小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

第第頁小學(xué)教學(xué)教研工作總結(jié)

學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)

一、常規(guī)管理合理化

1、實(shí)時撰寫教案(反思)。要求老師最少提前備好一周的功課，并寫好教;教后需要仔細(xì)實(shí)時寫好反思。學(xué)校不定期進(jìn)行檢查，督促每一位老師切實(shí)做好本職工作，并在期中、期末組織了兩次全面檢查。在每次檢查中，我們欣慰地發(fā)覺老師們都能仔細(xì)撰寫教案，實(shí)時做好教后反思，為有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了強(qiáng)有力的保證。

2、合理作業(yè)布置。每位任課老師依據(jù)本年段同學(xué)的特點(diǎn)，布置適量的作業(yè)，減削機(jī)械、重復(fù)的抄寫作業(yè)，更好的愛護(hù)了同學(xué)的〔學(xué)習(xí)〕積極性，充分激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，讓同學(xué)在輕松開心的學(xué)習(xí)氛圍增長才智。

3、重視習(xí)慣培育。學(xué)校高度重視同學(xué)學(xué)習(xí)立場、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣等培育，特別重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)技能的培育，讓同學(xué)真正學(xué)會學(xué)習(xí)。

4、強(qiáng)化薄弱學(xué)科管理。本學(xué)期加強(qiáng)了各技能科教學(xué)質(zhì)量的管理，〔英語〕老師除根據(jù)規(guī)定的課程方案開足上好每一節(jié)英語課外，各班還利用每天下午寫字課前五分鐘進(jìn)行英語試聽、朗讀訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)聽力和朗讀技能的提高。

5、做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。行政領(lǐng)導(dǎo)不定期深入課堂，檢查各位老師課堂教學(xué)狀況和作業(yè)批改狀況。并實(shí)時反饋，以便老師們?nèi)￠L補(bǔ)短，共同提高。

6、抓好青年老師崗位練兵。青年老師每學(xué)期進(jìn)行一次校內(nèi)公開課，并在課后進(jìn)行書面的教學(xué)反思，〔其他〕老師針對該課進(jìn)行評課，有效提高了青年老師的教學(xué)水平。期末把全部公開課的預(yù)案和反思結(jié)集出版。

7、做好教學(xué)質(zhì)量評估。語數(shù)學(xué)科每個單元對同學(xué)進(jìn)行一次形成性測試，考查同學(xué)對知識的達(dá)成度。測試后，以教研組為單位進(jìn)行分析，查找問題，并有目的地調(diào)整自己的教學(xué)行為。從而使知識點(diǎn)的掌控更為堅(jiān)固，不留知識盲點(diǎn)。經(jīng)過全體老師真抓實(shí)干，長期不懈地努力，各班級語數(shù)成果明顯提高。

8、發(fā)揮教研組作用。按學(xué)校規(guī)定各教研組每周至少集體備課一次。集體備課時，老師們可針對教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)策略等，開展?fàn)幷摗Ｐ吕侠蠋煼e極參加，集思廣益，個人素養(yǎng)得到充分的呈現(xiàn)與提高

二、老師成長專業(yè)化

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的教育觀念，讓全部老師的教育理念提升到一個新的層面，我校非常重視和加強(qiáng)老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采納集體與自學(xué)相結(jié)合的方法，提倡寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更快更好地提高老師的專業(yè)知識。

(1)加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣闊老師教學(xué)的依據(jù)。本學(xué)期，我們充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，繼續(xù)組織老師通過各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí)，使廣闊老師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識。

(2)"終身學(xué)習(xí)'，"大眾教育'是新課程理念提倡下的教學(xué)思想。學(xué)校組織老師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料,校長推舉書目、出借書籍、教育處在老師博客上推舉教育教學(xué)文章，以及利用老師閱覽室等等，多渠道，全方位地方便全體老師進(jìn)行廣泛閱讀，有效閱讀，同時把老師的閱讀狀況列入年度考核。通過讀書筆記、網(wǎng)絡(luò)溝通等系列活動，讓老師的觀念得到更新，知識得到進(jìn)步，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。

