幼兒園三年行動計劃

幼兒園三年行動方案新的學(xué)期已經(jīng)到來,幼兒園如何制定三年行動方案以下是我收集整理的幼兒園三年行動方案,歡迎閱讀.幼兒園三年行動方案篇一一、指導(dǎo)思想以科學(xué)進展觀為指導(dǎo),以普及學(xué)前三年教育為目標(biāo),以滿足人民群眾對學(xué)前教育的需求為宗旨,堅持政府主導(dǎo),落實各級政府對學(xué)前教育規(guī)劃、投入、監(jiān)管和保證公平的責(zé)任；堅持公益性,將學(xué)前教育納入政府公共效勞體系；堅持普惠性,為適齡兒童制造公平的學(xué)前教育時機；堅持改革創(chuàng)新,破除阻礙學(xué)前教育進展體制機制障礙；堅持科學(xué)保教,保證幼兒健康快樂成長.二、進展目標(biāo)構(gòu)建學(xué)前教育公共效勞體系,加快普及學(xué)前教育.到20XX年,爭取我園公辦老師達總數(shù)的80%在園幼兒數(shù)到達園覆蓋范圍內(nèi)的幼兒總數(shù)的80%實現(xiàn)學(xué)前教學(xué)的現(xiàn)代化.三、政策舉措(一)大力增強幼兒老師隊伍建設(shè)1、配足配齊幼兒園教職工.我園現(xiàn)有8名教職員工,其中公辦老師有4名.我們將主動配合政府工作,根據(jù)政府規(guī)劃,對上主動爭取社會公開招聘具有老師資格的學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生吸納到幼兒園工作；同時擇優(yōu)錄用具有老師資格的在崗的非在編幼教人員,爭取到20XX年公辦老師比值達80%要不斷地輸出和輸入人才,有計劃地吸納有專長的優(yōu)秀畢業(yè)生和有一定教育教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀老師充實到幼兒園中,使老師隊伍永葆高水平、高素質(zhì).2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒老師資格準(zhǔn)入制度.幼兒園將擇優(yōu)聘用具有任職資格的工作人員,嚴(yán)把入口關(guān).對于在園老師,主動制造時機培訓(xùn),鼓舞其進修學(xué)習(xí).爭取到20XX年老師學(xué)歷達標(biāo)率與專業(yè)合格率均為100%對未取得幼師資格證的在園老師進行培訓(xùn),并組織其參加資格測試,爭取到20XX年所有老師均取得幼師資格證書.3、增強整體培訓(xùn),提升整體素質(zhì).(1)有方案有步驟地進行干部的選拔、培訓(xùn)、考核、任命、使用,增強班子建設(shè),以園長為龍頭建立學(xué)習(xí)型組織,樹立終身學(xué)習(xí)的理論,進行持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和研究.(2)以?幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)?為指導(dǎo),引導(dǎo)老師樹立現(xiàn)代教育理念,同時要不斷提升人的思想境界和文化品位,實現(xiàn)老師歷史性的兩個轉(zhuǎn)變：即從通常的老師、職員、工人到成為現(xiàn)代教育工作者的轉(zhuǎn)變；從傳統(tǒng)的教書匠到成為優(yōu)秀的啟蒙老師和導(dǎo)師的轉(zhuǎn)變.(3)繼續(xù)開展“五個一〞工程,提升老師根本素質(zhì).為提升老師的專業(yè)水平,將繼續(xù)開展“五個一〞工程活動：即每周練一首曲子、每周練一首歌,每周寫一篇教育筆記或觀察記錄、每周讀一篇文章、每周學(xué)會一個小律動,全園上下形成濃郁的學(xué)習(xí)氣氛,苦練教學(xué)根本功,全面提升老師業(yè)務(wù)素質(zhì).(4)開展名師工程,有重點地培育骨干老師,發(fā)揮骨干老師的模范帶頭作用,形成人才梯隊,爭取到20XX年有2——3名老師獲濟寧市以上教學(xué)能手稱號.(二)落實幼兒老師地位和待遇1、制定幼兒園老師職務(wù)崗位設(shè)置和評聘標(biāo)準(zhǔn),完善幼兒園老師職務(wù)評聘制度.