《物質(zhì)的組成、性質(zhì)和分類》課件

第1講第1講11.下列化學式既能表示物質(zhì)的組成,又能表示物質(zhì)的一個分子的是A.NaOHB.SiO2C.FeD.C3H82.下列過程中沒有涉及化學變化的是A.將FeCl3溶于水B.用ClO2給自來水消毒C.鐵制品生銹D.冰雪融化成水課前體驗1.下列化學式既能表示物質(zhì)的組成,又能表示物質(zhì)的一個分子的是23.下面列出了一些物質(zhì)的名稱,請用這些物質(zhì)的化學式填空鹽酸、純堿、食鹽、硫酸、燒堿、石膏、硝酸、苛性鉀、生石灰、石英、熟石灰、明礬（1）屬于酸的是（2）屬于堿的是（3）屬于鹽的是NaCl、CaSO4·2H2O、KAl(SO4)2·12H2OHCl、H2SO4、HNO3NaOH、KOH、Ca(OH)2課前體驗3.下面列出了一些物質(zhì)的名稱,請用這些物質(zhì)的化學式填空34.下列說法中正確的是A.堿性氧化物一定是金屬氧化物B.酸性氧化物一定是非金屬氧化物C.有單質(zhì)生成的反應一定是氧化還原反應D.化合反應一定是氧化還原反應5.以下化學用語正確的是A.NaCl的電子式：B.硫離子的結構示意圖:C.乙炔的結構式：D.硫酸銅晶體的化學式：CuSO4·5H2OClNa682+16課前體驗4.下列說法中正確的是ClNa682+16課前體驗4典例精析【例1】只含有一種元素的物質(zhì)（）A.一定是一種單質(zhì)B.可能是化合物C.一定是純凈物D.可能是純凈物，也可能是混合物【解析】O2和O3、金剛石和石墨等都是由同種元素組成的，一種元素可能組成幾種單質(zhì)，所以只含有一種元素的物質(zhì)，可能只有一質(zhì)，也可能有幾種單質(zhì)，也就是說可能是純凈物，也可能是混合物。而化合物至少由兩種元素組成，一種元素不可能組成化合物。D典例精析【例1】只含有一種元素的物質(zhì)（）【解析5典例精析【例1】只含有一種元素的物質(zhì)（）A.一定是一種單質(zhì)B.可能是化合物C.一定是純凈物D.可能是純凈物，也可能是混合物【評注】對元素、純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物等概念的掌握，要注重理解，并通過對比掌握它們的區(qū)別與聯(lián)系。D典例精析【例1】只含有一種元素的物質(zhì)（）【評注6下列物質(zhì)肯定為純凈物的是()A.只由一種元素組成的物質(zhì)B.只由一種原子構成的物質(zhì)C.只由一種分子構成的物質(zhì)D.只由一種元素的陽離子跟另一種元素的陰離子構成的物質(zhì)典例精析【解析】一種元素或一種原子都可以組成不同的物質(zhì),如O2和O3的混合物是由氧元素組成的,也是由一種氧原子構成的物質(zhì);一種元素的陽離子跟另一種元素的陰離子也可構成不同的物質(zhì),如FeCl2和FeCl3。C變式1下列物質(zhì)肯定為純凈物的是()典例精析【解析7典例精析【例2】下列過程中沒有涉及化學變化的是（）

A.工業(yè)上從空氣中制取氧氣

B.用明礬凈化自來水C.一定條件下，由石墨制金剛石D.食品袋中用生石灰吸水A【解析】工業(yè)上制氧氣是利用N2和O2的沸點不同將其分離，屬于物理變化，明礬凈水是明礬水解產(chǎn)生的氫氧化鋁膠體能吸附雜質(zhì)，水解過程屬于化學變化，石墨和金剛石是兩種不同的物質(zhì)，轉化時有化學鍵的斷裂和形成，屬于化學變化；生石灰吸水過程是氧化鈣與水反應的過程。典例精析【例2】下列過程中沒有涉及化學變化的是（8典例精析【例2】下列過程中沒有涉及化學變化的是（）