2、人人嘗試做討論。本學(xué)期,學(xué)校將以課題討論為切入點(diǎn)，來促進(jìn)老師的專業(yè)成長。要求每個老師依據(jù)自己平常的工作實(shí)際，提出一個迫切需要解決的問題，并開展討論，努力做到將課題討論與平常的教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，確立"問題即課題、老師即討論者、教學(xué)即討論、課堂即試驗(yàn)室'的意識，讓老師不斷地對自己的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行評估與分析;對自己的教學(xué)行為進(jìn)行判斷與端詳;對自己的教學(xué)結(jié)果進(jìn)行反思與總結(jié);對同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行剖析與探究。這一舉措，有效地提高了老師的課題討論技能，第二期的《心織筆耕》中，老師們的課題論文及案例分析，展示了大家在討論過程豐碩成果。

3、特邀專家解困惑。5月24日,我校特邀香港浸會高校社會工作系博士、莆田學(xué)院蘇細(xì)清老師來校做《老師專業(yè)進(jìn)展與窘境應(yīng)對》的專題講座。蘇老師從素養(yǎng)教育中老師的角色特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合〔學(xué)?！成莫?dú)特心理，運(yùn)用大量的數(shù)據(jù)例證，針對老師專業(yè)進(jìn)展中一些常見的問題提出建議，如對于老師職業(yè)倦怠的預(yù)防,老師課堂心情的有效調(diào)控等。蘇老師深入淺出的分析和講解使在座的每一位老師收益非淺。老師們也紛紛表示要通過觀念調(diào)整、思想試驗(yàn)和利導(dǎo)性思索來調(diào)整好自已的思維頻道，保持良好的心態(tài)，促進(jìn)自身心理健康，不斷完善自身，使自己成長為與時俱進(jìn)的優(yōu)秀老師。

4、沙龍研討與閱歷溝通。本學(xué)期組織老師們和市試驗(yàn)學(xué)校的全體老師來到仙游師范附小參與教研活動。三所學(xué)校的老師們圍繞"人文視野下的課堂教學(xué)'這一主題進(jìn)行分組研討，會上大家從"如何建立民主同等和諧的師生關(guān)系'、"如何在教學(xué)評價上，凸顯人文精神的理念'、"在師德風(fēng)范上如何努力提高自身的人文素養(yǎng)'以及在日常教學(xué)中遇到的問題與困惑進(jìn)行了零距離對話。積極的對話互動，促進(jìn)了聰慧共享，也引發(fā)了思想共鳴。還組織全體老師參與"班主任閱歷溝通會'，會上大家踴躍發(fā)言，達(dá)到教育聰慧相互啟迪。

5、老師基本功訓(xùn)練。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行老師粉筆字、鋼筆字及電腦操作的訓(xùn)練。其中"兩筆'在平常的工作中，由朱國章老師指導(dǎo)大家外，老師自行練習(xí)，35周歲以下的老師隔周展示粉筆或鋼筆各一次。

6、"師徒結(jié)對'促成長。為了加強(qiáng)對新老師的培育，全面提高學(xué)校老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。我校開展了扎實(shí)有效的"師徒結(jié)對'活動，讓新上崗老師同富有教育教學(xué)閱歷的骨干老師結(jié)對，發(fā)揮骨干老師傳幫帶作用，使更多的青年老師在較短的時間內(nèi)，熟識教育教學(xué)業(yè)務(wù)，練就過硬的教育教學(xué)基本功，快速成長為教育教學(xué)能手，促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的提高。

