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六年級英語下冊知識總結(jié)六年級英語下冊知識總結(jié)六年級英語下冊知識總結(jié)資料僅供參考文件編號:2022年4月六年級英語下冊知識總結(jié)版本號:A修改號:1頁次:1.0審核:批準(zhǔn):發(fā)布日期:六年級英語下冊知識總結(jié)Unit1Howtallareyou?四會(huì)詞匯:tall—taller更高的
short—shorter更矮的
strong—stronger更強(qiáng)壯的
old—older年齡更大的
young—younger更年輕的
big—bigger更大的
heavy—heavier更重的
long—longer更長的
thin—thinner更瘦的
small—smaller
(體型)更小的
四會(huì)句型:Howtallareyou你有多高
I’m164cmtall.
我164厘米高。You’reshorterthanme.你比我矮。You’re4cmtallerthanme.你比我高4厘米。Howheavyareyou你有多重
I’m48kg.
我48千克。應(yīng)該掌握的知識點(diǎn):1、表示兩者之間有所比較時(shí),句子中的形容詞要用比較級形式。形容詞變?yōu)楸容^級的變化規(guī)則:1)一般情況下,在形容詞的詞尾直接加er。如:tall—taller
short—shorter.
(2)以字母e結(jié)尾的形容詞,在詞尾直接加r,如:nice—nicer.
late—later
(3)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾,且結(jié)尾只有一個(gè)輔音字母的詞,先雙寫這個(gè)輔音字母,再加er.如:big—bigger
thin—thinner
fat—fatter
(4)以輔音字母加y結(jié)尾的雙音節(jié)形容詞,先變y為i,再加er。如:easy—easier
heavy—heavier
funny—funnier.形容詞比較級的變化口訣:原級變?yōu)楸容^級,通常er加上去。若是結(jié)尾輔元輔,輔音雙寫要牢記。輔音加y結(jié)尾時(shí),把y變i是必須。原級若以e結(jié)尾,直接加r不后悔。2、部分形容詞比較級的不規(guī)則變化good—betterwell—better
bad—worse
badly—worse
many—more
much—more
little—less
far—farther3、同義句:Howtallareyou==What’syourheight
Howheavyareyou==What’syourweight
4、以How開頭的問句(僅限小學(xué)階段):Howareyou?
問身體狀況。Howold…
問年齡Howtall…
問身高Howlong…
問長度Howbig…
問大?。ㄖ竿庑?、形體的大?。〩owheavy…
問體重、重量Howmany…
問多少,物體的數(shù)量Howmuch…
問價(jià)格5、it’s與its:這兩個(gè)詞發(fā)音相同但意義不同。it’s是itis的縮寫,漢語意思是“它是”,如:it’safatcat.它是一只肥貓。its是代詞,意思是“它的”,如:thatisitstail.那是它的尾巴。6、Myschoolbagisbiggerthan_________.A.you
B.your
Cyours這里的正確答案應(yīng)該是選項(xiàng)C.yours。Yours是名詞性物主代詞,它在這里所代表的意思是“yourschoolbag”.Than后面要跟名詞或名詞性短語,因此在這里一定要用名詞性物主代詞。與形容詞性物主代詞相對應(yīng)的名詞性物主代詞還有:my---mine
your---yours
his—his
her—hers
it—its
their---theirsUnit2What’sthematter,Mike?