A.工業(yè)上從空氣中制取氧氣

B.用明礬凈化自來水C.一定條件下，由石墨制金剛石D.食品袋中用生石灰吸水A【評注】物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新化學鍵的形成，判斷一個變化是物理變化還是化學變化，不但要看表面現(xiàn)象，更要看本質(zhì)。典例精析【例2】下列過程中沒有涉及化學變化的是（9典例精析變式2下列物質(zhì)都能使品紅溶液褪色，其中褪色的原因與化學反應無關的是()A.H2O2B.活性炭C.新制的氯水D.SO2【解析】過氧化氫和新制氯水中的次氯酸由于有強氧化性而使品紅溶液褪色，SO2與品紅生成無色物質(zhì)而使其褪色，活性炭是由于吸附作用使品紅溶液褪色。B典例精析變式2下列物質(zhì)都能使品紅溶液褪色，其中褪色的原因與化10典例精析【備選題】今有NaCl、BaCO3、AgNO3、C2H5OH等四種物質(zhì)，請從物質(zhì)的溶解性、組成和性質(zhì)方面進行分類，選出一種物質(zhì)，指出其分類依據(jù)，填寫在下面的表格中。（至少寫兩種）C2H5OH按是否含碳分為有機物和無機物C2H5OH按能否電離分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)C2H5OH按化學鍵類型分為離子化合物和共價化合物BaCO3按溶解性分為難溶物和可溶物典例精析【備選題】今有NaCl、BaCO3、AgNO3、C211方法指導1.通過學習物質(zhì)的宏觀組成和微觀組成關系圖，自己列舉一些由離子構成的物質(zhì)、由原子構成的物質(zhì)、由分子構成的物質(zhì)，盡量包含各種類別的物質(zhì)。離子晶體：NaCl原子晶體：金剛石、晶體硅、SO2分子晶體：CO2(干冰)、H2O(冰)方法指導1.通過學習物質(zhì)的宏觀組成和微觀組成關系圖，自己列舉12方法指導2.列表比較各種概念，以加深對概念的理解。如：純凈物與混合物，元素、核素與同位素等。分離性質(zhì)組成混合物純凈物有固定的組成無固定的組成有固定的熔沸點無固定的熔沸點，每種物質(zhì)保持各自的性質(zhì)分離不能不能分離以用物理方法將混合物中各物質(zhì)分離開來方法指導2.列表比較各種概念，以加深對概念的理解。如：純凈物13方法指導3.利用單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽的相互轉化關系圖，掌握元素及其化合物的反應規(guī)律。如：鈉及其化合物的關系Na→Na2O→NaOH→NaClNaOH與非金屬、酸、鹽之間的反應方法指導3.利用單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽的相互轉化14方法指導4.學會自己分類，以加深對概念的理解，如氧化物按元素組成可分為金屬氧化物、非金屬氧化物，其余部分請同學們自己完成。化合物氧化物酸堿鹽其他按元素組成分:金屬氧化物、非金屬氧化物按性質(zhì)分:酸性氧化物、酸性氧化物、兩性氧化物、中性氧化物方法指導4.學會自己分類，以加深對概念的理解，如氧化物按元素15方法指導4.學會自己分類，以加深對概念的理解，如氧化物按元素組成可分為金屬氧化物、非金屬氧化物，其余部分請同學們自己完成?；衔镅趸锼釅A鹽其他按強弱分：中強酸、強酸、弱堿按電離出氫離子數(shù)分：一元酸、二元酸……按揮發(fā)性分：揮發(fā)性酸、不揮發(fā)性酸方法指導4.學會自己分類，以加深對概念的理解，如氧化物按元素16方法指導4.學會自己分類，以加深對概念的理解，如氧化物按元素組成可分為金屬氧化物、非金屬氧化物，其余部分請同學們自己完成?；衔镅趸锼釅A鹽其他按溶解性分：可溶性堿、難溶性堿按強弱分：強堿、弱堿方法指導4.學會自己分類，以加深對概念的理解，如氧化物按元素17方法指導4.學會自己分類，以加深對概念的理解，如氧化物按元素組成可分為金屬氧化物、非金屬氧化物，其余部分請同學們自己完成?；衔镅趸锼釅A鹽其他按溶解性分：可溶性鹽、微溶性鹽、難溶性鹽按組成成分分：堿式鹽、復鹽方法指導4.學會自己分類，以加深對概念的理解，如氧化物按元素18高考回放1.某合作學習小組討論辨析以下說法：①粗鹽和酸雨都是混合物；②沼氣和水煤氣都是可再生能源；③冰和干冰既是純凈物又是化合物；④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金；⑤鹽酸和食醋既是化合物又是酸；⑥純堿和熟石灰都是堿；⑦豆?jié){和霧都是膠體。上述說法正確的是()A.①②③④B.①②⑤⑥C.③⑤⑥⑦D.①③④⑦D高考回放1.某合作學習小組討論辨析以下說法：D192.化學科學需要借助化學專用語言描述，下列有關化學用語正確的是()A.CO2的電子式B.Cl–的結構示意圖C.乙烯的結構簡式C2H4D.質(zhì)量數(shù)為37的氯原子高考回放COO882+17B2.化學科學需要借助化學專用語言描述，下列有關化學用語正確的20

