血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理-002

21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當眼淚流盡的時候，留下的應該是堅強。23、要改變命運，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。血管內(nèi)超聲IVUS簡介血管內(nèi)超聲IVUS簡介21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當眼淚流盡的時候，留下的應該是堅強。23、要改變命運，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。血管內(nèi)超聲IVUS簡介血管內(nèi)超聲(VUS成像基礎,采集和標準操作規(guī)程簡要提綱US基本原理WUS導管及準備圖像采集及圖像質(zhì)量(偽影的干擾及對策)安全性問題如何在導管室建立標準US操作規(guī)程新的化學課程標準要求在課堂教學中要落實學生的主體地位，培養(yǎng)學生自主學習的能力，促進學生的主體發(fā)展。處處體現(xiàn)出“以人為本”的新思想，強調(diào)以學生為主體，讓學生自己去學、去想、去做，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度。從新課程標準倡導的理念出發(fā)，發(fā)揮學科自身的優(yōu)勢，激發(fā)學生的學習主動性和創(chuàng)新意識，促使學生積極自主地學習是每一個教師都必須認真探討的課題。教師要努力創(chuàng)設機會，激發(fā)學生學習興趣，使學生成為學習的主體。這也是新課改所要解決的核心問題。一、精心設置化學課堂教學的問題情境調(diào)動自主學習熱情有意義的學習總是在一定的情景中實現(xiàn)的，脫離具體的情景的學習往往導致機械記憶和被動接受。因此，教師要努力創(chuàng)設問題呈現(xiàn)的情景，使學生在問題情景中產(chǎn)生認知沖突，發(fā)現(xiàn)和提出問題，從而激發(fā)積極思維的動機和探索的欲望。和諧的課堂形態(tài)，教師要根據(jù)教學的需要，創(chuàng)設豐富多彩的情景，引導學生發(fā)現(xiàn)和提出問題。并有機地轉(zhuǎn)換，不斷激發(fā)學生的學習積極性，使學生思維始終處于興奮狀態(tài)，以推進課堂教學的深入。在教學中可通過多種途徑創(chuàng)設問題的情景。如：①創(chuàng)設實驗的問題情景。②利用背景材料創(chuàng)設問題情景。③運用多媒體技術創(chuàng)設問題情景。④以學科間的知識交叉點設置課堂情景，包括化學與生物，化學與物理，化學與地理等學科知識的聯(lián)系創(chuàng)設課堂情景等。二、教師在化學教學中要加強對學生的學法指導優(yōu)化自主學習品質(zhì)古人云：“授人一魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受益?！弊鳛榻處煵粌H要把知識傳授給學生，關鍵是教給學生科學的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)。當學生具有并能運用科學的學習方法時，教學中學生的主體地位才得以體現(xiàn)，能力和智力都得以提高。（1）指導閱讀，提高閱讀技能。教科書不僅是教師進行教學的主要依據(jù)，而且是學生獲得知識的主要源泉。不斷培養(yǎng)學生的閱讀能力，是培養(yǎng)自主學習能力的關鍵環(huán)節(jié)。因此，需加強對化學閱讀的指導，提高學生的化學閱讀技能。在教學中可從以下幾方面進行探討。閱讀與思考相結(jié)合。“閱讀跟思考問題結(jié)合，可以產(chǎn)生閱讀興趣，保持和集中注意，促進思考并且加深對閱讀材料的理解?！苯虒W實踐證明：帶著問題閱讀能使理解更敏銳、更深刻，能極大地提高閱讀效果。閱讀中注意搞清各種化學概念及其相互關系。在閱讀中應注意理解各種概念的內(nèi)涵及使用條件，在此基礎上，學會比較、歸納、總結(jié)，達到觸類旁通的學習效果。瀏覽、通讀與精讀有機結(jié)合。瀏覽是以宏觀地了解全貌為要旨。通讀即是從頭開始，一字不漏地讀一遍，詳細了解全部內(nèi)容，從整體上把握內(nèi)容框架，并找出重、難點及有疑惑的地方。精讀則是選擇材料中的一部分，對重、難點和疑點所在部分反復閱讀，對其深入地思考、探究。在閱讀訓練中，應有意識地引導學生做到三者的有機結(jié)合。如在通讀過程中可以對某些內(nèi)容進行精讀，在精讀后還可進行瀏覽或通讀，以期對有關內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)、深刻地理解。（2）加強自主學習策略的指導針對不同的教學內(nèi)容，不失時機地加強對學生自主學習策略的指導。（1）讓學生自己去發(fā)現(xiàn)新知。（2）多讓學生提問題。在教師的啟發(fā)、引導下，逐步培養(yǎng)學生提出較多且具有一定價值的問題。（3）多讓學生自己歸納總結(jié)規(guī)律。盡量創(chuàng)造讓學生總結(jié)規(guī)律的條件，是發(fā)展自主學習能力的有效手段。（4）放手讓學生對自己的化學學習過程進行計劃、反省、自我評價與調(diào)控。三、在教學中要積極開展探究性實驗倡導自主學習精神化學是一門以實驗為基礎的科學。充分利用化學實驗，挖掘?qū)嶒灲虒W的直觀性、主動性和探索性等有利成分，開展探究性學習，調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使學生在化學實驗教學活動中樂學、肯學、真正參與到教學活動中來，積極思維，勇于創(chuàng)新。（1）新教材增加了許多科學探究，提供了大量讓學生動手接觸化學實驗的機會。然而，教師和學生往往還會陷入誤區(qū)。