四會(huì)詞匯haveafever發(fā)燒
haveasorethroat喉嚨疼
haveacold感冒haveatoothache牙疼
haveaheadache頭疼
matter事情,麻煩
sore疼的
hurt疼痛
nose鼻子tired疲勞的,累的
excited興奮的
angry生氣的
happy高興的bored無聊的,煩人的sad
憂傷的,悲傷的四會(huì)句型:What’sthematter怎么了
Mythroatissore.Mynosehurts.我喉嚨疼。我鼻子疼。Howareyou,LiuYunYoulookhappy.你好嗎,劉云。你看起來很高興。Howareyou,SarahYoulooksadtoday.你好嗎,Sarah今天,你看起來很難過
應(yīng)該掌握的知識點(diǎn):1、ache是名詞,它表示連續(xù)固定的疼痛,它是個(gè)體弱多病的家伙,身體部位名稱是怕它了,哪個(gè)部位不小心被它跟上了,就倒霉了。earache耳朵痛,stomachache胃疼,backache背疼,heartache心臟病2、sore,ache與hurtsore是形容詞,表示“疼的、痛的”放在名詞前或系動(dòng)詞be后,如:asorenose鼻子疼
Mynoseissore.我的鼻子疼。ache是名詞,常常放在名詞后,表示連續(xù)固定的疼痛,如:headache頭疼
stomachache胃疼,backache背疼,heartache心臟病hurt是動(dòng)詞,指“刺痛、使受傷痛”,如:hehurtshisleg.他傷了腿。這時(shí)我們還可以說“Hisleghurts.他腿疼?!庇袝r(shí)它們還可以表達(dá)相同的含義,如:Ihaveasoreback==Ihaveabackache==Mybackhurts.但是要注意的是,并不是所有的詞都可以這樣轉(zhuǎn)換,有些固定的用法是不能改變的。3、What’sthemattermatter做名詞時(shí)意思是“要緊事,麻煩事,問題”,在此用法中一定要加定冠詞the。其同義句為:What’swrongWhat’sthetroubleWhat’sup
What’stheproblem
作為看病用語,它常用來詢問病人的身體狀況。4、might與
may:might與may都可以表示可能性。might在表示推測時(shí),把握比較小,表示特別尊重對方,心里沒底,更帶有試探性。may表示一件事或許會(huì)發(fā)生(或是某種情況可能會(huì)發(fā)生)。5、hear與listen:hear表示“聽見,聽到”的結(jié)果。如:IlistenedbutIcouldn’thearanything.我注意聽,但什么也沒聽到。listen表示“聽,注意聽,傾聽”的動(dòng)作。如:Theyarelisteningtotheradio.他們在聽廣播。6、關(guān)于一般現(xiàn)在時(shí):
一般現(xiàn)在時(shí)的用法:表示經(jīng)?;蛘叻磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作。如:我每天吃午飯。Ihaveluncheveryday.還表示現(xiàn)在存在的一種狀態(tài).。如:我姐姐是一位老師。Mysisterisateacher.
一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)經(jīng)常與often(經(jīng)常)sometimes(有時(shí))always(總是)usually(通常)等副詞連用,也經(jīng)常與everyday(每天),everyweek(每周),everymonth(每月),everyterm(每學(xué)期),everyyear(每年),onceaweek(一周一次),twiceayear(一年兩次)等時(shí)間狀語連用。
1)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)分為be動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)和實(shí)義動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)。
1)be動(dòng)詞包括am,is,are,中文為“是”,這三個(gè)詞的用法要隨著主語的變化而變化。“am”用于第一人稱單數(shù)(I);“is”用于第三人稱單數(shù)(he,she,it);“are”用于第一人稱復(fù)數(shù)(we),第二人稱單數(shù)和復(fù)數(shù)(you),第三人稱復(fù)數(shù)(they)??梢杂涀∫韵马樋诹铮篴m是專門來管“我”,is只管“他,她,它”,are就管“你”和“大家”。
2)一般疑問句和否定句
Iamateacher.(我是一位老師)
Youarehisfriend.(你是他的朋友)
Sheisanurse.(她是一名護(hù)士)
以上三個(gè)句子都是肯定句。此類句子變成疑問句和否定句時(shí),有些地方的語序和漢語不同,需特別注意。變?yōu)橐蓡柧鋾r(shí),把動(dòng)詞be“am,is,are”放在句首,回答時(shí)也要使用be動(dòng)詞;變?yōu)榉穸ň鋾r(shí),把表示否定的not放在“amisare”的后面,其中可以簡寫為:
isnot----isn't
arenot----aren'tamnot沒有簡寫形式。
如:AmIateacher
Yes,Iam.(No,Iamnot)AreyouhisfriendYes,youare.(No,youarenot.)
Issheanurse
Yes,sheis.(No,sheisnot.)
否定句:Iamnotateacher.Youarenothisfriend.Sheisnotanurse.
3)如果句子的動(dòng)詞不是be動(dòng)詞“amisare”而是其他實(shí)義動(dòng)詞,疑問句和否定句要借助于助動(dòng)詞“do”或者“does”,也就是說be動(dòng)詞和實(shí)義動(dòng)詞原形不能同時(shí)使用。這里的“do”“does”本身沒有什么意義,只是幫助構(gòu)成疑問句和否定句。一般疑問句讀時(shí)必須用降調(diào)。
“do”和“does”的使用要隨著人稱的變化而變化。請看下面兩組句子,注意區(qū)分他們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)。
Igotoschooleveryday.
