nèi)年輕人多，新手多，閱歷不足，教育教學(xué)水平有待于進(jìn)一步提高。

二、指導(dǎo)思想：

針對本組的實際情況，本學(xué)期我們將仔細(xì)貫徹學(xué)校的教育教學(xué)計劃，以求真務(wù)實、與時俱進(jìn)、開放創(chuàng)新的精神做好日常教學(xué)工作，以“新課標(biāo)”為基準(zhǔn)，從改變教學(xué)觀念、明確教學(xué)目的、改革教學(xué)方法和課堂教學(xué)評價等方面入手，進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“精細(xì)化”改革。上好演練場的專題討論課，力爭老師的教學(xué)水平有提高，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)有提高，培育出合格的小學(xué)畢業(yè)生。

三、主要工作：

(一)課堂教學(xué)以新的課程理念為指導(dǎo)，每位老師仔細(xì)備好、上好每一節(jié)數(shù)學(xué)課。嚴(yán)格教學(xué)全程管理，教研教改出成效。

1.課堂管理：提倡有效課堂;

突出“精細(xì)化”管理，規(guī)范全過程。管理包括：一、教學(xué)計劃，嚴(yán)密細(xì)致;二、常規(guī)檢查，嚴(yán)格把關(guān);三、備課活動，嚴(yán)肅仔細(xì);四、課堂教學(xué)，嚴(yán)禁隨意。老師們要樂觀更新教育觀念，落實新課標(biāo)要求。

2.教學(xué)討論：提倡推陳出新;

備課組突出“四抓好”：一抓好集體備課，發(fā)揮規(guī)模優(yōu)勢，加強(qiáng)切磋，注重導(dǎo)向，加強(qiáng)組員與組員之間的溝通。二抓好個人備課和課后反思，強(qiáng)調(diào)針對性，發(fā)揮制造性，注重質(zhì)量，開展課后教學(xué)反思。三抓好隨堂聽課，注重過程監(jiān)控和指導(dǎo)，開展隨堂課“精細(xì)化”。四抓好示范課、反思課等觀摩溝通，注重學(xué)習(xí)借鑒。

3.注重老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)師資隊伍培育。

新老師應(yīng)多聽老老師的課，平時注意溝通教學(xué)心得。期末做好總結(jié)，以促進(jìn)新老師的進(jìn)步。

(二)數(shù)學(xué)提出“讓課堂生活化，讓生活數(shù)學(xué)化”，討論數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的關(guān)系：走出書本，走出教室;融進(jìn)生活，融進(jìn)活動;在數(shù)學(xué)的課堂中運用生活的案例，在生活的場景中運用數(shù)學(xué)知識。一個充滿生活氣息、生動活潑、民主和諧、學(xué)生喜愛的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式得以形成。老師以自己的數(shù)學(xué)精神帶動了學(xué)生的數(shù)學(xué)精神，以自己的數(shù)學(xué)敏感促進(jìn)了學(xué)生的數(shù)學(xué)敏感。

四、具體措施：

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》和《新基礎(chǔ)教育》，用新的課改思想指導(dǎo)我們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作。

2.加強(qiáng)對教材的討論，充分發(fā)揮集體的智慧，把備課活動落到實處。

3.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用活的思想不斷充實自己。注重對自己教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，寫好教后記。

4.開展組內(nèi)聽課，互相溝通教學(xué)閱歷，在實踐中落實新的教學(xué)理念。

5.有計劃地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容，針對學(xué)生差異分層次布置作業(yè)。

6.加強(qiáng)評課活動，不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)。

7.樂觀參加學(xué)校的演練場活動及各級各類的教學(xué)活動。

教研組工作計劃(五)

一、指導(dǎo)思想:

全面落實好學(xué)校工作計劃要點及精神，以課程改革為中心，課堂高效為重點，圍繞素質(zhì)教育，堅持以“學(xué)生進(jìn)展為本”的教育理念，加大教學(xué)管理、教學(xué)討論和教學(xué)評價的工作力度，努力創(chuàng)設(shè)和諧美妙的育人環(huán)境，讓每位孩子生動活潑的學(xué)習(xí)，健康快樂的成長。

二、主要工作安排：

(一)精心備課

開展“有效備課”的探索討論，讓每一位老師都能夠經(jīng)過自己的思考進(jìn)行備課，備出真正適合自己班級的教案。開學(xué)初我們先借集體智慧，對全冊教材進(jìn)行討論，班級組內(nèi)進(jìn)行集體單元備課。課時備課主要實行書頭備課(或二次備課)和手寫詳案兩種備課形式。為避開備課說課兩張皮的現(xiàn)象，學(xué)校將開展推門聽課“三隨”活動，引領(lǐng)老師充分備課，提高備課、上課質(zhì)量。

1、書頭備課(或二次備課)。本學(xué)期主要采納書頭備課(或二次備課)的形式。先組內(nèi)研討，精備課時備課，讓每個老師應(yīng)仔細(xì)熟悉教材，閱讀有關(guān)教學(xué)參考資料，提出個人的教學(xué)設(shè)想，再個人根據(jù)實際情況進(jìn)行書頭備課(或二次備課)。書頭備課要針對教學(xué)目標(biāo)、重難點，設(shè)計出適合自己學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和解決重難點的方法，寫到教材上;二次備課要仔細(xì)圈畫主備人的備課并針對備課內(nèi)容添加或修改。

2、手寫詳案。在我校任教未滿2年的年輕老師需要手寫詳案10篇，這10篇包括7篇新授課、2篇練習(xí)課和1篇復(fù)習(xí)課。每一篇教案都要緊扣教學(xué)策略，寫清具體的教學(xué)過程。

3、課后考課。各老師上課后聽課的教干針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點的突破方法、重點課時的教學(xué)程序等進(jìn)行課后考課。

(二)用心上課

1、體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性、學(xué)生互助合作，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的課堂氛圍;教學(xué)活動的形式有實效，不流于形式。加大電教技術(shù)手段在教學(xué)中的合理、有效使用。開展聽課評課活動，加強(qiáng)高效課堂討論。

2、聽課與評課。每位老師一學(xué)期至少聽20節(jié)，結(jié)合我校開展的“三隨”活動，及時記錄對教學(xué)環(huán)節(jié)的建議和整節(jié)課的綜合評價。

3、實施“3+1工程”。本學(xué)期在課堂教學(xué)中開展實施“3+1工程”，即：老師講授時間20分鐘，學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師溝通時間10分鐘為3;學(xué)生鞏固練習(xí)時間10分鐘為1。主要是優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。

4、幫教結(jié)對活動。每位青年老師，都要虛心向組內(nèi)、外其他老師學(xué)習(xí)，學(xué)校也將通過幫教結(jié)對的形式，讓老師盡快適應(yīng)學(xué)校各項活動。青年老師要切實做到三個一：每學(xué)期至少觀摩指導(dǎo)老師一節(jié)課、每人一節(jié)公開研討課、每學(xué)期完成的一篇高質(zhì)量的教學(xué)隨筆或教學(xué)反思。骨干老師要敢于嘗試，勇于改革，努力探索新穎高效的課堂教學(xué)新模式、新方法;爭取出精品課，每學(xué)期上一節(jié)

公開課;有針