教師不太注意研究這些探究活動的“教法”；學生則大多被無目的的興趣所驅(qū)使，只覺得動動手，很好玩，更有一些學生，連玩的興趣都沒有。在這種狀態(tài)下，錯過了培養(yǎng)學生探究意識的大好時機。為了避免這一誤區(qū)的形成，應積極探索改進，加強引導。（2）家庭小實驗是對課堂實驗形式的一種有益的補充。家庭小實驗密切了化學與生活的聯(lián)系，有助于把課程內(nèi)容與學生生活以及社會發(fā)展聯(lián)系起來，讓學生將家庭小實驗的成果帶到課堂上來，四、要注重師生的交流與合作強化自主學習能力新教材的推行，新課程理念的逐步深入，不同學科之間的融合，以及現(xiàn)代信息技術的整合都要求教師與學生，學生與學生彼此合作。在班級授課制下，充分發(fā)揮“小組合作學習”的作用，可以實現(xiàn)差異互補，改善學生的人際關系，提高學習質(zhì)量。落實交流、合作是關懷與促進學生的發(fā)展和創(chuàng)造力培養(yǎng)的有效途徑。學生通過自學，對問題會有自己的見解，但理解的程度可能不同，這時應組織學生交流個人所得。允許學生在交流討論中展開爭辯。學生通過自學，討論獲得的知識往往是骨架式，缺少“血和肉”，教師可以通過補充一些背景知識和范例，以加強學生對教材的理解?？傊F(xiàn)代課堂是一個變幻多端的小世界，作為新課改教師，充分挖掘化學新教材，倡導自主、合作、探究性學習，調(diào)動學生的積極性、主動性、和創(chuàng)造性，努力創(chuàng)設民主和諧的教學氛圍，引導學生主動參與學習，指導學生善于質(zhì)疑問難，鼓勵學生勇于標新立異，給學生創(chuàng)新的時間和空間，使學生在化學教學活動中樂學、肯學，真正參與到教學活動中來。近年來，我國的教育改革不斷深入，高校越來越重視學生的能力培養(yǎng)。在激烈的市場競爭下，在思想教育中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想能夠提高學生的創(chuàng)新能力，為學生創(chuàng)業(yè)提供理論基礎。目前，我國高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作有待改進，因此，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在思想政治教育中的滲透策略展開研究具有重要意義。一、在思想政治教育中滲透創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必要性（一）有助于為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才思想政治教育的內(nèi)容廣泛，不僅對學生的道德素養(yǎng)有重要影響，對于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也有重要作用。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想融入到思想政治教育中來，發(fā)揮學生的主觀能動性，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。另一方面，思想政治教育中的實踐活動能夠?qū)W生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力進行有效檢驗，有助于學生發(fā)現(xiàn)自身的不足，對自身的創(chuàng)業(yè)目標和方法進行調(diào)整。因此，在思想政治教育中滲透創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是對社會主義核心價值觀的貫徹落實，是為我國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才戰(zhàn)略的實施提供有效途徑。（二）有利于提高高校對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)水平思想政治教育是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育載體，思想政治教育工作的實施為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的進行提供了良好的環(huán)境。我國高校的思想政治教育工作在發(fā)展改革過程中積累了豐富的經(jīng)驗，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了充足的理論指導和寶貴的教育資源。因此，思想政治教育工作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了廣闊的舞臺和強大的載體，在良好的環(huán)境下，我國高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平不斷提高。（三）有利于減少大學生的就業(yè)壓力當今社會的競爭日益激烈，就業(yè)難成為當代高校學生面臨的主要問題。在這種形勢下，必須將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識融入到思想政治教育中來，對學生的創(chuàng)新能力進行培養(yǎng)，使學生具備一定的競爭實力。此外，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育過程中，學生對于當前的就業(yè)形勢和社會需求加深理解，有助于學生明確就業(yè)目標，緩解就業(yè)壓力，找到適合自己的職業(yè)。在此過程中，部分學生會成為創(chuàng)業(yè)者，提供就業(yè)崗位，拉動就業(yè)，對其他學生的職業(yè)發(fā)展起到帶動作用。