7、青年老師先鋒作用。鼓舞青年老師積極參與各級各類的教學(xué)競賽活動，在本學(xué)期的各學(xué)科賽課活動，學(xué)校充分調(diào)動青年老師的能動性與積極性，仔細(xì)參賽，細(xì)心設(shè)計(jì)教案，親自制作課件。在活動中磨練、進(jìn)展、提高，使之逐步成為學(xué)校教學(xué)骨干。其中林麗梅老師參與市《品德與社會》現(xiàn)場賽課，榮獲一等獎;陳燕、曾宇筠兩位老師參與市現(xiàn)場賽課，分別均獲二等獎。

8、勤于實(shí)踐擅長總結(jié)。學(xué)校鼓舞老師在平常的教學(xué)實(shí)踐中，要擅長總結(jié)閱歷，積極撰寫文章，大膽嘗試向各級教育刊物投稿。一年來，老師們撰寫大量教育教學(xué)文章，有的在CN教育刊物上發(fā)表，有的在《心織筆耕》中刊出，其中：高云琴老師的《點(diǎn)擊"自主學(xué)習(xí)'反思教學(xué)行為》發(fā)表于《學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)》上;黃曉玲老師的《實(shí)施開放式作文教學(xué)提高同學(xué)寫作技能》發(fā)表于上《作文教學(xué)討論》上。

三、同學(xué)活動多樣化

學(xué)校以"一切為了同學(xué)的進(jìn)展'為宗旨，以"爭做陽光少年'為主題，依據(jù)同學(xué)年齡特點(diǎn)及愛好〔愛〕好組織開展了一系列活動，寓教育于豐富多彩的活動之中，使每位同學(xué)在參加活動中性格得以完善，技能得到形成，特長獲得進(jìn)展，綜合素養(yǎng)全面提高。

1、開展"〔學(xué)?！匙x書活動'。為了營造一個充斥濃郁文化氣息的"書香學(xué)校'，學(xué)校為不同班級的同學(xué)推舉了閱讀書目，并開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課程，開展課外閱讀知識大比拼、百科知識有獎競賽、"讀書小博士'評比等活動，激發(fā)同學(xué)閱讀的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。同學(xué)在讀書活動中，拓展了視野，擴(kuò)大了知識面，寫作技能也有了不同程度的提高。朱東興〔同學(xué)〕參與福建省"新童謠'主題創(chuàng)作榮獲二等獎，是我市該項(xiàng)目唯一的獲獎?wù)?林婷、陳子涵、劉進(jìn)喜、馮琦靜、朱智文等四位同學(xué)參與市學(xué)校生習(xí)作競賽分別榮獲二、三等獎。

2、繼續(xù)開發(fā)校本課程。通過兩年的實(shí)踐，我校的校本課程開發(fā)積累了肯定的閱歷，越來越受到同學(xué)和家長的歡迎。"體育類'"藝術(shù)類'"科技類'等四大類十七個科目的選修課，每個選修課開展得繪聲繪色，同學(xué)受益匪淺。美術(shù)選修班的同學(xué)參與各級畫畫競賽，頻頻獲獎;笛子選修班的陳子鳴同學(xué)參與"亞洲明日之星'器樂大賽，榮獲中國賽區(qū)笛子組第三名。"小荷文學(xué)社'的同學(xué)們參與省市作文大賽六名同學(xué)分別獲一、二、三等獎。謝準(zhǔn)一、林婷等五名同學(xué)的習(xí)作片段在《讀寫天地》中發(fā)表。

3、開展"道德儲蓄'活動。鼓舞同學(xué)從小事做起、從點(diǎn)滴做起，用美德和良好的行為習(xí)慣來積累自己的"道德財(cái)寶'，同學(xué)的道德素養(yǎng)明顯提高。

4、開展"陽光體育運(yùn)動'。為了響應(yīng)上級主管部門的號召，積極協(xié)作全國億萬青少年同學(xué)陽光體育運(yùn)動的全面啟動活動，我?？焖僦朴喅鰧W(xué)校"陽光體育運(yùn)動'活動方案。在3月9日的啟動儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱忱洋溢地呼吁同學(xué)們要加強(qiáng)體育熬煉，爭做德才兼?zhèn)?、身心健康的陽光少年，孩子們在運(yùn)動中收獲著歡樂，收獲著健康。

