蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)-354-植物莖的輸導(dǎo)功能-課件_第1頁(yè)
蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)-354-植物莖的輸導(dǎo)功能-課件_第2頁(yè)
蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)-354-植物莖的輸導(dǎo)功能-課件_第3頁(yè)
蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)-354-植物莖的輸導(dǎo)功能-課件_第4頁(yè)
蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)-354-植物莖的輸導(dǎo)功能-課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩65頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第五章綠色植物的一生第四節(jié)植物莖的輸導(dǎo)功能第五章綠色植物的一生1莖在聽(tīng)葉和根說(shuō)話莖“罷工”的后果神氣的葉:“沒(méi)有我,你們都會(huì)餓死?!?/p>

傲氣的根:“我要是不工作,你們都會(huì)渴死?!鼻o在聽(tīng)葉和根說(shuō)話莖“罷工”的后果神氣的葉:“沒(méi)有我,你們都會(huì)2莖開始“罷工”萎蔫的葉:“快給我水!我渴死了?!?/p>

饑餓的根:“我太餓了,哪有吃的?”莖開始“罷工”萎蔫的葉:“快給我水!我渴死了?!?/p>

饑餓的根:3這兩幅漫畫說(shuō)明了莖有什么樣的重要功能?莖“罷工”的后果這兩幅漫畫說(shuō)明了莖有什么樣的重要功能?莖“罷工”的后果41.說(shuō)出枝芽的主要結(jié)構(gòu)以及枝芽與莖的關(guān)系。2.舉例說(shuō)出莖的基本結(jié)構(gòu)及各部分的作用。1.說(shuō)出枝芽的主要結(jié)構(gòu)以及枝芽與莖的關(guān)系。2.舉例說(shuō)出莖的基5枝芽發(fā)育成枝1.莖

莖是多數(shù)植物地上部分的枝干,連接著根和葉。著生葉和芽的莖通常也稱為枝或枝條。枝芽發(fā)育成枝1.莖莖是多數(shù)植物地上部分的枝干,連接著根6枝芽發(fā)育成枝2.芽

芽是未展開的枝或花。枝芽花芽混合芽將來(lái)發(fā)育成枝條的芽將來(lái)發(fā)育成花的芽,一般比枝芽粗而圓含有枝芽和花芽,

將來(lái)發(fā)育成枝葉和花芽的種類枝芽發(fā)育成枝2.芽芽是未展開的枝或花。枝芽花芽混合芽將7槐樹枝芽桃樹花芽梨樹混合芽槐樹枝芽桃樹花芽梨樹混合芽8枝芽發(fā)育成枝3.枝芽的結(jié)構(gòu)及發(fā)育①枝芽縱剖②③④分生組織幼葉芽軸芽原基新枝(莖)枝芽發(fā)育成枝3.枝芽的結(jié)構(gòu)及發(fā)育①枝芽縱剖②③④分生組織幼葉9結(jié)構(gòu)名稱發(fā)育幼葉芽原基芽軸分生組織葉新芽逐漸伸長(zhǎng),發(fā)育成新枝枝干使芽軸不斷伸長(zhǎng),并長(zhǎng)出新的葉原基和芽原基等枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育小結(jié):葉原基幼葉結(jié)構(gòu)名稱發(fā)育幼葉芽原基芽軸分生組織葉10枝芽發(fā)育成枝4.芽的知識(shí)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,一般盡可能保留花芽,適當(dāng)剪除枝芽,以確保多結(jié)果實(shí)枝芽發(fā)育成枝4.芽的知識(shí)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,一般11莖的基本結(jié)構(gòu)1.莖的類型木本植物莖草本植物莖根據(jù)質(zhì)地、結(jié)構(gòu)的不同,莖可分為:莖的基本結(jié)構(gòu)1.莖的類型木本植物莖草本植物莖根據(jù)質(zhì)地、結(jié)構(gòu)的121.對(duì)照?qǐng)D5-12,觀察木本植物莖的橫切面,認(rèn)識(shí)并歸納其主要結(jié)構(gòu)。目的:識(shí)別木本植物莖的各部分結(jié)構(gòu)。器材:顯微鏡,放大鏡,木本植物的一段莖,及其橫切玻片標(biāo)本等。指導(dǎo):木本植物莖的結(jié)構(gòu)觀察莖的基本結(jié)構(gòu)1.對(duì)照?qǐng)D5-12,觀察木本植物莖的橫切面,認(rèn)識(shí)并歸納其主要13莖的基本結(jié)構(gòu)樹皮形成層髓木質(zhì)部1243形成層木本植物莖的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖莖的基本結(jié)構(gòu)樹皮形成層髓木質(zhì)部1243形成層木本植物14樹皮形成層髓木質(zhì)部2.用顯微鏡觀察木本植物莖的橫切面玻片標(biāo)本識(shí)別莖的主要結(jié)構(gòu)。樹皮形成層髓木質(zhì)部2.用顯微鏡觀察木本植物莖的橫切面151.樹皮的外側(cè)部分的功能是什么??jī)?nèi)側(cè)部分是什么?