Hegoestoschooleveryday.
Idon'tgotoschooleveryday.
Hedoesn'tgotoschooleveryday.
Doyougotoschooleveryday?
Doeshegotoschooleveryday?
Yes,Ido.(No,Idon't)
Yes,hedoes.(No,hedoesn't)這兩組句子中,由于人稱的不同,句子的結(jié)構(gòu)也不同,具體如下:
當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí),肯定句為:主語+動(dòng)詞的s形式+賓語.
否定句為:主語+助動(dòng)詞doesn't+動(dòng)詞原形+賓語.
疑問句為:Does+主語+動(dòng)詞原形+賓語
肯定回答和否定回答也要使用助動(dòng)詞does.
注:第三人稱單數(shù)用了does后面就不用動(dòng)詞的s形式了,而用動(dòng)詞原形。動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí)態(tài),除了第三人稱單數(shù)(hesheit)外,其余都用動(dòng)詞原形。當(dāng)主語是其他人稱時(shí),肯定句為:主語+動(dòng)詞原形+賓語.
否定句為:主語+助動(dòng)詞don't+動(dòng)詞原形+賓語.
疑問句為:Do+主語+動(dòng)詞原形+賓語
肯定回答和否定回答也要使用助動(dòng)詞do。
變?yōu)橐蓡柧洌诰涫准印癲o”;變?yōu)榉穸ň?要在動(dòng)詞前面加“donot”,可以簡寫為“don't”.Unit3Lastweekend四會(huì)詞匯:watch—watched看
wash—washed洗clean—cleaned打掃play—played玩
visit—visited看望do—did
lastweekend上一個(gè)周末
go—went去gotoapark—wenttoapark去公園
goswimming—wentswimming去游泳gofishing—wentfishing去釣魚read—read讀
gohiking—wenthiking去郊游四會(huì)句型:Whatdidyoudolastweekend
你上個(gè)周末干什么了
Iplayedfootball.
我踢足球了。Didyoureadbooks你讀書了嗎
Yes,Idid.是的,我讀了。No,Ididn’t.
不,我沒有。應(yīng)該掌握的知識點(diǎn):1、關(guān)于一般過去時(shí)一般過去時(shí)態(tài):表示過去某一時(shí)間所發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。謂語動(dòng)詞要用一般過去式。經(jīng)常與yesterday(昨天),lastweek(上周),lastmonth(上個(gè)月),lastyear(去年),twomonthsago(兩個(gè)月前),thedaybeforeyesterday(前天),in1990(在1990年),inthosedays(在那些日子里)等表示過去的時(shí)間狀語連用。
如:Iwasbornin1990.(我出生在1990年)。
Whendidyougotothepark
(你是什么時(shí)候去的公園)。
Iwenttotheparklastweek.(我是上周去的公園)
在上面的句子中第一句屬于be動(dòng)詞的一般過去時(shí)態(tài);第二句和第三句屬于實(shí)義動(dòng)詞的一般過去時(shí)態(tài)。1)Be動(dòng)詞的一般過去時(shí)態(tài)
在沒有實(shí)義動(dòng)詞的句子中使用be動(dòng)詞,amis的過去式為was;are的過去式為were.
構(gòu)成:肯定句:主語+was(were)+賓語.
如:Iwaslateyesterday.(昨天我遲到了。)
否定句:主語+was(were)+not+賓語.
如:Weweren'tlateyesterday.(我們昨天沒遲到)
疑問句:Was(Were)+主語+賓語
如:Wereyouillyesterday(你昨天病了嗎)
肯定回答:Yes,Iwas.(是的,我病了。)
否定句:No,Iwasn't.(不,我沒病。)
特殊疑問句:特殊疑問詞+was(were)+主語+賓語
如:Whenwereyouborn你是什么時(shí)候出生的2)實(shí)義動(dòng)詞的一般過去時(shí)態(tài)
肯定句要使用動(dòng)詞的過去式,否定句和疑問句要使用助動(dòng)詞do和does的過去式did.
肯定句為:主語+動(dòng)詞過去式+賓語.
如:Iwenthomeatnineo'clockyesterday.(我昨天九點(diǎn)鐘回的家。)
否定句:主語+didn't+動(dòng)詞原形+賓語.
