高考生物三輪沖刺核心考點透析專題10探究實驗的設(shè)計與評價（原卷版）

專題10探究實驗的設(shè)計與評價一、生物學(xué)實驗的設(shè)計1．生物學(xué)實驗探究的一般程序科學(xué)探究的一般過程可簡單地用下圖表示：(1)提出問題，確定實驗課題：所謂實驗課題的選定，就是實驗者首先要確定一個有一定價值的研究課題，明確通過實驗要解決什么問題。(2)作出假設(shè)：“假設(shè)”也稱假說或猜測，是指用來說明某種現(xiàn)象但未經(jīng)證實的論題，也是對所提出的問題作出的參考答案，即依據(jù)發(fā)現(xiàn)的事實材料或科學(xué)原理，通過創(chuàng)造性思維，提出初步假設(shè)。(3)設(shè)計實驗方案：設(shè)計一個實驗來檢驗假說，在計劃中應(yīng)該寫明詳細(xì)的實驗步驟，以及在實驗中要進(jìn)行哪些觀察和測量。設(shè)計實驗方案是實驗探究的最基本環(huán)節(jié)。(4)預(yù)期結(jié)果：在實驗設(shè)計方案確定以后、實驗正式實施之前，根據(jù)假說和原理，對實驗可能出現(xiàn)的結(jié)果進(jìn)行預(yù)測，依據(jù)提出的假說進(jìn)行推理，得出假定性結(jié)果或推論，即“如果假設(shè)成立，則應(yīng)有何種結(jié)果”。(5)分析數(shù)據(jù)：實驗結(jié)束時要對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，看是否存在什么規(guī)律或趨勢，它們能不能支持假說，它們是否指出了實驗中存在的缺陷，是否需要收集更多的數(shù)據(jù)。(6)得出結(jié)論：在下結(jié)論的時候，確定收集的數(shù)據(jù)是否支持原先的假說。通常需要重復(fù)多次實驗才能得出最后的結(jié)論。結(jié)論的得出必須依據(jù)實驗結(jié)果，若出現(xiàn)的結(jié)果與預(yù)期結(jié)果一致，則得出與先前的假說一致的結(jié)論即“假說成立”；若實驗出現(xiàn)的結(jié)果與預(yù)期結(jié)果不符，則得出的結(jié)論應(yīng)為“假說不成立”。

2．實驗設(shè)計的要求3．實驗設(shè)計的一般步驟實驗步驟應(yīng)用簡潔科學(xué)的語言敘述，一般敘述如下：(1)分組編號：根據(jù)實驗要求選擇合適的材料和器材，選材應(yīng)保持條件相同(如：日齡相同、體重相近的雄性成年大白鼠)。將實驗分為實驗組和對照組，可以分兩組，也可以分若干組，每組進(jìn)行明確的標(biāo)記，如用甲、乙、丙，或者是A、B、C，或者是1、2、3，便于實驗的觀察、統(tǒng)計、比較和敘述。常用語言模板：①將培養(yǎng)瓶平均分為3組，編號為A、B、C。分別向三組培養(yǎng)瓶中加入等量的××細(xì)胞懸浮液和等量的培養(yǎng)液，在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，分別用血細(xì)胞計數(shù)板測定各組的××細(xì)胞數(shù)；②取兩支試管，分別編號為甲、乙，各加入等量的某溶液；③選擇年齡、體重(性別)、健康狀況相同的某種動物隨機等量分組，分別編號為1、2、3等。④選擇長勢相同、大小相似的同種植物隨機等量分組，分別編號為A、B、C等。(2)對照處理：根據(jù)實驗的要求分別對實驗組和對照組進(jìn)行處理，除自變量外，對實驗組和對照組的培養(yǎng)、飼養(yǎng)等條件應(yīng)相同，即控制無關(guān)變量。要注意能體現(xiàn)“單一變量”詞語的準(zhǔn)確使用，例如使用“等量”“相同”“適宜”等詞語。(3)培養(yǎng)(或飼養(yǎng))、觀察、記錄：對于植物實驗和某些動物實驗，分別進(jìn)行實驗處理后，要進(jìn)行一段時間的培養(yǎng)才能出現(xiàn)結(jié)果。而有些實驗進(jìn)行實驗處理之后，在短時間內(nèi)(1～2h)就可以觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。要仔細(xì)觀察實驗組與對照組出現(xiàn)的差異，記錄實驗現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)。4．實驗設(shè)計的原則(1)對照性原則——科學(xué)、合理地設(shè)置對照可以使實驗方案簡潔明了，且使實驗結(jié)論更有說服力。一個實驗通常分為實驗組和對照組。