部編版《有的人-紀(jì)念魯迅有感》課件-最新1

第八單元27有的人——紀(jì)念魯迅有感第八單元27有的人——紀(jì)念魯迅有感一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fǔlànshuāikuǎjìniàn（）（）（）

fǔshēntáijushīshou（）（）（）腐爛摔垮紀(jì)念俯身抬舉尸首基礎(chǔ)鞏固一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。腐爛摔垮紀(jì)念俯身抬舉尸首基礎(chǔ)二、按要求，寫(xiě)詞語(yǔ)。1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。永遠(yuǎn)——（）尸首——（）偉大——（）下場(chǎng)——（）巨大結(jié)局永久尸體二、按要求，寫(xiě)詞語(yǔ)。巨大結(jié)局永久尸體2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。偉大——（）不朽——（）永遠(yuǎn)——（）銘記——（）3.找規(guī)律，寫(xiě)詞語(yǔ)（根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)）。例：生死、優(yōu)劣例：明白、抬舉渺小腐爛短暫忘記高低大小長(zhǎng)短抑揚(yáng)疼痛猜測(cè)奔騰丑陋2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。渺小腐爛短暫忘記高低大小三、漢字變臉組詞。例：奇（倚靠）（騎馬）（琦巧）（椅子）喬（）（）

（）（）夸（）（）

（）（）堯（）（）

（）（）橋梁矯健嬌小轎車(chē)垮臺(tái)跨欄挎包胯下澆水繞口饒恕妖嬈三、漢字變臉組詞。橋梁矯健嬌小轎車(chē)垮臺(tái)跨欄挎包胯下澆水繞口四、判斷對(duì)錯(cuò)。1.《有的人》屬于抒情詩(shī)。（）2.“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！边@兩個(gè)“活”和“死”含義是不同的。（）3.《有的人》全詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的手法。（）4.《有的人》這首詩(shī)是贊頌魯迅先生的（）5.“有的人情愿作野草，等著地下的火燒?！边@里的“野草”指的是魯迅先生的散文《野草》。（）×√×√×四、判斷對(duì)錯(cuò)。×√×√×部編版《有的人——紀(jì)念魯迅有感》課件-最新1六、給下列句子排序。（）它的樹(shù)干又粗又高，枝葉特別茂盛。（）銀杏樹(shù)又叫白果樹(shù)。（）銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時(shí)買(mǎi)的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營(yíng)養(yǎng)，是一種綠色保健食品。（）這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。（）每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時(shí)候，人們才注意到銀杏樹(shù)開(kāi)花了。（）原來(lái)是因?yàn)闊o(wú)論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。216345六、給下列句子排序。216345七、文段精讀。

有的人

騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”

有的人

俯下身子給人民當(dāng)牛馬。

有的人

把名字刻入石頭，想“不朽”；

有的人

情愿作野草，等著地下的火燒。能力提升七、文段精讀。能力提升1．這兩節(jié)詩(shī)選自《

》，是詩(shī)人

為紀(jì)念魯迅逝世

周年而寫(xiě)的，詩(shī)的副標(biāo)題是“

”。有的人十三臧克家紀(jì)念魯迅有感1．這兩節(jié)詩(shī)選自《》，是詩(shī)人有的人十三臧克家2．“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”的含義是（）A．全心全意地為廣大人民服務(wù)。B．任勞任怨地工作。C．心甘情愿地給人民做牛做馬。D．一心一意地為革命事業(yè)而奮斗。A2．“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”的含義是（）A3．“不朽”上的引號(hào)的作用是（）A．表示引用B．表示特定稱(chēng)謂C．表示著重強(qiáng)調(diào)D．表示反語(yǔ)否定D3．“不朽”上的引號(hào)的作用是（）D4．這兩節(jié)詩(shī)運(yùn)用的修辭方法有（）A．排比對(duì)偶對(duì)比B．對(duì)比反復(fù)比喻C．反復(fù)比喻擬人D．排比對(duì)比擬人B4．這兩節(jié)詩(shī)運(yùn)用的修辭方法有（）B5．舉出幾例像魯迅這樣全心全意為人民服務(wù)的人。示例：周總理。5．舉出幾例像魯迅這樣全心全意為人民服務(wù)的人。示例：周總理。八、課外拓展。魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍

魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西他念兩三遍就能背出來(lái)了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書(shū)一本書(shū)地背。他還是背出來(lái)了。當(dāng)然，魯迅讀書(shū)不光憑自己的聰明伶俐，還得靠自己的勤奮。八、課外拓展。

魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一本講怎樣種花的書(shū)《花鏡》來(lái)看。他還在各種花旁插上竹簽，寫(xiě)明花的名稱(chēng)，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫(huà)，那時(shí)還沒(méi)有開(kāi)設(shè)美術(shù)課，他自己買(mǎi)了一些很薄的紙，映在繡像小說(shuō)上，把書(shū)上的人物、房屋等描下來(lái)，再訂成一本一本的小冊(cè)子。這對(duì)他以后在南京礦路學(xué)堂學(xué)畫(huà)圖很有幫助。

魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個(gè)深刻的啟示。讀書(shū)、學(xué)習(xí)就應(yīng)該專(zhuān)心致志，決不可三心二意，不動(dòng)腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時(shí)要玩得有趣有益。 魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了1.填空。（1）魯迅小時(shí)候很聰明，很能背書(shū)，說(shuō)明他

，但還是得靠

和

。（2）魯迅小時(shí)候喜歡讀書(shū)，還喜歡

和

，而且都做得

，說(shuō)明他玩得

。記憶力好聰明勤奮種花描畫(huà)很好有趣有益1.填空。記憶力好聰明勤奮種花描畫(huà)很好有趣有益2.魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍給你的啟發(fā)是什么？用具體的事例來(lái)談?wù)勀愕母形?。我們學(xué)習(xí)時(shí)就要專(zhuān)心致志，玩耍時(shí)要玩得有趣有益。2.魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍給你的啟發(fā)是什么？用具體的事例來(lái)談?wù)勀愕囊曇巴卣共轮i語(yǔ)秋天撒下粒粒種，冬天幼芽雪里藏，春天返青節(jié)節(jié)高，夏天成熟一片黃。謎底（打一農(nóng)作物）：

小麥視野拓展猜謎語(yǔ)小麥1、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。2、世上并沒(méi)有用來(lái)鼓勵(lì)工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)工作成果的。3、人生的風(fēng)景，其實(shí)都是心靈的風(fēng)景，什么都可以錯(cuò)過(guò)，就是不能錯(cuò)失自己的心。4、有些東西來(lái)得太晚了，并不一定沒(méi)有它存在的意義，只是，我不想要了。5、任何時(shí)候都別忘記，給自己留下一股子向前的力。跑著跑著，就會(huì)看見(jiàn)光亮。6、沒(méi)有壓力的生活就會(huì)空虛；沒(méi)有壓力的青春就會(huì)枯萎；沒(méi)有壓力的生命就會(huì)黯淡。1、偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心20第八單元27有的人——紀(jì)念魯迅有感第八單元27有的人——紀(jì)念魯迅有感一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fǔlànshuāikuǎjìniàn（）（）（）

fǔshēntáijushīshou（）（）（）腐爛摔垮紀(jì)念俯身抬舉尸首基礎(chǔ)鞏固一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。腐爛摔垮紀(jì)念俯身抬舉尸首基礎(chǔ)二、按要求，寫(xiě)詞語(yǔ)。1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。永遠(yuǎn)——（）尸首——（）偉大——（）下場(chǎng)——（）巨大結(jié)局永久尸體二、按要求，寫(xiě)詞語(yǔ)。巨大結(jié)局永久尸體2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。偉大——（）不朽——（）永遠(yuǎn)——（）銘記——（）3.找規(guī)律，寫(xiě)詞語(yǔ)（根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)）。例：生死、優(yōu)劣例：明白、抬舉渺小腐爛短暫忘記高低大小長(zhǎng)短抑揚(yáng)疼痛猜測(cè)奔騰丑陋2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。渺小腐爛短暫忘記高低大小三、漢字變臉組詞。例：奇（倚靠）（騎馬）（琦巧）（椅子）喬（）（）