幼兒老師在評優(yōu)樹先、職務(wù)評聘、培訓(xùn)進修等方面要與小學(xué)老師享受同等待遇.進一步建立健全老師評估細(xì)那么,制定切實可行的評估標(biāo)準(zhǔn),增強制度治理,進行過程性評價,及時對老師的工作進行量化評估,并將評估納入年度考核.獎優(yōu)罰劣,對于優(yōu)秀老師執(zhí)行精神與物質(zhì)的雙重獎勵,切實提升老師的主動性.2、切實解決非公辦幼兒老師的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保證問題.當(dāng)前,我園聘任老師的月平均工資僅為720元,這個標(biāo)準(zhǔn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了一個公民的物質(zhì)需求.我園將主動調(diào)整老師待遇,爭取到20XX年聘任老師的工資到達1600元左右.我園現(xiàn)在購置養(yǎng)老保險的聘任老師為25%在此方面,我們也將主動采取行動,爭取到20XX年為所有的聘任老師上繳養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險,從而解決聘任老師的后顧之憂.〔三〕、加大硬件投入,爭創(chuàng)一流的物質(zhì)環(huán)境物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)必須兩手抓、兩手都要硬.在辦園物質(zhì)條件上要不斷充實,各種教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備到達實用性、開放性、可變性、操作性、先進性和科學(xué)性.盡可能做到不追求豪華的外表,但要追求一流的效果.1、校舍及校園環(huán)境建設(shè)：整個園舍進行外部美化,教室全面粉刷、休整；進一步綠化、美化環(huán)境,使整個幼兒園到達美化、綠化、人文化、藝術(shù)化的高標(biāo)準(zhǔn).2、儀器設(shè)備的建設(shè)：各班配齊多媒體設(shè)備,逐步用鋼琴替代電子琴,及時換掉破損、過時的錄音機、DVD電視機；逐年增加圖書,建立親子閱覽室、老師茶話室,補充科學(xué)發(fā)現(xiàn)室材料,使幼兒園的硬件、軟件均走在全縣前列.〔四〕增強教學(xué)研究,強化幼兒園質(zhì)量.1、抓好教學(xué)常規(guī)工作,是落實一切教學(xué)目標(biāo)的根本保證和貫徹?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?的根底.第一,牢固樹立一日活動中時時處處都是課堂的觀念,把握好課程的預(yù)設(shè)和生成關(guān)系,并能抓住生動的、有價值的教育內(nèi)容進行隨機教育.第二,努力提升課堂教學(xué)效果,精心設(shè)計每個教學(xué)活動,把課堂教學(xué)視為生命價值所在,也是幼兒園內(nèi)部實力的具體表達,更是每位老師無止境追求人生意義所在.第三,在每一日活動中貫徹“養(yǎng)、教、訓(xùn)、化〞的教育思想,讓孩子們得到全面進展.2、有方案、有針對性地確立研究課題,增強特色教學(xué)研究,園本課程研究,增強園本培訓(xùn),以促進幼兒教育教學(xué)質(zhì)量的老師專業(yè)水平的提升.3、探索0——3歲早教效勞的路子,把早期教育納入幼兒園日常教研工作之中,爭取到20XX年,轄區(qū)內(nèi)0——3歲幼兒入園早教率達80%4、鼓舞老師在教育實踐中不斷地進行反思研究,樹立既是第一線的實踐者,又是第一線的研究者的教育思想,真正落實“在教育教學(xué)中研究〞、“通過教育教學(xué)來研究〞、“為了教育教學(xué)研究〞,真正解決實踐中的問題.5、全方位提升教科研的質(zhì)量,關(guān)注工作中的每個細(xì)節(jié),積累過程性材料,爭創(chuàng)“山東省十佳幼兒園〞.