內(nèi)有什么結(jié)構(gòu)?

屬于什么組織?2.木質(zhì)部使植物莖很堅(jiān)硬,內(nèi)有什么結(jié)構(gòu)?

屬于什么組織?3.位于中央顏色較淺的是髓,其細(xì)胞比較大,有什么功能?屬于什么組織?保護(hù)韌皮部篩管輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織導(dǎo)管貯藏營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)組織討論:1.樹皮的外側(cè)部分的功能是什么?保護(hù)韌皮部篩管輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組164.位于木質(zhì)部和韌皮部之間的結(jié)構(gòu)叫什么?有什么特點(diǎn)?是什么組織?5.形成層的細(xì)胞分裂,向內(nèi)形成新的

,向外產(chǎn)生新的

,其作用是使莖

。6.草本植物莖不能像木本植物那樣逐年加粗,我們可以推斷,它沒(méi)有什么結(jié)構(gòu)?

形成層具有分裂能力分生組織木質(zhì)部韌皮部逐年加粗形成層4.位于木質(zhì)部和韌皮部之間的結(jié)構(gòu)叫什么?形成層具有分裂能力分171、木材是利用樹木的什么部位?2、“筍有多大,竹有多粗?!敝褡拥那o為什么不能逐年加粗?木質(zhì)部草本植物的莖內(nèi)沒(méi)有形成層,不能逐年加粗。想一想:1、木材是利用樹木的什么部位?木質(zhì)部草本植物的莖內(nèi)沒(méi)有形成層18結(jié)構(gòu)名稱功能樹皮形成層木質(zhì)部髓外側(cè)部韌皮部保護(hù)作用內(nèi)有起輸導(dǎo)作用的篩管具有分裂能力,使莖逐年加粗內(nèi)有起輸導(dǎo)作用的導(dǎo)管貯藏營(yíng)養(yǎng)木質(zhì)莖的基本結(jié)構(gòu)小結(jié):結(jié)構(gòu)名稱功能樹皮形成層木質(zhì)部髓外側(cè)部韌皮部保護(hù)作用內(nèi)19莖的輸導(dǎo)功能實(shí)驗(yàn)莖的輸導(dǎo)功能1.在盛有被稀釋了的紅墨水的錐形瓶中,插入一根帶有幾片葉的木本植物的枝條,放置在陽(yáng)光下。目的:描述莖的輸導(dǎo)功能。器材:放大鏡,帶葉的木本植物的枝條,紅墨水,錐形瓶,棉花等。指導(dǎo):莖的輸導(dǎo)功能實(shí)驗(yàn)莖的輸導(dǎo)功能1.在盛有被稀釋了的紅墨水的錐形202.當(dāng)葉脈有點(diǎn)發(fā)紅時(shí),分別將枝條橫切和縱切,使用放大鏡觀察切面。木質(zhì)部2.當(dāng)葉脈有點(diǎn)發(fā)紅時(shí),分別將枝條橫切和縱切,使用放大鏡觀察切21