如:Ididn'tgohomeyesterday.(我昨天沒回家。)
疑問句:Did+主語+動(dòng)詞原形+賓語
如:Didyougohomeyesterday(你昨天回家了嗎)
肯定回答:Yes,Idid.(是的,我回了。)
否定回答:No,Ididn't.(不,我沒回家。)3)助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞過去式如下:
shall―should(將要)用于第一人稱單數(shù)
will―would(將要)用于所有人稱
can--could(能,會(huì))may―might(可以)must―must(必須)
haveto―hadto(不得不)
助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞的過去時(shí)態(tài)要使用他們的過去式,后面的動(dòng)詞還使用原形。
如:Ihadtodomyhomeworkyesterday.(昨天我不得不做作業(yè)。)4)一般過去時(shí)態(tài)由動(dòng)詞的過去式表示。大多數(shù)動(dòng)詞的過去式是在動(dòng)詞原形后加上ed構(gòu)成。這類動(dòng)詞稱為規(guī)則動(dòng)詞。
1.)一般情況下在詞尾直接加ed。如:play―played
work―worked
2.)以e結(jié)尾的動(dòng)詞只加d.如:like---liked
love―loved
3.)以輔音字母+Y結(jié)尾的動(dòng)詞,變Y為I,再加ed.如:study―studiedcarry―carried
4.)以重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動(dòng)詞,如果末尾只有一個(gè)輔音字母,要雙寫最后這個(gè)輔音字母,再加ed.如:stop―stopped5)--ed的讀音規(guī)則如下:
1.)在清輔音后面讀[t].2.)在濁輔音或元音后讀[d].3.)在[t]和[d]后讀[id].6)不以ed結(jié)尾的過去式,稱為不規(guī)則動(dòng)詞。一般過去時(shí)態(tài)的“三變”技巧一變:肯定句變?yōu)榉穸ň?/p>
【技巧1】當(dāng)句中含有情態(tài)動(dòng)詞或助動(dòng)詞could,would,should等時(shí),可直接在其后面加not構(gòu)成否定句。例如:
Icouldgetyouaconcertticket.→Icouldnot/couldn'tgetyouaconcertticket.
【技巧2】當(dāng)句中含有系動(dòng)詞was,were時(shí),可直接在其后加not構(gòu)成否定句。例如:
IwasontheInternetwhenyoucalledme.→Iwasnot/wasn'tontheInternetwhenyoucalledme.
【技巧3】當(dāng)句中謂語是除情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞、系動(dòng)詞was,were以外的動(dòng)詞時(shí),在該動(dòng)詞之前加didnot/didn't,動(dòng)詞還原,構(gòu)成否定句。例如:
ThefamoussingersangsomeChinesesongs.→Thefamoussingerdidnot/didn'tsinganyChinesesongs.
二變:陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧?/p>
【技巧1】移動(dòng)詞語的位置。將was,were,could,would,should等移到句首。例如:
Hecouldpackhisthingshimself.→Couldhepackhisthingshimself?
【技巧2】添加助動(dòng)詞did。謂語是除情態(tài)動(dòng)詞、助動(dòng)詞、系動(dòng)詞was,were以外的動(dòng)詞時(shí),在主語之前加did,動(dòng)詞還原。例如:
MrLilookedveryold.→DidMrLilookveryold?
三變:陳述句變?yōu)樘厥庖蓡柧?/p>
【技巧1】確定疑問詞:人who/whom,物what,地點(diǎn)where,時(shí)間when/whattime,原因why,頻率howoften,長度howlong,距離howfar等等。例如:
Theygavetheconcertlastnight.→Whendidtheygivetheconcert?
【技巧2】辨認(rèn)結(jié)構(gòu)形式:疑問詞+情態(tài)動(dòng)詞/助動(dòng)詞/was/were/did+主語+...
