圖書室管理制度

圖書室管理制度圖書室管理制度1

一、圖書室要仔細(xì)為小學(xué)的教導(dǎo)、教學(xué)、教研工作服務(wù)，培養(yǎng)同學(xué)的閱讀愛好，準(zhǔn)時(shí)為師生提供學(xué)習(xí)、教導(dǎo)、教學(xué)方面的信息資料。

二、圖書室要建立財(cái)產(chǎn)記下、分類記下和注銷記下三種帳冊(cè)，藏書室、資料室、閱覽室，應(yīng)建立相應(yīng)的帳冊(cè)，做到帳物相符。

三、圖書分類按《中國圖書館圖書分類法中學(xué)校使用本》和《文獻(xiàn)著錄總則》的規(guī)定執(zhí)行。

四、仔細(xì)制訂書刊資料的采購標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合理，復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書質(zhì)量，對(duì)于內(nèi)容陳舊、借閱率低、復(fù)本量過大和破損嚴(yán)峻的圖書要定期剔除，準(zhǔn)時(shí)注銷。

五、新購置圖書，要準(zhǔn)時(shí)驗(yàn)收、記下，在兩周內(nèi)完成分類、編目、出架等工作，以加速圖書流通。

六、為提高圖書資料的利用率，工具書、大型成套圖書只供查閱，不得外借。老師教學(xué)圖書每次借閱不超過5本，借期一周。每班可集體借閱，每次人均2～5本，借期兩周。逾期不還者，追還后罰停借一月。

七、遺失書刊，原則上應(yīng)賠償原書。如不能實(shí)現(xiàn)，應(yīng)加倍賠償，孤本等貴重圖書按原價(jià)3～5倍賠款。成套書刊遺失一冊(cè)，按全套價(jià)賠款，余書仍留室存藏。對(duì)書刊有輕微損壞者要給以批判教導(dǎo)，并責(zé)其仔細(xì)修好。

八、仔細(xì)做好藏書利用率、書刊流通率、同學(xué)借閱率等項(xiàng)資料的統(tǒng)計(jì)工作。

九、常常保持室內(nèi)干凈，樂觀實(shí)行措施，做好防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀等項(xiàng)工作，保持圖書完好。

十、教工調(diào)離、同學(xué)畢業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)等，要主動(dòng)還清借閱圖書，交回借書證，否則不予辦理離校的相關(guān)手續(xù)。

圖書室管理制度2

一、圖書室由小學(xué)支配兼職老師管理。

二、管理人員仔細(xì)做好圖書添置和借出記下。

三、輪番到閱覽圖書的年級(jí)要組織同學(xué)有秩序入室內(nèi)，要遵守圖書室開放時(shí)光和聽從圖書管理人員的管理。

四、室內(nèi)保持清潔、寧靜，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙和雜物，不準(zhǔn)在書柜、墻壁上亂刻亂畫。

五、愛惜圖書，不準(zhǔn)在圖書上亂寫亂畫或撕爛，違者照價(jià)賠償。

六、閱完圖書要放回原處，離室時(shí)，不得私自帶書出去，違者批判教導(dǎo)，屢教不改者藏匿點(diǎn)名批判或取消借閱資歷。

七、每人每次限借圖書一本，限期一周歸還，借出圖書損壞或遺失，照價(jià)賠償。

八、圖書室開放時(shí)光到后，管理人員要檢查、收拾圖書，關(guān)好窗，鎖好門。如失職造成損失，扣當(dāng)月崗位津貼或按損失程度追究事故責(zé)任。

圖書室管理制度3

一、圖書室是為小學(xué)教導(dǎo)、教學(xué)和教學(xué)討論服務(wù)的教導(dǎo)機(jī)構(gòu)，是小學(xué)工作的重要組成部分。必需為全面貫徹黨的教導(dǎo)方針、培養(yǎng)同學(xué)的讀書愛好和閱讀能力、提供教導(dǎo)教學(xué)情報(bào)資料仔細(xì)做好服務(wù)工作。

二、圖書室在小學(xué)教導(dǎo)技術(shù)裝備工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，確保經(jīng)費(fèi)的合理使用。