4、教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始?！磐?/p>

5、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習?！袑?/p>

9、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。——華羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學會學習的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學習思考，然后再來寫作?！纪吡_14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。——萊杰

15、學習是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。——列寧

17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學習，就一定能夠?qū)W會。——列寧

19、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲?！蟹颉ね袪査固?/p>

20、對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機。——贊科夫

21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯?！喔?/p>

23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去?！獎e林斯基

13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚52、若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運的忠實的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。55、領導的速度決定團隊的效率。56、成功與不成功之間有時距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們在同伴譽就很難挽回。59、不要說你不會做！你是個人你就會做！60、生活本沒有導演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認真地表演著。61、所謂英雄，其實是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運不是一個機遇的問題，而是一個選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實現(xiàn)的東西。64、每一個發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會暖。66、淡了，散了，累了，原來的那個你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價爭取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠是個失敗者。而一向努力奮斗，堅韌不拔的人會走向成功。69、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠不會成功。73、只要路是對的，就不怕路遠。74、駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時候，正是潛力發(fā)揮最大的時候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會幸福每秒，對著鏡子笑笑，從此開心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質(zhì)變，都來自于量變的積累。33、空想會想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會實現(xiàn)。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。4、教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始?！磐?1第1講第1講221.下列化學式既能表示物質(zhì)的組成,又能表示物質(zhì)的一個分子的是A.NaOHB.SiO2C.FeD.C3H82.下列過程中沒有涉及化學變化的是A.將FeCl3溶于水B.用ClO2給自來水消毒C.鐵制品生銹D.冰雪融化成水課前體驗1.下列化學式既能表示物質(zhì)的組成,又能表示物質(zhì)的一個分子的是233.下面列出了一些物質(zhì)的名稱,請用這些物質(zhì)的化學式填空鹽酸、純堿、食鹽、硫酸、燒堿、石膏、硝酸、苛性鉀、生石灰、石英、熟石灰、明礬（1）屬于酸的是（2）屬于堿的是（3）屬于鹽的是NaCl、CaSO4·2H2O、KAl(SO4)2·12H2OHCl、H2SO4、HNO3NaOH、KOH、Ca(OH)2課前體驗3.下面列出了一些物質(zhì)的名稱,請用這些物質(zhì)的化學式填空244.下列說法中正確的是A.堿性氧化物一定是金屬氧化物B.酸性氧化物一定是非金屬氧化物C.有單質(zhì)生成的反應一定是氧化還原反應D.化合反應一定是氧化還原反應5.以下化學用語正確的是A.NaCl的電子式：B.硫離子的結構示意圖:C.乙炔的結構式：D.硫酸銅晶體的化學式：CuSO4·5H2OClNa682+16課前體驗4.下列說法中正確的是ClNa682+16課前體驗25典例精析【例1】只含有一種元素的物質(zhì)（）A.一定是一種單質(zhì)B.可能是化合物C.一定是純凈物D.可能是純凈物，也可能是混合物【解析】O2和O3、金剛石和石墨等都是由同種元素組成的，一種元素可能組成幾種單質(zhì)，所以只含有一種元素的物質(zhì)，可能只有一質(zhì)，也可能有幾種單質(zhì)，也就是說可能是純凈物，也可能是混合物。而化合物至少由兩種元素組成，一種元素不可能組成化合物。D典例精析【例1】只含有一種元素的物質(zhì)（）【解析26典例精析【例1】只含有一種元素的物質(zhì)（）A.一定是一種單質(zhì)B.可能是化合物C.一定是純凈物D.可能是純凈物，也可能是混合物【評注】對元素、純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物等概念的掌握，要注重理解，并通過對比掌握它們的區(qū)別與聯(lián)系。D典例精析【例1】只含有一種元素的物質(zhì)（）【評注27下列物質(zhì)肯定為純凈物的是()A.只由一種元素組成的物質(zhì)B.只由一種原子構成的物質(zhì)C.只由一種分子構成的物質(zhì)D.只由一種元素的陽離子跟另一種元素的陰離子構成的物質(zhì)典例精析【解析】一種元素或一種原子都可以組成不同的物質(zhì),如O2和O3的混合物是由氧元素組成的,也是由一種氧原子構成的物質(zhì);一種元素的陽離子跟另一種元素的陰離子也可構成不同的物質(zhì),如FeCl2和FeCl3。C變式1下列物質(zhì)肯定為純凈物的是()典例精析【解析28典例精析【例2】下列過程中沒有涉及化學變化的是（）