〔五〕增強平安治理,創(chuàng)立平安園所1、領(lǐng)導(dǎo)重視,熟悉到位,建立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把平安工作擺到主要工作議事日程之中,定期召開平安工作會議,做到年初有方案,半年有小結(jié),全年有總結(jié),為全園營造一個平安、清靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境.2、增強設(shè)施設(shè)備治理,避開事故發(fā)生.要常常檢查防火設(shè)施,注重易燃物品存放的平安及電源電閘的平安；每周一檢查大型玩具設(shè)施,發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時處理和維修,定期投入平安設(shè)備.3、進行平安教育,組織平安演練.幼兒園將及時組織平安教育活動,并針對火災(zāi)、地震、校園暴力、中毒事故等進行及時演練,從而提升全體幼師的平安自護水平和應(yīng)對水平.4、注重幼兒的飲食平安和活動平安.仔細(xì)貫徹執(zhí)行衛(wèi)生系統(tǒng)有關(guān)食品衛(wèi)生的規(guī)定,預(yù)防食物中毒.老師在組織幼兒活動時,首先要進行平安教育,在活動前和活動結(jié)束后要清點人數(shù),幼兒進行活動時,老師要眼觀四面,耳聽八方,注重每個幼兒活動情況,不能離開幼兒做其他的事情.〔六〕實施貧困家庭兒童學(xué)前教育資助工程制定對農(nóng)村貧困家庭兒童接受學(xué)前教育的資助方案,結(jié)合政府補助,對此種家庭幼兒執(zhí)行免費教育或低費教育.幼兒園三年行動方案篇二我們在20XX年至20XX年期間,主動推動和實施幼兒園三年行動方案實施方案,帶著全體教職員工勇于進取、開拓創(chuàng)新,于20XX年12月接受了上海市教育評估院專家的教育評估,順利地通過了一級園復(fù)驗工作,并較好地完成了幼兒園三年行動方案目標(biāo),且目標(biāo)達成高.我們堅持依法辦園,充分挖掘潛力,不斷改善幼兒園環(huán)境,擴大幼兒活動的空間.幼兒園治理趨于成熟,以人為本的治理思想貫穿于整個治理工作的全過程.一支愛崗敬業(yè)、勤奮努力、團結(jié)合作、努力向上的教職工隊伍已經(jīng)形成,在不斷的研究和實踐中老師的專業(yè)化水平得到了很大的提升.隨著人口出生頂峰的到來,幼兒入園人數(shù)持續(xù)增加,為促進幼兒園健康進展,根據(jù)?國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前進展學(xué)前教育的假設(shè)干意見?〔國發(fā)[20XX]41號〕和?閘北區(qū)學(xué)前教育三年行動方案〔20XX-20XX年〕?的要求,結(jié)合我園實際,特制定?永興路幼兒園三年行動方案〔20XX-20XX年〕?.一、根本現(xiàn)狀〔一〕概況我園20XX年6月通過上海市評估院組織的專家評估,認(rèn)定我園為上海市一級幼兒園.我園共設(shè)兩個部,中大班部〔寶通路239弄2號〕和托小班部〔寶通路46弄5號〕.現(xiàn)有班級9個,大、中、托班各2個班,小班3個班,幼兒245名.幼兒開朗活潑,有禮貌,能與人交往.在各類活動中樂于動手操作,敢于表達自己的思想,思維比較活潑.在近年來的不斷努力中,我園的保教質(zhì)量得到穩(wěn)步提升,幼兒園教育品牌初步形成,得到家長和社會的信任和認(rèn)可.〔二〕師資情況教職工總數(shù)27名,外借2名,待退1名.24名在崗教職工中園長1名,保教主任1名,老師16名,保健老師1名,報賬員1名,資產(chǎn)治理1名,營養(yǎng)員1名,門衛(wèi)2名.園長具有本科學(xué)歷、高級職稱,保教主任具有本科學(xué)歷、中級職稱.在崗老師16人,具有大專以上學(xué)歷達100%其中本科達31%本科在讀達44%16名老師中具有中級職稱達63%初級耳R稱達37%全園擁有區(qū)級骨干老師4名,總支骨干老師1名.保健老師1名,本科在讀,具有保健老師上崗證書和營養(yǎng)師證書.