實驗組是施加自變量處理的對象組，對照組是不施加自變量處理的對象組，無關(guān)變量對兩者的影響是相同的，兩組之間的差別被認(rèn)為是來自自變量的影響，按照對照方式的不同可分為4種類型：對照類型定義實例空白對照不做任何實驗處理的對照組如在還原糖檢測實驗中留一部分樣液不加入本尼迪特試劑，以作對照相互對照不設(shè)對照組，只在幾個實驗組之間相互對比如在植物激素的實驗設(shè)計中，不同濃度之間相互比較條件對照給實驗對象施加某種實驗處理，雖不是檢驗假設(shè)需要的，但更能充分說明自變量的對照如在用動物激素飼喂小動物的實驗方案中，飼喂甲狀腺激素的為實驗組；飼喂甲狀腺激素抑制劑的是條件對照組；不飼喂藥劑的是空白對照組自身對照實驗與對照在同一對象上進(jìn)行如質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原實驗(2)等量性原則對照實驗設(shè)置的正確與否，關(guān)鍵就在于如何盡量去保證“其他條件的完全相同”。具體有如下四個方面：生物材料要相同所用生物材料的數(shù)量、質(zhì)量、長度、體積、來源和生理狀況等方面的特點要盡量相同或至少大致相同實驗器具要相同試管、燒杯、水槽、廣口瓶等器具的大小、型號要完全一樣實驗試劑要相同試劑的成分、濃度、體積要相同，尤其要注意體積上等量的問題處理方法要相同如保溫或冷卻、光照或黑暗、攪拌或振蕩都要一致(3)單一變量原則在實驗設(shè)計中僅僅改變實驗中的某一項變量，其他因素不變，在此條件下，觀察、研究該變量對實驗材料和實驗結(jié)果的影響，除了整個實驗過程中欲處理的實驗因素外，其他實驗條件要做到前后一致。(4)可重復(fù)性原則：指的是控制某種因素變化幅度，在同樣條件下重復(fù)實驗，觀察其對實驗結(jié)果影響的程度。目的在于盡可能減小非處理因素所造成的實驗誤差，體現(xiàn)實驗的科學(xué)性。(5)簡約性和可行性原則：指實驗材料容易獲得，實驗裝置簡化，實驗藥品便宜，實驗操作簡便，實驗效果明顯，并能在較短時間內(nèi)完成(用藥少，步驟少，時間短)。從實驗?zāi)康?、實驗原理到材料用品的選擇、實驗操作等，都要符合實驗者的一般認(rèn)知水平，滿足現(xiàn)有的條件，具有實驗和完成實驗的可行性。(6)科學(xué)性原則：指實驗?zāi)康囊鞔_，實驗原理要正確，實驗材料和實驗手段的選擇要恰當(dāng)，整個設(shè)計思路和實驗方法的確定都不能偏離生物學(xué)的基本知識和基本原理以及其他學(xué)科領(lǐng)域的基本原則。二、探究性實驗與驗證性實驗的比較1．區(qū)別項目探究性實驗驗證性實驗概念指實驗者在不知實驗結(jié)果的前提下，通過自己進(jìn)行實驗、探索、分析、研究得出結(jié)論，從而形成科學(xué)概念的一種認(rèn)知活動指實驗者針對已知的實驗結(jié)果而進(jìn)行的以驗證實驗結(jié)果、鞏固和加強有關(guān)知識內(nèi)容、培養(yǎng)實驗操作能力為目的的重復(fù)性實驗實驗?zāi)康奶剿餮芯繉ο蟮奈粗獙傩?、特征以及與其他因素的關(guān)系驗證已知對象的已知屬性、特征以及與其他因素的關(guān)系實驗假設(shè)假設(shè)一般采用“如果A，則B”的形式表達(dá)，是根據(jù)現(xiàn)有的科學(xué)理論、事實，對所要研究的對象設(shè)想出一種或幾種可能性的答案和解釋因結(jié)論是已知的，故不存在假設(shè)問題實驗現(xiàn)象未知已知實驗結(jié)果預(yù)測對應(yīng)假設(shè)，分類討論：①實驗組與對照組無顯著差異，實驗變量無影響；②實驗組比對照組好，實驗變量有利；③實驗組比對照組差，實驗變量不利(如果是相互對照，也分類討論)根據(jù)實驗原理確定已知實驗結(jié)果，并對實驗結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確描述實驗結(jié)論根據(jù)可能的實驗結(jié)果，進(jìn)行分析對應(yīng)實驗?zāi)康淖鞒隹隙ńY(jié)論2.舉例項目探究性實驗驗證性實驗實驗名稱鑒定某人是否出現(xiàn)糖尿驗證某糖尿病患者尿液中含葡萄糖實驗原理相同(本尼迪特試劑與可溶性還原糖，在熱水浴加熱的條件下相互作用出現(xiàn)紅黃色沉淀)實驗步驟相同(取尿液后加本尼迪特試劑熱水浴加熱，觀察實驗現(xiàn)象)實驗現(xiàn)象出現(xiàn)或不出現(xiàn)紅黃色沉淀出現(xiàn)紅黃色沉淀預(yù)期實驗結(jié)果出現(xiàn)或不出現(xiàn)紅黃色沉淀出現(xiàn)紅黃色沉淀實驗結(jié)論若出現(xiàn)紅黃色沉淀，證明此人出現(xiàn)糖尿；若不出現(xiàn)紅黃色沉淀，證明此人不出現(xiàn)糖尿糖尿病患者尿液中含葡萄糖考點一考查實驗?zāi)康?、實驗原理的書?．某生物興趣小組做了一系列的實驗后，得到的結(jié)果如圖所示。實驗?zāi)康氖牵篲_______________________________________________________________。2．如圖裝置表示3株脫淀粉(經(jīng)充分“饑餓”處理)的長勢相同的同種植株放在透光的不同鐘罩內(nèi)，完善下面圖解，體驗分析思路：eq\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(自變量：,因變量：))實驗?zāi)康模篲_______________________________。