《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

清靜秋色悲涼味，深沉秋思蒼涼情——《故都的秋》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：.梳理文本，體會(huì)謀篇布局的精妙。.賞析描寫(xiě)，把握圍繞文眼的寫(xiě)法。.知人論世，品味作者語(yǔ)言與情感。教學(xué)重點(diǎn)：同3教學(xué)難點(diǎn)：同2教學(xué)過(guò)程：（一）交代背景，教學(xué)導(dǎo)入1933年4月，郁達(dá)夫?yàn)樘颖車(chē)?guó)民政府的高壓和文藝界的紛爭(zhēng)而由上海遷居杭州，但他很快發(fā)現(xiàn)杭州也并非“世外桃源”，于是寫(xiě)下了“烽火滿(mǎn)天殍滿(mǎn)地，儒生何處可逃秦？”這樣的詩(shī)句，以此來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的苦悶。1934年7月，郁達(dá)夫離開(kāi)杭州去青島避暑，8月轉(zhuǎn)赴北平，終于發(fā)現(xiàn)了與中國(guó)歷史文化精神息息相關(guān)的“深沉的地方”，寫(xiě)下了傳世名篇《故都的秋》。（二）任務(wù)一：梳理文本，體會(huì)謀篇布局的精妙第一部分（01-02）：思秋第1段：總寫(xiě)北國(guó)之秋的特點(diǎn)：清、靜、悲涼。（文眼：統(tǒng)領(lǐng)全文，奠定感情基調(diào)，“悲涼”二字物我合一）第2段：南北之秋對(duì)比，南國(guó)之秋"慢”“潤(rùn)”“淡”，秋味不濃，突出北國(guó)之秋的特點(diǎn)，引出后文對(duì)北國(guó)之秋的描寫(xiě)。第二部分（03-11）：繪秋第3段：清晨秋院——周?chē)撵o（以聲襯靜），清閑靜坐（細(xì)數(shù)日光，靜對(duì)藍(lán)朵），孤寂心境（藍(lán)色最佳，疏落秋草）。第4段：秋槐落蕊落蕊滿(mǎn)地（視、聽(tīng)、嗅和觸覺(jué)），掃帚細(xì)紋（襯托清閑落寞）第5段：秋蟬殘鳴——衰弱嘶叫，處處可聞。第6-8段：秋雨話(huà)涼——秋雨忽來(lái)忽去，閑人感傷語(yǔ)調(diào)，烘托清、靜、悲涼的秋味。第9段：秋果盛衰——盛景短暫，蕭條漫長(zhǎng)，突出清、靜、悲涼的秋味。第三部分（10）：議秋——對(duì)于秋，人類(lèi)有共同體會(huì)，即引起深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸。第四部分（1172）：戀秋第11段：南北之秋再次對(duì)比，突出北國(guó)秋味的濃烈。（照應(yīng)第2段）第12段：直接抒發(fā)對(duì)故都之秋的眷戀?！咎釂?wèn)】第一段在文中有什么作用？【明確】①第一段議論開(kāi)篇，照應(yīng)標(biāo)題，又與結(jié)尾前后呼應(yīng)形成了嚴(yán)密的回環(huán)往復(fù)的結(jié)構(gòu)；②點(diǎn)明文眼——北國(guó)秋天特別的“清''"靜”“悲涼”的特點(diǎn)，“清”“靜”是秋的客觀特征，“悲涼”是作者對(duì)秋的主觀感受，統(tǒng)領(lǐng)全文；③交代文章的寫(xiě)作背景和寫(xiě)作意圖：作者到北平的原因既有痛失愛(ài)子的家庭悲劇因素，又有對(duì)國(guó)家、民族前途和命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu)因素；④奠定情感基調(diào)——既有濃濃的悲傷之意，又有赤誠(chéng)的家國(guó)情懷?！拘〗Y(jié)】結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：謀篇布局上的精妙圓合感與層次感。.