〔三〕存在的主要問題1、由于新課程是開放式的,老師有較大的自主空間,而園內(nèi)老師的專業(yè)水平進展又不均衡,一局部老師對課程的理解力和執(zhí)行力還比較缺乏.非但凡青年老師的教育教學(xué)策略把握和運用不夠,對教學(xué)活動的有效性把握還不夠清楚.2、園內(nèi)近年來青年老師比例不斷增大,需進一步增強青年老師隊伍的建設(shè).非凡要加大對青年骨干老師的培育,形成良好老師培育梯隊,不斷優(yōu)化師資隊伍.同時要為具有特長的青年老師創(chuàng)設(shè)寬松、自由的進展環(huán)境,主動為她們的自主進展創(chuàng)設(shè)平臺,進一步拓展支持策略,鼓舞具有特長的青年老師向特色老師進展.3、園本教研的實效還有待于進一步提升,以園本教研制度的建設(shè)為抓手,增強對老師教研活動的方案性和系統(tǒng)性的研究,不斷提升老師的專業(yè)水平.4、在后勤隊伍方面,由于保育員和營養(yǎng)員都由外聘人員組成,該隊伍不是很穩(wěn)定,在標(biāo)準(zhǔn)操作和保育理念上還有一定的差距.二、指導(dǎo)思想堅持科學(xué)進展觀,堅持“學(xué)前教育是為兒童幸福和進展實施快樂的啟蒙教育〞的根本目標(biāo).以幼兒進展為本,繼續(xù)深化幼兒園二期課改實踐研究,促進幼兒園內(nèi)涵進展,切實保證幼兒身心健康、快樂成長.三、進展目標(biāo)〔一〕總目標(biāo)以“為所有兒童幸福和進展實施快樂的啟蒙教育〞為核心,以激發(fā)成就動機研究為統(tǒng)領(lǐng),加快老師專業(yè)化成長的速率.主動開展二期課改實踐探索,繼續(xù)深化幼兒美術(shù)教育研究,提升教育品質(zhì),促進幼兒園的內(nèi)涵進展,凸顯幼兒園辦園特色〔二〕具體目標(biāo)1、在區(qū)教育局的統(tǒng)籌下,逐步進展幼兒園的辦園規(guī)模.保證地區(qū)內(nèi)常住人口中的3-6周歲適齡兒童的學(xué)前教育需求.新增的園所到達20XX年市頒?普通幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)?〔以下簡稱“05標(biāo)準(zhǔn)〞〕,設(shè)施設(shè)備根據(jù)?上海市幼兒教育機構(gòu)裝備標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕?配備.幼兒園的安全技防設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)配備.2、以科研工作為抓手,繼續(xù)增強對教職工成就動機的策略研究,不斷完善以教職工進展為本的教育治理機制.3、幼兒園老師、保健老師、保育員、營養(yǎng)員按規(guī)定配置,經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),全部執(zhí)行持證上崗.專任老師100四到大專及以上學(xué)歷,其中60尬到本科學(xué)歷.增強激發(fā)教職工的成就動機,挖掘潛力、分層培育,重點增強青年老師的培育,提升老師專業(yè)化水平,促進教職工自主進展.4、進行“激發(fā)幼兒成就動機,培育幼兒美術(shù)表現(xiàn)表達水平〞的園本課程研究,不斷完善課程實施方案.繼續(xù)增強幼兒園二期課改的理論與實踐研究,提升教學(xué)研究質(zhì)量.四、工作舉措〔一〕、完善激發(fā)成就動機的體系,加大促進教職工自主進展的力度1、主動實踐激發(fā)教職工成就動機的相關(guān)治理策略,通過實踐不斷完善相關(guān)治理策略.2、依靠工會,進一步完善教職工評價機制,形成科學(xué)的考核制度和分配制度,以保證教職工的自主進展.3、繼續(xù)實踐二期課改理論和精神,進一步增強對二期課改工作的領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園教育品牌的經(jīng)營治理,逐步完善相應(yīng)制度和責(zé)任.4、增強對家長志愿者隊伍的治理,不斷完善志愿者網(wǎng)絡(luò).