聽觀評課有感

聽觀評課有感本次研修，我有幸聽道德與法制三節(jié)精品課，收獲豐盛，現把我的收獲分享給大家?！稖p少垃圾，變廢為寶》從選課、備課到講玉杰老師們的辛勤付出，這節(jié)玉杰老師主要優(yōu)點有：.這節(jié)課旨在培養(yǎng)良好的公民，以多種案例引導、培養(yǎng)學生的綜合、素養(yǎng)。事例切實聯系學生實際，從學生中來，到學生中去。.這節(jié)課上，依據教材已經分好的板塊內容，聯系學生生活實際，讓學生感受到道法課的生活性。.課玉杰老師提前布置，讓學生在課前大量調查、收集資料，課堂上進行成果展示、分享、交流，學生在資料調查、收集過程中，不僅對垃圾分類、變廢為寶有了深刻的認識和了解,也提升了自己的環(huán)保意識，從自我做起，影響身邊更多的人。其他學生也能從別人的分享中得到啟示。.教學中，評價語到位，評價有針對，評價及時?！堆劬Φ目棺h書》一課，教學目標明確、具體、可觀測、可操作、可評價，體現三維目標整體要求，教學組織形式多樣,方法有效，學生們在自主、合作、探究學習中有所收獲。具體說一下我感受最深的兩點：.真實的體驗:設計了一個體驗活動,請每位學生都來當“小眼睛”，在遇到你喜歡的電視節(jié)目時，要通過連續(xù)做4個“眼睛蹲”來代表小眼睛在工作。隨著學生們喜歡的電視節(jié)目一個接一個出現，“小眼睛”們體驗了連續(xù)不停地工作所帶來的疲累、酸痛。這種感同身受，迅速地達成了環(huán)節(jié)目標，也貼合教材中擬人化的表達方式。在了解過度用眼會導致眼壓越來越大，甚至會產生“失明”時，沒有停留在表層的講授事實性知識，而是用“吹氣球”這一真實體驗，加深印象，用形象直觀的方法，引起學生對“愛眼護眼”的真正重視。.科學的探究：“看電視的最佳距離”這一問題，設計了“計算法”和“手掌遮蓋法”兩種探究活動，讓學生經歷計算、測量的過程，不僅體現了學科融合的思想，也從不同側面驗證了最佳位置。學生經歷了探究的過程，知識就不同側面驗證了最佳位置。學生經歷了探究的過程，知識就不再是一個個事實性概念，而轉變成了方法，促進了核心素養(yǎng)的培養(yǎng)?！段覀兩娴募覉@》一課，首先三維目標圓滿達成。課堂效果上看，本課設定的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度、價值觀三個維度的教學目標圓滿實現，學生通過學習了解知道了地球是我們的唯一生存家園;通過調查、了解、收集、整理信息切實培養(yǎng)了學生合作意識，提高了實踐能力;尤其理解了“我們生存的家園”的含義。知識與能力目標最終為情感、態(tài)度、價值觀目標服務,體現了道法課的學科屬性，也為扎實滲透德育〃目標，即:滲透珍惜地球”提供了契機和基礎。本課中“與自然和諧共生”思想的滲透是自然而深刻的。.開發(fā)教學資源，精巧的助推重點難點突破。本課圍繞著教學目標對學習資源進行了選擇和開發(fā)。開發(fā)了“自己收集整理相關星球資料〃這一前置性資源;預設了“生物圖2號”資源;新增了“陜西窯洞、荷蘭風車”資源。哪些星球適合人類生存已經讓學生充分的體驗了提出問