考點二考查實驗步驟的書寫與分析糾錯3．輪狀病毒(RV)是引起嬰幼兒腹瀉的主要病原體之一，其主要感染小腸上皮細(xì)胞，從而造成細(xì)胞損傷，引起腹瀉。有專家指出物質(zhì)X可以預(yù)防輪狀病毒感染。為了驗證物質(zhì)X的作用，研究者計劃用新生小白鼠做實驗。實驗材料：生長發(fā)育狀況相同的出生3天的健康小白鼠30只(實驗前各小鼠糞便輪狀病毒檢測為陰性)，RV(來源于RV流行高峰期腹瀉患兒)。(注：給藥方式和給藥劑量不作具體要求。)完善實驗思路：(1)_________________________________________________，分別編號為甲、乙、丙。(2)________________________________；乙組和丙組每只小白鼠注射等量的生理鹽水。(3)將甲、乙、丙三組小白鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。一段時間后，_____________，丙組不做處理。(4)將甲、乙、丙三組小白鼠置于相同且適宜的條件下飼養(yǎng)。一段時間后，觀察并記錄小白鼠的患病情況，統(tǒng)計并分析各組小白鼠的患病率。4．某同學(xué)進(jìn)行了溫度對酶活性影響的研究，設(shè)計了以下實驗。實驗步驟：(1)取三支試管，分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液。另取三支試管，分別注入新鮮α-淀粉酶溶液。(2)將裝有淀粉溶液和酶溶液的試管分成三組分別放入100℃、37℃的水中和冰塊中，維持各自的溫度5min。分別將酶溶液注入相同溫度下的淀粉溶液中，兩支試管中的pH＝6.8，第三支試管中的pH＝4，搖勻后維持各自溫度5min。(3)在三支試管中各滴一滴碘—碘化鉀溶液，并搖勻。觀察記錄：(略)。結(jié)論：溫度過高或過低都會影響酶的活性。請回答：(1)該實驗?zāi)芊竦贸錾鲜鰧嶒灲Y(jié)論？________。(2)指出步驟中的不正確之處，并在此基礎(chǔ)上加以糾正或補充相應(yīng)的內(nèi)容。________________________________________________________________________?？键c三考查實驗步驟(思路)的完整書寫5．冬蟲夏草提取液和對應(yīng)的益生菌可用于治療肥胖，研究發(fā)現(xiàn)主要是冬蟲夏草提取液中的蟲草多糖起作用。為確定治療肥胖的具體蟲草多糖類型，某科研小組從冬蟲夏草提取液中分離獲得四種蟲草多糖(H1、H2、H3、H4)，并利用小鼠進(jìn)行了相關(guān)研究，實驗結(jié)果如圖所示：請根據(jù)以下材料和用具，完善實驗思路，并進(jìn)行相應(yīng)討論和分析。(1)材料與用具：生理鹽水，高脂飼料(HFD)，普通飼料，正常小鼠140只，冬蟲夏草提取液(HSM)、H1、H2、H3、H4，體重測量儀等。(說明：小鼠培養(yǎng)、飼喂的具體操作不作要求；小鼠體重的具體測量不作要求；整個實驗過程條件適宜)完善實驗思路：①取小鼠______只，每天飼喂高脂飼料，12周后成為肥胖小鼠。其余小鼠飼喂普通飼料，為正常小鼠。②________________________________________________________________________。③________________________________________________________________________。④________________________________________________________________________。⑤________________________________________________________________________。6．已知有機物X具有毒性，會誘發(fā)染色體斷裂。欲探究肝臟小塊對有機物X是否有解毒作用。請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，提出實驗思路。材料與用具：淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞培養(yǎng)液，植物凝集素(刺激淋巴細(xì)胞分裂)，有機物X溶液，肝臟小塊，肝細(xì)胞培養(yǎng)液，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，培養(yǎng)皿，滴管，姬姆薩染液(使染色體著色)等。(要求與說明：實驗分四組，染色及裝片的具體制作過程不作要求；實驗條件適宜且現(xiàn)象明顯。)寫出實驗思路(其中實驗分組用表格形式，“＋”表示添加)。________________________________________________________________________。考點四考查預(yù)測實驗結(jié)果與結(jié)論7．