（）（）夸（）（）

（）（）堯（）（）

（）（）橋梁矯健嬌小轎車(chē)垮臺(tái)跨欄挎包胯下澆水繞口饒恕妖嬈三、漢字變臉組詞。橋梁矯健嬌小轎車(chē)垮臺(tái)跨欄挎包胯下澆水繞口四、判斷對(duì)錯(cuò)。1.《有的人》屬于抒情詩(shī)。（）2.“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”這兩個(gè)“活”和“死”含義是不同的。（）3.《有的人》全詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的手法。（）4.《有的人》這首詩(shī)是贊頌魯迅先生的（）5.“有的人情愿作野草，等著地下的火燒?！边@里的“野草”指的是魯迅先生的散文《野草》。（）×√×√×四、判斷對(duì)錯(cuò)?！痢獭痢獭敛烤幇妗队械娜恕o(jì)念魯迅有感》課件-最新1六、給下列句子排序。（）它的樹(shù)干又粗又高，枝葉特別茂盛。（）銀杏樹(shù)又叫白果樹(shù)。（）銀杏的果實(shí)很像杏，我們平時(shí)買(mǎi)的白果實(shí)際上是銀杏的核，它富有營(yíng)養(yǎng)，是一種綠色保健食品。（）這一片片葉子像精美的小紙扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。（）每年四月份，當(dāng)成群的蜜蜂在繁茂的枝葉間忙碌的時(shí)候，人們才注意到銀杏樹(shù)開(kāi)花了。（）原來(lái)是因?yàn)闊o(wú)論是它的雄花還是雌花，都很不顯眼。216345六、給下列句子排序。216345七、文段精讀。

有的人

騎在人民頭上：“啊，我多偉大！”

有的人

俯下身子給人民當(dāng)牛馬。

有的人

把名字刻入石頭，想“不朽”；

有的人

情愿作野草，等著地下的火燒。能力提升七、文段精讀。能力提升1．這兩節(jié)詩(shī)選自《

》，是詩(shī)人

為紀(jì)念魯迅逝世

周年而寫(xiě)的，詩(shī)的副標(biāo)題是“

”。有的人十三臧克家紀(jì)念魯迅有感1．這兩節(jié)詩(shī)選自《》，是詩(shī)人有的人十三臧克家2．“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”的含義是（）A．全心全意地為廣大人民服務(wù)。B．任勞任怨地工作。C．心甘情愿地給人民做牛做馬。D．一心一意地為革命事業(yè)而奮斗。A2．“俯下身子給人民當(dāng)牛馬”的含義是（）A3．“不朽”上的引號(hào)的作用是（）A．表示引用B．表示特定稱(chēng)謂C．表示著重強(qiáng)調(diào)D．表示反語(yǔ)否定D3．“不朽”上的引號(hào)的作用是（）D4．這兩節(jié)詩(shī)運(yùn)用的修辭方法有（）A．排比對(duì)偶對(duì)比B．對(duì)比反復(fù)比喻C．反復(fù)比喻擬人D．排比對(duì)比擬人B4．這兩節(jié)詩(shī)運(yùn)用的修辭方法有（）B5．舉出幾例像魯迅這樣全心全意為人民服務(wù)的人。示例：周總理。5．舉出幾例像魯迅這樣全心全意為人民服務(wù)的人。示例：周總理。八、課外拓展。魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍

魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西他念兩三遍就能背出來(lái)了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書(shū)一本書(shū)地背。他還是背出來(lái)了。當(dāng)然，魯迅讀書(shū)不光憑自己的聰明伶俐，還得靠自己的勤奮。八、課外拓展。

魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一本講怎樣種花的書(shū)《花鏡》來(lái)看。他還在各種花旁插上竹簽，寫(xiě)明花的名稱(chēng)，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫(huà)，那時(shí)還沒(méi)有開(kāi)設(shè)美術(shù)課，他自己買(mǎi)了一些很薄的紙，映在繡像小說(shuō)上，把書(shū)上的人物、房屋等描下來(lái)，再訂成一本一本的小冊(cè)子。這對(duì)他以后在南京礦路學(xué)堂學(xué)畫(huà)圖很有幫助。

魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個(gè)深刻的啟示。讀書(shū)、學(xué)習(xí)就應(yīng)該專(zhuān)心致志，決不可三心二意，不動(dòng)腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時(shí)要玩得有趣有益。 魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了1.填空。（1）魯迅小時(shí)候很聰明，很能背書(shū)，說(shuō)明他

，但還是得靠