課文閱讀分析部分

一、課文閱讀分析部分課文閱讀分析的總體考核目標(biāo)是：識(shí)記每篇課文的作者及其所屬文學(xué)流派（限于教材所提示的） 。識(shí)記每篇課文所屬的文體類(lèi)別（長(zhǎng)篇小說(shuō)、中短篇小說(shuō)、自由體詩(shī)、民歌體詩(shī)、散文詩(shī)、抒情散文、雜文、報(bào)告文學(xué)、書(shū)信體散文、序跋、游記散文、隨筆、獨(dú)幕劇、多幕劇、歷史劇、悲劇、喜劇等等）。識(shí)記課文中作品的創(chuàng)作背景和發(fā)表時(shí)期 （不要求識(shí)記發(fā)表于哪一年，只要求識(shí)記時(shí)期和大的年代，如50年代、80年代，或建國(guó)后17年，文革”后的新時(shí)期等）。識(shí)記課文敘事作品的主要人物。理解并分析課文的思想內(nèi)容（小說(shuō)、戲劇作品的題材、情節(jié)、主題思想，論說(shuō)文中的中心論點(diǎn)，記敘文的中心思想，詩(shī)歌和抒情散文的基本思想感情等） 。理解并分析課文中的主要人物形象。理解并分析課文的主要藝術(shù)特色。各篇課文閱讀分析的具體考試內(nèi)容和考核目標(biāo)如下：（一）精讀課文《組織部來(lái)了個(gè)年輕人》（1） 簡(jiǎn)析本篇的主題思想。（2） 分析劉世吾形象及其意義。（3） 分析本篇人物性格的對(duì)比關(guān)系及其作用。（4） 理解本篇的敘述結(jié)構(gòu)特征。（5）識(shí)記王蒙的長(zhǎng)篇小說(shuō)《活動(dòng)變?nèi)诵巍??！都t旗譜》（1） 分析作品中對(duì)三代農(nóng)民不同斗爭(zhēng)道路及其命運(yùn)的描寫(xiě)。（2） 分析朱老忠形象及其意義。（3） 分析作品的民族化風(fēng)格。《百合花》（1） 分析小通訊員和新媳婦形象及作品的主題。（2） 簡(jiǎn)析本篇在選材的角度和刻畫(huà)側(cè)重上的特色及其作用。（3）分析本篇運(yùn)用對(duì)比、襯托及細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物性格的藝術(shù)特色。（4）簡(jiǎn)析百合花被子在表現(xiàn)主題、人物塑造和情節(jié)結(jié)構(gòu)上的作用。（5）識(shí)記茹志鵑的短篇小說(shuō)集《百合花》 ?！段业牡谝粋€(gè)上級(jí)》（1） 分析老田的形象。（2） 分析本篇在塑造人物中所采用的欲揚(yáng)先抑和對(duì)比手法及其作用。（3） 理解本篇所體現(xiàn)的山西作家群的藝術(shù)風(fēng)格特點(diǎn)。（4）識(shí)記馬烽的短篇小說(shuō)集《我的第一個(gè)上級(jí)》 ?！队螆@驚夢(mèng)》（1） 理解本篇的主題意蘊(yùn)。（2） 簡(jiǎn)析本篇采用象征、暗示、意識(shí)流等表現(xiàn)手法的藝術(shù)特點(diǎn)。（3） 分析本篇戲劇穿插法”的運(yùn)用對(duì)刻畫(huà)人物心理、展現(xiàn)人物命運(yùn)、突出悲劇主題的作用。（4）識(shí)記白先勇的短篇小說(shuō)集《臺(tái)北人》 ?！蛾悐J生上城》（1） 分析陳奐生形象及其意義。（2） 分析本篇的心理刻畫(huà)對(duì)塑造人物形象的作用。（3） 簡(jiǎn)析本篇寓莊于諧、寓絢麗于樸素的風(fēng)格特色?！