開(kāi)篇以議論開(kāi)篇，表明對(duì)北國(guó)之秋的思念，統(tǒng)領(lǐng)全文；結(jié)尾直抒胸臆，再次表達(dá)對(duì)北國(guó)之秋的眷戀之情。.對(duì)比的前后照應(yīng)：第二段寫(xiě)江南秋天的整體印象與第三段落寫(xiě)回憶中的北方秋天整體印象形成對(duì)比，江南秋意的“慢”“淡”“潤(rùn)”突出對(duì)北國(guó)之秋的渴望。倒數(shù)第二段總結(jié)南方秋天的特異，通過(guò)全文的對(duì)比還是得出南方秋天“色彩不濃，回味不永”的結(jié)論。用了一個(gè)排比將南北方秋天的對(duì)比，“黃酒之與白干”，一個(gè)溫和，一個(gè)剛烈；“稀飯之與饃饃”一個(gè)稠潤(rùn)，一個(gè)硬實(shí)；“鯨魚(yú)之與大蟹”一個(gè)細(xì)膩秀美，一個(gè)粗壯威嚴(yán)；“黃犬之與駱駝”，一個(gè)機(jī)靈活潑，一個(gè)沉穩(wěn)刻苦。（三）任務(wù)二：賞析描寫(xiě)，把握圍繞文眼的寫(xiě)法【提問(wèn)】在作者的記憶中，哪些景色最能代表北國(guó)之秋?【明確】陶然亭的蘆花，釣魚(yú)臺(tái)的柳影，西山的蟲(chóng)唱，玉泉的夜月，潭柘寺的鐘聲。蘆花樸素得幾乎沒(méi)有了花的形色，柳樹(shù)平淡得只剩下了柳枝似有若無(wú)的影子，蟲(chóng)唱傳來(lái)鄉(xiāng)村泥土的氣息，夜月清寒，古老、寧?kù)o而悠遠(yuǎn)的鐘聲令人浮想聯(lián)翩。陶然亭、釣魚(yú)臺(tái)、西山、玉泉、潭柘寺，或是在環(huán)境清幽的公園，或是在遠(yuǎn)離鬧市的郊區(qū)，沒(méi)有大都市的繁華與喧囂，有的只是鄉(xiāng)野的幽靜。都的秋就是這樣的特別的清，這樣的特別的靜?！咎釂?wèn)】“靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s）的藍(lán)朵”一句中，加上“（朝榮）”有何用意？【明確】《漢語(yǔ)大詞典》對(duì)“朝榮”解釋中，有兩個(gè)義項(xiàng)：1.早晨開(kāi)花；2.指早晨開(kāi)的花。這都符合牽?；ǖ牧?xí)性特征：雖然花期較長(zhǎng)、分布廣泛，一般從6月到10月在各地都有牽?；ǜ?jìng)相開(kāi)放；但個(gè)體的牽?；ɑǘ?，都是“朝開(kāi)午謝”，生命極其短暫。作者牽?；r活生命的消逝來(lái)闡發(fā)內(nèi)心的苦悶與悲涼?！咎釂?wèn)】對(duì)牽牛花顏色的評(píng)判，郁達(dá)夫?yàn)槭裁凑J(rèn)為“藍(lán)白最佳，紫黑色次之，淡紅色最下”，有什么內(nèi)涵？【明確】藍(lán)色、白色多給人以憂(yōu)郁之感，紅色則給人喜慶之感。兩種感覺(jué)相對(duì)，喜慶之感往往是淺層的體驗(yàn)，憂(yōu)郁之感與郁達(dá)夫刻意尋求一椽破屋來(lái)住的狀態(tài)相符。憂(yōu)郁之中有獨(dú)處的清靜與安閑，有落寞中的孤寂與深沉。【提問(wèn)】秋槐落蕊是如何表達(dá)“清、靜、悲涼”一主題的？【明確】運(yùn)用視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)和觸覺(jué)，突出“靜”的特點(diǎn)，作者腳踏滿(mǎn)她槐花的落蕊，細(xì)看掃帚的絲紋，感到清閑的同時(shí)，又感到了生命走向衰亡的落寞?！咎釂?wèn)】為什么作者在清冷的秋天獨(dú)自一人去聆聽(tīng)聲時(shí)斷時(shí)續(xù)的秋蟬嘶叫聲？為什么作者將秋蟬的叫聲稱(chēng)為“啼唱”？【明確】蟬，夏生秋死，所以說(shuō)“朝菌不知晦朔，蟋姑不知春秋”。