(預(yù)測實驗結(jié)果——純文字)現(xiàn)有一種由人工膜制成的袋，為檢測淀粉和碘能否透過某人工膜袋，現(xiàn)提供試劑和用品如下：鐵架臺、燒杯和人工膜袋各一個，1%的淀粉溶液，稀碘溶液和細(xì)棉線等。(1)實驗的設(shè)計思路是把淀粉和碘液分開，分別置于人工膜袋的袋內(nèi)和燒杯內(nèi)。人工膜袋口用細(xì)棉線扎緊，袋口高于燒杯內(nèi)液面。(2)實驗結(jié)果預(yù)測及分析：________________________________________________________________________。9．(預(yù)測實驗結(jié)果——設(shè)計表格)為驗證反射弧的組成與作用，某同學(xué)設(shè)計了以下實驗思路：取1只腦部剛剛損壞的青蛙，將其懸掛起來。①用1%H2SO4溶液刺激該蛙左后肢的趾端(如圖所示)，觀察蛙是否屈腿。②洗去H2SO4，再用1%H2SO4溶液刺激該蛙左后肢趾端，測量該刺激與屈腿是否同時發(fā)生。③分離得到該蛙左后肢的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，用電刺激直接刺激腓腸肌，觀察其是否收縮。④用電刺激直接刺激上述標(biāo)本的腓腸肌肌細(xì)胞，在坐骨神經(jīng)上是否能測量電位變化。(說明：實驗條件適宜；實驗中的刺激強度足夠。)請回答下列問題：設(shè)計表格，并將預(yù)測的實驗結(jié)果與原因分析填入表中。10．(實驗結(jié)論的獲得——表格與統(tǒng)計圖)科研人員用不同濃度的葡萄糖培養(yǎng)液培養(yǎng)大鼠離體胰島組織，實驗組加入適量的藥物A(一種咪唑啉類藥物，作用于胰島)，對照組加入等量生理鹽水。一段時間后，測定上清液中胰島素的含量，結(jié)果如下表所示?；卮鹣铝袉栴}：葡萄糖濃度(mmol·L－1)胰島素相對含量對照組實驗組00.380.402.80.570.618.31.091.6611.11.712.91(1)在機體血糖平衡的調(diào)節(jié)過程中，胰島素的生理功能是___________________________，從而降低血糖濃度。(2)該實驗研究的問題是______________________________________________________。(3)根據(jù)實驗結(jié)果能夠得出的初步結(jié)論是________________________________________________________________________。11．(實驗結(jié)論的獲得——雙坐標(biāo)圖)(2017·浙江11月選考)為了研究海拉細(xì)胞的細(xì)胞增殖，以總細(xì)胞數(shù)和細(xì)胞分裂指數(shù)(細(xì)胞群體中分裂細(xì)胞所占的百分比)為測定指標(biāo)，完善實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果并進(jìn)行分析與討論。(要求：細(xì)胞培養(yǎng)至培養(yǎng)液中營養(yǎng)物質(zhì)不足時。實驗思路涉及的主要用具須寫出，但具體操作過程不作要求。實驗條件適宜)回答下列問題：(1)完善實驗思路：①將已知細(xì)胞密度的海拉細(xì)胞懸液，用移液管加入到各個含培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，然后置于CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。②________________________________________________________________________。③對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計與處理。(2)預(yù)測實驗結(jié)果(以坐標(biāo)曲線圖形式表示實驗結(jié)果)。(3)分析與討論：①細(xì)胞計數(shù)時，見到壓在方格線上的細(xì)胞如何計數(shù)？______________________________________________________________________________。②若要得到大量的G1期細(xì)胞，可采用的方法是_____________________，原因是______________________________________________________________________________。③若為了檢測某種藥物對該細(xì)胞的增殖有促進(jìn)作用，可在培養(yǎng)液中加入同位素標(biāo)記的物質(zhì)是______________，原因是________________________________________________________。選擇題：1．若將n粒玉米種子置于黑暗中使其萌發(fā)，得到n株黃化苗。