初中語文人教八年級上冊《美麗的顏色》- PPT

情景導(dǎo)入生成問題導(dǎo)入新課居里居里夫人法國物理學(xué)家、化學(xué)家鐳導(dǎo)入新課居里夫婦在實驗室曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎，取得舉世矚目的巨大成就的科學(xué)家居里夫人和她的丈夫是在哪用了多長時間，在如何艱難的環(huán)境里提取鐳的，你了解嗎？今天，我們一起走近《美麗的顏色》，一探究竟吧！導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標1.學(xué)習(xí)生字新詞，把握課文主要內(nèi)容。2.了解傳記文學(xué)的特點，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。2.品味風(fēng)格多樣的語言，提高文學(xué)鑒賞能力3.學(xué)習(xí)居里夫婦的高貴品格，從中得到有益啟示，磨練意志，熱愛科學(xué)。自我研學(xué)生成新知1.記準字音：簡陋（）熾熱（）猝至（）窒息（）吹噓（）沸騰（）咽喉（）溶液（）觸目（）踱步（）lòuchìcùzhìxūfèiyānyèchùduò2.掌握詞義熾熱：猝：窒息：吹噓：和顏悅色：小心翼翼：火熱而猛烈突然因缺氧或呼吸系統(tǒng)障礙，導(dǎo)致呼吸困難，甚至停止呼吸夸張地宣傳臉色和藹喜悅，形容和善可親形容謹慎小心，一點不敢疏忽作者介紹艾芙·居里(1904－2007），居里夫婦的次女，法國作家，優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。代表作：《居里夫人傳》用自己喜歡的方式自由速讀課文，思考下列問題本文記述了一件什么事情？居里夫婦是在哪兒發(fā)現(xiàn)鐳的？他們工作的環(huán)境怎樣？在從事鐳的化學(xué)離析中，居里夫人主要分工是什么？你覺得她的工作怎么樣？理清文章結(jié)構(gòu)，概括各部分內(nèi)容。1.本文記述了一件什么事情？

本文記述了居里夫婦在棚屋里用四年時間提取鐳的過程。2.居里夫婦是在哪兒發(fā)現(xiàn)鐳的？他們工作的環(huán)境怎樣？3.在從事鐳的化學(xué)離析中，居里夫人主要分工是什么？你覺得她的工作怎么樣？

居里夫人負責(zé)煉制，提取純鐳鹽。我認為她的工作非常辛苦。

居里夫婦是在婁蒙路的棚屋里發(fā)現(xiàn)鐳的，工作的環(huán)境非常艱苦。4、理清結(jié)構(gòu)第一部分（1）：總起概括瑪麗·居里兩次快樂的時期。第二部分（2-7）：寫居里夫婦煉制工作的條件簡陋而艱苦，但是他們以苦為樂。第三部分（8-16）：寫居里夫婦在實驗室的研制分工及樂觀設(shè)想。第四部分（17-26）：寫居里夫婦終于發(fā)現(xiàn)鐳的場景。合作探究生成能力

小組合作，討論解決以下問題1.第一自然段中：這是一種奇異的新開始，這種艱苦而且微妙的快樂，兩次都挑選了最簡陋的布景。此句中的艱苦和快樂矛盾嗎？為什么？2.讀第12自然段中，“但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認識它?！贝司溥\用了什么修辭？有什么表達效果？3、本文在敘事的同時，還多次引用居里夫人自己的話：比如，“我們沒有錢，沒有實驗室，”“……然而我們生活中最美好而且最快樂的幾年……”“感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)……”等等，這樣的安排有什么好處？4、本文標題“美麗的顏色”中“美麗”一詞的含義是什么？當(dāng)堂演練達成目標1.第一自然段中：這是一種奇異的新開始，這種艱苦而且微妙的快樂，兩次都挑選了最簡陋的布景。此句中的艱苦和快樂矛盾嗎？為什么？

不矛盾，“艱苦”是指居里夫婦工作的環(huán)境極其惡劣；而“快樂”是指他們對自己所從事的科學(xué)事業(yè)的熱愛，而樂此不疲，充滿興趣，所以二者不矛盾！2.讀第12自然段中，“但是鐳要保持它的神秘性，絲毫不希望人類認識它?！贝司溥\用了什么修辭？有什么表達效果？

運用了擬人修辭。賦予了鐳以人的思想感情和性格特征，生動幽默地表現(xiàn)了鐳提取的艱難。3、本文在敘事的同時，還多次引用居里夫人自己的話：比如，“我們沒有錢，沒有實驗室，”“……然而我們生活中最美好而且最快樂的幾年……”“感謝這種意外的發(fā)現(xiàn)……”等等，這樣的安排有什么好處？

文章在敘事的同時，引用居里夫人自己的話，補充了歷史細節(jié)，直接表現(xiàn)居里夫人的內(nèi)心世界，增強了文章的真實性，變換了文章的敘述節(jié)奏，使行文更加生動靈活，跌宕生姿。4、本文標題“美麗的顏色”中“美麗”一詞的含義是什么？有兩層含義：鐳的顏色很美；居里夫人的精神很偉大。歸納文章主旨

這篇文章記述了居里夫婦在棚屋中用四年時間提取鐳的過程，表現(xiàn)了科學(xué)家堅持不懈、以苦為樂的科學(xué)探索精神，同時贊揚了居里夫婦樂觀的情懷和嚴謹治學(xué)的態(tài)度。課堂小結(jié)

讀了這篇文章，就如同與偉人對話，我們深深地被居里夫人的人格魅力所打動，如果說我們過去沒有生活目標，現(xiàn)在我們明確了人生的方向；如果說我們過去一味貪圖安逸，現(xiàn)在我們學(xué)會了艱苦；如果說我們過去只會依賴他人，現(xiàn)在我們懂得了奉獻……