動物大班美術(shù)教案（優(yōu)秀4篇）

第動物大班美術(shù)教案〔優(yōu)秀4篇〕動物大班美術(shù)教案篇一

活動目標(biāo)：

1、欣賞范例，穩(wěn)固學(xué)習(xí)用簡單的圖形畫出動物的根本形象，感知動物的根本結(jié)構(gòu)特征。

2、探索用連續(xù)的點、線、圈以及小圖案裝飾動物的身體和四肢。

3、在創(chuàng)作過程中，感知體驗線描畫特有的民間風(fēng)格。

4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒用書人手一冊。

2、黑板、粉筆。

活動過程：

1、欣賞《神奇的動物》，感知動物裝飾畫。

—引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的畫面，感知動物裝飾畫。

—教師：你看見了哪些動物？這些動物有哪幾局部組成？這些動物的身上有什么？是什么樣子的？

—教師：你喜歡哪個動物？為什么？

2、探索如何裝飾動物。

—教師在黑板上畫一個幼兒喜歡的動物，清晰地再現(xiàn)動物的根本外形特征〔頭—身體—四肢〕

—啟發(fā)幼兒根據(jù)范例動物身上的圖案，用連續(xù)的短線、曲線、圓圈、圖案等裝飾圖案裝飾黑板上的動物形象。

—教師對幼兒的裝飾進行評價。

3、幼兒裝飾繪畫活動。

——鼓勵幼兒畫出自己喜歡的動物，教師對個別幼兒進行指導(dǎo)，幫助幼兒把握裝飾的要點。

4、幼兒相互欣賞，講述及最喜歡的動物及其原因。

—教師從動物的外表形象和裝飾手法兩個方面，評價幼兒的作品。

—音樂活動《動物猜謎歌》，在快樂的音樂歌聲中，感知各種動物的形象和特征。

動物大班美術(shù)教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)運用水粉、小棒等材料進行美術(shù)創(chuàng)作，感受水粉畫的特殊藝術(shù)效果。

2、能根據(jù)色彩進行大膽合理的想象，創(chuàng)造性地表現(xiàn)"彩色的地球"。

3、養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣，能與同伴合作運用材料。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教具：課件、小鳥頭飾。

2、材料：人手一張扇形紙、粗細不同的小棒、抹布、彩色顏料。

教學(xué)過程：

〔一〕開始局部欣賞故事《彩色的地球》，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

1、教師講述故事《彩色的地球》。

一天．小烏問烏媽媽"地球是什么顏色的？"烏媽媽說"只要你繞著地球飛一圈，就知道了。"聽了媽媽的話小鳥出發(fā)了。它飛呀飛呀．前面出現(xiàn)了一片藍藍的大海。小鳥快樂地喊起來"?。艺伊耍厍蚴撬{色的。"說著，它拿出扇形小紙片做了個標(biāo)記教師示范)。就這樣．小鳥每到一個地方．就做一個標(biāo)記、有綠色，紅色、棕色、黑色等。一圈飛完了、小鳥一看，咦地球是什么顏色的呢？

2、結(jié)合故事第二段，教師示范：

取一張扇形小紙，先用扁筆蘸滿藍色的顏料，然后順著一個方向，從扇形紙的一頭涂到另一頭。要求涂得均勻，直到把扇形紙涂滿為止。涂好底色后，再用小棒刻畫上大海中的景物。

3、結(jié)合故事第三段，教師啟發(fā)幼兒想象：小鳥在綠色、紅色、黃色、棕色、黑色等地方看到了什么？〔幼綠色一一草原．紅色一花園，黃色一沙漠．棕色--村林，黑色一夜晚的城市〕

〔二〕根本局部

1、師：如果你是一只小鳥，你會看到些什么？〔幼兒發(fā)揮想象．自由講述?！?/p>

2、幼兒自由選擇，自由結(jié)伴，合作運用材料操作。

3、教師安排6組，每組提供一種顏色，幼兒按意愿選擇。

4、根據(jù)需要，選取粗細不同的小棒。如畫物體的外輪廓線，可選取粗的小棒，畫細節(jié)局部，選取細的小棒。要求涂色均勻，注意桌面、衣服的衛(wèi)生。

〔三〕結(jié)束局部

1、展示作品。鼓勵幼兒自由組合，用每6張扇形紙片拼成一個彩色的地球。

2、邊傾聽歌曲《世界兒童心連心》，邊欣賞作品，最后師生其同講評。著重進行想象、創(chuàng)造方面的講評，肯定想象豐富、奇特的幼兒。

動物大班美術(shù)教案篇三

設(shè)計意圖：

在春游活動中，我們帶幼兒游覽了武漢動物園，幼兒對動物非常地喜愛。由于我們已經(jīng)進入了主題《動物世界》的第三周，幼兒已進行了許多動物主題的活動，對動物有了一定的了解。所以，我設(shè)計了這次活動。

活動目標(biāo)：

1、會用油泥、繪畫、折紙等多種形式表現(xiàn)出自己喜歡的動物的根本特征。

2、能恰當(dāng)?shù)剡x擇應(yīng)用材料，并想方法解決出現(xiàn)的困難。

3、能與同伴合作，用多種形式表現(xiàn)動物的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒已進行了許多動物主題的活動，對動物有了一定的了解。