二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在思想政治教育中的滲透策略（一）調(diào)整思想政治教育目標調(diào)整思想政治教育目標，將培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力添加到思想政治教育目標中來，是進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的前提。因此，思想政治教學要增強思想政治教育的針對性，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，引導其樹立正確的價值觀。此外，創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的培養(yǎng)也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要內(nèi)容，在進行創(chuàng)新教育的同時，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、愈挫愈勇的精神，為創(chuàng)業(yè)打下基礎。例如，在講到職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容時，老師可以展示一些成功人士在失敗時鍥而不舍、勇敢堅持最終取得成功的例子，為學生樹立榜樣。（二）加強思想政治教育的隊伍建設首先，加強對于思想政治教育工作者的培訓，高校要組織教師去外地進修，學習專業(yè)的創(chuàng)業(yè)知識和教育手段，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領域的領先者;聘請成功人士和專業(yè)的創(chuàng)業(yè)咨詢師給在職教師進行職業(yè)技術培訓;在校內(nèi)建設培訓班，為教師交流和研討提供有利環(huán)境。其次，加強對于基地幫扶工作的重視程度。選派專業(yè)的教師到學生的創(chuàng)業(yè)基地了解創(chuàng)業(yè)的基本情況，與學生交流想法，解答學生心理的疑問，堅定學生的信心，對學生進行合理的指導。（三）在思想政治教學中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想新課改要求教學過程中發(fā)揮學生的主體地位，注重學生能力的培養(yǎng)。首先，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想結(jié)合到課本內(nèi)容中來。教師要對課本內(nèi)容進行了解變通，與創(chuàng)業(yè)知識結(jié)合起來進行講解，例如，在講到《馬克思主義原理》時，通過對其中經(jīng)濟原理的探索，增加學生對于經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的認識，為創(chuàng)業(yè)活動提供理論基礎;對中國特色社會主義的指導思想進行講解時，結(jié)合毛澤東、鄧小平的革命事業(yè)來引出創(chuàng)業(yè)知識，激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)的積極性。其次，思想教育工作不僅僅局限于課堂，輔導員的日程管理工作涉及到大量的思想政治教育。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作融合到班級管理工作中來，通過日常的班會、班級建設、班級活動等途徑來滲透創(chuàng)業(yè)思想。例如，在班會上分享創(chuàng)業(yè)成功的例子;在班級墻上懸掛名人事跡，組織觀看《創(chuàng)業(yè)》等教育視頻等，讓學生在日常的學習生活中受到創(chuàng)業(yè)知識的熏陶。（四）加強校園文化建設，鼓勵社會實踐實踐是檢驗真理的唯一標準。首先，在學校的建設中融入創(chuàng)業(yè)思想。學校在制定相關規(guī)章制度時，要將培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神作為目標之一，在黨員培養(yǎng)、校園實踐中對學生的創(chuàng)業(yè)意識進行要求;建設校園創(chuàng)業(yè)基地，為積極創(chuàng)業(yè)的學生提供有利環(huán)境。其次，鼓勵學生參加社會實踐。學校與社會團體進行合作，組織學生參加社會活動，在實踐中檢驗學生的創(chuàng)業(yè)能力。例如，與某企業(yè)簽訂協(xié)議，組織學生去企業(yè)實習，實習期結(jié)束之后，企業(yè)進行投資，支持學生創(chuàng)業(yè)。三、結(jié)語總而言之，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是國家發(fā)展的需要，要想在思想政治教育中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，學校要調(diào)整教育目標，加強教師隊伍建設，為學生創(chuàng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，組織學生參加社會實踐，磨練學生的創(chuàng)業(yè)能力。21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應孤獨，沒有人會幫你一輩1血管內(nèi)超聲(VUS成像基礎,采集和標準操作規(guī)程血管內(nèi)超聲(VUS成像基礎,2簡要提綱US基本原理WUS導管及準備圖像采集及圖像質(zhì)量(偽影的干擾及對策)安全性問題如何在導管室建立標準US操作規(guī)程簡要提綱3IVUS基本原理IVUS基本原理4IvUS原理●U|trasound振動非常快而人耳無法聽到的聲音聽力范圍為20KHz或20,000每秒IvUS原理5IvUS原理聲波的測量單位為Hertz(H)1Hz=每秒一個波周期FrequencyFrequencyAHz:超聲波的測量單位wavelengthMHz越低,圖像穿透越深(擊鼓聲)MH越高圖像質(zhì)量越高(小提琴聲9MHZ20MHZIvUS原理6vUs原理超聲波傳感器:二將電能轉(zhuǎn)為聲的妝寬ThetransducerservesasbothaloudspeakerktransmittingthesoundwavesamicrophonereceivingtheechovUs原理7機械式探頭和相控陣式探頭導管機械式探頭:40MHZ探測晶體為單片,在驅(qū)動軸上旋轉(zhuǎn)40MHz,單片晶體,實時成像20MHZ相控陣式探頭晶體不需要旋轉(zhuǎn)(Volcan。