水分從根吸收,自下而上通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o,葉,花。

無(wú)機(jī)鹽溶解在水中,隨水分一起通過(guò)導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸?shù)礁魈?水分從根吸收,自下而上通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o,葉,22運(yùn)輸有機(jī)物運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽與運(yùn)輸物質(zhì)有關(guān)的結(jié)構(gòu)運(yùn)輸有機(jī)物運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽與運(yùn)輸物質(zhì)有關(guān)的結(jié)構(gòu)23

導(dǎo)管

篩管存在部位

運(yùn)輸方向

運(yùn)輸物質(zhì)水和無(wú)機(jī)鹽有機(jī)養(yǎng)料自下而上自上而下木質(zhì)部韌皮部

水分和無(wú)機(jī)鹽是由導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸

有機(jī)養(yǎng)料是由篩管自上而下運(yùn)輸導(dǎo)管篩管存在部位運(yùn)24

明明的小表哥家有一片蘋果園。秋天,他去蘋果園玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的現(xiàn)象。蘋果樹干的樹皮上都被切了一刀(如圖),這是怎么回事?明明去問(wèn)小表哥,小表哥說(shuō)了一席話,明明聽(tīng)得直點(diǎn)頭,說(shuō):科學(xué)種植真重要??!你知道小表哥是怎樣解釋的嗎?小故事明明的小表哥家有一片蘋果園。秋天,他去蘋果園玩的時(shí)候25蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)-354-植物莖的輸導(dǎo)功能-課件26相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)27下列兩個(gè)枝條上同樣大小的果實(shí),生長(zhǎng)一段時(shí)間后,大小會(huì)出現(xiàn)不同嗎?如果不同,哪個(gè)大一些?請(qǐng)說(shuō)明理由。樹皮被環(huán)割正常枝條相信你會(huì)分析下列兩個(gè)枝條上同樣大小的果實(shí),生長(zhǎng)一段時(shí)間后,大小會(huì)出現(xiàn)不同28在保護(hù)植物方面你有什么想法?在保護(hù)植物方面你有什么想法?291.枝芽發(fā)育成枝3.莖的輸導(dǎo)功能2.莖的基本結(jié)構(gòu)木本植物的莖從外到內(nèi)凡樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓四部分構(gòu)成枝芽中的幼葉發(fā)育成葉,芽原基發(fā)育成新芽,芽軸逐漸伸長(zhǎng),枝芽發(fā)育成新枝木質(zhì)部中的導(dǎo)管:輸導(dǎo)水和無(wú)機(jī)鹽韌皮部中的篩管:輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料1.枝芽發(fā)育成枝3.莖的輸導(dǎo)功能2.莖的基本結(jié)構(gòu)木本植物的莖301.下面為一個(gè)枝芽的縱剖圖。其中位于頂端的分生組織和芽原基分別是()A.①和②B.①和③C.②和③D.②和④B1.下面為一個(gè)枝芽的縱剖圖。其中位于頂端的分生組織和芽原基分312.在“莖的輸導(dǎo)功能”實(shí)驗(yàn)中,被染成紅色的結(jié)構(gòu)是()A.韌皮部

B.木質(zhì)部

C.韌皮部和木質(zhì)部

D.篩管B3.當(dāng)桑樹等植物的莖被折斷時(shí),從莖的斷面上會(huì)滲出白色的汁液,流出該汁液的結(jié)構(gòu)是()A.篩管B.導(dǎo)管C.髓

