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文檔簡介
三年級綜合實踐活動教案——走失時,怎么辦活動主題設計:1、學生是二十一世紀的接班人,是祖國的希望和未來,而學校安全教育工作的好壞,直接關系到學生能否安全健康地成長,關系到廣大家長的切身利益,關系到社會的穩(wěn)定,關系到民族的興旺和國家的前途。因此安全工作是重中之重。但安全工作如果只是教職工重視,學生本身不重視的話,安全工作哪就空談了,所以教職工們都希望我們同學在日常生活中要學會自我護。2、你知道要在哪幾個方面來注意安全呢?在日常生活中你知道怎樣自我保護嗎?如果意外受傷怎么辦?你知道煤氣中毒是怎么回事嗎?你知道為什么會發(fā)生交通事故呢?發(fā)生交通事故之后你會處理嗎?┅┅(通過提問激發(fā)學生的求知欲,讓學生感覺到這些事情就在我們的身邊,我們一定要學會自我保護,提高警惕,從而使他們對這次活動感興趣)3、是啊,生命只有一次,我們要好好的珍惜生命?,F在社會上什么人都有,你不害人,但人會害你。安全這個東西,就是要靠自己去防。為此,我們決定研究一下:安全方面的知識。讓學生親身體驗怎樣當一名安全小衛(wèi)士。提高學生自我保護的能力,讓他們認識到生命的寶貴?;顒幽繕耍簽榱耸箤W生更加健康安全地成長,為了使孩子們掌握更多的安全知識和急救技術,我們精心籌備了一個以"走失時,怎么辦"為主題的綜合實踐活動.。這次活動的設計,旨在通過培養(yǎng)三年級學生的安全意識以帶動全體師生,形成自救自護的能力,讓學生能主動參與,積極探究,系統全面的了解安全常識,學會自救自護的基本技能,使學生學會珍愛生命,既要增強自我保護意識,遠離傷害、危險,安全健康地生活;又要激發(fā)生命的潛能,提升生命的質量,努力實現生命的價值,讓生命煥發(fā)光彩。活動對象:三年級學生活動準備階段:1、提出活動主題——走失時,怎么辦?(學生安全問題)2、進行分組——每小組確定自己的任務。要全面了解安全要從哪些方面研究。師生討論,確定從交通安全、防火安全、用電安全、其它(游泳安全、摔傷碰撞安全、防騙、防盜安全等)四個方面進行訪問、調查。1)成立活動小組:通過問卷,按照學生的興趣和個人意見,將全班學生分為四個活動小組。民主選出小組長,負責本小組成員開展活動。每小組確定一個調查項目與調查內容。①交通安全組:到學校周邊調查車輛沖紅燈、違返交通情況,調查在路口發(fā)生事故的原因,收集安全教育片。②防火安全組:了解學校附近發(fā)生火的事故,調查我們同學是不有玩火的習慣。③用電安全組:調查人們在家、在工廠的用電情況和用電的安全意識。④其它安全組:調查學校附近的安全情況,小孩子游泳時是否有大人的陪同,調查學校附近摔傷碰撞的情況,調查學校附近被騙、被盜情況。2)、自由搭配成組。3)、小組組合完畢,大家進行一系列的研究準備,如小組分工、討論、策劃活動計劃。要求學生隨時記錄活動情況、心得體會或寫日記,以便交流。 3、開展活動:1)、老師指導各小組在小組長的組織和帶領下進行采訪、調查活動。2)、在活動過程中,教師及時跟蹤各活動小組活動進行情況,指導他們解決在活動中遇到的實際困難,調整活動的形式和方法,使活動順利進行。3)、要求同學們及時填寫活動“調查記錄表”。并要求他們注意安全?;顒映晒麉R報:下面請各小組以自己喜歡的形式向全班同學展示自己的研究成果。①請實地考察組推選一名同學,匯報在校園內發(fā)現的具有安全隱患的地方,以及可能會發(fā)生的安全事故。(圖片)②請事故調查組的組長匯報近年來發(fā)生的安全事故的大致情況。④教師小結引導學生討論交流:同學們分工合作,通過采訪調查,發(fā)現了許多具有安全隱患的地方。那么,我們可以采用哪些有效的方式,提醒自己和全校同學引起注意,從而避免或減少校園安全事故的發(fā)生呢?⑤各小組討論后各自提出合理化建議。學生的建議如:設置安全警示標志、“國旗下講話”說安全、開個安全小故事會、寫安全主題倡議書、張貼受傷同學照片、晨會課學安全規(guī)則、開展主題中隊活動、評比安全先進班級、出安全主題黑板報、紅領巾廣播安全知識、開展安全主題班會、進行安全知識競賽、設置校園安全網頁、舉辦安全知識講座、安全技能培訓班、成立校園安全巡警隊等。⑥教師引導:同學們的金點子真不少。大家知道本學期我們開展“我與安全同行”這一綜合實踐活動的口號是:“心系安全,關愛生命”。請大家以小組為單位商量一下,你們比較喜歡的,在這節(jié)課上又能辦到的校園警示方式是哪一種?如果小組成員中有不同意見的不必強求,要尊重他本人的意見。⑦教師征求學生的設計意向。(三)各小組設計校園安全警示活動。(1)如果你想設計校園安全警示標志、標語,那么請大家參考搜集來的標志,選擇好校園隱患設置點(出示幻燈提供幫助)設計安全警示標志和標語。老師建議大家:設計的標志、標語要美觀、醒目。(2)動手制作。各小組取出材料:白紙、鉛筆、彩色筆等。各小組選定自己感興趣的幾個標志設計地點。小組成員全作制作安全警示標志,要求醒目、美觀。(3)展示設計成果請各小組推薦一位同學上臺展示自己的設計作品,并說說自己的設計意圖和作品放置地點?;顒涌偨Y:小學生雖然年齡尚小,但已經不同程度地接觸了社會。目前社會治安中仍然存在一些問題需要解決,社會上還存在違法犯罪現象,中小學生遭到不法分子侵害的情況也時有發(fā)生。所以,中小學生很有必要學會正確認識遇到的人和事,明辨是非,區(qū)分真善美和假惡丑,提高預防各種侵害的警惕性,消除對危險的麻痹和僥幸心理。同時也要樹立自我防范意識,掌握一定的安全防范方法,增強自身的防范能力,使自己在遇到異常情況時,能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。
受到不法分子侵害如何報警?
中小學生受到違法犯罪
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