那么，與萌發(fā)前的這n粒干種子相比，這些黃化苗的有機物總量和呼吸強度表現(xiàn)為()A．有機物總量減少，呼吸強度增強B．有機物總量增加，呼吸強度增強C．有機物總量減少，呼吸強度減弱D．有機物總量增加，呼吸強度減弱2．為了探究湖泊中不同深度的蝸牛和不同深度的吸蟲之間的寄生關(guān)系，科研工作者進(jìn)行了下列研究：①分別從湖泊淺、中、深水區(qū)捕獲等量且足量未感染吸蟲的蝸牛，將每種來源的蝸牛隨機均分為3組；②分別從湖泊淺、中、深水區(qū)感染吸蟲的蝸牛體內(nèi)取出具有感染能力的吸蟲，按來源分別培養(yǎng)；③將每種來源的3組未感染吸蟲的蝸牛分別放入3種對應(yīng)來源的吸蟲環(huán)境中(其他條件相同)；④培養(yǎng)相同時間后，分別統(tǒng)計各環(huán)境中3組蝸牛的吸蟲感染率，繪制曲線如圖。下列有關(guān)敘述與實驗結(jié)果不相符的是()A．實驗中，來自淺水的蝸牛的吸蟲感染率最高B．不同深度的蝸牛更容易感染來自相同深度的吸蟲C．在本實驗中所涉及的變量很多，其中自變量不止一個D．來自深水的蝸牛感染率低可能是密度小，相互傳染少3．設(shè)計實驗探究X是否屬于植物生長所必需的無機鹽，某同學(xué)的構(gòu)思大致如下：本實驗中采用甲組、乙組之間的空白對照，以及乙組中實驗前(無X)與實驗后(有X)之間的自身對照：兩次對照中屬于實驗組的依次是()A．甲組、乙組實驗前B．甲組、乙組實驗后C．乙組、乙組實驗前D．乙組、乙組實驗后4．以紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗的材料，下列有關(guān)說法正確的是()A．正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，其吸水能力逐漸減弱B．正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，其紫色區(qū)域逐漸縮小，該區(qū)域顏色逐漸變深C．發(fā)生質(zhì)壁分離后完全復(fù)原的細(xì)胞，其細(xì)胞液濃度最終與外界溶液濃度相同D．該實驗不選擇紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞作材料，是由于該類細(xì)胞不能發(fā)生質(zhì)壁分離5．下列有關(guān)葉綠體中色素提取與分離實驗及創(chuàng)新改進(jìn)的說法中，不合理的是()A．設(shè)計一個對照實驗，一組在研磨前加CaCO3，另一組不加，然后按規(guī)定步驟研磨，觀察現(xiàn)象，可探究CaCO3加與不加對實驗的影響B(tài)．秋季使用黃色或紅色葉片做實驗材料可以證明葉片中不含葉綠素C．把濾液細(xì)線畫的寬一點做層析可以探究濾液細(xì)線的寬度對實驗的影響D．用不同量的綠葉作實驗，實驗不同濃度的濾液對實驗結(jié)果的影響可探究實驗中綠葉的量是否需要準(zhǔn)確稱量及綠葉純度對實驗的影響6．下圖為某生物興趣小組測定的不同pH條件下淀粉酶對淀粉的分解作用的實驗結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是()A．pH為11時，淀粉酶的活性完全喪失B．pH為3和9時，淀粉酶的活性不同C．試管中溶液的pH由13調(diào)為7后，淀粉含量明顯減少D．先將淀粉與淀粉酶溶液混合后，再調(diào)節(jié)各組混合液的pH7．高中生物學(xué)實驗常需測量和計數(shù)，下列操作可能導(dǎo)致實驗結(jié)果估測值偏小的是()A．對研磨后的蘋果勻漿進(jìn)行過濾檢測可溶性還原糖含量B．在蒲公英生長密集處取樣調(diào)查其在樣地中的種群密度C．被標(biāo)記鯉魚投放入池塘后立即重捕并計算鯉魚的數(shù)量D．從靜止的上清液處取樣估測培養(yǎng)液中草履蟲種群數(shù)量二、非選擇題8．某同學(xué)進(jìn)行實驗，甲圖為實驗開始狀態(tài)，乙圖為實驗結(jié)束狀態(tài)。請在乙圖所示實驗結(jié)果的基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗．探究蔗糖的水解產(chǎn)物能否通過半透膜。增添的實驗材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。(1)設(shè)計出繼續(xù)實驗的簡要步驟：①________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________。(2)預(yù)測實驗現(xiàn)象并作出結(jié)論：_________________________________________________。9.紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實驗材料。它的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)。