D.形成層A2.在“莖的輸導(dǎo)功能”實(shí)驗(yàn)中,被染成紅色的結(jié)構(gòu)是324.下列敘述是否正確?試說(shuō)明理由。(1)木本植物莖的形成層細(xì)胞向外分裂形成新的木質(zhì)部,向內(nèi)分裂形成新的韌皮部,越靠近莖內(nèi)側(cè)的木質(zhì)部,出現(xiàn)的時(shí)間越晚。()(2)小樹被牛、羊啃了樹皮之后死亡,是因?yàn)閷?dǎo)管被破壞后不能運(yùn)輸水分造成的。()××4.下列敘述是否正確?試說(shuō)明理由?!痢?35.有人用鐵絲固定在兩棵行道樹的樹干上晾衣服,這種做法對(duì)不對(duì)?為什么?這種做法不對(duì)。鐵絲固定在樹上會(huì)阻斷韌皮部里的篩管,以致上方的有機(jī)物不能向下運(yùn)輸,于是就堆積形成節(jié)瘤。如果嚴(yán)重的話,樹木的根系長(zhǎng)期得不到有機(jī)物的供應(yīng),就會(huì)死去,整棵樹也將死去。5.有人用鐵絲固定在兩棵行道樹的樹干上晾衣服,這種做法對(duì)不對(duì)346.有人認(rèn)為,用馬鈴薯和生姜進(jìn)行無(wú)性生殖的事例說(shuō)明莖具有生殖功能。你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎?為什么?這種說(shuō)法是對(duì)的。馬鈴薯的塊莖和生姜的根狀莖具有生殖的功能。馬鈴薯生姜6.有人認(rèn)為,用馬鈴薯和生姜進(jìn)行無(wú)性生殖的事例說(shuō)明莖具有生殖35第五章綠色植物的一生第四節(jié)植物莖的輸導(dǎo)功能第五章綠色植物的一生36莖在聽(tīng)葉和根說(shuō)話莖“罷工”的后果神氣的葉:“沒(méi)有我,你們都會(huì)餓死。”

傲氣的根:“我要是不工作,你們都會(huì)渴死?!鼻o在聽(tīng)葉和根說(shuō)話莖“罷工”的后果神氣的葉:“沒(méi)有我,你們都會(huì)37莖開始“罷工”萎蔫的葉:“快給我水!我渴死了?!?/p>

饑餓的根:“我太餓了,哪有吃的?”莖開始“罷工”萎蔫的葉:“快給我水!我渴死了?!?/p>

饑餓的根:38這兩幅漫畫說(shuō)明了莖有什么樣的重要功能?莖“罷工”的后果這兩幅漫畫說(shuō)明了莖有什么樣的重要功能?莖“罷工”的后果391.說(shuō)出枝芽的主要結(jié)構(gòu)以及枝芽與莖的關(guān)系。2.舉例說(shuō)出莖的基本結(jié)構(gòu)及各部分的作用。1.說(shuō)出枝芽的主要結(jié)構(gòu)以及枝芽與莖的關(guān)系。2.舉例說(shuō)出莖的基40枝芽發(fā)育成枝1.莖

莖是多數(shù)植物地上部分的枝干,連接著根和葉。著生葉和芽的莖通常也稱為枝或枝條。枝芽發(fā)育成枝1.莖莖是多數(shù)植物地上部分的枝干,連接著根41枝芽發(fā)育成枝2.芽