例如:
Theaccidenthappenednearthestation.→Wheredidtheaccidenthappen?2、關(guān)于名詞所有格:(僅限于小學(xué)階段's所有格的用法)1)表示有生命的東西的名詞末尾加's。例如:Jim'sbed
吉米的床theman'swife
那個(gè)男人的妻子children'stoys
孩子們的玩具thefox'stail
狐貍的尾巴2)以-es或-s結(jié)尾的名詞末尾加"'s"。例如:thestudents'books
學(xué)生們的書Teachers'Day
教師節(jié)myboss'office
我老板的辦公室agirls'dormitory
女生宿舍3)表示兩者共同擁有的人或物(共有)時(shí),只需要后一個(gè)名詞加's(或')即可。如果表示兩者各自的所屬關(guān)系(各自所有),則每個(gè)名詞詞尾都加上's(或')。例如:JoanandJane'sroom(房間屬二人共同所有)Joan'sandJane'sroom(指Joan和Jane各自的房間)4)'s所有格所修飾的詞的省略現(xiàn)象1.)表示診所、店鋪或某人的家等地點(diǎn)名詞,其名詞所有格后的被修飾語常常省略。例如:Imetheratthedoctor's(office).我在診所遇見了她。Hehasgonetothetailor's(shop).他到服裝店去了。ShewenttoMr.Black's(house)yesterday.她昨天到布萊克先生家去了。)名詞所有格所修飾的詞,如果前面已經(jīng)提到過,往往可以省略,以免重復(fù)。例如:WhosepenisthisIt'sTom's.這是誰的鋼筆是湯姆的。
Thebikeisnotmine,butWangPinpin's.這輛自行車不是我的,是王品品的。3、them與their:them表示“他們”是人稱代詞賓格,放在及物動(dòng)詞和介詞后面做賓語。如Iwanttohelpthem.我想幫助他們。
their“他們的”是形容詞性物主代詞,放在名詞前面。Thesearetheirbooks.這是他們的書。Unit4Myholiday四會(huì)詞匯learnChinese—learnedChinese學(xué)漢語singanddance—sanganddanced唱歌和跳舞
eatgoodfood—ategoodfood吃好吃的食物takepictures—tookpictures照相
climb—climbed爬have—had
buypresents—boughtpresents買禮物
rowaboat—rowedaboat劃船
seeelephant—sawelephant看大象goskiing—wentskiing去滑雪
goice-skating—wentice-skating去滑冰
how怎么,如何get—got到達(dá)
last上一個(gè)的,僅余的,留在最后的四會(huì)句型:Wheredidyougoonyourholiday你去哪里度假了
IwenttoXinjiang.我去新疆了。Howdidyougothere
你怎么去那兒的
Iwentbytrain.我坐火車去的。應(yīng)該掌握的知識點(diǎn):1、時(shí)間前介詞的用法:英語中不同的時(shí)間前所用的介詞不相同,一般有如下規(guī)則1)在表示一段時(shí)間的詞語前用in,如在年份、月份、季節(jié)前用in,如in2009,inMay,inspring等。另外在上午、在下午、在晚上也用hemorning,intheafternoon,intheevening.2)表示在某一天,在星期幾,在幾月幾日時(shí)用on,如onMonday,onMay1st.另外還有onTuesdaymorning.3)表示具體的時(shí)刻,在…幾點(diǎn)鐘時(shí)用at。如at6o’clock.at7:20.2、英語書信的書寫格式;1)稱呼:指導(dǎo)對收信人的稱呼。一般從信紙的左邊頂格寫起。2)正文:指信的主體部分。從稱呼的下一行第一段頂格或空四到五個(gè)字母開始寫。3)結(jié)束語:一般是表示自己對收供信人一種禮貌客氣的謙稱。常用Love,Yours或Sincerely等。通常在正文結(jié)束后另起一行左邊頂格寫。4)簽名:指發(fā)信人簽名。寫在結(jié)束語下一行,也頂格寫。3、序數(shù)詞是由基數(shù)詞轉(zhuǎn)變而來,表示“第…個(gè)”。1)1—3分別為first,second,third,沒有規(guī)律。2)4—19通常由基數(shù)詞加th構(gòu)成,特殊的有:five—fifth,eight—eighth,nine—ninth,twelve—twelfth.3)整十的數(shù)詞,其后綴—ty要先變成tie再加—th.如twenty—twentieth.4)兩位數(shù)只把后一個(gè)數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞,前面的數(shù)詞仍保留其基數(shù)形式。如,twenty-one—twenty-first巧學(xué)妙記:基數(shù)詞變序數(shù)語口訣基變序,有規(guī)律,詞尾加上th;一二三,特殊記,八去t,九去e;five,twelve兩兄弟,ve要用f
