古詩詞誦讀《春江花月夜》課件【備課精講精研】統(tǒng)編版高中語文選擇性必修上冊

古詩詞誦讀

張若虛（唐）

《春江花月夜》

識——識得“廬山”真面目知人論世張若虛，揚州人，唐代詩人。曾以“文詞俊秀”而名顯長安，與賀知章、包融、張旭并稱“吳中四士”。僅《全唐詩》錄存《代答閨夢還》、《春江花月夜》兩首。《春江花月夜》一千多年來為世人所傾倒，詩人因此名垂后世。作者知人論世古今評說《春江花月夜》一詩“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩”、“春風第一花”、“孤篇橫絕，竟為大家”。被聞一多先生譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。

理——理清文本總概貌朗讀詩歌春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明！江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。春江花月夜誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月裴回，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹?！境踝x正音】滟滟甸霰汀纖塵皎皎青楓浦扁舟子搗衣砧復西斜碣石瀟湘yàndiànxiàntīngxiānjiǎopǔpiānzhēnxiájiéxiāoxiāng【題目解讀】“春、江、花、月、夜”這五個字恰好代指五種意象。

春江花月夜意象，是用來寄托主觀情思的客觀物象。意象是意境的重要組成部分。

意境，是作者將主觀情感與客觀事物相融的一種境界。

清人沈德潛評：“題中五字，安放自然?！比娋o緊圍繞“春”、“江”、“花”、“月”、“夜”五字布局謀篇，層層抒寫。詩歌情節(jié)也隨此五字逐步展開和逐步歸結。思考

——你認為哪個意象是全詩的紐帶？

春江花月夜【題目解讀】探究

——全詩中含有這五個意象的詩句分別有多少句？

【題目解讀】含有“春”的一共有____句；含有“江”的一共有____句；含有“花”的一共有____句；含有“月”的一共有____句；含有“夜”的一共有____句。4122152“月”——貫穿全詩，是全詩的紐帶。

“月”意象的四種狀態(tài)月升—月懸—月斜—月落線索春江潮水連海平,海上明月共潮生。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。可憐樓上月徘徊,應照離人妝鏡臺。江水流春去欲盡,江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無限路。明月初升月上中天月漸西落月沉江海合作誦讀，想一想在誦讀過程中你感受到了這首詩的什么特點？嘗試使用一個字來表達你的感受。美【思考】思考

——全詩可分為幾個層次？

春江花月夜月下之景月色無垠月色純凈月下之思人生無盡宇宙永恒月下之情思婦懷遠游子思歸（1—8）（9—16）（17—36）層次梳理賞——賞出詩歌別樣美春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰?？绽锪魉挥X飛，汀上白沙看不見。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。１、開頭十句選取了哪些意象？構成了一幅什么圖？第一層：月下之景意象：江潮、明月、芳甸、花林、流霜、沙汀構成一幅春江月夜風景圖。2、這一部分月下景物有何特點？

幽美寧靜，澄澈明凈——良辰美景①緊扣題目而寫，開篇就對春、江、花、月、夜進行描繪。②景物極多，但以月光統(tǒng)攝各種景物，由大到小，由遠到近，層次分明地一一展開。③意境——壯麗高遠、幽美恬靜、空靈夢幻。春江潮水連海平，海上明月共潮生。賞析煉字

為什么用“生”不用“升”？

“生”，是生長的意思。江潮涌動，明月似乎也聽到了潮水的召喚，從海面上慢慢升起，“生”字，運用了擬人手法，賦予了明月與潮水以活潑的生命。月下之景江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。面對良辰美景，引發(fā)了作者怎么樣的遐想？第二層：月下之思從描寫景色轉向對自然的發(fā)問和對人生的思索⑴李白：今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。⑵劉希夷：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。⑶曹操：對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。⑷蘇軾：哀吾生之須臾，羨長江之無窮。⑸杜甫：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。你能想起哪些關于宇宙人生哲理的詩句？試比較與本詩句的不同之處。

宇宙無窮，人生短暫那么，在這首詩中詩人會不會也表現(xiàn)得太悲觀消極？

張若虛在此處卻別開生面。沒有落入前人感慨宇宙永恒、人生短暫的窠臼，而是翻出新意。就個體而言，何其短暫；就整個人類而言，則又是代代相傳。因之“代代無窮已”的人生就和“年年望相似”的江月得以共存。這是詩人從大自然的美景中感到的一種欣慰。詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對人生的追求和熱愛。人生無盡，宇宙永恒人生代代無窮已，江月年年望相似。江月有恨，流水無情，詩人自然地把筆觸由大自然景色轉到人生圖象，引出后文游子思婦相思的離愁別恨。全詩基調：哀而不傷白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子，何處相思明月樓？第三層：月下之情——此四句總寫春江花月夜中游子與思婦兩地相思之情?？倢憙傻叵嗨及自疲猴h忽，象征“扁舟子”行蹤不定，喻游子。浮云游子意，落日故人情。（李白《送友人》）青楓浦：泛指送別之地，類似“長亭”。輟棹青楓浦，雙楓舊已摧。（杜甫《雙楓浦》）雨急青楓暮，云深黑水遙。（杜甫《歸夢》）明月樓：泛指相思之所。雁字回時，月滿西樓。（李清照《一剪梅》）明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。（范仲淹《蘇幕遮》）“不勝愁”，誰在愁？愁什么？鑒賞思婦懷遠圖可憐樓上月裴回，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。1.賞析“裴回”“卷不去”“拂還來”詞語的表達作用。2.“魚龍”、“鴻雁”兩詞用了什么表現(xiàn)手法？可憐樓上月裴回，應照離人妝鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。1.賞析“裴回”“卷不去”“拂還來”等詞語的表達作用。

擬人手法，寫出月游移不定的動態(tài)。賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對她憐憫，不忍離去；情景交融：表面上是寫月光，實際上是渲染思婦心中揮遣不去的離愁，把苦苦相思表現(xiàn)的淋漓盡致，意味深長。

“卷”與“拂”——表明思婦不堪思念之苦，徒做無奈而且無用的掙扎。

“不去”“還來”——是月光的執(zhí)著，更是相思的執(zhí)著。2.“魚龍”、“鴻雁”兩詞用了什么表現(xiàn)手法？魚龍、鴻雁本來是月光下的景物，此處寫出了月光的清澈。但也是用典——“尺素在魚腸，寸心憑雁足”，魚龍、鴻雁是古代用于互傳音訊的載體，此處暗含有魚雁不能傳音訊之意?？梢姸艘粲崝嘟^，相思無著落。昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。鑒賞游子思歸圖請問本段文字選取了哪些意象表達游子思歸的感情？意象：落花、殘春、流水、落月①時間上，“落花、殘春”，表傷春惜春，含思歸之切。②空間上，“無限路”，路遠，表有家難歸之無奈。

運用虛實結合的手法，把夢境與實境交織在一起，從而把月夜將盡、夢境難以實現(xiàn)的愁悵之情烘托得纏綿悱惻；情景交融，以景結情，對春光漸逝的惋惜中，表達其想要歸家的心情。結尾落在一個“情”字?；淞?、春盡了、月沉了，全化為了

濃濃的情。“故言春、江、花、月、夜五字，最顯一個月字，蓋月非月，月乃人之魂也，月乃人之情也”。1、寫明月照耀下的江水花林的絢麗景觀。為下面對景抒情打下基礎。2、由寫