總結(jié)家長志愿者工作經(jīng)驗,探索并拓展家長志愿者隊伍的功能,提升家教工作成效.〔二〕搭建各種支持老師進展平臺,加快青年老師成長速率1、增強園本培訓(xùn),開拓途徑、創(chuàng)新機制,更新教育理念,不斷提升有關(guān)教育心理學(xué)的理論水平以及教育實踐水平.2、增強對青年老師的培育,以骨干老師帶教、青年社團研討、建立成長檔案等形式,促進青年老師的成長.3、搭設(shè)平臺,增強對幼兒園美術(shù)特色老師的培育,構(gòu)建美術(shù)特色研究共同體,初步形成幼兒園特色老師隊伍培育梯隊.4、主動開展各類老師業(yè)務(wù)知識技能比賽,激發(fā)老師的成就動機,鼓勵青年老師刻苦提升業(yè)務(wù)水平,加快成長速率.5、增強對保育員隊伍的建設(shè),穩(wěn)定保育員隊伍,開展保育研討,提升保育員專業(yè)技能和水平.〔三〕學(xué)習(xí)和實踐二期課改,增強幼兒園課程治理和實施.1、增強對園本教研質(zhì)量的研究,做好對案例研究、實例研究和專題展示的效果總結(jié),以促進園本教研質(zhì)量的提升.2、進一步確立質(zhì)量意識和課程治理意識,尊重幼兒身心進展規(guī)律,深化研究以游戲為主要形式的幼兒保教內(nèi)容,不斷提升園長課程治理的反思水平、研究水平與調(diào)控水平等專業(yè)素養(yǎng)與治理水平.3、在學(xué)習(xí)二期課改理論的過程中,教研組要繼續(xù)增強對“有效的師幼互動〞研究,各教研組根據(jù)各年齡幼兒的特點設(shè)立各自研究專題,并多角度,多視角地開展教育教學(xué)活動.4、繼續(xù)增強對幼兒美術(shù)教育特色課程的開發(fā)和實踐,以幼兒在欣賞大師名畫中自然習(xí)得的研究為重點,探索具有園本特色的課程內(nèi)容和教學(xué)方法.5、繼續(xù)增強課程實施方案的實踐和研究,不斷完善課程實施方案；通過對課程實施方案的實踐和研究,修訂并充實課程實施方案,使方案更具體、操作性強,讓老師便于使用、樂于使用.5、開展對幼兒整體體格發(fā)育水平的現(xiàn)狀調(diào)查,尋找問題癥結(jié),實施相應(yīng)舉措,促進幼兒身體健康進展.〔四〕擴大科研成果,深化研究內(nèi)容,推動幼兒園科研進展.1、完善幼兒園科研治理網(wǎng)絡(luò),鼓舞青年老師參加科研活動,提升活動的針對性和實效性.2、深化重點行開工程研究,定期做好對全園老師的工程成果實踐活動的培訓(xùn),在實踐中不斷完善并全面完成?幼兒家庭成就動機教育指導(dǎo)手冊?的修訂工作,形成較系統(tǒng)、完整的?幼兒家庭成就動機教育指導(dǎo)手冊?,提升家庭的科學(xué)育兒方法.3、繼續(xù)增強對全能型老師科研水平方面的培育,通過讓老師參加課題的撰寫和實踐論證工作和增強科研培訓(xùn)等形式,提升科研能力.4、繼續(xù)鼓舞青年老師參加青年老師課題申報,在研究過程中給予支持和幫助,以有效提升科研水平.〔五〕創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,實施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),不斷完善園舍設(shè)施設(shè)備.1、主動做好新開園所的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),使新增的園所到達20XX年市頒?普通幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)?〔以下簡稱“05標(biāo)準(zhǔn)〞〕,設(shè)施設(shè)備根據(jù)?上海市幼兒教育機構(gòu)裝備標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕?配備.