初中語(yǔ)文人教彩色版七年級(jí)下冊(cè)《竹影》PPT

豐子愷(1898—1975)，原名豐潤(rùn)，浙江崇德人?，F(xiàn)代著名畫家、散文家豐子愷風(fēng)格獨(dú)特的漫畫作品影響很大，深受人們的喜愛(ài)。

走近作者學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、體會(huì)本文所表現(xiàn)的天真爛漫的童真、童趣。2、品味文中最能體現(xiàn)童趣的語(yǔ)言。3、初步了解中國(guó)畫和西洋畫的特點(diǎn)。時(shí)間：人物：地點(diǎn)：事件：時(shí)得到爸爸的指點(diǎn)，懂得了中國(guó)畫的藝術(shù)特點(diǎn)，由此獲得了藝術(shù)美的發(fā)現(xiàn)。晚飯后幾個(gè)小伙伴在屋后的院子里描竹影探究導(dǎo)學(xué)：

請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，可以朗讀、可以默讀、可以掃讀，思考：1、文中寫了“我”和小伙伴哪些活動(dòng)?表現(xiàn)了小伙伴們什么特點(diǎn)？體現(xiàn)了怎樣的主旨？2、爸爸看到我們?cè)谒T汀地上亂涂亂畫時(shí)，他持什么態(tài)度？“爸爸”這一角色在文中起什么作用？3、細(xì)讀課文第6段，討論找出中國(guó)畫和西洋畫的區(qū)別?？刺炜丛驴慈擞翱粗裼懊柚裼皬?qiáng)烈的好奇心細(xì)致的觀察力豐富的想象力極強(qiáng)的模仿力童真、童趣賞析語(yǔ)言：課文寫幾個(gè)小伙伴看天看月看竹影,充滿童趣。請(qǐng)找出最生動(dòng)地表現(xiàn)童心、童趣的句子，仔細(xì)品味，有感情地朗讀，在小組內(nèi)交流，領(lǐng)略其中蘊(yùn)涵的童心童趣。我來(lái)示范例如：第二段“院子里的光景由暖色變成寒色，由長(zhǎng)音階變成短音節(jié)?！辟p析：這句話運(yùn)用比喻，把傍晚的光線比喻成長(zhǎng)短音階，形象生動(dòng)的表現(xiàn)了傍晚陽(yáng)光明暗和色調(diào)冷暖的變化，具有音樂(lè)的美感。爸爸對(duì)孩子描竹影的游戲是支持和鼓勵(lì)的，爸爸善于保護(hù)孩子的童真、童趣，善于保護(hù)孩子的創(chuàng)造力?！鞍职帧笔且运囆g(shù)領(lǐng)路人的身份出現(xiàn)，給孩子們講解了中國(guó)畫和西洋畫的特點(diǎn)。3、細(xì)讀課文第6段，小組討論找出中國(guó)畫和西洋畫的區(qū)別。李白行吟圖蒙娜麗莎中國(guó)畫與西洋畫靜物風(fēng)景區(qū)別西洋畫中國(guó)畫像照相，重形似。像符號(hào)，重神似。拓展延伸：

我們?cè)谏钪薪?jīng)常做游戲，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花編花環(huán)……留心一下，想一想，你是否也在進(jìn)行著一種藝術(shù)上的創(chuàng)造，是否也有藝術(shù)上的發(fā)現(xiàn)呢?

學(xué)習(xí)心得通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你能用一句話說(shuō)說(shuō)你的感受、收獲嗎？

其實(shí)，藝術(shù)并非高不可攀，它往往就存在于日常生活之中！

讓我們一起來(lái)欣賞豐子愷的漫畫，感受童年的趣味吧！結(jié)束語(yǔ)：

童真、童趣是天真爛漫的，一去不返的童年是美好的，只要我們擁有一顆童心，就能擁有童年般的快樂(lè)；看似平凡的生活，用心體會(huì)處處有滋有味，做生活的有心人，其實(shí)生活中的美無(wú)處在。誠(chéng)如羅丹