回浦中學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期高二語文期中試題

回浦中學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期高二語文期中試題考生須知：.本試題卷分選擇題和非選擇題兩部分，共6頁，滿分120分，考t時(shí)間120分鐘。.考生答題前，務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙上。.選擇題的答案須用2B鉛筆將答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如要改動(dòng)，須將原填涂處用橡皮擦凈。.非選擇題的答案須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆寫在答題紙上相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，答案寫在本試題卷上無效。.保持卷面清潔，不要折疊，不要弄破。選擇題部分一、選擇題（本大題共18小題，每小題2分，共36分。）.下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是A.拙劣zhuo椅角j1下載z百緘口不語ji anB.果脯fu叨擾t（o毋寧wil繁蕪叢雜wuC.間斷ji cn愆期qin墓碣jie悄然無聲qiaoD.嵯峨cuo壓軸zhcu恫嚇dcng汗涔涔c國g.下列各句中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A.近日，電視劇《瑯娜榜》在各大衛(wèi)視熱播，其人物塑造生動(dòng)而又不落窠臼，在宏大的敘事中，注重細(xì)節(jié)描繪，展現(xiàn)了劇中各色人物的精神風(fēng)貌，古典雅致的場(chǎng)景給人心靈震憾。B.肇始于網(wǎng)絡(luò)的點(diǎn)贊，既表達(dá)一種態(tài)度、彰顯某種存在，也傳遞支持信號(hào)、撒播積極情緒，如同當(dāng)面向別人豎起大拇指，慰藉人心。C.那次跟海外華裔作家一起拜謁黃帝陵，我們凝神屏氣，虔誠地?zé)恢悖瑖莻€(gè)經(jīng)過修葺的土冢走一圈，表達(dá)對(duì)人文始祖的湎懷之情。D.2015年10月5日，我國85歲的藥學(xué)家屠呦呦女士憑借發(fā)現(xiàn)抗瘧疾特效藥青篙素，贏得了本年度諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。.下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是A.在利比亞受到ISIS組織恐怖襲擊后，法國一位政府官員表示，鑒于目前反恐斗爭(zhēng)的需要和特殊的安全形勢(shì)，應(yīng)重新審視軍事項(xiàng)目法案的裁軍計(jì)劃。B.最新研究指出，南極冰層因氣候變化而加速溶解，將使南極皇帝企鵝數(shù)目銳減，因此，有不少科學(xué)家呼吁把皇帝企鵝列為“瀕危動(dòng)物”，加強(qiáng)保護(hù)。C.某著名記者在推出一部反映熱點(diǎn)問題的紀(jì)錄片后，解釋了拍攝的初衷：作為傳媒人，就有責(zé)任不危言危行，也不回避問題，盡量把事實(shí)呈現(xiàn)給觀眾。D.二十多年前，在新西蘭南島舉辦的由探索頻道贊助的世界探險(xiǎn)越野賽產(chǎn)生了巨大影響，探險(xiǎn)越野運(yùn)動(dòng)自此一發(fā)而不可收拾，迅速在全世界發(fā)展起來。