遏旚敗罚?） 簡(jiǎn)析本篇的主題。（2） 分析作品是如何營(yíng)造悲劇氣氛以表現(xiàn)主題的。（3） 分析本篇是怎樣采用擬人化手法刻畫(huà)形象以表現(xiàn)主題的。（4） 理解作品的誠(chéng)”與雅”相結(jié)合的藝術(shù)特色?！陡吲撕退陌煞颉罚?） 簡(jiǎn)析本篇的主題。（2） 簡(jiǎn)析裁縫老婆”形象的思想意義以及在作品中的結(jié)構(gòu)功能。（3） 分析本篇在敘述結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法上的藝術(shù)特點(diǎn)及其效果?！杜叮阊罚?）簡(jiǎn)析本篇的主題意蘊(yùn)。（2） 簡(jiǎn)析本篇善于詩(shī)化生活場(chǎng)景和自然景物，創(chuàng)造空靈蘊(yùn)藉的藝術(shù)境界的風(fēng)格特色。（3） 分析香雪的性格心理。（4） 分析本文的精巧構(gòu)思。《棋王》（1） 簡(jiǎn)析小說(shuō)通達(dá)的敘述態(tài)度和語(yǔ)言文字的生動(dòng)傳神對(duì)表達(dá)主題、刻畫(huà)人物性格的意義。（2） 簡(jiǎn)析本篇的主題思想。（3） 分析王一生的形象及其意義?！渡琊闱椤罚?） 簡(jiǎn)析本篇的抒情內(nèi)涵。（2）分析本篇在結(jié)構(gòu)方式上的 形散而神不散”的特征。（3） 簡(jiǎn)析本篇重知識(shí)、重趣味、議論與抒情相結(jié)合的文體風(fēng)格。（4） 識(shí)記秦牧的散文集《長(zhǎng)河浪花集》。12?《黃鸝一一病期瑣事》（1） 簡(jiǎn)析本篇的主題意蘊(yùn)。（2） 簡(jiǎn)析本文的構(gòu)思特點(diǎn)。（3） 分析作者是怎樣通過(guò)有關(guān)黃鸝鳥(niǎo)的日常生活畫(huà)面的敘述和描繪，多側(cè)面、多層次地揭示美的含義的。（4） 識(shí)記孫犁的長(zhǎng)篇小說(shuō)《風(fēng)云初記》?！堵?tīng)聽(tīng)那冷雨》（1） 簡(jiǎn)析《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》的主題意蘊(yùn)。（2） 簡(jiǎn)析本文運(yùn)用多種感覺(jué)方式展開(kāi)想象，將多種意象匯聚于統(tǒng)一意境的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。（3） 舉例分析本文采用的比喻、對(duì)照、聯(lián)想、烘托等表現(xiàn)手法及其作用。（4） 簡(jiǎn)析本篇的語(yǔ)言特色。（5）識(shí)記余光中的詩(shī)集《白玉苦瓜》，散文集《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》?！稇涯钍捝骸罚?） 識(shí)記本文為一篇悼亡散文。（2） 簡(jiǎn)析本篇情感真摯、表達(dá)自然而不事雕琢的藝術(shù)特征。（3）分析本篇的主題思想。（4）識(shí)記巴金的散文集《隨想錄》《揀麥穗》（1） 分析本篇兩個(gè)揀麥穗的故事所表達(dá)的情感意蘊(yùn)及其意義。（2） 簡(jiǎn)析本文中樹(shù)梢上的那個(gè)孤零零的小火柿子”的象征意味。（3） 簡(jiǎn)析本文敘述從容舒緩、意境優(yōu)美、寓意含蓄的藝術(shù)特點(diǎn)。