三、圖書室需建立科學(xué)的圖書管理賬目，做到帳物相符、帳帳相符。

四、圖書分類應(yīng)使用國家標(biāo)準(zhǔn)《中國圖書室圖書分類法》;期刊分類應(yīng)使用《中國圖書室圖書分類法期刊分類表》。圖書著錄應(yīng)以國家標(biāo)準(zhǔn)《一般圖書著錄規(guī)章》為依據(jù);期刊著錄應(yīng)以國家標(biāo)準(zhǔn)延續(xù)出版物著錄規(guī)章》為依據(jù)。

五、圖書名目設(shè)置以卡片式名目為主。學(xué)校圖書室設(shè)書目錄錄或分類名目。

六、仔細(xì)制訂書刊資料的采購標(biāo)準(zhǔn)，使之結(jié)構(gòu)合、復(fù)本量適當(dāng)，不斷提高藏書質(zhì)量。對(duì)于內(nèi)容陳舊、過時(shí)不宜流通、借閱率不高、復(fù)本量過大和破損無法整修的圖書要定期剔除，準(zhǔn)時(shí)注銷。

七、新書到室后，要準(zhǔn)時(shí)驗(yàn)收、記下，在兩周內(nèi)完成分類、編目、排架等工作，以加速書刊資料的流通。

八、加強(qiáng)圖書資料的流通工作，提高書刊資料的利用率。工具書、大型成套書只供查閱，普通不予外借;老師教學(xué)用書采取限期限量的方法。

九、實(shí)行多種形式對(duì)同學(xué)舉行課外閱讀輔導(dǎo)。樂觀搞好年級(jí)圖書角、圖書箱等活動(dòng)。

十、遺失書刊，原則上應(yīng)賠償原書，可加倍賠款;孤本、善本等貴重的書刊要按3—5倍賠款;成套書刊，如走失一冊(cè)，應(yīng)按全套價(jià)加倍賠款，剩余書刊留室使用。對(duì)于輕微損壞書刊者，應(yīng)予以適當(dāng)批判教導(dǎo)及須要處罰，情節(jié)嚴(yán)峻要賦予賠償。

十一、仔細(xì)做好藏書利用率、書刊流通率、藏書保障率、讀者到室率、圖書拒借率等項(xiàng)統(tǒng)計(jì)工作。

十二、常常保持室內(nèi)干凈，樂觀實(shí)行措施，做好防曬、防火、防盜、防塵、防霉變、防蟲蛀、防鼠咬等圖書庇護(hù)工作。

十三、教工調(diào)離，同學(xué)休學(xué)、退學(xué)和畢業(yè)離校，均需主動(dòng)還清所有書刊，并交回借書證，否則，不予辦理離校手續(xù)。

圖書室管理制度4

一、圖書室工作是小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作的重要組成部分。圖書室依照《中學(xué)校圖書館室規(guī)程》的要求建立管理機(jī)構(gòu)，落實(shí)管理人員，舉行科學(xué)規(guī)范化管理。

二、圖書室的書應(yīng)包含各類圖書、報(bào)刊和供老師使用的教學(xué)參考書、教導(dǎo)教學(xué)討論和應(yīng)用型書籍。圖書、報(bào)刊的采集保藏應(yīng)優(yōu)先采購國家教委和省教委評(píng)審?fù)婆e的書目。藏書應(yīng)有益于青少年身心健康進(jìn)展。

三、各類書刊均要建立總括名目和個(gè)別登錄兩種賬目，新購進(jìn)的圖書應(yīng)由圖書管理人員驗(yàn)收、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)人審批后才干辦理報(bào)銷手續(xù)。圖書出庫時(shí)應(yīng)由管理人員填寫出庫單，標(biāo)明書名、冊(cè)數(shù)、單價(jià)、金額，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審批后方能辦理出庫手續(xù)。有保存價(jià)值的報(bào)紙和期刊要按年度裝訂成冊(cè)。

四、根據(jù)《圖書借還規(guī)定》組織書刊借閱。按規(guī)章憑證借閱書刊；借書時(shí)要求借閱者當(dāng)面檢查，如發(fā)覺污損、缺面等狀況，要加記印章。

五、根據(jù)《閱覽規(guī)章》組織讀者閱覽。閱覽室里全部資料只能在室內(nèi)查閱，不許外帶和外借；在室內(nèi)閱讀只能帶筆記本；各種報(bào)刊雜志閱后要放回原處；要保持室內(nèi)的清潔、光明、寧靜、室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙、隨地吐痰、亂丟亂扔雜物。