芽是未展開的枝或花。枝芽花芽混合芽將來(lái)發(fā)育成枝條的芽將來(lái)發(fā)育成花的芽,一般比枝芽粗而圓含有枝芽和花芽,

將來(lái)發(fā)育成枝葉和花芽的種類枝芽發(fā)育成枝2.芽芽是未展開的枝或花。枝芽花芽混合芽將42槐樹枝芽桃樹花芽梨樹混合芽槐樹枝芽桃樹花芽梨樹混合芽43枝芽發(fā)育成枝3.枝芽的結(jié)構(gòu)及發(fā)育①枝芽縱剖②③④分生組織幼葉芽軸芽原基新枝(莖)枝芽發(fā)育成枝3.枝芽的結(jié)構(gòu)及發(fā)育①枝芽縱剖②③④分生組織幼葉44結(jié)構(gòu)名稱發(fā)育幼葉芽原基芽軸分生組織葉新芽逐漸伸長(zhǎng),發(fā)育成新枝枝干使芽軸不斷伸長(zhǎng),并長(zhǎng)出新的葉原基和芽原基等枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育小結(jié):葉原基幼葉結(jié)構(gòu)名稱發(fā)育幼葉芽原基芽軸分生組織葉45枝芽發(fā)育成枝4.芽的知識(shí)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,一般盡可能保留花芽,適當(dāng)剪除枝芽,以確保多結(jié)果實(shí)枝芽發(fā)育成枝4.芽的知識(shí)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,一般46莖的基本結(jié)構(gòu)1.莖的類型木本植物莖草本植物莖根據(jù)質(zhì)地、結(jié)構(gòu)的不同,莖可分為:莖的基本結(jié)構(gòu)1.莖的類型木本植物莖草本植物莖根據(jù)質(zhì)地、結(jié)構(gòu)的471.對(duì)照?qǐng)D5-12,觀察木本植物莖的橫切面,認(rèn)識(shí)并歸納其主要結(jié)構(gòu)。目的:識(shí)別木本植物莖的各部分結(jié)構(gòu)。器材:顯微鏡,放大鏡,木本植物的一段莖,及其橫切玻片標(biāo)本等。指導(dǎo):木本植物莖的結(jié)構(gòu)觀察莖的基本結(jié)構(gòu)1.對(duì)照?qǐng)D5-12,觀察木本植物莖的橫切面,認(rèn)識(shí)并歸納其主要48莖的基本結(jié)構(gòu)樹皮形成層髓木質(zhì)部1243形成層木本植物莖的橫切面結(jié)構(gòu)示意圖莖的基本結(jié)構(gòu)樹皮形成層髓木質(zhì)部1243形成層木本植物49樹皮形成層髓木質(zhì)部2.用顯微鏡觀察木本植物莖的橫切面玻片標(biāo)本識(shí)別莖的主要結(jié)構(gòu)。樹皮形成層髓木質(zhì)部2.用顯微鏡觀察木本植物莖的橫切面501.樹皮的外側(cè)部分的功能是什么??jī)?nèi)側(cè)部分是什么?

內(nèi)有什么結(jié)構(gòu)?

屬于什么組織?2.木質(zhì)部使植物莖很堅(jiān)硬,內(nèi)有什么結(jié)構(gòu)?

屬于什么組織?3.位于中央顏色較淺的是髓,其細(xì)胞比較大,有什么功能?屬于什么組織?保護(hù)韌皮部篩管輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組織導(dǎo)管貯藏營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)組織討論:1.樹皮的外側(cè)部分的功能是什么?保護(hù)韌皮部篩管輸導(dǎo)組織輸導(dǎo)組514.位于木質(zhì)部和韌皮部之間的結(jié)構(gòu)叫什么?有什么特點(diǎn)?是什么組織?5.形成層的細(xì)胞分裂,向內(nèi)形成新的

,向外產(chǎn)生新的

,其作用是使莖

。6.草本植物莖不能像木本植物那樣逐年加粗,我們可以推斷,它沒(méi)有什么結(jié)構(gòu)?

形成層具有分裂能力分生組織木質(zhì)部韌皮部逐年加粗形成層4.位于木質(zhì)部和韌皮部之間的結(jié)構(gòu)叫什么?形成層具有分裂能力分521、木材是利用樹木的什么部位?2、“筍有多大,竹有多粗?!敝褡拥那o為什么不能逐年加粗?木質(zhì)部草本植物的莖內(nèi)沒(méi)有形成層,不能逐年加粗。想一想:1、木材是利用樹木的什么部位?木質(zhì)部草本植物的莖內(nèi)沒(méi)有形成層53結(jié)構(gòu)名稱功能樹皮形成層木質(zhì)部髓外側(cè)部韌皮部保護(hù)作用內(nèi)有起輸導(dǎo)作用的篩管具有分裂能力,使莖逐年加粗內(nèi)有起輸導(dǎo)作用的導(dǎo)管貯藏營(yíng)養(yǎng)木質(zhì)莖的基本結(jié)構(gòu)小結(jié):結(jié)構(gòu)名稱功能樹皮形成層木質(zhì)部髓外側(cè)部韌皮部保護(hù)作用內(nèi)54莖的輸導(dǎo)功能實(shí)驗(yàn)莖的輸導(dǎo)功能1.在盛有被稀釋了的紅墨水的錐形瓶中,插入一根帶有幾片葉的木本植物的枝條,放置在陽(yáng)光下。目的:描述莖的輸導(dǎo)功能。器材:放大鏡,帶葉的木本植物的枝條,紅墨水,錐形瓶,棉花等。指導(dǎo):莖的輸導(dǎo)功能實(shí)驗(yàn)莖的輸導(dǎo)功能1.在盛有被稀釋了的紅墨水的錐形552.當(dāng)葉脈有點(diǎn)發(fā)紅時(shí),分別將枝條橫切和縱切,使用放大鏡觀察切面。木質(zhì)部2.當(dāng)葉脈有點(diǎn)發(fā)紅時(shí),分別將枝條橫切和縱切,使用放大鏡觀察切56

