高三英語(yǔ)備考策略學(xué)習(xí)心得體會(huì)（在學(xué)習(xí)中進(jìn)步）

在學(xué)習(xí)中進(jìn)步高三所有備課組組長(zhǎng)在校長(zhǎng)和年級(jí)組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下前往曲靖市第二中學(xué)參加2022屆高考備考校本研討會(huì)。此次之行，從曲二中老師身上學(xué)到了很多，尤其是備考策略方面，現(xiàn)將學(xué)到的東西即曲二中的高考備考策略總結(jié)歸納如下：一、聽力方面聽力人人都在聽，那為什么會(huì)有差距呢？很多老師倡導(dǎo)的是讓學(xué)生自己多聽、多練，認(rèn)為聽力全靠學(xué)生自己，但曲二中的山吉慶老師卻給出了不同的答案，他講述了他們學(xué)校的做法。1.聽力要處理好聽后怎么辦山老師提出了2個(gè)問(wèn)題：學(xué)生聽到了什么？老師要做什么？聽力必須是老師和學(xué)生共同努力的結(jié)果，學(xué)生的分?jǐn)?shù)不僅僅是分?jǐn)?shù)，更是一種士氣。分析高考試題，這種分析包括聽力材料的字、詞、句的分析，主題的分析，答案分布的分析（776、677、767）。他提出聽力是有路可循的。更提出聽力考試中運(yùn)氣（Luck）也占很大比重。雖然高考聽力有2次，但要把學(xué)生的路堵死，不要讓學(xué)生覺得自己還有一次機(jī)會(huì)，要讓學(xué)生全身心地去準(zhǔn)備第一次考試。2.聽力具體做法時(shí)間安排：（1）從9月份開始一天二次，早自習(xí)一次，6:30-7:20一次。（2）考前2周一天一考（早自習(xí)），6:30-7:20常規(guī)聽。按高考模式，單人單桌；出分?jǐn)?shù)；分析試題；材料為高考聽力真題；把最簡(jiǎn)單的放在最后考，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步。（3）考前一周：一天3次，早自習(xí)，9:00-9:20，6:30-7:20。二、詞匯方面抓好記憶背誦1.每節(jié)課課前2分鐘讓學(xué)生循環(huán)聽單詞直到這個(gè)單元復(fù)習(xí)結(jié)束。2.課前5分鐘聽寫（讓學(xué)生備聽，把主權(quán)教給學(xué)生，聽寫時(shí)隨機(jī)叫學(xué)生去白板上寫）。3.默寫三、作文方面1.優(yōu)秀范文的背誦2.考試作文考完后面批，和學(xué)生一起審題，分析如何寫，同時(shí)讓學(xué)生自查作文中有沒有寫到定語(yǔ)從句，名詞性從句，強(qiáng)調(diào)句型，倒裝，非謂語(yǔ)動(dòng)詞等。每個(gè)學(xué)期保證每個(gè)學(xué)生面批2至3次。3.書寫不要讓非智力因素影響到學(xué)生的分?jǐn)?shù)，在面批的過(guò)程中，我們不僅要讓學(xué)生看到自己的錯(cuò)誤，更要對(duì)學(xué)生的書寫進(jìn)行指導(dǎo)。面批可以讓學(xué)生感受到老師的偏愛，更能讓學(xué)生看到老師的熱情。四、精選復(fù)習(xí)材料1.精選度卷：高三試卷很多，并不是所有試卷都適合學(xué)生，所以老師一定要先做試卷，精選試卷，并把試卷從難到易標(biāo)出。2.做近三年高考試卷五、充分利用早讀時(shí)間把早讀內(nèi)容寫在白板上六、加大學(xué)生閱讀量英語(yǔ)的閱讀涉及生活，科技、社會(huì)等方方面面，每個(gè)周可利用1節(jié)晚自習(xí)聽時(shí)文、?？?，即使聽不懂，整點(diǎn)漢語(yǔ)的都可以。七、關(guān)愛學(xué)生作為教師，我們總能遇到這樣的學(xué)生：不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績(jī)差，自我約束能力差。但多年的教學(xué)實(shí)踐也讓我們深深感受到：只要我們對(duì)癥下藥，對(duì)學(xué)生加以正確的引導(dǎo)，付出我們的愛心、細(xì)心與耐心，真正地走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛學(xué)習(xí)，他們是完全可以步入正規(guī)的。我們要把了解學(xué)生、理解走進(jìn)學(xué)生、寬容和關(guān)心學(xué)生始終貫穿在日常教育教學(xué)中的每一刻。八、制訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)計(jì)劃不僅僅包括老師的計(jì)劃，老師要根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)和所教班級(jí)學(xué)生的學(xué)情制訂好自我計(jì)劃，而且還包括學(xué)生的計(jì)劃。隨意性教學(xué)是一種沒有良知的教學(xué)，也是一種無(wú)效的教學(xué)