六、要嚴(yán)格執(zhí)行《書刊賠償規(guī)定》。普通書刊按現(xiàn)價(jià)2倍賠償；寶貴書刊按3～5倍賠款；多卷書遺失一冊(cè)或數(shù)冊(cè)者按現(xiàn)價(jià)以上規(guī)定賠償。對(duì)損壞程度輕微不影響內(nèi)容完整可續(xù)借的，酌情賠償。

七、圖書室工作人員應(yīng)牢固樹立服務(wù)意識(shí)，要通過開展讀書活動(dòng)、開辦講座等方式鼓舞同學(xué)讀書、讀好書，以提高圖書的使用率。

八、要保證圖書貯存、管理和流通科學(xué)規(guī)范有序。新到的圖書要準(zhǔn)時(shí)分類、編號(hào)和著錄；流淌的書刊要準(zhǔn)時(shí)上架入柜；要根據(jù)剔除原則剔除滯書；對(duì)殘破不全的書籍清點(diǎn)后報(bào)批核銷。

圖書室管理制度5

一、圖書閱覽室由小學(xué)支配兼職老師負(fù)責(zé)管理。

二、管理人員要仔細(xì)做好圖書添置和借出記下，圖書。

三、輪番到閱覽圖書的年級(jí)要組織同學(xué)有秩序進(jìn)入室內(nèi)，要遵守圖書開放的時(shí)光和聽從圖書管理人員的管理。

四、室內(nèi)保持清潔、寧靜，不準(zhǔn)喧嘩、打鬧，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在書臺(tái)、墻壁亂刻亂畫。

五、愛惜圖書，不準(zhǔn)在圖書上亂寫亂畫或撕爛，違者照價(jià)賠償。

六、閱完圖書要放回原處，離室時(shí)，不得私自帶書出去，違者批判教導(dǎo)，不聽勸說者藏匿點(diǎn)名批判或罰款。

七、加強(qiáng)圖書維護(hù)。嚴(yán)格做好防曬.防塵.防潮.防霉.防蛀.防火.防盜，同時(shí)要準(zhǔn)時(shí)做好常常性的圖書修補(bǔ)工作，提高利用率。

八、小學(xué)圖書室有圖書賬冊(cè)，新購圖書應(yīng)準(zhǔn)時(shí)造冊(cè)，按要求做好分類編號(hào)，貼簽工作。并盡快上架流通，否則不能上架。

圖書室管理制度6

隨著新課程的深化推動(dòng)，小學(xué)圖書室的作用越來越大。豐盛的藏書、舒服的閱讀環(huán)境能給師生的進(jìn)展提供一個(gè)廣大的學(xué)問空間。因此本年度小學(xué)圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)改變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為同學(xué)營造深厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的同學(xué)走進(jìn)圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時(shí)樂觀開展各種讀書活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)收獲讀書歡樂，體驗(yàn)讀書價(jià)值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高同學(xué)整體素養(yǎng)。圍繞上面的目標(biāo)，小學(xué)圖書室努力從下面幾個(gè)方面做了工作.

一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處

在這一學(xué)期中，小學(xué)大力加強(qiáng)小學(xué)圖書管理工作，充分利用好小學(xué)的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使小學(xué)現(xiàn)有圖書資源得以充分利用。讓圖書室真正成為小學(xué)教學(xué)科研與同學(xué)課外閱讀的重要基地。

各班也各按照年級(jí)實(shí)際開展各種富故意義的益智讀書活動(dòng)，在年級(jí)中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可在年級(jí)圖書角借。組織閱讀愛好小組，開展講故事、辦報(bào)紙、學(xué)問比賽等活動(dòng)，如：名作觀賞、講故事競賽，書評(píng)等活動(dòng)，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。把學(xué)問性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的文章在專欄內(nèi)展出，供同學(xué)掃瞄，激勵(lì)同學(xué)的讀書樂觀性。