5、開展"知榮辱，樹新風(fēng)'系列活動。如："知榮辱、樹新風(fēng)'故事演講競賽;"知榮辱、樹新風(fēng)'征文競賽;"知榮辱、樹新風(fēng)'知識競賽;"知榮辱、樹新風(fēng)'主題班隊(duì)活動等等，引導(dǎo)同學(xué)明白〔什么〕是真善美，什么是假惡丑;通過活動引導(dǎo)同學(xué)從小知榮辱、辯美丑、明禮儀、樹新風(fēng)，從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，使良好的道德風(fēng)尚在〔心靈〕中扎根生長。林穎楠同學(xué)參與市"知榮辱、樹新風(fēng)'征文競賽，榮獲一等獎。

6、開展"班班有歌聲'歌詠競賽。5月31日下午，雄壯的國歌聲和響亮的隊(duì)歌聲回蕩在二實(shí)小的學(xué)校內(nèi)。同學(xué)們清亮的歌聲，整齊的動作，呈現(xiàn)了二實(shí)小少年團(tuán)結(jié)、健康、尊師、愛國、力求上進(jìn)的精神風(fēng)貌。

7、進(jìn)行慶"六一'游藝活動。在慶?；顒由希倚Ｊ紫冗M(jìn)行了隆重的少先隊(duì)方陣檢閱和新隊(duì)員入隊(duì)儀式，然后分散參與百科知識競猜、"我形我秀'才藝表演、"體育競技'活動;參觀美術(shù)作品展覽等活動。同學(xué)們在娛樂之余，陶冶情操，獵取知識、增長見識。

8、友情橋梁跨國門。為了拓寬同學(xué)的視野，體味外國同學(xué)風(fēng)采，我校與新加坡宏文學(xué)校結(jié)為好友，分別出版了同學(xué)習(xí)作姊妹刊《七彩童心》和《七彩虹》，不但讓我校同學(xué)的習(xí)作走出國門，而且能觀賞到新加坡兄弟姐妹的作品，感受異域風(fēng)魅力。為今后兩校同學(xué)學(xué)習(xí)漢英語制造了得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。

9、定期召開家長會。為了更好地推動學(xué)校新課程改革，使新課程改革不斷深化，讓家長了解、協(xié)作學(xué)校教育教學(xué)工作，平常，各班級依據(jù)需要召開家長會，期末學(xué)校統(tǒng)一召開家長會，讓家長與孩子一起聽校長的講座，觀看學(xué)校一學(xué)期來的部分教育教學(xué)工作的錄像資料，與任課老師溝通、探討等，使家長們對學(xué)校對孩子有了更深的了解，使家長更加關(guān)懷和支持學(xué)校工作，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境。

一學(xué)期來，我校的教學(xué)教研工作取得肯定的成果，相信今后，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過全體老師的共同努力，我校的教學(xué)教研等工作必將豐收在望!

學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)

一、關(guān)注課堂教學(xué)，抓好教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校的教學(xué)工作都圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個中心，學(xué)校本期制定了教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，各班級對目標(biāo)任務(wù)向班級和學(xué)科老師進(jìn)行了分解，學(xué)校對上期學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量考試的質(zhì)量情景向全校老師進(jìn)行了通報，各班級召開了總結(jié)會，制定了本期教學(xué)計(jì)劃，擬定了措施。老師們向課堂要質(zhì)量，大力進(jìn)行教學(xué)改革，各位老師細(xì)心設(shè)計(jì)教案，合理安排教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，利用好教材中所蘊(yùn)涵的思維發(fā)散點(diǎn)，充分呈現(xiàn)同學(xué)的知識構(gòu)建過程，培育同學(xué)樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣，貫徹先學(xué)后教，以學(xué)定教，自主學(xué)習(xí)，當(dāng)堂訓(xùn)練這一課堂教學(xué)模式。習(xí)題精選，題量適中，評講實(shí)時，因材施教，重視同學(xué)的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注同學(xué)的心理健康。