（4） 識(shí)記張潔的長(zhǎng)篇小說(shuō)《沉重的翅膀》和短篇小說(shuō)集《愛(ài)，是不能忘記的》《下放記別》（1） 識(shí)記本篇為一篇記事散文。（2）簡(jiǎn)析作者對(duì)個(gè)人遭遇和歷史悲劇的 哀而不傷，怨而不怒”的獨(dú)特人生態(tài)度。（3） 簡(jiǎn)析本文是怎樣以平淡含蓄的語(yǔ)言，揭示社會(huì)悲劇和個(gè)人的關(guān)系，并傳達(dá)出作者淡泊、寧?kù)o、樂(lè)觀和清醒的人生態(tài)度的。（4）分析本文如何圍繞一個(gè) 別”字，從容地展開(kāi)敘述的。（5） 識(shí)記楊絳的散文集《干校六記》?！叮〞?shū)海夜航）二集序》（1） 識(shí)記本文是一篇序文，以及文章所述的主要觀點(diǎn)。（2） 理解本文在結(jié)構(gòu)上隨意自如而終究又不離題意的特點(diǎn)。（3）簡(jiǎn)析作者是怎樣從張岱的 夜航船”故事中翻出新意的。18?《秦腔》（1） 簡(jiǎn)析本文的主題意蘊(yùn)。（2） 分析《秦腔》的藝術(shù)特點(diǎn)：散文敘述的外視點(diǎn)、平靜崇高的語(yǔ)調(diào)和史詩(shī)意味。（3）識(shí)記賈平凹的散文集《商州初錄》和長(zhǎng)篇小說(shuō)《浮躁》 ?！渡垩嘞殡s文二題》（1） 理解本篇的主題。（2） 簡(jiǎn)析《和尚之喻》是如何通過(guò)枚舉有關(guān)和尚的民諺逐步加深對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判力度的。（3） 簡(jiǎn)析《（圣經(jīng)）擬作》的構(gòu)思特點(diǎn)。（4） 簡(jiǎn)析作者通過(guò)文士和法利賽人的話(huà)所揭示的深刻含義。（5） 識(shí)記邵燕祥的雜文集《憂(yōu)樂(lè)百篇》?！段遗c地壇》（1）簡(jiǎn)析本文的主題意蘊(yùn)。（2） 結(jié)合作者的生平，分析本文所揭示的生命的價(jià)值在于勇敢地面對(duì)命運(yùn)挑戰(zhàn)。（3） 分析本文是如何一步步揭示主題的。21.《草木篇》（1） 識(shí)記本篇是一組詠物言志的散文詩(shī)。（2） 簡(jiǎn)析本篇的主題意蘊(yùn)。（3） 分析組詩(shī)所采用的擬人化手法，以及白楊、藤、仙人掌、梅和毒菌等物象的象征寓意。22?《有贈(zèng)》（1） 簡(jiǎn)析本詩(shī)的主題意蘊(yùn)。（2） 簡(jiǎn)析本詩(shī)所表達(dá)情感的復(fù)雜內(nèi)涵及其在特定時(shí)代背景下的意義。（3） 識(shí)記曾卓的詩(shī)集《懸崖邊的樹(shù)》?！抖罚?） 簡(jiǎn)析本詩(shī)的主題意蘊(yùn)。（2） 簡(jiǎn)析此詩(shī)是如何層層推進(jìn)，拓展詩(shī)的意境的?！洞禾?，遂想起》（1） 簡(jiǎn)析本詩(shī)所表達(dá)的主題意蘊(yùn)。（2） 筒析詩(shī)中的江南意象的象征意義。（3） 簡(jiǎn)析本詩(shī)所采用的復(fù)沓手法、重詞疊字及其意義?！赌侥岷凇罚?） 簡(jiǎn)析本篇的主題意蘊(yùn)。（2） 簡(jiǎn)析擬人化手法對(duì)表達(dá)主題的作用。（3） 識(shí)記艾青的詩(shī)集《歸來(lái)的歌》?！峨p桅船》（1） 識(shí)記本詩(shī)為朦朧詩(shī)”派的代表性作品之一。