.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是人文是“化成天下”的學(xué)問，它包括一一人的智慧，開發(fā)人的潛能，調(diào)動(dòng)人的精神，激勵(lì)人的意志，—人的行為，促進(jìn)人的健康，—社會(huì)穩(wěn)定乃至發(fā)展經(jīng)濟(jì)，—人際關(guān)系等等學(xué)問。A.啟發(fā) 規(guī)范 維護(hù)調(diào)整 B.啟迪 規(guī)范 維護(hù) 協(xié)調(diào)C.啟迪 規(guī)定 維持協(xié)調(diào) D.啟發(fā) 規(guī)定 維持 調(diào)整.在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是當(dāng)陳陣猛地轉(zhuǎn)頭向山谷望去時(shí)，他幾乎嚇得栽下馬來。距他不到 40米的雪坡上，在晚霞的天光下，竟然出現(xiàn)了一大群金毛燦燦、殺氣騰騰的蒙古狼。 整個(gè)狼群不下三四十頭。①狼群中一頭被大狼們簇?fù)碇陌桌峭?，它的脖子、前胸和腹部大片的灰白毛，發(fā)出白金般的光亮，射散出一股兇傲的虎狼之威。②此時(shí)，十幾條蹲坐在雪地上的大狼呼地一下全部站立起來，長尾統(tǒng)統(tǒng)平翹，像一把把即將出鞘的軍刀，一副弓在弦上、居高臨下、準(zhǔn)備撲殺的架勢(shì)。③離他最近的正好是幾頭巨狼，大如花豹，足足比他在北京動(dòng)物園里見的狼粗一倍、高半倍、長半個(gè)身子。④全部正面或側(cè)頭瞪著他，一片錐子般的目光颼颼飛來，幾乎把他射成了刺猬。A.①②④③ B.②①③④ C.④①③② D.④③②①.下面文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是A.《雷雨》，現(xiàn)實(shí)主義四幕話劇，悲劇，作者曹禺，原名萬家寶，著名劇作家，另著有《日出》、《北京人》、《原野》、《茶館》、《王昭君》等。B.雨果：19世紀(jì)法國現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表，主要作品《巴黎圣母院》、《悲慘世界》、《九三年》。代表作C.白居易：字樂天，號(hào)香山居士，唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人，倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩合為事而作”。代表作《琵琶行》、《長恨歌》。D.中國古代詩歌分古體詩和近體詩。近體詩格律嚴(yán)格，有絕句和律詩兩種，各有五言和七言。律詩分四聯(lián)：首聯(lián)、頷聯(lián)、?聯(lián)和尾聯(lián)。標(biāo)題帶有“歌、行、弓I、吟”等字眼的大多為古體詩，如《游子吟》。.下列語句所用修辭與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是A.嚼得菜根，做得大事。.唾沫星子也能淹死人。C.每一朵烏云都有它的金邊。D.三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。8.“廣場(chǎng)一枚銅幣悲傷地很隱密/它在許愿池里輕輕嘆息”這句歌詞“移情于物”，給人以“物猶如此，人何以堪”之感。下列歌詞，也運(yùn)用這種手法的選項(xiàng)是A.回憶是抓不住的月光/握緊就變黑暗B.戒指在哭泣/靜靜躺在抽屜/它所擁有的只剩下回憶C.時(shí)間是一種解藥/也是我現(xiàn)在正服下的毒藥D.白云是藍(lán)天正在放的風(fēng)箏/青春是操場(chǎng)奔跑的我們.下列各項(xiàng)中言語得體的一項(xiàng)是A.通知：茲定于6月5日下午3時(shí)在報(bào)告廳召開高考考務(wù)會(huì)，請(qǐng)全體工作人員按時(shí)參加。B.書信：畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！C.詢問：家嚴(yán)大人今年高壽？多年不見，甚為牽掛，過兩天我一定登門看望。D.請(qǐng)柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請(qǐng)光臨。.假如請(qǐng)下列文化名人做學(xué)術(shù)報(bào)告，對(duì)象不太適宜的一項(xiàng)是A.請(qǐng)韓愈講《古文運(yùn)動(dòng)鼓與呼》 B.請(qǐng)魯迅講《長篇小說創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)之談》C.