替;將y變成ie,詞尾加上th.若是遇到幾十幾,只變個(gè)位就可以。六年級上冊知識總結(jié)Unit1
Howdoyougotoschool?四會(huì)詞匯:byplane坐飛機(jī)
byship坐輪船
onfoot步行bybike騎自行車
bybus坐公共汽車
bytrain坐火車
trafficlights交通燈
trafficrules交通規(guī)則
Stopataredlight紅燈停
Waitatayellowlight黃燈等
Goatagreenlight綠燈行四會(huì)句子:Howdoyougotoschool你怎么去上學(xué)
UsuallyIgotoschoolonfoot.SometimesIgobybus.通常我步行去上學(xué)。有時(shí)候騎自行車去。HowcanIgettoZhongshanPark我怎么到達(dá)中山公園
YoucangobytheNo.15bus.你可以坐15路公共汽車去。知識點(diǎn):1、Therearemanywaystogosomewhere.到一個(gè)地方去有許多方法。這里的ways一定要用復(fù)數(shù)。因?yàn)閠hereare是Therebe句型的復(fù)數(shù)形式。2、getto到達(dá).關(guān)
本單元我們還要學(xué)習(xí)與get相關(guān)的短語:geton上車
getoff下車3、onfoot步行
乘坐其他交通工具大都可以用介詞by…,但是步行只能用介詞on。4、gotoschool的前面絕對不能加the,這里是固定搭配。5、USA和US都是美國的意思。另外America也是美國的意思。6
gotothepark前面一定要加the.如果要去的地方有具體的名字,就不能再加the,如果要去的地方?jīng)]有具體名字,要在前面加the.gotoschool除外。7、Howdoyougoto…你怎樣到達(dá)某個(gè)地方如果要問的是第三人稱單數(shù),則要用:Howdoeshe/she…goto…8、反義詞:geton(上車)---getoff(下車)
near(近的)—far(遠(yuǎn)的)
fast(快的)—slow(慢的)
because(因?yàn)?—why(為什么)
same(相同的)—different(不同的)9、近義詞:seeyou---goodbye
sure---certainly---ofcourse
10、頻度副詞:always總是,一直
usually通常
often經(jīng)常
sometimes有時(shí)候
never從來不Unit2
Whereisthesciencemuseum?四會(huì)詞匯:library圖書館
postoffice郵局
hospital醫(yī)院
cinema電影院
bookstore書店
sciencemuseum科學(xué)博物館
turnleft向左轉(zhuǎn)
turnright
向右轉(zhuǎn)
gostraight
直行
north北
south南
east東
west西四會(huì)句子:Whereisthecinema,please請問電影院在哪里
It’snexttothehospital.它與醫(yī)院相鄰。Turnleftatthecinema,thengostraight.It’sontheleft.在電影院向左轉(zhuǎn),然后直行。它在左邊。知識點(diǎn):1、near表示在附近,nextto表示與…相鄰。它的范圍比near小。2、電影院在英語中稱為“cinema”,在美語中稱為movietheatre.3、for表示持續(xù)多長時(shí)間,當(dāng)表示做某事多長時(shí)間都要用for.
如:Walkeastfor5minutes.4、當(dāng)表示某個(gè)地方在另一個(gè)地方的哪一方向時(shí),要用介詞of。如:Thehospitaliseastofthecinema.醫(yī)院在電影院的東邊。5、表示在哪兒轉(zhuǎn)時(shí),用介詞at。如:Turnleftatthebank。在銀行左轉(zhuǎn)。6、find表示“找到”,強(qiáng)調(diào)找的結(jié)果。Lookfor表示“尋找”,強(qiáng)調(diào)找的過程。7、英文的書信與中文的書信不完全一樣:開頭:英語是在人稱后面加逗號,中文是加冒號。正文:英語是頂格寫,中文要空兩個(gè)格。結(jié)尾:英語的落款與人名是頂格而且是分開寫的。中文則是另起一行,放在一起且稍靠后一點(diǎn)兒的地方。8、反義詞或?qū)?yīng)詞:here(這里)---there(那里)east(東)---west(西)
north(北)---south(南)left(左)---right(右)
geton(上車)---getoff(下車)9、inthefrontof…表示在…的前面,是指在該地方的范圍內(nèi),infrontof而則表示在該地方的范圍外。如:infrontofourclassroom是指在教室的外面而且在教室的前面。而inthefrontofclassroom則是指在教室里的前面。10.befarfrom…表示離某地遠(yuǎn).be可以是am,is,are。如:Iamfarfromschoolnow.我現(xiàn)在離學(xué)校很遠(yuǎn)。Myhomeisnotfarfromschool.我家離學(xué)校不遠(yuǎn)。Unit3Whatareyougoingtodo四會(huì)詞匯:thismorning今天上午