二、推動課程改革，試驗(yàn)好新教材

突出新課程改革工作重點(diǎn)。全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟其改革的精神實(shí)質(zhì)，科任老師熟識新教材，逐步摸索出適應(yīng)新教材，適應(yīng)我校同學(xué)特點(diǎn)的教學(xué)路子，重視學(xué)法指導(dǎo)，提倡同學(xué)主動參加，樂于探究，培育同學(xué)收集和處理信息的本領(lǐng)，獵取知識的本領(lǐng)，分析和解決問題的本領(lǐng)以及溝通與合作的本領(lǐng)。學(xué)校切實(shí)抓好教研活動，開展了形式多樣的教研活動，對新課程實(shí)施不斷總結(jié)。

三、充分發(fā)揮教研活動作用

加強(qiáng)教研活動，充分發(fā)揮教研活動的作用，教研活動管理制度化、科學(xué)化，教務(wù)主任仔細(xì)對老師進(jìn)行教學(xué)討論、教學(xué)改革、教學(xué)業(yè)務(wù)的管理。重點(diǎn)抓備課、教法研討、命題討論、質(zhì)量分析。做到有針對性，有實(shí)效性。同學(xué)科老師加強(qiáng)溝通，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)作用。充分發(fā)揮教研活動的作用，仔細(xì)制訂活動計(jì)劃并進(jìn)取實(shí)施。學(xué)校每月對教學(xué)工作全面檢查。

四、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為

堅(jiān)持依法治教，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，加強(qiáng)實(shí)施新課程的組織領(lǐng)導(dǎo)和新課程設(shè)置管理，繼續(xù)細(xì)化教學(xué)管理。進(jìn)一步完善和修訂教學(xué)常規(guī)的要求，以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn)，不斷規(guī)范老師的教學(xué)行為，將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處。針對調(diào)研和巡課過程中發(fā)覺的問題，實(shí)時將情景向全體老師進(jìn)行通報分析，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)行為。

五、搞好考試安排，嚴(yán)格考試管理

嚴(yán)格考試的考務(wù)工作。強(qiáng)化考紀(jì)教育，加強(qiáng)考試的嚴(yán)厲性，確?？荚嚨目陀^、真實(shí)、有效。嚴(yán)格考試管理，加強(qiáng)了老師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對考試情景實(shí)時召開教學(xué)質(zhì)量分析會，面對全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)查，切實(shí)關(guān)懷每一位同學(xué)的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

六、仔細(xì)組織各級各類教研活動

開展校內(nèi)老師公開課活動、學(xué)區(qū)、校際老師觀摩課活動。經(jīng)過這些活動，促進(jìn)了老師教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)了校際間的教育教學(xué)溝通。

七、參與學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級教學(xué)工作焦灼有序

參與學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級教學(xué)工作焦灼、有序、科學(xué)、高效。依據(jù)義務(wù)教育的課程改革形勢實(shí)時調(diào)整備考策略，優(yōu)化教學(xué)行為。充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用，切實(shí)優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要效益。全部老師有質(zhì)量意識，危機(jī)意識，憂患意識，仔細(xì)討論檢測形勢，仔細(xì)討論考試策略，想方設(shè)法提高參與學(xué)區(qū)教學(xué)檢測班級的教學(xué)質(zhì)量。

八、開展校本培訓(xùn)，提高老師素養(yǎng)

學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的老師隊(duì)伍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀老師仔細(xì)開展了對青年老師的培訓(xùn)，在思想上引導(dǎo)。組織青年老師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范，樹立科學(xué)的人生觀，世界觀、價值觀，樹立正確的教育觀，人才觀。學(xué)校開指導(dǎo)青年老師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革，提高業(yè)務(wù)本領(lǐng)。學(xué)校擅長發(fā)覺青年老師的閃光點(diǎn)，適時予以表彰。