TM)20MHz64片晶體,合成圖像機械式探頭和相控陣式探頭導管8ⅣVUs成像原理鋇卉太面紊統(tǒng)反→電路處理成圖像ⅣVUs成像原理9Us準確反映冠脈血管壁組織學情況圖像表現(xiàn)一內(nèi)膜病變斑塊是致密的所以表現(xiàn)為白色中膜由均勻的平滑肌細胞構(gòu)成不反射超聲波,所以表現(xiàn)為圓型暗區(qū)外膜由膠原組成反射大量超聲波所以表現(xiàn)為白色Us準確反映冠脈血管壁組織學情況10IVUS導管及準備IVUS導管及準備11血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00212血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00213血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00214血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00215血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00216血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00217血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00218血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00219血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00220血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00221血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00222血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00223血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00224血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00225血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00226血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00227血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00228血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00229血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00230血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00231血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00232血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00233血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00234血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00235血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00236血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00237血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00238血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00239血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00240血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00241血管內(nèi)超聲IVUS簡介課件整理_00242

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵?/p>

2、最困難的事情就是認識自己。——希臘

3、有勇氣承擔命運這才是英雄好漢?！谌?/p>

4、與肝膽人共事，無字句處讀書。——周恩來

5、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確?！喔?/p>

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊?！侵?/p>