2、課件：森林的背景圖、彩紙、油畫棒、繪畫紙、剪刀、膠水、油泥、泥工板、勾線筆等。

3、森林大背景圖一張，多媒體設(shè)備。

活動過程：

1、出示大森林的背景圖，引起幼兒對動物的回憶。

〔1〕提問：美麗的森林里住者許多動物，你喜歡什么動物？它是什么樣子的？

〔2〕提問：森林里要開音樂會了，讓我們請出自己最喜歡的動物來參加音樂會吧。你想請誰來參加音樂會呢？幼兒談?wù)勛约合胫谱魇裁磩游铩?/p>

2、師幼共同認(rèn)識材料，制作動物的方法。

〔1〕師幼共同認(rèn)識準(zhǔn)備的多種材料，讓幼兒在材料、方法之間找到相應(yīng)的聯(lián)系。這里有許多材料，你認(rèn)識哪些材料？可以用哪些方法制作小動物？如：橡皮泥可以用來做什么？彩色紙可以用來做什么？……

〔2〕讓幼兒明確自己制作的方法和材料。

提問：你想用什么材料來制作喜歡的動物？準(zhǔn)備怎么制作？想不想與人合作？

3、幼兒自主選擇材料適宜的材料進行制作。

〔1〕幼兒選好材料、找好伙伴、找一塊空地進行制作。

〔2〕教師幫助個別幼兒盡快確立主題，當(dāng)幼兒的制作出現(xiàn)問題時，鼓勵幼兒想方法自己解決。

4、展示自己的作品，相互交流、學(xué)習(xí)。

〔1〕將所有的作品展示到作品臺上和背景圖上。

〔2〕請幼兒介紹：你做的是什么？用什么材料制作的？做的時候遇到了什么困難？是怎樣解決的？

動物大班美術(shù)教案篇四

活動目標(biāo)：

1、大膽想象畫出春天的美麗景色，嘗試運用點彩的畫法裝飾背景。

2、講述畫面意思，感受春天溫暖、勃勃生機的氣氛。

活動準(zhǔn)備：

自制幻燈《春天》一個、點彩畫一幅、水粉顏料、鉛畫紙

班得瑞音樂：四月之春

活動過程：

1、幻燈導(dǎo)入，感受春天的美景

師：春天來了，看看春天是什么樣的？春天給你什么感覺？〔觀察各種春天的圖畫：花草樹木、動物等等〕

2．欣賞范畫，引出點彩畫，感受點彩畫的色彩

師：今天我?guī)砹艘环嫞埬阕屑毧辞宄?，猜猜看畫的是什么季?jié)？這幅畫給你什么感覺？〔溫暖、很有生機〕

師：這幅畫運用了什么樣的方法來畫的？上面都有哪些色彩？說說是怎么畫出來的？〔點出來的〕

師：那什么叫做點彩畫呢？〔用排筆在紙上點出來的〕

師總結(jié)：選擇適宜的色彩用點的方法一點一點交錯地畫在畫面上，這種方法叫點彩

教師邊總結(jié)邊用排筆在紙上示范點畫的方法

師：誰來試一試？請小朋友來點一點〔發(fā)現(xiàn)問題及時提出，教師再強調(diào)點彩畫法：一定要一點一點地把色彩點上去，把需要的地方點滿，千萬不能用筆刷〕

3．提出要求，進一步了解點彩畫的作畫方式

師：大家想試試這種點彩的畫法嗎？春天里有什么？

教師播放班得瑞音樂，引導(dǎo)幼兒閉上眼睛，伴隨音樂優(yōu)美的旋律回憶春天美麗的景色

〔有五顏六色的畫，有綠綠的小草，孩子們在地面上放風(fēng)箏&&〕

師：剛剛聽著音樂，你好似看到了春天的什么景色？

如果我們把這些畫下來，會不會更美呢？

師：要把主要的東西畫好，涂好顏色，然后再用色彩點畫背景，如草地、天空等等，點的時候想一想草地、天空什么顏色比擬適合？〔另外，這個地方可以引導(dǎo)幼兒在繪畫之前合理布局，將自己想要畫的內(nèi)容用鉛筆事先勾畫好，想好色彩搭配，再用不同顏色的顏料進行點彩?！?/p>

4．幼兒作畫，教師指導(dǎo)

〔1〕提醒幼兒把主題的東西畫清楚，畫大，并注意涂色均勻。點彩背景的時候注意慢慢點，不能著急，注意色彩的搭配

〔2〕重點指導(dǎo)班級中能力稍差的孩子點彩

5．講評

〔1〕請一位能力強的幼兒先介紹自己的作品〔重點：畫面的布局、結(jié)構(gòu)、色彩〕

師：介紹一下你的作品，你畫的是春天的什么景色？用到了什么顏色？在點彩的時候你覺得什么地方最困難？你是怎么解決困難的？

〔2〕教師有意識選出一幅作品進行講評〔