以洋蔥為材料進(jìn)行如下實驗：(1)若分離葉綠體中的色素，所用的實驗材料是__________。提取葉綠體中的色素使用的試劑是__________。分離色素依據(jù)的實驗原理是____________________________________。(2)觀察質(zhì)壁分離復(fù)原所用的最佳材料是__________，該實驗的自變量是__________。(3)若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況，常用的理想材料為__________，該材料優(yōu)于其他部位的原因是________________________________________。(4)若觀察有絲分裂，所用的理想材料為__________，裝片的制作流程為：解離→__________→染色→制片。(5)在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”兩個實驗中，都用到了鹽酸，它在兩個實驗中的作用__________(填“相同”或“不同”)。10．為了證明生長素在胚芽鞘中的極性運輸，一位同學(xué)設(shè)計了如下圖實驗，一段時間后，發(fā)現(xiàn)位于形態(tài)學(xué)下端的瓊脂塊逐漸有了生長素，請思考：(1)本實驗?zāi)芊竦贸觥吧L素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端”這一結(jié)論？為什么？___________________________________________________________________。(2)欲得出上述結(jié)論應(yīng)怎樣改進(jìn)更具說服力？____________________________________。11．一株植物水平放置時，根部表現(xiàn)為向地生長，莖部表現(xiàn)為背地生長。(1)根部和莖部的彎曲生長是因為________________________，造成生長素分布不均勻。(2)欲探究生長素的極性運輸是否受重力影響，請利用相關(guān)材料在常規(guī)實驗室條件下完成實驗，要求簡要寫出①實驗思路、②結(jié)果分析。(實驗材料：放射性強度相同的含14C－IAA瓊脂片，不含IAA的空白瓊脂片，新鮮枝條。材料充足，不考慮重力對瓊脂片中IAA擴散的影響?；卮饘嶒炈悸窌r可用圖輔助說明。)12．用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的秋水仙素處理植物分生組織5～6h，能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。那么，用一定時間的低溫(如4℃)處理水培的洋蔥根尖(2n＝16條)時，是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍呢？請對這個問題進(jìn)行實驗探究。針對以上的問題，你作出的假設(shè)是____________________________________________。你提出此假設(shè)的依據(jù)是_______________________________________________________。13．貓是XY型性別決定的二倍體生物，有尾基因(B)對無尾基因(b)為完全顯性，且位于性染色體上。現(xiàn)有各種純種貓若干只，請利用一次雜交實驗來確定這對等位基因是位于X染色體的同源Ⅰ片段上還是位于非同源Ⅱ片段上，寫出親本的雜交組合，并預(yù)測實驗結(jié)果。(1)親本交配組合：___________________________________________________________。(2)預(yù)測實驗結(jié)果：若______________________，則這對等位基因位于X染色體同源Ⅰ片段上；若______________________，則這對等位基因位于X染色體非同源Ⅱ片段上。14．有人設(shè)想抗R型細(xì)菌的抗體也能抗S型細(xì)菌(R型細(xì)菌可以作為S型細(xì)菌的疫苗)。請為他設(shè)計一個實驗驗證這一想法：實驗?zāi)康模候炞C抗R型細(xì)菌的抗體也能抗S型細(xì)菌(R型細(xì)菌可以作為S型細(xì)菌的疫苗)。實驗原理：動物體受到外界抗原性物質(zhì)刺激可以產(chǎn)生特異性抗體，將抗原消滅。實驗材料：小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理鹽水、注射器等。(提示，可用生理鹽水配制一定濃度的活菌液，但濃度和劑量不作要求)實驗過程：①_______________________________________________________________________；②_______________________________________________________________________；③_______________________________________________________________________。