thisafternoon今天下午thisevening
今天晚上
nextweek下周tomorrow明天
tonight今晚postcard明信片
comicbook漫畫書
newspaper報(bào)紙四會(huì)句子:Whatareyougoingtodoontheweekend你周末打算做什么
I’mgoingtovisitmygrandparentsthisweekend?這個(gè)周末我打算去看望我的外祖父母。Whereareyougoingthisafternoon你今天下午打算去哪里
I’mgoingtothebookstore.我打算去書店。Whatareyougoingtobuy你打算去買什么
I’mgoingtobuyacomicbook。我打算去買一本漫畫書。
知識點(diǎn):1、Whatareyougoingtodo你想做什么詢問他人在未來的打算。Be
goingto后面要跟動(dòng)詞的原形。2、thisevening和tonight的區(qū)別:thisevening指的是今天晚上睡覺以前的時(shí)間,一般指晚上十二點(diǎn)以前。而tonight指的是今晚,一般是指一整晚的時(shí)間,通宵。3、部分疑問代詞的意義與用法:(1)What什么。用來問是什么,做什么,叫什么,什么樣等等。如:Whatisyourname你的名字叫什么
Whatisyourfather你爸爸是干什么的
Whatisyourhobby你的愛好是什么
Whatisyourfavouritefood你最喜愛的食物是什么
What’syourmathteacherlike你的數(shù)學(xué)老師長得什么樣子
(2)Where,在哪里,到哪里。用來問地點(diǎn)。如:Whereareyoufrom你從哪里來
Whereareyougoingto你打算去哪里
Whereismyruler我的尺子在哪里
(3)When,什么時(shí)候。用來問時(shí)間。如:Whenisyourbirthday你的生日是什么時(shí)候
Whenareyougoingto你打算什么時(shí)候去
Whendoyougotoschool你什么時(shí)候去上學(xué)
(4)whattime幾點(diǎn)了。用來問具體的時(shí)間,如:Whattimeisit現(xiàn)在幾點(diǎn)了
(5)Whatcolour什么顏色。用來問物體的顏色。如:Whatcolourisyourschoolbag你的書包是什么顏色的
(6)Whatkindof什么種類。用來問類別。如Whatkindoffruitdoyoulike你最喜歡哪一種水果
(7)who誰。用來問人物是誰。如:WhoisyourEnglishteacher你的英語老師是誰
Who’sthatman那個(gè)男人是誰
(8)whose誰的。用來問物體的主人是誰?如:Whosepencilisthis這是誰的鉛筆
Whosebikeisblue誰的自行車是藍(lán)色的
(9)which哪一個(gè)。用來問具體的哪一個(gè)。如:Whichseasondoyoulikebest你最喜歡哪個(gè)季節(jié)
Whichpencilisken’sthelongoneortheshortone
哪只鉛筆是Ken的長的那支還是短的那支
(10)how怎樣?用來問身體狀況,或者事情的狀況,對事件的看法等。如:Howareyou你好嗎
Howisyourmother你媽媽好嗎
Howaboutyou你呢
(11)howmany多少個(gè)。用來問有多少個(gè),后面要跟名詞的復(fù)數(shù)形式。如:Howmanybooksdoyouhave你有多少本書
Howmanykitescanyousee你能看見多少只風(fēng)箏
(12)howmuch多少錢。用來問物體的價(jià)錢。如:Howmucharethey他們多少錢
Howmuchisyourschoolbag你的書包多少錢
(13)howold幾歲了。用來問年齡。如Howoldareyou你幾歲了
Howoldisyourfather你爸爸多大了
(14)why為什么。用來問原因,一般要用because來回答。如:whydoyoulikespring你為什么喜歡春天
BecauseIcanflykites.國為我可以放風(fēng)箏。(15)howlong多長(16)howtall多高4、Iwanttobe…我想成為…表示理想。Unit4
Ihavepenpal四會(huì)詞匯:
hobby
愛好
rideabike(ridingabike)
騎自行車
dive(diving)
跳水
playtheviolin(playingtheviolin)
拉小提琴
makekites(makingkites)
制作風(fēng)箏
collectstamps(collectingstamps)
集郵
live(lives)
居??;住
teach(teaches)
教
go(goes)
去
watch(watches)
看
read(reads)
讀;看
does(do的第三人稱單數(shù)形式)
doesn’t=doesnot
don’t=donot四會(huì)句子:1、What’syourhobby
你的愛好是什么
Ilikecollectingstamps.