2、最困4321、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當眼淚流盡的時候，留下的應該是堅強。23、要改變命運，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。血管內(nèi)超聲IVUS簡介血管內(nèi)超聲IVUS簡介21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應孤獨，沒有人會幫你一輩子，所以你要奮斗一生。22、當眼淚流盡的時候，留下的應該是堅強。23、要改變命運，首先改變自己。24、勇氣很有理由被當作人類德性之首，因為這種德性保證了所有其余的德性。--溫斯頓．丘吉爾。25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時間，以便讓別一只腳能夠再往上登。血管內(nèi)超聲IVUS簡介血管內(nèi)超聲(VUS成像基礎,采集和標準操作規(guī)程簡要提綱US基本原理WUS導管及準備圖像采集及圖像質(zhì)量(偽影的干擾及對策)安全性問題如何在導管室建立標準US操作規(guī)程新的化學課程標準要求在課堂教學中要落實學生的主體地位，培養(yǎng)學生自主學習的能力，促進學生的主體發(fā)展。處處體現(xiàn)出“以人為本”的新思想，強調(diào)以學生為主體，讓學生自己去學、去想、去做，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度。從新課程標準倡導的理念出發(fā)，發(fā)揮學科自身的優(yōu)勢，激發(fā)學生的學習主動性和創(chuàng)新意識，促使學生積極自主地學習是每一個教師都必須認真探討的課題。教師要努力創(chuàng)設機會，激發(fā)學生學習興趣，使學生成為學習的主體。這也是新課改所要解決的核心問題。一、精心設置化學課堂教學的問題情境調(diào)動自主學習熱情有意義的學習總是在一定的情景中實現(xiàn)的，脫離具體的情景的學習往往導致機械記憶和被動接受。因此，教師要努力創(chuàng)設問題呈現(xiàn)的情景，使學生在問題情景中產(chǎn)生認知沖突，發(fā)現(xiàn)和提出問題，從而激發(fā)積極思維的動機和探索的欲望。和諧的課堂形態(tài)，教師要根據(jù)教學的需要，創(chuàng)設豐富多彩的情景，引導學生發(fā)現(xiàn)和提出問題。并有機地轉(zhuǎn)換，不斷激發(fā)學生的學習積極性，使學生思維始終處于興奮狀態(tài)，以推進課堂教學的深入。在教學中可通過多種途徑創(chuàng)設問題的情景。如：①創(chuàng)設實驗的問題情景。②利用背景材料創(chuàng)設問題情景。③運用多媒體技術創(chuàng)設問題情景。④以學科間的知識交叉點設置課堂情景，包括化學與生物，化學與物理，化學與地理等學科知識的聯(lián)系創(chuàng)設課堂情景等。二、教師在化學教學中要加強對學生的學法指導優(yōu)化自主學習品質(zhì)古人云：“授人一魚，僅供一飯之需；授人以漁，則終身受益?！弊鳛榻處煵粌H要把知識傳授給學生，關鍵是教給學生科學的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習品質(zhì)。當學生具有并能運用科學的學習方法時，教學中學生的主體地位才得以體現(xiàn)，能力和智力都得以提高。（1）指導閱讀，提高閱讀技能。教科書不僅是教師進行教學的主要依據(jù)，而且是學生獲得知識的主要源泉。不斷培養(yǎng)學生的閱讀能力，是培養(yǎng)自主學習能力的關鍵環(huán)節(jié)。因此，需加強對化學閱讀的指導，提高學生的化學閱讀技能。在教學中可從以下幾方面進行探討。閱讀與思考相結(jié)合。“閱讀跟思考問題結(jié)合，可以產(chǎn)生閱讀興趣，保持和集中注意，促進思考并且加深對閱讀材料的理解。”教學實踐證明：帶著問題閱讀能使理解更敏銳、更深刻，能極大地提高閱讀效果。閱讀中注意搞清各種化學概念及其相互關系。在閱讀中應注意理解各種概念的內(nèi)涵及使用條件，在此基礎上，學會比較、歸納、總結(jié)，達到觸類旁通的學習效果。瀏覽、通讀與精讀有機結(jié)合。瀏覽是以宏觀地了解全貌為要旨。通讀即是從頭開始，一字不漏地讀一遍，詳細了解全部內(nèi)容，從整體上把握內(nèi)容框架，并找出重、難點及有疑惑的地方。精讀則是選擇材料中的一部分，對重、難點和疑點所在部分反復閱讀，對其深入地思考、探究。在閱讀訓練中，應有意識地引導學生做到三者的有機結(jié)合。如在通讀過程中可以對某些內(nèi)容進行精讀，在精讀后還可進行瀏覽或通讀，以期對有關內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)、深刻地理解。（2）加強自主學習策略的指導針對不同的教學內(nèi)容，不失時機地加強對學生自主學習策略的指導。（1）讓學生自己去發(fā)現(xiàn)新知。（2）多讓學生提問題。在教師的啟發(fā)、引導下，逐步培養(yǎng)學生提出較多且具有一定價值的問題。（3）多讓學生自己歸納總結(jié)規(guī)律。盡量創(chuàng)造讓學生總結(jié)規(guī)律的條件，是發(fā)展自主學習能力的有效手段。（4）放手讓學生對自己的化學學習過程進行計劃、反省、自我評價與調(diào)控。三、在教學中要積極開展探究性實驗倡導自主學習精神化學是一門以實驗為基礎的科學。充分利用化學實驗，挖掘?qū)嶒灲虒W的直觀性、主動性和探索性等有利成分，開展探究性學習，調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使學生在化學實驗教學活動中樂學、肯學、真正參與到教學活動中來，積極思維，勇于創(chuàng)新。（1）新教材增加了許多科學探究，提供了大量讓學生動手接觸化學實驗的機會。然而，教師和學生往往還會陷入誤區(qū)。教師不太注意研究這些探究活動的“教法”；學生則大多被無目的的興趣所驅(qū)使，只覺得動動手，很好玩，更有一些學生，連玩的興趣都沒有。