請(qǐng)白居易講《詩歌創(chuàng)作當(dāng)曉暢》 D.請(qǐng)荀子講《論后天學(xué)習(xí)的重要性》.下列對(duì)《琵琶行》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回?zé)糁亻_宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志。低眉信手續(xù)續(xù)彈，說盡心中無限事。輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。間關(guān)鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲漸歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當(dāng)心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，惟見江心秋月白。A.琵琶聲大小、輕重、急緩、流滯、響止等旋律變化，是琵琶女心潮起伏的表現(xiàn)。B.詩人連用急雨、私語、珠落玉盤等一系列精妙的比喻，用視覺形象、聽覺形象聯(lián)合起來通比音樂，使得琵琶女的彈奏非常具體形象。C.詩人用旋律的變化寫“滑”、“澀”兩種音樂意境?！伴g關(guān)”之聲如“鶯語花底”般輕快流利；“幽咽”之聲如“泉流冰下”般悲抑哽塞。D.末兩句以樂景寫哀情，畫龍點(diǎn)睛，詩人用環(huán)境描寫做側(cè)面烘托，留下涵泳回味的廣闊空間。12.下列對(duì)《雨霖鈴》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是寒蟬凄切，對(duì)長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。 多情自古傷離別，更那堪、冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處？楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)?。此去?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說。A.起首三句交代離別的時(shí)間、地點(diǎn)，用“寒蟬”“長亭晚”等景物渲染凄楚氛圍。B.念去去”句中的“念”字用得特別好，后面的“去去”二字疊用，讀時(shí)需一字一頓，方能使讀者體會(huì)出道路遙遠(yuǎn)，前途茫茫。C.此去經(jīng)年”四句，構(gòu)成另一種情境?！按巳ァ倍?，呼應(yīng)上闋“念去去”，“經(jīng)年”二字呼應(yīng)“今宵”，在時(shí)間和思緒上步步推進(jìn)，結(jié)構(gòu)疏密有致。D.上闋寫景由虛到實(shí)，下闋抒情由實(shí)到虛，寫景、抒情虛實(shí)結(jié)合，情景相生13.《雷雨》中魯侍萍不止一次說到命運(yùn)：“不公平的命指使我來的”，“這是天要我在這兒又碰見你”。對(duì)侍萍的命運(yùn)觀，分析正確的一項(xiàng)是A.侍萍不能解釋自己三十年來為什么受那么多苦，不得不自認(rèn)是“不公平的命”所使然。B.魯侍萍在苦難中掙扎，悲嘆自己的“命苦”，她相信命運(yùn)，但也表現(xiàn)出對(duì)世道不公的憤懣與不平。C.她雖然一再說“命運(yùn)”如何，但并無深意，只是客觀反映了她對(duì)自己苦難一生的悲嘆。D.三十年的苦和恨，使被侮辱與被損害的侍萍覺醒了，她所說的“命”，從根本上看，是對(duì)不公平世道的控訴與抗?fàn)帯?下列句子中加點(diǎn)詞的古今意義相同的一項(xiàng)是A.女也不爽，士貳其行 B.將子無怒，秋以為期C.愛而不見，搔首腳胭 D.送子涉淇，至于頓丘.下列句子中加點(diǎn)詞的活用現(xiàn)象與其他三項(xiàng)不同的是A.不知東方之既白 B.樹之以桑C.填然鼓之D.五十者可以衣帛矣.下列各句的句式，與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是A.將子無怒，秋以為期。 B.然而不王者，未之有也。C.