（2） 分析本詩(shī)中船”和岸”的多重象征含義，以及全詩(shī)的主題意蘊(yùn)。（3） 識(shí)記舒婷的詩(shī)集《雙桅船》。27.《中國(guó)，我的鑰匙丟了》（1）簡(jiǎn)析本篇的主題意蘊(yùn)。（2） 簡(jiǎn)析鑰匙”意象的象征意義。（3） 簡(jiǎn)析本篇所采用的藝術(shù)手法?！尔湹亍罚?） 簡(jiǎn)析本詩(shī)的主題意蘊(yùn)。（2） 簡(jiǎn)析詩(shī)中的麥地、麥子、月亮等意象所蘊(yùn)涵的意義。《我》（1） 簡(jiǎn)析本詩(shī)的主題意蘊(yùn)。（2） 簡(jiǎn)析本詩(shī)獨(dú)特的句式結(jié)構(gòu)對(duì)表達(dá)主題的作用?！恫桊^》（1）分析《茶館》 葬送三個(gè)時(shí)代”的主題思想。（2） 簡(jiǎn)析《茶館》獨(dú)特的結(jié)構(gòu)形式。（3） 分析王利發(fā)的形象及其對(duì)表現(xiàn)全劇主題的意義。（4） 舉例分析本篇的語(yǔ)言風(fēng)格，并說(shuō)明人物對(duì)話(huà)的個(gè)性化特征。（5）識(shí)記老舍的多幕劇《龍須溝》和長(zhǎng)篇小說(shuō)《正紅旗下》 。《關(guān)漢卿》（1） 分析《關(guān)漢卿》一劇的主題思想。（2） 以本劇為例，簡(jiǎn)析作者在歷史劇創(chuàng)作中如何辯證處理史料與藝術(shù)想象間的關(guān)系。（3） 分析關(guān)漢卿的形象，并體會(huì)在這一人物身上寄予了作者怎樣的情感。（4） 分析作者如何以《竇娥冤》的創(chuàng)作和演出為中心線索營(yíng)造扣人心弦的戲劇效果的。（二）泛讀課文《青春之歌》（1） 簡(jiǎn)析《青春之歌》的主題意蘊(yùn)。（2） 分析林道靜的性格變化，這一人物形象對(duì)揭示作品的主題有什么意義。（3） 分析作者是如何運(yùn)用多種表現(xiàn)手法來(lái)反映林道靜的性格變化的。《鍛煉鍛煉”》（1）聯(lián)系時(shí)代背景，分析本篇的雙重主題。（2）簡(jiǎn)析小腿疼”和吃不飽”的性格形象，并說(shuō)明作者對(duì)她們的態(tài)度。（3）分析本篇在情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物刻畫(huà)和語(yǔ)言等方面的藝術(shù)特點(diǎn)。（4）識(shí)記趙樹(shù)理的長(zhǎng)篇小說(shuō)《三里灣》 ?！对谏絽^(qū)收購(gòu)站》（1） 簡(jiǎn)析本篇的主題。（2） 對(duì)照簡(jiǎn)析王子修和曹英的形象。（3） 簡(jiǎn)析本篇善于運(yùn)用烘托、對(duì)比等藝術(shù)手法，在矛盾沖突中展示人物性格的藝術(shù)特色?！短諟Y明寫(xiě)挽歌》（1） 理解本篇的主題意蘊(yùn)。（2） 簡(jiǎn)析陶淵明的性格心理。（3） 簡(jiǎn)析本篇善于通過(guò)日常生活的細(xì)致描繪，再現(xiàn)歷史人物的日常生活場(chǎng)景和心理活動(dòng)，以及在語(yǔ)言運(yùn)用方面的藝術(shù)特色?！秾④娮濉罚?） 理解本篇的主題思想。（2） 簡(jiǎn)析小瘦丫頭”和三角臉”的性格。（3） 簡(jiǎn)析本篇在環(huán)境氣氛的營(yíng)造、意識(shí)閃回的運(yùn)用和獨(dú)特的敘述語(yǔ)調(diào)等方面的藝術(shù)特征。?