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素養(yǎng)教導(dǎo)，充分利用室藏資源，樂觀協(xié)作教育處、各班語文教師開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國主義讀書教導(dǎo)活動(dòng)、故事演講競賽等一系列讀書活動(dòng)。圖書室推舉提供讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、兒童文學(xué)作品、少兒百科全書、愛國故事、有關(guān)發(fā)明家、科學(xué)家的故事、有關(guān)數(shù)學(xué)方面的學(xué)問、法制宣揚(yáng)學(xué)問等一系列圖書。還協(xié)作教育處、各班語文教師組織學(xué)生們閱讀與各班級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍，讓每位學(xué)生仔細(xì)閱讀。閱讀完后，

寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報(bào)。

通過一系列讀書活動(dòng)的開展，有效的調(diào)動(dòng)同學(xué)的閱讀樂觀性。同時(shí)，也提高了同學(xué)的整體素養(yǎng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷，措施詳細(xì)

我們小學(xué)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。小學(xué)分派副校長霍社英分管圖書室工作，規(guī)范了管理，提高了管理水平。

1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)則制度，按照?qǐng)D書室特點(diǎn)，依照《中國圖書館分類法》對(duì)文獻(xiàn)資料舉行正確分類、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。指導(dǎo)同學(xué)上好《學(xué)習(xí)利用圖書室》導(dǎo)讀課。

2、仔細(xì)做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪番閱讀，開展各類讀書比賽活動(dòng)，來引導(dǎo)和培養(yǎng)同學(xué)多方面的閱讀愛好和閱讀能力，使同學(xué)樂讀書、讀好書、會(huì)讀書。

3、做同學(xué)的知心伴侶，樂觀向同學(xué)推舉他們愛慕的讀物，對(duì)他們?cè)陂喿x過程中碰到的學(xué)問障礙或思想障礙熱烈指導(dǎo)和協(xié)助，以滿足同學(xué)的需求，激發(fā)他們的讀書熱烈。

4、大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供。給同學(xué)上導(dǎo)讀課推舉《安徒生童話》，使同學(xué)有挑選、有目的的`閱讀。

5、期末舉行總結(jié)評(píng)選，表彰讀書樂觀分子和先進(jìn)年級(jí)，鼓舞大家開展課外閱讀。

三．規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

1．努力使圖書室管理上臺(tái)階，爭取圖書管理現(xiàn)代化，完美各項(xiàng)管理制度，既便利讀者，又有可操作性。

2．對(duì)全校師生采取全方位開放閱讀，圖書室從星期一到星期五對(duì)師生采取全天候借閱制度，確保師生有充沛的借閱時(shí)光。

3.按照師生的不同要求，做好圖書的推舉、介紹和借閱工作。如老師要上藏匿課、觀摩課，盡力為他們推舉相關(guān)的圖書、音像資料。碰到節(jié)日、紀(jì)念日，向同學(xué)推舉有關(guān)的圖書。學(xué)期末常常催促師生還

書。

4．完美排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作越發(fā)貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)章對(duì)圖書舉行全面整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源越發(fā)得心應(yīng)手，還對(duì)全室的書架舉行了重新標(biāo)識(shí)，使圖書標(biāo)引越發(fā)規(guī)范。

5．做好圖書借還、收拾及破損圖書修補(bǔ)工作。熱烈地為每位師生提供最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)約師生的時(shí)光，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤收拾，對(duì)師生歸還的圖書準(zhǔn)時(shí)歸類上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料季節(jié)省了時(shí)光，提高了效率，本年度生均借書4冊(cè)以上。

6．從四至六班級(jí)同學(xué)每班選出二名同學(xué)圖書管理員，幫助做好圖書室的服務(wù)工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然。

7．仔細(xì)做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作，并為老師、為同學(xué)推舉好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、學(xué)問前沿提供協(xié)助。

四、存在的問題

小學(xué)圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，年級(jí)閱讀量參差不齊，少數(shù)同學(xué)不夠愛護(hù)圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，有的老師和同學(xué)不能夠準(zhǔn)時(shí)還書。我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更精彩。

圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的學(xué)問源泉，成為不斷提供精神食糧的素養(yǎng)教導(dǎo)的“糧倉”。

圖書室管理制度7

一、圖書管理人員要具有高度的自覺性和責(zé)任感，盡可能利用圖書室藏書為讀者服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。