汩余若將不及兮，恐年歲之不吾與。 D.申之以孝悌之義.下列句子翻譯不正確的一項(xiàng)的A。不撫壯而棄穢兮。一一為什么不把握年歲壯盛的時(shí)機(jī)，丟棄穢惡的行徑？B。既來之，則安之。一一使他來了以后，就要使他安定下來。C。自我徂爾，三歲食貧。一一自從我嫁到你家，三年了都吃不飽。D.雞豚狗彘之畜，無失其時(shí)。一一雞、豬、狗這一類的家禽家畜的畜養(yǎng)，不要錯(cuò)過它們 生長繁衍的時(shí)節(jié)。.下列對(duì)《寡人之于國也》的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是A.第一段寫梁惠王“盡心”治國但仍“民不加多”的困惑，以此引出下文孟子的論述。B.孟子利用梁惠王“好戰(zhàn)”的特點(diǎn)，用“五十步笑百步”的比喻諷刺其治國并未盡心。C.第四段孟子正面闡述他的“王道”主張，描繪出實(shí)施“仁政”后理想社會(huì)的藍(lán)圖。D.孟子善于把握談話對(duì)象的心理，步步推進(jìn)，并運(yùn)用排比句式，使論辯更富氣勢(shì)。二、簡單題。（24分）TOC\o"1-5"\h\z.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫恰當(dāng)語句，使構(gòu)成一副完整的學(xué)考勵(lì)志對(duì)聯(lián)。（ 2分）上聯(lián)：千日聚沙終成塔，旗開得勝；下聯(lián)： ▲ , ▲.閱讀下面的漫畫，完成后面的題目。（4分）（1）把下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。要求：內(nèi)容得體，符合情境。（ 2分）顧客1:這螃蟹上怎么捆這么多繩子？商販: 顧客:商販2:沒聽說過拔出蘿卜帶著泥嗎?（2）請(qǐng)針對(duì)漫畫中反映的問題寫一則公益廣告，不超過 20字。（2分）一個(gè)八歲小孩的日記：媽媽讓我去扔垃圾，我想：萬一下面有一個(gè)賣小孩的怎么辦？或者更c(diǎn)也（慘），被wa（挖）掉眼睛，被放進(jìn)一個(gè)麻袋丟進(jìn)河里yen（淹）死。那些小孩都是自己出門而y€（遇）難的，我可不要像他們一樣，我看到l①（樓）梯旁有好多垃圾，su1（隨）手一扔就走了。雖然很不好，但是，我活著回來就很好了。讀完這篇近日走紅于網(wǎng)絡(luò)的小學(xué)生日記，你有什么想法，請(qǐng)簡單表述。 （4分）鄒與魯哄。穆公問日：“吾有司死者三十三人，而民莫之死也。誅之，則不可勝誅；不誅，則疾視其長上之死而不救，如之何則可也？”孟子對(duì)日：“兇年饑歲，君之民老弱轉(zhuǎn)乎溝壑，壯者散而之四方者，幾千人矣；而君之倉盛實(shí)，府庫充，有司莫以告：是上慢而殘下也。曾子日：‘戒之戒之！出乎爾者，反乎爾者也。'夫民今而后得反之也。君無尤焉。君行仁政，斯民親其上、死其長矣?！保ㄟx自《孟子？梁惠王下》）出自本文的成語：（1分）翻譯：兇年饑歲，君之民老弱轉(zhuǎn)乎溝壑，壯者散而之四方者，幾千人矣。（ 3分）

補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(10分)狗彘食人食而不知檢， ?！豆讶薔于國也》扈江離與辟芷兮,,以望復(fù)關(guān)?！睹ァ缝杞x與辟芷兮,,吾將上下而求索?！峨x騷》。以手撫膺坐長嘆?！妒竦离y》無邊落木蕭蕭下,?！兜歉摺窡o邊落木蕭蕭下,,相逢何必曾相識(shí)。《琵琶行》此情可待成追憶,?！跺\瑟》此情可待成追憶,,只是朱顏改?！队菝廊恕?10) ,山長水闊知何處。《蝶戀花》三、閱讀題(14分)24.閱讀下面的文字，完成(1)—(5)小題。一只狗的素質(zhì)教育錢海燕(1)我家有個(gè)院子，院子外面是一條路。為安全起見，養(yǎng)了一只狗。(2)狗在六個(gè)月內(nèi)長到四十公斤，但它從來不肯獨(dú)自待在院子里。晚上稍微有點(diǎn)響動(dòng)，它就閃電一樣躲到我身后，然后屏住呼吸，露出一只眼觀察。(3)這是一種據(jù)說智商很高的拉布拉多獵犬，它的祖先在冰天雪地的海島上幫漁民拉網(wǎng)。