在這種狀態(tài)下，錯過了培養(yǎng)學生探究意識的大好時機。為了避免這一誤區(qū)的形成，應積極探索改進，加強引導。（2）家庭小實驗是對課堂實驗形式的一種有益的補充。家庭小實驗密切了化學與生活的聯(lián)系，有助于把課程內(nèi)容與學生生活以及社會發(fā)展聯(lián)系起來，讓學生將家庭小實驗的成果帶到課堂上來，四、要注重師生的交流與合作強化自主學習能力新教材的推行，新課程理念的逐步深入，不同學科之間的融合，以及現(xiàn)代信息技術的整合都要求教師與學生，學生與學生彼此合作。在班級授課制下，充分發(fā)揮“小組合作學習”的作用，可以實現(xiàn)差異互補，改善學生的人際關系，提高學習質(zhì)量。落實交流、合作是關懷與促進學生的發(fā)展和創(chuàng)造力培養(yǎng)的有效途徑。學生通過自學，對問題會有自己的見解，但理解的程度可能不同，這時應組織學生交流個人所得。允許學生在交流討論中展開爭辯。學生通過自學，討論獲得的知識往往是骨架式，缺少“血和肉”，教師可以通過補充一些背景知識和范例，以加強學生對教材的理解?？傊?，現(xiàn)代課堂是一個變幻多端的小世界，作為新課改教師，充分挖掘化學新教材，倡導自主、合作、探究性學習，調(diào)動學生的積極性、主動性、和創(chuàng)造性，努力創(chuàng)設民主和諧的教學氛圍，引導學生主動參與學習，指導學生善于質(zhì)疑問難，鼓勵學生勇于標新立異，給學生創(chuàng)新的時間和空間，使學生在化學教學活動中樂學、肯學，真正參與到教學活動中來。近年來，我國的教育改革不斷深入，高校越來越重視學生的能力培養(yǎng)。在激烈的市場競爭下，在思想教育中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想能夠提高學生的創(chuàng)新能力，為學生創(chuàng)業(yè)提供理論基礎。目前，我國高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作有待改進，因此，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在思想政治教育中的滲透策略展開研究具有重要意義。一、在思想政治教育中滲透創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的必要性（一）有助于為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型人才思想政治教育的內(nèi)容廣泛，不僅對學生的道德素養(yǎng)有重要影響，對于學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也有重要作用。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想融入到思想政治教育中來，發(fā)揮學生的主觀能動性，有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。另一方面，思想政治教育中的實踐活動能夠?qū)W生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力進行有效檢驗，有助于學生發(fā)現(xiàn)自身的不足，對自身的創(chuàng)業(yè)目標和方法進行調(diào)整。因此，在思想政治教育中滲透創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是對社會主義核心價值觀的貫徹落實，是為我國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才戰(zhàn)略的實施提供有效途徑。（二）有利于提高高校對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)水平思想政治教育是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育載體，思想政治教育工作的實施為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的進行提供了良好的環(huán)境。我國高校的思想政治教育工作在發(fā)展改革過程中積累了豐富的經(jīng)驗，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了充足的理論指導和寶貴的教育資源。因此，思想政治教育工作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供了廣闊的舞臺和強大的載體，在良好的環(huán)境下，我國高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平不斷提高。（三）有利于減少大學生的就業(yè)壓力當今社會的競爭日益激烈，就業(yè)難成為當代高校學生面臨的主要問題。在這種形勢下，必須將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識融入到思想政治教育中來，對學生的創(chuàng)新能力進行培養(yǎng)，使學生具備一定的競爭實力。此外，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育過程中，學生對于當前的就業(yè)形勢和社會需求加深理解，有助于學生明確就業(yè)目標，緩解就業(yè)壓力，找到適合自己的職業(yè)。在此過程中，部分學生會成為創(chuàng)業(yè)者，提供就業(yè)崗位，拉動就業(yè)，對其他學生的職業(yè)發(fā)展起到帶動作用。