幼兒園的平安技防設(shè)施按標(biāo)準(zhǔn)配備.2、爭取上級部門的支持,按標(biāo)準(zhǔn)配置幼兒園的設(shè)施設(shè)備,做好幼兒園局部陳舊的設(shè)施設(shè)備維修工作,逐步改善幼兒園的辦園條件.3、進一步組織老師增強對幼兒園環(huán)境的研究,充分發(fā)揮老師和幼兒的想象力,運用多種材料創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,滿足幼兒學(xué)習(xí)、游戲的需要,凸顯幼兒園辦園特色.幼兒園三年行動方案篇三根據(jù)?國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前進展學(xué)前教育的假設(shè)干意見?〔國發(fā)〔20XX41號〕精神和?臨淄區(qū)學(xué)前教育三年行動方案?的要求,結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)前教育進展情況,滿足社會及家長對幼兒園的需求,提升幼兒園保教質(zhì)量,以我園實際特制定本方案.一、幼兒園根本情況分析我園現(xiàn)有班級6個,2個小班,2個中班,2個大班,接收3—6周歲適齡幼兒.隨著鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園的重視,近年來我園進展速度比較快,自20XX年全鎮(zhèn)教育資源整合以后,閑置校舍全部留給幼兒園使用,增加了幼兒園活動面積,配置了多種玩具,綠化、硬化了地面,不僅使幼兒園更加美化,也讓幼兒擁有了充足的活動場地.但是,要讓幼兒接收良好的學(xué)前教育,我園還有一定的差距.閑置校舍年歲已久,門窗地面等存在一定的破損,原先小學(xué)的老師用于幼兒活動室,不符合幼兒園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),辦園條件相對較差.幼兒老師配備不足,老師工作壓力大,工資低,主動性性比照擬貧乏.硬件的匱乏,嚴(yán)重制約了我園的高質(zhì)進展,需要進一步改善.二、進展優(yōu)勢我園坐落于敬仲鎮(zhèn)西葦村,負(fù)責(zé)招收葦河片9個村的幼兒,大約有260名幼兒,近年來各級領(lǐng)導(dǎo)對幼兒標(biāo)準(zhǔn)治理,明確了幼兒園的教育目標(biāo),標(biāo)準(zhǔn)了辦園行為,我園自20XX年的110名幼兒擴增到現(xiàn)在的230名.經(jīng)過多年的努力,徹底改變了家長的教育觀念,逐步認(rèn)可并信任幼兒園,贏得了較高的社會評價.連續(xù)四年被評為鎮(zhèn)先進幼兒園,并在區(qū)里組織的各種活動中取得好成績.20XX年獲得區(qū)玩教具比賽優(yōu)秀組織單位,獲區(qū)組織的體操和戶外活動比賽三等獎,并在山東學(xué)前教育網(wǎng)發(fā)表教育筆記、活動方案等多種文獻資料.為以后幼兒園的進展奠定了良好的根底.三、辦園理念我園培育幼兒以“快樂〞貫穿始終,“讓幼兒快樂度過每一天〞是我們不變的目標(biāo).“在快樂中成長,在快樂中求進展；在快樂中求知〞是我們的培育目標(biāo).培育樂究型幼兒,造就善究型的老師.以培育幼兒樂于發(fā)現(xiàn)問題,探究問題為理念,善究型的老師依托教研組、班級組、班級組為主要陣地.通過樂究和藹究形成探索式學(xué)習(xí)的氣氛.四、主要工作目標(biāo)和實施要點〔一〕總體目標(biāo)以鎮(zhèn)政府、教委為主導(dǎo),幼兒園為主體,提升幼兒園硬件設(shè)施的配備.完善幼兒園治理制度,嚴(yán)把老師關(guān),增強老師培訓(xùn),提升幼兒園的整體水平.努力取得更高一級的榮譽,提升幼兒園知名度,突出幼兒園特色.〔二〕進展任務(wù)1、入園率：20XX年學(xué)前三年兒童入園率達98%U上,0—3歲嬰幼兒受教育率到達18%U上;20XX年學(xué)前三年兒童入園率達98.5%以上,0—3歲嬰幼兒受教育率到達20%U上;20XX年學(xué)前三年兒童入園率達99姒上,0—3歲嬰幼兒受教育率到達25艱上.