據(jù)說它是最多被培養(yǎng)成緝毒犬、導(dǎo)盲犬、醫(yī)護(hù)(即幫助自閉癥、抑郁癥及弱智兒童做心理治療的)犬的，據(jù)說它還會(huì)像幼兒園阿姨一樣看小孩，據(jù)說。(4)但我的狗只是比較愛吃海鮮。它很快學(xué)會(huì)了嚇唬貓、開冰箱門，能在十秒鐘內(nèi)撕開火腿包裝袋。當(dāng)烤肉箱很燙或者空著的時(shí)候，它從來不把鼻子伸進(jìn)去。去公園玩的時(shí)候它和男孩子一起跑，吃飯時(shí)則找女主人。(5)我曾想訓(xùn)練它叼拖鞋。但后來經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，拖鞋這種物質(zhì)對(duì)某些狗的眼睛來說是隱形或透明的一一哪怕就在它胡子旁邊，它也看不見。但它能看見沙發(fā)后面杳兄里一個(gè)月以前滾進(jìn)去的一塊餅干。家里的孩子試圖教它握手、打滾、鉆圈，但它對(duì)以上指令無動(dòng)于衷；如果命令聲太大，它會(huì)打著哈欠背過身去。(6)好在我從不熱衷把一個(gè)具有自由意志的動(dòng)物訓(xùn)練成馬戲團(tuán)小丑，所以，對(duì)此并不介意。而且我突然明白了，像拿拖鞋這種非常私人的事情，還是自己做比較得體。(7)我明白的事情越來越多。它很少叫，它的請(qǐng)求或交流大多用眼神完成一一當(dāng)那雙漆黑深邃的大眼睛無辜地看著你，你會(huì)漸漸明白它的意思，并最終認(rèn)為它是對(duì)的。和它比起來，人的話似乎太多了。(8)人所擁有的其他東西似乎也太多，比如衣服。我以前每個(gè)月都逛街買新衣，有時(shí)還是不夠穿。它沒有這種煩惱。它的絨毛厚度隨季節(jié)變化，無論家居、外出、運(yùn)動(dòng)、休閑還是吃隆重的晚餐，都是這一件，但也都很適合它：看上去就像一只狗。(9)冬天，我在狗屋里一次次鋪上厚厚的海綿墊，它一次次叼出來。幾個(gè)回合后它火了，把墊子憤然咬破一一從中間開始咬，掏了一個(gè)很深的炒鍋形的大洞，就像有些小孩吃蛋糕那樣。我于是明白了：它不需要床上用品。(10)它喜歡水。家附近有個(gè)小湖，它從它經(jīng)歷的第一個(gè)春天起每天去游泳，游到十二月，水開始結(jié)冰，我開始擔(dān)心。我拿一根小樹棍跑到它前面左擋右擋，但它笑嘻嘻(至少我看來是這樣)地兜個(gè)圈子從另外一邊跳進(jìn)水里，得意洋洋。四個(gè)月后，我跑得越來越快，考慮參加奧運(yùn)會(huì)，同時(shí)也想打聽一下有沒有狗類的冬泳比賽一一你知道，冬泳是不會(huì)讓某些狗感冒的。（11）事實(shí)上它很少生病。人類能得的病越來越復(fù)雜，大概是為了適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展。狗很簡單，它只是用舌頭舔舔傷口；感冒了就使勁睡覺；有時(shí)吃的東西不對(duì)勁，它會(huì)自己溜達(dá)著去找一種草籽嚼嚼，嘔吐，餓兩頓，就好了一一態(tài)度安詳篤定，像一個(gè)長尾巴的先知。它小時(shí)候淘氣，咬壞了花園里的竹子和玫瑰花，但從來不碰鈴蘭和飛燕草。后來我才知道，這兩種植物是有毒的。（12。它喜歡叼抹布，但我把嬉皮風(fēng)格的裙子隨便扔在地毯上，它從來不叼。我一穿鞋它就興奮，以為出去玩，但我在門廳對(duì)著鏡子試新衣配鞋子，它連看都不看，亦不發(fā)表評(píng)論一一可以說，它是我認(rèn)識(shí)的所有異性里和我最默契、誤會(huì)最少的一位。（13）一周歲，它會(huì)看家了。它甚至學(xué)會(huì)了尊重男主人和家貓。一次在郊外散步時(shí)，它咬跑了一只咆哮著撲向我的黑色牧羊犬。（14）它喜歡玩游戲，但不太在乎輸贏；熱衷戶外活動(dòng)，不怎么看電視；無論晴天還是下雨，它的心情很少受影響。我外出回家時(shí)在院子外面喊它名字，它會(huì)興奮得發(fā)瘋一樣跳過籬笆沖向我；但遇到鄰居家蹣跚學(xué)步的小女孩，它會(huì)小心地放慢腳步，繞過去。（15）它似乎有一種天賦：知道自己需要什么，需要多少一一人好像不是這樣的。（16）我沒有送它進(jìn)名犬培訓(xùn)班，那需要幾個(gè)月時(shí)間，上萬塊錢。它替我把這些都省了下來，在家里，親自完成了對(duì)我的素質(zhì)教肓。