水分從根吸收,自下而上通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o,葉,花。

無(wú)機(jī)鹽溶解在水中,隨水分一起通過(guò)導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸?shù)礁魈?水分從根吸收,自下而上通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o,葉,57運(yùn)輸有機(jī)物運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽與運(yùn)輸物質(zhì)有關(guān)的結(jié)構(gòu)運(yùn)輸有機(jī)物運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽與運(yùn)輸物質(zhì)有關(guān)的結(jié)構(gòu)58

導(dǎo)管

篩管存在部位

運(yùn)輸方向

運(yùn)輸物質(zhì)水和無(wú)機(jī)鹽有機(jī)養(yǎng)料自下而上自上而下木質(zhì)部韌皮部

水分和無(wú)機(jī)鹽是由導(dǎo)管自下而上運(yùn)輸

有機(jī)養(yǎng)料是由篩管自上而下運(yùn)輸導(dǎo)管篩管存在部位運(yùn)59

明明的小表哥家有一片蘋果園。秋天,他去蘋果園玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的現(xiàn)象。蘋果樹干的樹皮上都被切了一刀(如圖),這是怎么回事?明明去問(wèn)小表哥,小表哥說(shuō)了一席話,明明聽(tīng)得直點(diǎn)頭,說(shuō):科學(xué)種植真重要??!你知道小表哥是怎樣解釋的嗎?小故事明明的小表哥家有一片蘋果園。秋天,他去蘋果園玩的時(shí)候60蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)-354-植物莖的輸導(dǎo)功能-課件61相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)相信你會(huì)發(fā)現(xiàn)62下列兩個(gè)枝條上同樣大小的果實(shí),生長(zhǎng)一段時(shí)間后,大小會(huì)出現(xiàn)不同嗎?如果不同,哪個(gè)大一些?請(qǐng)說(shuō)明理由。樹皮被環(huán)割正常枝條相信你會(huì)分析下列兩個(gè)枝條上同樣大小的果實(shí),生長(zhǎng)一段時(shí)間后,大小會(huì)出現(xiàn)不同63在保護(hù)植物方面你有什么想法?在保護(hù)植物方面你有什么想法?641.枝芽發(fā)育成枝3.莖的輸導(dǎo)功能2.莖的基本結(jié)構(gòu)木本植物的莖從外到內(nèi)凡樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓四部分構(gòu)成枝芽中的幼葉發(fā)育成葉,芽原基發(fā)育成新芽,芽軸逐漸伸長(zhǎng),枝芽發(fā)育成新枝木質(zhì)部中的導(dǎo)管:輸導(dǎo)水和無(wú)機(jī)鹽韌皮部中的篩管:輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料1.枝芽發(fā)育成枝3.莖的輸導(dǎo)功能2.莖的基本結(jié)構(gòu)木本植物的莖651.下面為一個(gè)枝芽的縱剖圖。其中位于頂端的分生組織和芽原基分別是()A.①和②B.①和③C.②和③D.②和④B

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論