在古典詩(shī)歌中，蟬是牽愁惹恨的意象，寒蟬聲讓人柔腸寸斷，在生命最后一息的秋蟬掙扎地發(fā)出一絲絲的啼叫，聯(lián)系動(dòng)蕩時(shí)局與日寇的侵略，作者難免有凄厲無(wú)奈的共鳴?！咎釂?wèn)】為什么說(shuō)“這念錯(cuò)的歧韻，倒來(lái)得正好”？【明確】按普通話(huà)的讀音，“一陣秋雨”讀起來(lái)，“一”字讀平聲；“一層秋雨”讀起來(lái)，“一”讀仄聲?！耙魂嚽镉暌魂嚊觥钡钠截剖恰捌截破截破截破健?，讀起來(lái)平仄相隔，音調(diào)急促?！耙粚忧镉暌粚記觥钡钠截剖恰柏破狡截曝破狡健?，中間有兩個(gè)平聲相連，音調(diào)緩和，正符合秋雨閑人那種“緩慢悠閑”的聲調(diào)，頗合七律音韻的平仄規(guī)律，所以說(shuō)，“這念錯(cuò)的歧韻，倒來(lái)得正好”?！咎釂?wèn)】“北方的果樹(shù)，到秋來(lái)，也是一種奇景”一句中，“奇”在何處？這一段對(duì)秋果的找寫(xiě)也表達(dá)了“清、靜、悲涼”嗎？【明確】一般而言，秋天果樹(shù)成熟全盛時(shí)期往往一片金黃，或一片火紅，顏色鮮艷，而且會(huì)持續(xù)一段時(shí)間。但北方的果樹(shù)"奇''在棗樹(shù)特別多，房前屋后，角角落落都有，生命力頑強(qiáng)；更“奇”的是北方棗子還是“淡綠微黃”時(shí)是成熟全盛時(shí)期（這明明是半熟），而且持續(xù)不了多久，等到棗樹(shù)葉落，棗子完全紅了，西北風(fēng)一起，一下子，蕭殺、悲涼的氣氛便會(huì)籠罩天地，北方便是一片蕭條和灰暗的世界。只有七八月之交的一二十天才是“清秋的佳日”，言外之意，剩下的大部分時(shí)間都蕭條與衰落，表達(dá)“清、靜、悲涼”，以盛襯衰。【小結(jié)】語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)：景色描寫(xiě)與議論抒情相互結(jié)合。第1段運(yùn)用議論總，結(jié)北國(guó)秋天的特色，點(diǎn)明文章主要寫(xiě)作內(nèi)容。第2段運(yùn)用了描寫(xiě)抒情，寫(xiě)出了作者對(duì)江南秋天“看不飽”“嘗不透”“賞玩不到十足”的遺憾之情。第3-9段對(duì)北國(guó)秋天的景色進(jìn)行詳細(xì)描寫(xiě)，選取了“秋院”“秋槐”“秋蟬”“秋雨”“秋果”等北方秋天的特色景物進(jìn)行了橫向詳細(xì)描寫(xiě)，塑造了充滿(mǎn)韻味與意境的北方秋天。第10段筆鋒一轉(zhuǎn)，敘述中外文學(xué)家對(duì)于秋天“頌秋”“悲秋”感受的描寫(xiě)，講述了人類(lèi)對(duì)秋天的共有情感不受地域和國(guó)別的影響。此段最后一句最為點(diǎn)睛：“可是這秋的深味，尤其是中國(guó)的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。”文筆之含蓄，議論之深刻，令人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民關(guān)心時(shí)局的愛(ài)國(guó)之士，讀之警醒。第11段通過(guò)南北方各具代表性和象征性的酒、主食、海鮮、動(dòng)物等的對(duì)比淋漓盡致地詮釋了南北方秋天的差異，為結(jié)尾抒情作了鋪墊和緩沖。第12段直接抒情一方面體現(xiàn)了作者純真無(wú)邪的赤子之心，一方面體現(xiàn)了作者對(duì)故都的秋發(fā)自肺腑的熱愛(ài)之情。（四）任務(wù)三：知人論世，品味作者語(yǔ)文與情感【提問(wèn)】文章結(jié)尾段說(shuō)“我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭”表達(dá)的僅僅是對(duì)故都之秋的眷念嗎？【明確】全不是，有作者的眷念和摯愛(ài)，還有一種無(wú)法挽留