（摘自《北方人》2007年第9期）聯(lián)系全文，說說“一只狗的素質(zhì)教育”這個(gè)標(biāo)題的含義。（ 3分）第3自然段連用四個(gè)“據(jù)說”有什么作用？請(qǐng)簡要說明。（3分）作者運(yùn)用哪些手法達(dá)到了語言幽默的效果？請(qǐng)簡要分析。（4分）結(jié)合生活體驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)文中“它似乎有一種天賦：知道自己需要什么，需要多少一一人好像不是這樣的”的理解。（4分）四.詩歌鑒賞。（6分）25.閱讀下面這首詞，完成2324題。清平樂?博山道中即事 辛棄疾柳邊飛鞋，露濕征衣重。宿鷺驚窺沙影動(dòng)，應(yīng)有魚蝦入夢(mèng)。一川淡月疏星，浣沙人影娉婷。笑背行人歸去，門前稚子啼聲?！咀ⅰ堪埃簬Ы雷拥鸟R籠頭。征衣：旅人之衣。請(qǐng)賞析“柳邊飛鞋，露濕征衣重”中的“飛”字。（2分）（2）前人認(rèn)為這首詞寫景狀物妙在“動(dòng)靜結(jié)合，形神兼?zhèn)洹?，你同意這樣的看法嗎？請(qǐng)作簡要分析。（ 4分）五.作文（40分）青年人相信許多假東西，老年人懷疑許多真東西。（德國諺語）懷疑中我常常處于迷失的狀態(tài)，幸虧思考最終讓我發(fā)現(xiàn)“我是真實(shí)的”，我思故我在。（笛卡爾）根據(jù)上述兩段話的含義，寫一篇文章，你可以講述故事，抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。［注意］①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料內(nèi)容與含義的范圍。③除詩歌外，文體不限。④不得少于800字。⑤不得抄襲，套作?；仄种袑W(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期高二語文期中測(cè)試參考答案.B【A下載zdC間斷jin悄無聲息qiaoD壓軸zhcu汗涔涔c國】B【A震撼 C緬懷D青蒿素】A【“鑒于”有“表示以參照某種情況為前提加以考慮”的意思。 B項(xiàng)“溶解”應(yīng)為“融解”；融解是物質(zhì)由固相轉(zhuǎn)變?yōu)橐合嗟倪^程；溶解是一種物質(zhì)分散于另一種物質(zhì)中成為溶液的過程。 C項(xiàng)“危言危行”指說正直的話，做正直的事。D“一發(fā)而不可收拾”為貶義，改為“一發(fā)而不可收"?！緽D【節(jié)選自《狼圖騰》】D【A《茶館》老舍B浪漫主義C新樂府運(yùn)動(dòng)】C【C,比喻：“烏云”比喻壞事，“金邊”比喻好的一面。全句意思：不要只看到壞的 ，還要看到背后的希望。其余三項(xiàng)皆為借代。A“嚼得菜根”借代吃得苦。全句意思：人能吃得苦，方能做成事。B“唾沫星子”借代人言；全句意思：人言可畏。D臭皮匠”借代平庸的人，“諸葛亮”借代有智慧的人。】B【B同例句，皆為擬人?！緼【B“垂念”不當(dāng)，” 指上對(duì)下掛念，也用做敬辭，指別人對(duì)自己掛念。C“家嚴(yán)”又稱“家君”“家尊”，是在別人面前對(duì)自己父親的謙稱。D府上應(yīng)改為“寒舍”?！緽D【D哀景寫哀情】D【D項(xiàng)，”上闋寫景由實(shí)到虛，下闋寫景為虛寫"?！緽C【C:心里猶豫，徘徊不前的樣子。A不爽：古義：沒有過錯(cuò)；今義：表示看別人不順眼或心里不高興、不舒服。 B以為：古義：以……為，把什么當(dāng)作；今義：認(rèn)為。D至于：古義：直到；今義：①表示達(dá)到某種程度；②表示另提一事?！緼【A:形容詞作動(dòng)詞，發(fā)白，發(fā)亮。B:名詞作動(dòng)詞，種植。C名詞作動(dòng)詞，擊鼓。D名詞作動(dòng)詞，穿?！緿【D,狀語后置，以孝悌之義申之。A賓語前置，以秋為期。B賓語前置，未有之也。C賓語前置，不與吾?！緾【C,自從我力到你家，一直過著貧苦的生活?！緽【B,“諷刺”有誤?！?/p>

【參考：十年磨劍今出鞘，馬到成功。】【（1）商販1:不用繩子綁住，爬跑了，或夾住手咋辦？（1分）顧客2:這蘿卜上怎么這么多泥？（