初中語文人教八年級上冊活動(dòng)·探究《新聞寫作》PPT_第1頁
初中語文人教八年級上冊活動(dòng)·探究《新聞寫作》PPT_第2頁
初中語文人教八年級上冊活動(dòng)·探究《新聞寫作》PPT_第3頁
初中語文人教八年級上冊活動(dòng)·探究《新聞寫作》PPT_第4頁
初中語文人教八年級上冊活動(dòng)·探究《新聞寫作》PPT_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一、什么是新聞(消息)(1)定義:消息就是用最簡要和最迅速的手段報(bào)道最新發(fā)生的事情的一種宣傳文體。新聞(消息)就是告訴人們發(fā)生了什么,報(bào)道最新發(fā)生的事實(shí)。消息來源格式:本報(bào)訊(記者、特約記者、通訊員),新華社消息、路透社、塔斯社等等二、什么是新聞(消息)(2)特點(diǎn):采寫發(fā)稿迅速、及時(shí),敘事直截了當(dāng),語言簡潔明快,篇幅較小。內(nèi)容包括:何時(shí)、何地、何人、何事、何故,另加“如何”(3)消息的結(jié)構(gòu):消息=標(biāo)題+導(dǎo)語+主體(背景)+結(jié)尾寫法:金字塔結(jié)構(gòu)、倒金字塔結(jié)構(gòu)三、怎樣寫新聞第一,寫標(biāo)題三道式:引題+主題+副題,如:特大好消息從岳陽傳來——荊岳鐵路確定走南線途經(jīng)石首鐵道部、湖北省、湖南省荊岳鐵路工程協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議在岳陽市南湖賓館舉行

二道式:引題+主題或者主題+副題,如:(一)1、引標(biāo)題:我市誕生7名“億萬富豪”主標(biāo)題:國家有關(guān)部門對我市給予特別關(guān)注

2、主標(biāo)題:江右軍指揮部舊址驚現(xiàn)青竹溝副標(biāo)題:是目前石首范圍內(nèi)保存最好的革命舊址之一(二)

主標(biāo)題:開著廂式貨車來湖北盜殺耕牛副標(biāo)題:南口警民勇擒湖南“牛魔王”

一道式:主題石首“提燈老人”感動(dòng)羊城消息的導(dǎo)語,就是消息的第一段或第一句話。它是由消息中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成,以吸引讀者。平常所說的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔式”結(jié)構(gòu),原因就在于此。導(dǎo)語的寫法:敘述式、提問式、描寫式、評論式、引用式第二,寫導(dǎo)語第二,寫導(dǎo)語第三,寫主體(背景)主體是消息的主要部分。它承接導(dǎo)語,闡釋導(dǎo)語所揭示的主題,或者回答導(dǎo)語中提出的問題,對消息事實(shí)作具體的敘述與展開。要求:主干突出、內(nèi)容充實(shí)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因,它說明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義,是為了充實(shí)新聞的內(nèi)容。背景材料一般有三類:對比性材料、說明性材料(政治背景、歷史地理、物質(zhì)條件等)、詮釋性材料(人物生平、歷史典故等)第四,寫結(jié)語

結(jié)語是消息的最后一段或一句話,闡明消息所述事實(shí)的意義,使讀者對消息的理解和感受加深,從中得到更多的啟示。消息的結(jié)尾方式:小結(jié)式、評論式、希望式等有的消息,事實(shí)說完,文章就止住了,結(jié)尾就在事實(shí)之中。

新聞消息寫作例文展示

玉華中學(xué)2008年9月5日訊

玉華中學(xué)在9月5日伴著丹桂的飄香,舉行了一場別開生面的開學(xué)典禮活動(dòng),讓人倍感欣慰。金秋丹桂飄香

校園笑聲融融

在今年的金秋時(shí)節(jié),甕安縣玉華中學(xué)于2008年9月5日,伴著溢滿校園的丹桂花香,于當(dāng)日下午2點(diǎn)30分舉行了別開生面的08至09學(xué)年度的開學(xué)典禮。隨著七年級新生在軍訓(xùn)教官的指揮下的隊(duì)列集訓(xùn)表演,拉開了本次開學(xué)典禮的序幕。緊隨著雄壯的國歌聲和冉冉上升的五星紅旗,推動(dòng)了開學(xué)典禮的進(jìn)程。在此次開學(xué)典禮上,教師代表對同學(xué)們提出了殷切的希望,學(xué)生代表對全體同學(xué)發(fā)出了學(xué)習(xí)共勉的祝福。再隨著頒獎(jiǎng)儀程的展開,把本次開學(xué)典禮活動(dòng)推向了高潮。本次共頒發(fā)了十六名全科成績前五名獎(jiǎng);四十六名年級單科成績前五名獎(jiǎng);七名優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng);七名“三好生”獎(jiǎng);兩名優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部獎(jiǎng);兩名優(yōu)秀團(tuán)干獎(jiǎng);兩名優(yōu)秀團(tuán)員獎(jiǎng)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論