二、要做好調(diào)查討論，全面把握狀況，為讀者和教學(xué)購進(jìn)所需的圖書，做好購進(jìn)圖書的驗(yàn)收、記下、造冊(cè)工作。

三、加強(qiáng)圖書管理，全部圖書要舉行分類、編目、名目組織、管理與排架。

四、全部藏書要舉行財(cái)產(chǎn)記下，做好圖書的統(tǒng)計(jì)與清點(diǎn)工作。

五、加強(qiáng)對(duì)圖書流通工作的管理，做好圖書的借閱工作。同時(shí)要提出圖書的注冊(cè)剔舊書目，列有名細(xì)，報(bào)校長審核。

六、科學(xué)組織和細(xì)心保管圖書，做好圖書室的清潔衛(wèi)生工作。凡因管理不善造成的損失要負(fù)賠償責(zé)任。

七、圖書管理人員要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，拓寬學(xué)問面，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更好地為教書育人服務(wù)。

圖書室管理制度8

一、本閱覽室由圖書管理人員負(fù)責(zé)管理，凡本校師生均可入閱讀。

二、讀者入室閱讀，須將書包放在室外，不得攜帶入室。

三、本閱覽室采取開架閱覽，為照看全部讀者，每人限取1冊(cè)，閱畢放回原處，不得亂插亂放。

四、本閱覽室的報(bào)刊雜志概不外借，只許在室內(nèi)閱讀，如有特別需要，經(jīng)管理人員同意，并辦理借閱手續(xù)后方可攜帶室外，借期不超過3天。

五、為持續(xù)閱覽室寧靜的閱讀環(huán)境及清潔衛(wèi)生，讀者入室閱覽，言談舉止要講禮貌禮貌，切勿高聲喧嘩，不得隨地吐痰和拋撒紙屑，不得在室內(nèi)吃零食等。

六、讀者閱畢離開閱覽室時(shí)，將座椅子板凳放回原處，做到輕放、輕走。

七、讀者要愛惜書刊，不得在書刊上涂寫、圈點(diǎn)、卷折，不得撕剪報(bào)刊資料或帶閱覽室外，如有違者按賠償制度處理。

八、管理人員待讀者要主動(dòng)熱烈，帶給詢問；讀者要敬重管理人員，聽從管理制度。

圖書室管理制度9

本學(xué)期，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為同學(xué)營造寬裕的閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的同學(xué)走進(jìn)圖書館，愛上圖書館，用好圖書館的目標(biāo)，詳細(xì)開展了以下工作：

1、逐步完美圖書館圖書的借閱管理工作。由同學(xué)圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班同學(xué)借閱，同學(xué)自行選取圖書，然后由同學(xué)圖書管理員協(xié)作管理教師在記下借書日期、書名、價(jià)格。大多數(shù)同學(xué)都能仔細(xì)閱讀所借圖書，并且保管好。圖書的流通率比較抱負(fù)。

2、做好圖書搬遷工作，組織師生搬遷圖書室，并且完成分類、收拾、上架等工作。

3、樂觀開展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報(bào)道，引導(dǎo)同學(xué)閱讀。

4、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍，提高素養(yǎng)。對(duì)各班的同學(xué)圖書管理員舉行上崗培訓(xùn)。主要內(nèi)容包括：明確工作任務(wù)、職責(zé)分工，介紹圖書結(jié)構(gòu)、圖書分布體系，開拓書報(bào)欄，流通過程中的記下與索賠、查重等。

回顧本學(xué)期來圖書館的工作，有許多不足之處有待我們改進(jìn)：

1、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無法滿足同學(xué)的需要，還不能有

效的調(diào)動(dòng)同學(xué)的閱讀樂觀性。

2、重點(diǎn)書目推舉、新書推舉工作還不夠準(zhǔn)時(shí)、有效，無數(shù)時(shí)候只是將書目的名稱告知大家，而沒有相關(guān)的內(nèi)容介紹，沒有起到應(yīng)有的推舉作用。

3、部分書籍破損后沒有準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ)，復(fù)本過多的書籍沒有準(zhǔn)時(shí)注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無章，空間的利用不夠合理。

4、同學(xué)的讀書樂觀性不高，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大。表現(xiàn)在：天天中午本該是借閱圖書的時(shí)光，而有的年級(jí)卻忙于做作業(yè)，根本無暇顧及借書。有的班主任對(duì)此也不聞不問。

總之，在今后的工作中，我們將按照師生的需求，按照小學(xué)的實(shí)際狀況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教導(dǎo)教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

