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文檔簡(jiǎn)介

1.課文講了一個(gè)什么故事？請(qǐng)用一句話概括故事內(nèi)容。2.故事中有哪些人物？主要人物是誰(shuí)？3.唐雎出使秦國(guó)的原因是什么？4.故事的主要矛盾是什么？最后的結(jié)果怎么樣？

課堂思考：第一回合第二回合第三回合秦王唐雎不聽寡人，何也？逆、輕寡人？為長(zhǎng)者不錯(cuò)意且秦滅韓亡魏質(zhì)問施恩加惠威脅否，非若是也。受地先王而守之，千里不易。豈直五百里哉？胸有成竹洞若觀火立場(chǎng)嚴(yán)正斷然拒絕怫然怒：天子之怒天子之怒：伏尸百萬(wàn)，流血千里布衣之怒：免冠徒跣，以頭搶地耳聞布衣之怒乎？怒氣沖沖武力恫嚇逼其屈從士之怒伏尸一人，流血五步，天下縞素。三子，與臣將四，挺劍而起沉著冷靜毫不示弱奮力反擊以史為證以死相拼色撓，長(zhǎng)跪而謝：先生坐！安陵存徒以有先生也。色厲內(nèi)荏前倨后恭折服秦王，取得勝利不辱使命唐雎與秦王斗爭(zhēng)研讀課文從這個(gè)故事可以看出秦王和唐雎各是什么樣的人？一個(gè)貪得無(wú)厭、陰險(xiǎn)狡詐，驕橫狂暴、外強(qiáng)中干，色厲內(nèi)荏的封建統(tǒng)治者。一個(gè)從容鎮(zhèn)定，有膽有識(shí)，具有凜然正氣，不畏強(qiáng)暴的謀臣。人物分析秦王唐雎刻畫人物方法本文的描寫方法有：語(yǔ)言描寫（對(duì)話描寫）動(dòng)作描寫神態(tài)描寫正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合小結(jié)

本文通過(guò)敘述唐雎折服秦王的故事，用人物對(duì)話生動(dòng)地塑造了唐雎維護(hù)國(guó)土的嚴(yán)正立場(chǎng)和不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)的精神，揭露了秦王的狡詐驕橫而

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