《邢老漢和狗的故事》（1） 簡(jiǎn)析本篇的主題。（2） 簡(jiǎn)析邢老漢的性格和他的命運(yùn)。（3） 從取材和藝術(shù)手法兩個(gè)方面，分析本篇是如何通過(guò)對(duì)邢老漢悲劇命運(yùn)的敘述，來(lái)體現(xiàn)主題的。（4） 識(shí)記張賢亮的小說(shuō)集《靈與肉》。?《受戒》（1） 理解這是一篇散文化的小說(shuō)。（2） 簡(jiǎn)析本篇的主題意蘊(yùn)和風(fēng)格特色。（3） 簡(jiǎn)析本篇是怎樣以平淡含蓄的方式來(lái)表現(xiàn)主題的。（4）識(shí)記汪曾祺的短篇小說(shuō)《大淖記事》 。39.《春天》（1） 識(shí)記本篇是一篇詩(shī)意化的短篇小說(shuō)。（2） 理解本篇的主題。（3） 簡(jiǎn)析本篇詩(shī)意化、象征化的藝術(shù)特色。（4） 簡(jiǎn)析小說(shuō)中駝背老人形象的意義。（5）識(shí)記張承志的中篇小說(shuō)《北方的河》和長(zhǎng)篇小說(shuō)《心靈史》 ?！锻该鞯募t蘿h》（1） 理解本篇的主題。（2） 簡(jiǎn)析小說(shuō)中黑孩形象的意義。（3） 簡(jiǎn)析本篇的藝術(shù)特色：對(duì)人物感覺(jué)的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)和細(xì)膩描繪、象征手法的運(yùn)用和寫(xiě)實(shí)與寫(xiě)意相結(jié)合的藝術(shù)特色。（4）識(shí)記莫言的系列小說(shuō)《紅高粱家族》 ?！杜繓|》（1） 簡(jiǎn)析本篇的主題意蘊(yùn)。（2） 簡(jiǎn)析老柴形象的矛盾復(fù)雜的性格心理。（3） 簡(jiǎn)析本篇獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思，以及氣氛的渲染、懸念的設(shè)置和細(xì)膩的心理與細(xì)節(jié)描寫(xiě)等藝術(shù)特色?！稄]山面目》（1） 識(shí)記本篇為游記散文。（2） 理解《廬山面目》的風(fēng)格特征。（3） 理解本篇行文結(jié)構(gòu)：如何沿著游廬山的次序，隨意自然、靈活多變地展開(kāi)敘述的。《茶花賦》（1） 理解本篇的主題意蘊(yùn)。（2） 簡(jiǎn)析本篇中心意象茶花”的寓意及其對(duì)表現(xiàn)主題的作用。（3） 簡(jiǎn)析本篇在結(jié)構(gòu)布局、意境營(yíng)造和語(yǔ)言運(yùn)用等方面的特點(diǎn)。（4）識(shí)記揚(yáng)朔的散文集《東風(fēng)第一枝》?！恩佟罚?） 理解本文的主題。（2） 簡(jiǎn)析本文所抒發(fā)的豐富復(fù)雜，層層遞進(jìn)的情感內(nèi)容。（3）簡(jiǎn)析本文在構(gòu)思和行文結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。45?《記波外翁》（1） 理解本文的主題意蘊(yùn)。（2） 簡(jiǎn)析波外翁的性格形象，作者在他身上寄予了怎樣的感情。（3） 簡(jiǎn)析作者是怎樣刻畫(huà)波外翁性格的?！短?yáng)下的風(fēng)景》（1） 理解本文的抒情內(nèi)涵。（2） 簡(jiǎn)析本文是怎樣將沈從文和我”的人生經(jīng)歷作對(duì)照敘述的。