20xx年7月4日

圖書室管理制度10

1、管理員要建立健全圖書帳冊(cè)。新購進(jìn)的圖書要準(zhǔn)時(shí)分類、編號(hào)、記下、上架，并定期清點(diǎn)核對(duì)，做到帳物相符。損壞的圖書要有注銷手續(xù)，已禁止閱讀的圖書按上級(jí)規(guī)定妥當(dāng)處理。

2、憑證借書證辦理圖書借閱手續(xù)，每次借閱不超過一本，并要按時(shí)歸還。

3、要愛惜圖書，不得在圖書上批畫、撕剪、涂寫等，保持圖書干凈。

4、損壞圖書，視情節(jié)舉行賠償；有意損壞的則加倍賠償。遺失圖書，按原價(jià)賠償。

5、圖書室要保持清潔、干燥、通風(fēng)、避光，做好防火、防塵、防霉、防蛀、防盜等工作。

圖書室管理制度11

圖書管理人員應(yīng)牢固樹立為師生服務(wù)的思想,熱心做好小學(xué)圖書管理和流通工作,成為豐盛小學(xué)文化生活,增進(jìn)小學(xué)文化生活的一個(gè)重要陣地。

1.按照經(jīng)費(fèi)狀況,結(jié)合小學(xué)師生實(shí)際,有方案地購買小學(xué)圖書,注重圖書發(fā)揮的實(shí)際效益,防止積壓。

2.支配好師生的借書、還書工作,簡化手續(xù),熱心服務(wù),力求做到既要便利讀者,又要不出差錯(cuò)。

3.健全書庫管理,圖書借還、遺損賠償?shù)戎贫?并嚴(yán)格執(zhí)行。

4.新書準(zhǔn)時(shí)記下入冊(cè),分類編目,做到'帳、卡、書'三相符。舊書準(zhǔn)時(shí)修補(bǔ),做好報(bào)損工作。

5.以各種形式推舉好書新書,辦好宣揚(yáng)欄,加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),并注重培養(yǎng)一支同學(xué)圖書員隊(duì)伍。

6.樂觀制造條件,不斷增強(qiáng)圖書的開架數(shù)目,做到流通更新。

7.制訂健全六防措施。(防火、防塵、防潮、防霉、防蛀、防竊)。

8.與老師資料室、同學(xué)閱覽室工作人員密切協(xié)作,加強(qiáng)業(yè)務(wù)聯(lián)系。

9.努力學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)水平,仔細(xì)完成小學(xué)布置的在關(guān)任務(wù)。

10.樹立為老師、同學(xué)服務(wù)的觀念,以此為動(dòng)身點(diǎn),制訂《圖書閱覽制度》,充分發(fā)揮圖書資料在教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)中的作用。

圖書室管理制度12

為了豐盛老年人的精神文化生活，增長學(xué)問，了解國內(nèi)外事件，提高文化素養(yǎng)，使書報(bào)成為老年人取之不竭、用之不盡的精神財(cái)寶，特制訂如下制度:

一、圖書閱覽室開放時(shí)光，除星期四歇息外，其他節(jié)假日、雙休日一律照常開放。

二、凡是本村村民均可進(jìn)入圖書閱覽室學(xué)習(xí)、閱覽報(bào)刊、雜志、連環(huán)畫、小說等書籍。

三、圖書原則上不外借，報(bào)紙閱后放回原處。

四、書刊、報(bào)紙是人們精神糧食，不準(zhǔn)涂寫、撕頁，如有發(fā)覺，除批判教導(dǎo)外，按原價(jià)賠償。

五、在圖書室要用心閱覽，不準(zhǔn)大聲喧嘩影響他人學(xué)習(xí)。

六、保持室內(nèi)清潔，不準(zhǔn)吸煙，不準(zhǔn)隨地吐痰。

圖書室管理制度13

閱覽室是廣闊師生讀書看報(bào)的場所，為保證閱覽室的正常開放，特制定如下制度：

一、閱覽室是讀書的圣地，是求知的搖籃，是文明的場所，應(yīng)時(shí)刻保持寧靜、干凈、美觀。

二、進(jìn)入閱覽室閱讀書刊，要遵守管理制度，敬重并支持管理員的工作。

1、每人每次限借一本。

2、報(bào)刊閱讀限于閱覽室內(nèi)，不得帶出。閱讀完畢，按管理員要求，歸還到位。

3、確因重要資料復(fù)印需要帶出報(bào)刊者，應(yīng)與管理員商議，并辦理借出手續(xù)，且必需在一天內(nèi)歸還。

4、保持閱覽室寧靜。不得大聲談笑、喧嘩；不能使用外音播放器；移動(dòng)電話應(yīng)調(diào)至靜音狀態(tài)，接聽電話應(yīng)到室外；搬動(dòng)桌椅避開發(fā)出噪音。