九、重視教學(xué)反思，提高教研水平

反思是老師對教學(xué)行為以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行端詳和分析的過程，它是教研最一般的形式，按教學(xué)進(jìn)程，要求老師在教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后三個階段進(jìn)行反思。教學(xué)前，反思教材、同學(xué)、教法三大教學(xué)要素，使教學(xué)方案具有針對性和前瞻性。教學(xué)中，要求實(shí)時、自覺地對師生的行為進(jìn)行反思，不斷

調(diào)整教學(xué)重心和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)高質(zhì)、高效地進(jìn)行。教學(xué)后，對自我的教學(xué)行為進(jìn)行批判性反思，使教學(xué)閱歷理論化。經(jīng)過反思，老師的教學(xué)本領(lǐng)有了明顯提高。

十、開展老師爭論活動，促進(jìn)教學(xué)溝通

老師爭論活動在周五進(jìn)行，老師輪番演講，每次發(fā)言老師兩名。爭論資料主要是一周以來的教學(xué)心得、教育故事、教育反思、課程改革、教育信息、學(xué)科探究和學(xué)校管理。老師發(fā)言時觀點(diǎn)正確鮮亮，論據(jù)充分有力，能緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，經(jīng)過這項(xiàng)活動，老師們能夠在反思教育教學(xué)，傳播先進(jìn)的教育理念，講解并描述親歷的教育故事，給老師以親近感、親切感，促進(jìn)了教育教學(xué)溝通，讓老師們共享了教育的勝利與喜悅，在傾聽和訴說中，探究了科學(xué)的教育教學(xué)方法。

十一、重視學(xué)情調(diào)查，討論同學(xué)情景

學(xué)校每月、期中、期末對同學(xué)開展學(xué)情調(diào)查，對學(xué)情分類進(jìn)行歸納，實(shí)時反饋并進(jìn)行討論，實(shí)時調(diào)整教育教學(xué)手段，改善教學(xué)方法，異樣著重對學(xué)困生和留守同學(xué)的調(diào)查，從生活情景、學(xué)習(xí)情景、心理素養(yǎng)多方面進(jìn)行討論，精確地發(fā)覺問題，實(shí)時地采用措施，這樣，從同學(xué)中來，到同學(xué)中去，促進(jìn)同學(xué)全面健康成長。

學(xué)校教學(xué)教研工作總結(jié)

春來春去又一期，一期來，我們在博白縣教育局教研室的徑直領(lǐng)導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，依據(jù)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有計(jì)劃，有步驟地進(jìn)行課程改革。本著科研先導(dǎo)，以研促教，教為學(xué)服務(wù)的討論宗旨，鍥而不舍地抓住新課程改革這一契機(jī)，有條不紊的開展各項(xiàng)教學(xué)教研活動。帶領(lǐng)全鎮(zhèn)老師積極參與各項(xiàng)教研活動，共同努力，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教育教研任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后教育教研工作，使教學(xué)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的教研工作總結(jié)：

一、制訂切實(shí)可行的教研計(jì)劃

為了做好本期的教研工作，推動本鎮(zhèn)教育事業(yè)的進(jìn)展，有的放矢，我們開學(xué)伊始，計(jì)劃先行。我們依據(jù)我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)仔細(xì)真地權(quán)衡利弊，制訂出切實(shí)可行的教研計(jì)劃。

二、狠抓有效課堂教學(xué)老師感謝您的支持和鼓舞

依據(jù)縣教研室的要求和我鎮(zhèn)的教育教學(xué)現(xiàn)狀，我們采用有效措施狠抓有效課堂教學(xué)。首先，我們特邀教研室陳林青副主任到我鎮(zhèn)作了效課堂教學(xué)的講學(xué)，同時為我鎮(zhèn)的全體學(xué)校老師送了兩節(jié)課。這兩節(jié)課生動詳細(xì)，有效可行，老師易學(xué)易仿。聽了講學(xué)和課后，老師