二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在思想政治教育中的滲透策略（一）調(diào)整思想政治教育目標調(diào)整思想政治教育目標，將培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力添加到思想政治教育目標中來，是進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的前提。因此，思想政治教學要增強思想政治教育的針對性，激發(fā)學生的創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神，引導其樹立正確的價值觀。此外，創(chuàng)業(yè)品質(zhì)的培養(yǎng)也是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要內(nèi)容，在進行創(chuàng)新教育的同時，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、愈挫愈勇的精神，為創(chuàng)業(yè)打下基礎。例如，在講到職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容時，老師可以展示一些成功人士在失敗時鍥而不舍、勇敢堅持最終取得成功的例子，為學生樹立榜樣。（二）加強思想政治教育的隊伍建設首先，加強對于思想政治教育工作者的培訓，高校要組織教師去外地進修，學習專業(yè)的創(chuàng)業(yè)知識和教育手段，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育領域的領先者;聘請成功人士和專業(yè)的創(chuàng)業(yè)咨詢師給在職教師進行職業(yè)技術培訓;在校內(nèi)建設培訓班，為教師交流和研討提供有利環(huán)境。其次，加強對于基地幫扶工作的重視程度。選派專業(yè)的教師到學生的創(chuàng)業(yè)基地了解創(chuàng)業(yè)的基本情況，與學生交流想法，解答學生心理的疑問，堅定學生的信心，對學生進行合理的指導。（三）在思想政治教學中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想新課改要求教學過程中發(fā)揮學生的主體地位，注重學生能力的培養(yǎng)。首先，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想結(jié)合到課本內(nèi)容中來。教師要對課本內(nèi)容進行了解變通，與創(chuàng)業(yè)知識結(jié)合起來進行講解，例如，在講到《馬克思主義原理》時，通過對其中經(jīng)濟原理的探索，增加學生對于經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律的認識，為創(chuàng)業(yè)活動提供理論基礎;對中國特色社會主義的指導思想進行講解時，結(jié)合毛澤東、鄧小平的革命事業(yè)來引出創(chuàng)業(yè)知識，激發(fā)學生創(chuàng)業(yè)的積極性。其次，思想教育工作不僅僅局限于課堂，輔導員的日程管理工作涉及到大量的思想政治教育。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作融合到班級管理工作中來，通過日常的班會、班級建設、班級活動等途徑來滲透創(chuàng)業(yè)思想。例如，在班會上分享創(chuàng)業(yè)成功的例子;在班級墻上懸掛名人事跡，組織觀看《創(chuàng)業(yè)》等教育視頻等，讓學生在日常的學習生活中受到創(chuàng)業(yè)知識的熏陶。（四）加強校園文化建設，鼓勵社會實踐實踐是檢驗真理的唯一標準。首先，在學校的建設中融入創(chuàng)業(yè)思想。學校在制定相關規(guī)章制度時，要將培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神作為目標之一，在黨員培養(yǎng)、校園實踐中對學生的創(chuàng)業(yè)意識進行要求;建設校園創(chuàng)業(yè)基地，為積極創(chuàng)業(yè)的學生提供有利環(huán)境。其次，鼓勵學生參加社會實踐。學校與社會團體進行合作，組織學生參加社會活動，在實踐中檢驗學生的創(chuàng)業(yè)能力。例如，與某企業(yè)簽訂協(xié)議，組織學生去企業(yè)實習，實習期結(jié)束之后，企業(yè)進行投資，支持學生創(chuàng)業(yè)。三、結(jié)語總而言之，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是國家發(fā)展的需要，要想在思想政治教育中融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，學校要調(diào)整教育目標，加強教師隊伍建設，為學生創(chuàng)造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，組織學生參加社會實踐，磨練學生的創(chuàng)業(yè)能力。21、沒有人陪你走一輩子，所以你要適應孤獨，沒有人會幫你一輩44血管內(nèi)超聲(VUS成像基礎,采集和標準操作規(guī)程血管內(nèi)超聲(VUS成像基礎,45簡要提綱US基本原理WUS導管及準備圖像采集及圖像質(zhì)量(偽影的干擾及對策)安全性問題如何在導管室建立標準US操作規(guī)程簡要提綱46IVUS基本原理IVUS基本原理47IvUS原理●U|trasound振動非常快而人耳無法聽到的聲音聽力范圍為20KHz或20,000每秒IvUS原理48IvUS原理聲波的測量單位為Hertz(H)1Hz=每秒一個波周期FrequencyFrequencyAHz:超聲波的測量單位wavelengthMHz越低,圖像穿透越深(擊鼓聲)MH越高圖像質(zhì)量越高(小提琴聲9MHZ20MHZIvUS原理49vUs原理超聲波傳感器:二將電能轉(zhuǎn)為聲的妝寬Thetransducerservesasbot