A.工業(yè)上從空氣中制取氧氣

B.用明礬凈化自來水C.一定條件下，由石墨制金剛石D.食品袋中用生石灰吸水A【解析】工業(yè)上制氧氣是利用N2和O2的沸點不同將其分離，屬于物理變化，明礬凈水是明礬水解產(chǎn)生的氫氧化鋁膠體能吸附雜質(zhì)，水解過程屬于化學變化，石墨和金剛石是兩種不同的物質(zhì)，轉化時有化學鍵的斷裂和形成，屬于化學變化；生石灰吸水過程是氧化鈣與水反應的過程。典例精析【例2】下列過程中沒有涉及化學變化的是（29典例精析【例2】下列過程中沒有涉及化學變化的是（）

A.工業(yè)上從空氣中制取氧氣

B.用明礬凈化自來水C.一定條件下，由石墨制金剛石D.食品袋中用生石灰吸水A【評注】物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新化學鍵的形成，判斷一個變化是物理變化還是化學變化，不但要看表面現(xiàn)象，更要看本質(zhì)。典例精析【例2】下列過程中沒有涉及化學變化的是（30典例精析變式2下列物質(zhì)都能使品紅溶液褪色，其中褪色的原因與化學反應無關的是()A.H2O2B.活性炭C.新制的氯水D.SO2【解析】過氧化氫和新制氯水中的次氯酸由于有強氧化性而使品紅溶液褪色，SO2與品紅生成無色物質(zhì)而使其褪色，活性炭是由于吸附作用使品紅溶液褪色。B典例精析變式2下列物質(zhì)都能使品紅溶液褪色，其中褪色的原因與化31典例精析【備選題】今有NaCl、BaCO3、AgNO3、C2H5OH等四種物質(zhì)，請從物質(zhì)的溶解性、組成和性質(zhì)方面進行分類，選出一種物質(zhì)，指出其分類依據(jù)，填寫在下面的表格中。（至少寫兩種）C2H5OH按是否含碳分為有機物和無機物C2H5OH按能否電離分為電解質(zhì)和非電解質(zhì)C2H5OH按化學鍵類型分為離子化合物和共價化合物BaCO3按溶解性分為難溶物和可溶物典例精析【備選題】今有NaCl、BaCO3、AgNO3、C232方法指導1.通過學習物質(zhì)的宏觀組成和微觀組成關系圖，自己列舉一些由離子構成的物質(zhì)、由原子構成的物質(zhì)、由分子構成的物質(zhì)，盡量包含各種類別的物質(zhì)。離子晶體：NaCl原子晶體：金剛石、晶體硅、SO2分子晶體：CO2(干冰)、H2O(冰)方法指導1.通過學習物質(zhì)的宏觀組成和微觀組成關系圖，自己列舉33方法指導2.列表比較各種概念，以加深對概念的理解。如：純凈物與混合物，元素、核素與同位素等。分離性質(zhì)組成混合物純凈物有固定的組成無固定的組成有固定的熔沸點無固定的熔沸點，每種物質(zhì)保持各自的性質(zhì)分離不能不能分離以用物理方法將混合物中各物質(zhì)分離開來方法指導2.列表比較各種概念，以加深對概念的理解。如：純凈物34方法指導3.利用單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽的相互轉化關系圖，掌握元素及其化合物的反應規(guī)律。如：鈉及其化合物的關系Na→Na2O→NaOH→NaClNaOH與非金屬、酸、鹽之間的反應方法指導3.利用單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽的相互轉化35方法指導4.學會自己分類，以加深對概念的理解，如氧化物按元素組成可分為金屬氧化物、非金屬氧化物，其余部分請同學們自己完成?；衔镅趸锼釅A鹽其他按元素組成分:金屬氧化物、非金屬氧化物按性質(zhì)分:酸性氧化物、酸性氧化物、兩性氧化物、中性氧化物方法指導4.學會自己分類，以加深對概念的理解，如氧化物按元素36方法指導4.