初中語文人教八年級下冊《育才-送友人》PPT

“吟誦的聲音里，有詩歌一半的生命。”讓我們用吟誦去打開中國傳統(tǒng)文化的大門，讓我們一起去古詩文的海洋里聆聽風(fēng)裁細葉、花笑春風(fēng)、雪入珠簾、月落江潭的聲音，去體味古文人墨客的千聲嘆息、萬般情愫。[唐]李白送友人學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.識記入聲字及生詞。2.練習(xí)畫吟誦譜。3.吟誦詩歌。4.體悟詩人情懷，學(xué)習(xí)儒士精神。讀準(zhǔn)字音

蓬茲蕭péngzīxiāo理解詞義青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。分別蓬草，枯后要斷，常隨風(fēng)飛旋。這里比喻即將孤身遠行的友人。此離群的馬馬嘶叫聲班斑×分開，離群××理解詩意青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。青翠的山巒橫臥在城墻的北面，波光粼粼的流水圍繞著城的東邊。頻頻揮手從此作別，友人騎的那匹離群的馬聲聲嘶鳴。在此地我們相互道別，你就像孤蓬那樣隨風(fēng)飄蕩，到萬里之外遠行去了。游子行蹤不定，就像浮云一樣隨風(fēng)飄浮；夕陽緩緩落下，似乎有所留戀。首聯(lián)頸聯(lián)頷聯(lián)尾聯(lián)（五言律詩）賞析

這是一首送別詩。作者通過送別環(huán)境的刻畫、氣氛的渲染，表達與友人分別時的依依不舍之情。

平低仄高平長仄短入短韻長吟誦基本規(guī)則送友人［唐］李白青山橫北

郭

白水繞東城此地別萬里

一為孤蓬征游子意落日浮云故人情揮手去班馬自茲蕭蕭鳴送友人［唐］李白青山繞東城橫北郭

此地別

一為

孤蓬征浮云故人情游子意揮手去自茲蕭蕭鳴·················································白水萬里落日

班馬依譜吟誦吟誦品味

山城巍峨、綿延青山橫亙橫北郭白水清澈的流水城池的高大高長長高吟誦品味

此地征強調(diào)了分別的地點不想分別別萬里路途遙遠一直在路上行走高長高短吟誦品味

云情很多，一直飄著強調(diào)游子的心情游子意落日太陽馬上落下情意的綿長短長長高吟誦品味

揮手無奈作別、頻頻揮手強調(diào)離別的馬班馬鳴一直嘶叫長高高馬猶如此，人何以堪！涵泳

聽示范吟誦、跟誦、自由吟誦、反復(fù)涵泳……小結(jié)“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴?！笨v有千般不舍、萬般愁緒，離別的路口，也會瀟灑地揮揮手，彼此道一聲“珍重”，“從此分兩地，各自保平安”。古代的讀書人為什么能做到這一點呢？因為他們讀書為官的第一要務(wù)是濟世安民，他們還有更重要的事情要去做，他們的責(zé)任不允許他們在離別的路口“兒女共沾巾”。小結(jié)

今天，我們學(xué)習(xí)李白的這首送別詩，不僅要學(xué)習(xí)詩人對朋友的