幼兒園班額符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),開辦幼兒園托班并實施幼兒園小班化教育.2、園所建設(shè)：20XX年新建幼兒園,新建幼兒園根據(jù)?山東省幼兒園根本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕?要求建設(shè),并到達?山東省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園根本辦園條件標(biāo)準(zhǔn)〔試行〕?標(biāo)準(zhǔn)要求,幼兒園的設(shè)施設(shè)備符合相關(guān)規(guī)定和平安、衛(wèi)生要求.3、師資建設(shè)：新增老師符合資格準(zhǔn)入要求.20XX年,園長、老師學(xué)歷達標(biāo)率為90%持證率達30%入保率達65%;20XX年,園長、老師學(xué)歷達標(biāo)率為92%持證率達40%入保率達90%;20XX^,園長、老師學(xué)歷達標(biāo)率為96%持證率達60%入保率達100%,形成足夠數(shù)量的園級骨干、區(qū)級教學(xué)能手、學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人隊伍.幼兒園老師、保健員、保育員、營養(yǎng)員按規(guī)定配置,并持有符合崗位要求的上崗證書.幼兒園老師、保健員、保育員、營養(yǎng)員按規(guī)定配置,并持有符合崗位要求的上崗證書.利用“走出去、請進來〞的方式,增強在職老師的培訓(xùn),力求3年的時間打造一支優(yōu)質(zhì)的幼師團隊.4、保教質(zhì)量：幼兒園立足本園實際,為幼兒提供健康豐富的生活、活動環(huán)境,尊重幼兒身心進展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,以游戲為根本活動,保教并重,關(guān)注個別差異,促進每個幼兒富有個性的進展,培育幼兒健康活潑、好奇探索、文明樂群、勇敢自信的素質(zhì)5、幼兒老師工資待遇：切實落實幼兒老師待遇.依法落實非公辦幼兒老師工資待遇和社會保證政策,建立非公辦幼兒老師最低工資保證制度,非公辦幼兒老師工資不低于當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)職工最低工資標(biāo)準(zhǔn),并依法落實解決非公辦幼兒老師的養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會保證問題.〔三〕鎮(zhèn)重點工作1、落實政府進展學(xué)前教育責(zé)任.鎮(zhèn)人民政府對本區(qū)域?qū)W前教育進展負(fù)主要責(zé)任,負(fù)責(zé)幼兒園規(guī)劃布局,負(fù)責(zé)籌措經(jīng)費,改善辦園條件,建設(shè)并辦好區(qū)域內(nèi)中央幼兒園,負(fù)責(zé)其他公辦性質(zhì)幼兒園建設(shè)與工資保證、經(jīng)費籌措等.2、建立以政府投入為主的學(xué)前教育保證機制.鎮(zhèn)政府要將學(xué)前教育經(jīng)費列入財政預(yù)算.保證公辦幼兒園的建設(shè)經(jīng)費.鎮(zhèn)政府要設(shè)立學(xué)前教育專項經(jīng)費,用于改善公辦性質(zhì)幼兒園辦園條件和補助普惠性民辦幼兒園以及組織培訓(xùn)園長和老師.20XX年在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)實施“幼兒教育券〞.3、建立學(xué)前教育資助制度.鎮(zhèn)政府要設(shè)立學(xué)前教育資助經(jīng)費,確定資助標(biāo)準(zhǔn),幫助家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒、殘疾兒童等接受普惠性學(xué)前教育.四、治理目標(biāo)〔一〕重組教育資源,以人本治理為抓手,形成教工自我治理機制.1、20XX年