5、不得在閱覽室吃零食，不得亂扔瓜果皮殼和紙屑等垃圾。

6、愛惜報(bào)刊及設(shè)施。避開茶水、飲料等污損報(bào)刊，污染環(huán)境。避開隨身物品磨損、劃壞閱覽室桌椅、墻壁、地面等。

7、閱覽室是集體學(xué)習(xí)場所，倡導(dǎo)文明閱讀。應(yīng)保持言行及穿著大方、得體、文靜。

8、對(duì)不慎損壞的報(bào)刊和設(shè)施要勇于擔(dān)當(dāng)過失責(zé)任，主動(dòng)征詢管理員看法，按相關(guān)規(guī)定予以賠償。

9、對(duì)管理員工作故意見可以以適當(dāng)方式提出，也可以將書面看法投入“看法箱”。

三、管理員是閱覽室管理的責(zé)任人。有權(quán)利和義務(wù)負(fù)責(zé)報(bào)刊、設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生的管理與維護(hù)，制止不良行為。管理員要領(lǐng)先垂范、言傳身教。

1、管理員要按時(shí)上、下班。上班期間不得談天、吃零食和處理私人事務(wù)。更不應(yīng)擅自離開工作崗位。

2、管理員要嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)刊入室和借閱手續(xù)，并仔細(xì)檢查每份回收?qǐng)?bào)刊是否有污損。對(duì)走失、損壞的報(bào)刊，若不能查明責(zé)任人的，應(yīng)由管理員負(fù)責(zé)賠償。

3、管理員要負(fù)責(zé)日常衛(wèi)生保潔和每周一次衛(wèi)生大掃除；管理員要負(fù)責(zé)閱覽室設(shè)施保管，凡被損壞的，要準(zhǔn)時(shí)追查責(zé)任人，并報(bào)告修復(fù)。

4、管理員要做好財(cái)物管理工作，防火防盜。下班時(shí)關(guān)窗、關(guān)燈（電扇）、鎖門。

5．管理員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)將新報(bào)刊上架，并收存過期報(bào)刊。年度結(jié)束，分類收拾報(bào)刊，裝訂成冊(cè)。

四、處罰：

1、對(duì)于因個(gè)人過失而走失、污損的報(bào)刊及損壞的財(cái)產(chǎn)，按小學(xué)相關(guān)規(guī)定予以賠償。

2、對(duì)有意損壞報(bào)刊（含亂涂亂畫，撕下或挖下書本扉頁、內(nèi)頁者）及破壞財(cái)產(chǎn)的，視情節(jié)按小學(xué)相關(guān)規(guī)定予以原價(jià)的3—5倍賠償。

圖書室管理制度14

一、為加強(qiáng)我校圖書室規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化建設(shè)，為小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)服務(wù)，特制定本管理制度。

二、圖書室是中學(xué)校校的書刊資料信息中心，是為小學(xué)教導(dǎo)、教學(xué)和教導(dǎo)科學(xué)討論服務(wù)的機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)同學(xué)收集、收拾資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，并促進(jìn)同學(xué)德、智、體、美等全面進(jìn)展。圖書室采取校長領(lǐng)導(dǎo)下的專人負(fù)責(zé)制。

三、圖書室應(yīng)按照小學(xué)教導(dǎo)、教學(xué)和教研工作的需要廣泛采集國內(nèi)外相關(guān)圖書資料，并要樂觀配備各類電子讀物，將有保存價(jià)值的室藏圖書制作成電子文檔。

四、圖書資料的配備應(yīng)以同學(xué)需求為主，兼顧老師。圖書館的藏書，應(yīng)該包括適合中學(xué)校生閱讀的各類圖書和報(bào)刊，供師生使用的工具書、教學(xué)參