學會自己分類，以加深對概念的理解，如氧化物按元素組成可分為金屬氧化物、非金屬氧化物，其余部分請同學們自己完成?；衔镅趸锼釅A鹽其他按強弱分：中強酸、強酸、弱堿按電離出氫離子數(shù)分：一元酸、二元酸……按揮發(fā)性分：揮發(fā)性酸、不揮發(fā)性酸方法指導4.學會自己分類，以加深對概念的理解，如氧化物按元素37方法指導4.學會自己分類，以加深對概念的理解，如氧化物按元素組成可分為金屬氧化物、非金屬氧化物，其余部分請同學們自己完成?；衔镅趸锼釅A鹽其他按溶解性分：可溶性堿、難溶性堿按強弱分：強堿、弱堿方法指導4.學會自己分類，以加深對概念的理解，如氧化物按元素38方法指導4.學會自己分類，以加深對概念的理解，如氧化物按元素組成可分為金屬氧化物、非金屬氧化物，其余部分請同學們自己完成?；衔镅趸锼釅A鹽其他按溶解性分：可溶性鹽、微溶性鹽、難溶性鹽按組成成分分：堿式鹽、復鹽方法指導4.學會自己分類，以加深對概念的理解，如氧化物按元素39高考回放1.某合作學習小組討論辨析以下說法：①粗鹽和酸雨都是混合物；②沼氣和水煤氣都是可再生能源；③冰和干冰既是純凈物又是化合物；④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金；⑤鹽酸和食醋既是化合物又是酸；⑥純堿和熟石灰都是堿；⑦豆?jié){和霧都是膠體。上述說法正確的是()A.①②③④B.①②⑤⑥C.③⑤⑥⑦D.①③④⑦D高考回放1.某合作學習小組討論辨析以下說法：D402.化學科學需要借助化學專用語言描述，下列有關化學用語正確的是()A.CO2的電子式B.Cl–的結構示意圖C.乙烯的結構簡式C2H4D.質(zhì)量數(shù)為37的氯原子高考回放COO882+17B2.化學科學需要借助化學專用語言描述，下列有關化學用語正確的41

4、教學必須從學習者已有的經(jīng)驗開始?！磐?/p>

5、構成我們學習最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學習文學而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務，尤其是共產(chǎn)主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習?！袑?/p>

9、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣，鼓勵仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學會學習的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學習思考，然后再來寫作。——布瓦羅14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛?！R杰

15、學習是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習?！袑?/p>

17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學習，就一定能夠?qū)W會?！袑?/p>

19、如果學生在學校里學習的結果是使自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰

20、對所學知識內(nèi)容的興趣可能成為學習動機?！澘品?/p>

21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯?！喔?/p>

23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就