實驗結(jié)果及結(jié)論：甲組小鼠存活，而乙組小鼠死亡，說明抗R型細(xì)菌的抗體也能抗S型細(xì)菌(R型細(xì)菌可以作為S型細(xì)菌的疫苗)。15．根據(jù)遺傳物質(zhì)的化學(xué)組成，可將病毒分為RNA病毒和DNA病毒兩種類型。有些病毒對人類健康會造成很大危害。通常，一種新病毒出現(xiàn)后需要確定該病毒的類型。假設(shè)在宿主細(xì)胞內(nèi)不發(fā)生堿基之間的相互轉(zhuǎn)換。請利用放射性同位素標(biāo)記的方法，以體外培養(yǎng)的宿主細(xì)胞等為材料，設(shè)計實驗以確定一種新病毒的類型，簡要寫出(1)實驗思路，(2)預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論即可。(要求：實驗包含可相互印證的甲、乙兩個組)16．某生物興趣小組為探究“環(huán)境條件對花生種子萌發(fā)的影響”，設(shè)計了表中所示實驗，請據(jù)表回答：培養(yǎng)瓶編號種子的數(shù)量(粒)種子所處的環(huán)境(其他外界條件均相同且適宜)①50培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布20℃②50培養(yǎng)瓶底部無水20℃③50培養(yǎng)瓶底部墊有浸濕的布0℃(1)若選取①和③進(jìn)行對照實驗，則實驗的自變量是__________。若探究“水對花生種子萌發(fā)的影響”，需選?、俸廷谶M(jìn)行對照實驗，請改正實驗設(shè)計中的一處不足：____________________________________________________________________________。(2)為進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設(shè)計了下圖所示的實驗裝置。①將該裝置置于黑暗中進(jìn)行呼吸速率測定時，為了使測得的有色液滴移動數(shù)值更準(zhǔn)確，必須進(jìn)行校正，校正裝置的容器和燒杯中應(yīng)該放入____________________________________。②若想驗證水是光合作用的原料(如圖所示，將葉片甲主脈切斷分成A、B兩部分)，首先需要對裝置進(jìn)行如下調(diào)整：__________。并在此基礎(chǔ)上，請寫出實驗設(shè)計思路：______________________________________________________________________________。17．對下列生物學(xué)實驗進(jìn)行結(jié)果預(yù)測或分析與討論。(1)為探究不同因素對尿量的影響，某同學(xué)用麻醉后的實驗兔進(jìn)行實驗(實驗不分組)。①請補充實驗思路：a．________________________________________________________________________。b．耳緣靜脈注射垂體提取液0.5mL，記錄尿量。c．待________后，耳緣靜脈注射20%葡萄糖溶液15mL，記錄尿量，取尿液做尿糖定性實驗。②分析與討論：在尿糖定性實驗中可用______________或______________檢測尿液中是否含有葡萄糖。(2)為探究某哺乳動物胰蛋白酶的最適溫度，某同學(xué)設(shè)計了如下實驗：取試管16支，分別加入等量稀釋的蛋清液、蛋白酶，混勻，平均分為4組，分別置于0℃、5℃、10℃、40℃下保溫相同時間，然后進(jìn)行蛋白質(zhì)的定量測定并計算平均值。該實驗溫度設(shè)置的不足之處有______________________________________、__________________。(寫出兩點即可)(3)癌癥是當(dāng)前嚴(yán)重危害人類健康的重大疾病之一。研究人員利用與癌細(xì)胞在某些方面具有相似性的誘導(dǎo)多能干細(xì)胞(iPSC)進(jìn)行了抗腫瘤的免疫學(xué)研究實驗如下：第一步實驗分組：免疫組小鼠：每周注射1次含失去增殖活性的iPSC懸液，連續(xù)4周；空白組小鼠：每周注射1次不含失去增殖活性的iPSC的緩沖液，連續(xù)4周。第二步實驗處理：取免疫組和空白組小鼠的血清分別與iPSC、DB7(一種癌細(xì)胞)和MEF(一種正常體細(xì)胞)混合，檢測三種細(xì)胞與血清中抗體的結(jié)合率。①請畫出用于記錄該實驗結(jié)果的記錄表。②若iPSC與兩組小鼠血清作用的結(jié)果是免疫組的數(shù)值明顯高于空白組，則說明iPSC刺激小鼠產(chǎn)生了________________________________________________________________。