我喜歡集郵。
Helikescollectingstamps,too.
他也喜歡集郵。2、DoessheteachEnglish
她教英語嗎
No,shedoesn’t.
不,她不是。Yes,shedoes.
是的,她是。知識點(diǎn):動(dòng)詞變?yōu)閯?dòng)名詞的規(guī)則:動(dòng)詞變?yōu)閯?dòng)名詞,即是動(dòng)詞加ing。一般要遵循以下三條規(guī)則:1)一般情況下,在動(dòng)詞的后面直接加ing。如:play—playing
read—reading
do—doing
go—going2)以不發(fā)音的字母e結(jié)尾的動(dòng)詞,要去掉不發(fā)音的字母e,再加ing。如:write—writing
ride—riding
make—making
dance—dancing
3)以單元音加單輔音結(jié)尾的重讀閉音節(jié),要雙寫最后一個(gè)輔音字母,再加ing。如:run—running
swim—swimming
put—putting
sit—sitting2、關(guān)于第三人稱單數(shù):動(dòng)詞變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)形式的規(guī)則:1)在一個(gè)句子中,如果主語人稱既不是你,也不是我,而是另外的一個(gè)人,這時(shí)的人稱叫做第三人稱單數(shù)。2)在第三人稱單詞的句子中,動(dòng)詞要使用第三人稱單詞形式。3)動(dòng)詞變?yōu)榈谌朔Q單數(shù)形式,要遵循以下規(guī)則:①一般情況下,在動(dòng)詞的后面直接加s。如:read--reads
make—makes
write—writes②以字母s,x,o,sh,ch結(jié)尾的動(dòng)詞,在詞尾加es。如:do—does
wash—washes
teach—teaches
go—goes
pass—passes
③以y結(jié)尾的動(dòng)詞分為兩個(gè)情況,以元音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞,在詞尾直接加s。如:play—plays
buy--buys
以輔音字母加y結(jié)尾的動(dòng)詞,要把y變?yōu)閕,再加es.如:study--studies④以f,fe結(jié)尾的名詞,先把f,fe變?yōu)関,再加-es.⑤特殊變化:have--has4)在一個(gè)第三人稱單數(shù)的句子中,只要句子中出現(xiàn)了does或者其否定形式doesn’t.該句子中的其他動(dòng)詞就要使用原形。5)第三人稱單數(shù)的肯定句在變?yōu)榉穸ň鋾r(shí),在動(dòng)詞的前面加doesn’t.動(dòng)詞恢復(fù)原形。如:helivesinBeijing.---hedoesn’tliveinBeijing.6)第三人稱單數(shù)的陳述句在變?yōu)橐话阋蓡柧鋾r(shí),用does開頭,后面的動(dòng)詞也要變?yōu)樵?。如:helivesinBeijing.---DoesheliveinBeijing?
3、注意幾個(gè)單詞的變化:hobby(復(fù)數(shù)形式)—hobbies
haveto(同義詞)—must
Unit5Whatdoesshedo?四會(huì)詞匯:singer歌唱家;歌手
writer作家
actor男演員
actress女演員artist畫家
TVreporter電視臺(tái)記者
engineer工程師
accountant會(huì)計(jì)
policeman(男)警察
salesperson銷售員
cleaner清潔工where在哪里;到哪里
work工作
四會(huì)句子:1.Whatdoesyourmotherdo
你母親是做什么的
SheisaTVreporter.
她是電視臺(tái)記者。2.Wheredoesshework
她在哪里工作
3.Howdoesshegotowork
她怎樣去工作
知識點(diǎn):1、一些由動(dòng)詞變化而來的職業(yè)名詞:
teach—teacher
clean—cleaner
sing—singer
dance—dancerdrive—driver
write—writer
TVreport—TVreporteract—actor
act—actress
art—artist
engine—engineer
2、做“對句子劃線部分提問”試題時(shí),一般應(yīng)該遵循三個(gè)步驟:(1)
確定與句子劃線部分相應(yīng)的特殊疑問詞,并且用特殊疑問詞代替相應(yīng)的劃線部分。
(2)把特殊疑問詞代替劃線部分后的句子變成一般疑問句。
(3)最后再把特殊疑問詞提到句首。
以上三個(gè)基本步驟可以用三個(gè)字來概括,即:定,問,提。例如:
This
is
a
book.
①This
is
w
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