人教版高中生物必修3第5節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性學案

人教版必修三5.5生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性學案【高效導航】.學習目標：①說出什么是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性②通過分析生態(tài)瓶、草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，概述生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力。③解讀生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)曲線圖，培養(yǎng)處理信息和獲得新知識的能力.重點：破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素.難點：生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定性的原因。著”■口識經(jīng)緯導”-官主預習.生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復和相對穩(wěn)定的能力。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括和等方面。.抵抗力穩(wěn)定性(1)概念：抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗并使自身的和功能保持原狀的能力。(2)內(nèi)部因素：生態(tài)系統(tǒng)之所以具有抵抗力穩(wěn)定性，是因為生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的。(3)抵抗力穩(wěn)定性的高低生態(tài)系統(tǒng)的成分越,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越,自動調(diào)節(jié)能力就,抵抗力穩(wěn)定性就;生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的生物種類,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越,自動調(diào)節(jié)能力就,抵抗力穩(wěn)定性就越高。.恢復力穩(wěn)定性(1)概念：恢復力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的以后恢復到原狀的能力。(2)抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性的關(guān)系抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性之間往往存在著的關(guān)系，抵抗力穩(wěn)定性較高的生態(tài)系統(tǒng)，恢復力穩(wěn)定性就較低，反之亦然。.提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性應當針對各種生態(tài)系統(tǒng)的,采取相應的對策，保持各種生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定。學”-互動探究探究一生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及自我調(diào)節(jié)能力實例一：閱讀課本109—110頁資料分析，小組討論回答下列問題：1、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念是什么？.為什么生態(tài)系統(tǒng)具有這樣的能力呢？.你能列舉出生態(tài)系統(tǒng)在受到干擾后，仍能保持和恢復相對穩(wěn)定的實例嗎？實例二：閱讀以下資料，小組討論回答下列問題：蘇州——江南水鄉(xiāng)，小橋流水人家。話說乾隆下江南時，就到了我們蘇州。水鄉(xiāng)人上游淘米洗菜，下游洗澡洗衣，可是即便如此，水仍然很清澈。這番景象讓乾隆大為驚奇?？墒牵舶l(fā)現(xiàn)蘇州虎丘外圍的河流被眾多染坊流出的廢水污染得骯臟不堪、臭氣熏天。他親自過問，追查此事。蘇州官衙立即頒發(fā)了布告，嚴禁商賈平民在虎丘一帶開設(shè)染坊，迫于官府的法令，虎丘一帶原有的數(shù)十家染坊不得不搬遷至遠離虎丘的蘇州遠郊，從此后虎丘重現(xiàn)綠水青山。.水鄉(xiāng)人在河流中淘米洗菜、洗澡洗衣，河水為何仍能保持清澈？.既然生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性，為什么虎丘外圍河流還會出現(xiàn)“水污染事件”這種情景呢？這說明了什么問題？.染坊停止排污后，虎丘外圍的河流出現(xiàn)了什么變化，這說明了什么?探究二抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性實例一：閱讀課本110—111頁資料分析，小組討論回答下列問題：1、抵抗力穩(wěn)定性的概念是什么？抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)有哪些特征?2.恢復力穩(wěn)定性的概念是什么？恢復力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)有哪些特征？實例二：閱讀課本111頁，小組討論回答下列問題：1、你認為該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類多嗎？營養(yǎng)結(jié)構(gòu)如何？2、假設(shè)地衣大面積死亡，將產(chǎn)生什么結(jié)果？3、該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力如何？抵抗力穩(wěn)定性如何？恢復力穩(wěn)定性又如何?4、抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性有什么樣的關(guān)系？

思”-課堂小結(jié)同學們，通過這節(jié)課學習，你有哪些收獲和體會，存在哪些疑問，請把它填在下面的表格中，以便及時總結(jié)、彌補知識缺漏，不吃夾生飯，不做欠賬人。收獲內(nèi)容疑點內(nèi)容練”-裸堂自測【經(jīng)典回眸】（2012?山東濟寧一模）下列有關(guān)反饋調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A.負反饋調(diào)節(jié)在生物群落中普遍存在，但在生物群落與無機環(huán)境之間不存在B.當農(nóng)田里助蟲的數(shù)量增多時，七星瓢蟲的數(shù)量也會增多，這樣朗蟲種群數(shù)量的增長就會受到抑制，這屬于生物群落內(nèi)的負反饋調(diào)節(jié)C.負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)D.甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié)【變式訓練】1.（2012杭州*II擬）某池塘演變早期，藻類大量繁殖，食藻浮游動物水蚤隨之大量繁殖，導致藻類數(shù)量減少，接著又引起水蚤減少。后期因排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，導致更多水蚤死亡。關(guān)于上述過程的敘述，正確的是（）A.早期不屬于負反饋調(diào)節(jié)，后期屬于負反饋調(diào)節(jié)B.早期屬于負反饋調(diào)節(jié)，后期屬于正反饋調(diào)節(jié)C.早期、后期均屬于負反饋調(diào)節(jié)D.早期、后期均屬于正反饋調(diào)節(jié)【經(jīng)典回眸】下列曲線表示四個不同的自然生態(tài)系統(tǒng)在受到同等程度的外來干擾后,初級消費者數(shù)量的變化情況。其中抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是（【變式訓練】2.（2011濟寧模擬初級消費者數(shù)量的變化情況。其中抵抗力穩(wěn)定性最高的生態(tài)系統(tǒng)是（【變式訓練】2.（2011濟寧模擬）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是干擾A.生態(tài)系統(tǒng)在外界干擾作用下自身結(jié)構(gòu)與功能不