③若DB7和iPSC與免疫組小鼠血清作用后的檢測數(shù)據(jù)無明顯差異，說明DB7有________________________________________________________________________。18．(2019·浙江4月選考)欲驗證胰島素的生理作用，根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，設(shè)計實驗思路，預(yù)測實驗結(jié)果并進(jìn)行分析。材料與用具：小鼠若干只，胰島素溶液，葡萄糖溶液，生理鹽水，注射器等。(要求與說明：血糖濃度的具體測定方法及過程不作要求，實驗條件適宜)(1)實驗思路：_______________________________________________________________。(2)預(yù)測實驗結(jié)果(設(shè)計一個坐標(biāo)，用柱形圖表示至少3次的檢測結(jié)果)：(3)分析與討論：①正常人尿液中檢測不到葡萄糖，其原因是_____________________________________。②當(dāng)機體血糖水平升高時，胰島中的內(nèi)分泌細(xì)胞及其分泌的激素變化是________________________________________________________________________。此時，機體細(xì)胞一方面增加對葡萄糖的攝取、貯存和利用，另一方面_______________。19．血糖可刺激胰島β細(xì)胞分泌胰島素，許多氨基酸也都有類似的作用。在血糖正常時，氨基酸的這種效應(yīng)較弱；但如果血糖升高，氨基酸的這種作用就明顯增強?，F(xiàn)提供下列材料，請完善對上述結(jié)論的驗證。(實驗方案不分組)材料：家兔若干、賴氨酸和精氨酸混合溶液、葡萄糖溶液、生理鹽水、血檢設(shè)備、蒸餾水、注射器、飼料等。(1)實驗思路：①取材：___________________________________________________________________；②安靜狀態(tài)下，用血檢設(shè)備檢測其____________________________________，記作X1；③靜脈注射賴氨酸和精氨酸混合溶液，15min后檢測相關(guān)指標(biāo)，記作X2；④適宜時間(大于24h)后，靜脈注射___________________________________________，15min后檢測相關(guān)指標(biāo)，記作X3；⑤適宜時間(大于24h)后，靜脈注射___________________________________________，15min后檢測相關(guān)指標(biāo)，記作X4；⑥比較、分析上述實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。(按正常飼養(yǎng)條件處理家兔，注射相關(guān)試劑的劑量均符合“等量且適量”要求)實驗結(jié)果：已知X1、X2、X3、X4中最大的是X4，請用柱形圖的形式表示它們之間的大致關(guān)系。(3)實驗結(jié)論與分析：①人的食物中往往同時含有氨基酸和糖類，因此，氨基酸的上述作用，可使得________。②胰島素又可____(填“促進(jìn)”或“抑制”)肌肉等組織細(xì)胞對氨基酸的攝取并合成蛋白質(zhì)。③當(dāng)機體的血糖濃度低于一定值時，胰島α細(xì)胞的激素分泌量________。20．現(xiàn)代藥理學(xué)研究證實，人參皂苷對癌細(xì)胞的生長有抑制作用，能誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞凋亡，某研究人員為驗證人參皂苷－Rh2(GS－Rh2)能抑制人肝癌Bel－7404細(xì)胞增殖并誘導(dǎo)其凋亡，從而為開發(fā)出一種抗腫瘤新藥提供進(jìn)一步的實驗依據(jù)。請根據(jù)以下所給材料及用具提出實驗思路。材料用具：人肝癌Bel－7404細(xì)胞懸液，10%小牛血清的培養(yǎng)液(含100IU/mLl青霉素和0.1mg/mL鏈霉素)，人參皂苷－Rh2(GS－Rh2)(濃度分別為6.25、12.5、25.0、50.0、100μg/mL)，5%CO2恒溫培養(yǎng)箱，細(xì)胞培養(yǎng)板若干，流式細(xì)胞儀(檢測并計算各組的細(xì)胞凋亡率)等，其中檢測和計算細(xì)胞凋亡率具體方法不作要求。實驗思路：①取潔凈并符合實驗條件的細(xì)胞培養(yǎng)板________個，分別加入________人肝癌Bel－7404細(xì)胞懸液和10%小牛血清的培養(yǎng)液，__________________中培養(yǎng)6h。②給各實驗組細(xì)胞培養(yǎng)板分別加入__________________；對照組加入___