（3） 簡(jiǎn)析文章開(kāi)頭描繪的故鄉(xiāng)小城的優(yōu)美意象包含了作者怎樣的情感。（4） 簡(jiǎn)析本文的藝術(shù)特色：寫(xiě)人狀物的鮮明生動(dòng)、抒情議論的直率、語(yǔ)言的幽默灑脫?！鹅柲怂沟鸟R》（1） 理解本文的主題。（2） 簡(jiǎn)析本文是怎樣揭示出鞏乃斯馬的性格的。（3） 簡(jiǎn)析本文的藝術(shù)特色：情感的濃烈飽滿(mǎn)、意境的闊大雄壯、描寫(xiě)抒情與議論結(jié)合?！斗ㄩT(mén)寺》（1） 識(shí)記本篇為一篇文化隨筆。（2） 簡(jiǎn)析本篇所表達(dá)的主題。（3） 理解作者對(duì)于傳統(tǒng)文化和當(dāng)代文化現(xiàn)狀的態(tài)度?！锻甓}》（1） 理解本篇的主題。（2） 分別簡(jiǎn)析本篇各題的藝術(shù)特點(diǎn)。（3） 分析早熟的棗子”的意象是作者一代知識(shí)分子苦難命運(yùn)和追求的濃縮。《夜航船》（1） 理解本篇的主題。（2） 簡(jiǎn)析本文對(duì)夜航船文化”的剖析。（3） 識(shí)記余秋雨的散文集《文化苦旅》。《有的人》（1）理解本詩(shī)的主題意蘊(yùn)。（2）簡(jiǎn)析對(duì)比手法在本詩(shī)中的運(yùn)用及其作用。52.《蘋(píng)果樹(shù)下》（1） 理解本篇的主題意蘊(yùn)。（2） 簡(jiǎn)析作者善于通過(guò)攝取歡快的勞動(dòng)生活場(chǎng)景，以象征及生動(dòng)的心理描繪來(lái)表現(xiàn)詩(shī)意的藝術(shù)特征。（3） 識(shí)記聞捷的詩(shī)集《天山牧歌》?！断嘈盼磥?lái)》（1） 簡(jiǎn)析本篇的主題意蘊(yùn)。（2） 簡(jiǎn)析本篇在表現(xiàn)手法、結(jié)構(gòu)形式和音韻節(jié)奏等方面的藝術(shù)特色。《重讀（圣經(jīng)）》（1） 結(jié)合本詩(shī)的寫(xiě)作背景，理解其主題意蘊(yùn)。（2） 簡(jiǎn)析本詩(shī)所采用的暗示、比喻、反語(yǔ)等表現(xiàn)手法及其作用。（3） 識(shí)記綠原的詩(shī)集《人之詩(shī)》、《人之詩(shī)續(xù)編》?！栋?，大森林》（1） 理解本詩(shī)的主題意蘊(yùn)。（2） 簡(jiǎn)析大森林的象征寓意。（3） 簡(jiǎn)析本詩(shī)所采用的象征、疊句式等手法及其對(duì)表現(xiàn)主題的作用。（4） 識(shí)記公劉的詩(shī)集《仙人掌》?！杜c李賀共飲》（1） 理解本詩(shī)的主題意蘊(yùn)。（2） 簡(jiǎn)析本詩(shī)在意象經(jīng)營(yíng)和結(jié)構(gòu)安排上的特點(diǎn)。.《歲月》（1） 理解本詩(shī)的主題意蘊(yùn)。（2） 簡(jiǎn)析詩(shī)人怎樣將無(wú)形的時(shí)間作具象化的表現(xiàn)，從而體現(xiàn)其對(duì)生命意義的思考。.《山民》（1） 識(shí)記本篇是一首具有濃厚反諷意味的現(xiàn)代寓言詩(shī)。（2） 簡(jiǎn)析本詩(shī)的主題意蘊(yùn)。（3） 簡(jiǎn)析本詩(shī)在取材、立意及語(yǔ)言方面的藝術(shù)特點(diǎn)?！蛾愐闶虚L(zhǎng)》（1）理解《陳毅市長(zhǎng)》的主題。（2） 簡(jiǎn)析