四年級下冊語文一課一練-類文閱讀-10白樺 人教（部編版）（含答案）_第1頁
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類文閱讀- 白樺已是傍晚，蕁麻上……【俄】葉賽寧已是傍晚，蕁麻上閃著（）的露珠。我站在大道旁，倚靠著一棵柳樹。（）的月光遠處不知哪里，既溫暖又愜意，白樺亭亭玉立，如一根根高大的蠟燭。而在樹林的盡頭，在遠處的河對岸，一個（）的更夫，敲著（）的梆點。（選自《葉賽寧詩選》）選擇恰當?shù)脑~語填在文中的括號里困倦 沉悶 皎潔 晶瑩這首詩中運用的修辭手法有 和 。3.這首詩描繪出了一幅美麗的圖畫，在這幅畫中，有人、 、 、 、 、 等請給你腦海中的這幅圖畫起一個名字吧 。結(jié)尾處描寫更夫敲著梆點，更突出了鄉(xiāng)村傍晚的 。至三四句話，意境不變?！緟⒖即鸢浮繑M人 比喻月光、柳樹、夜鶯、白樺、更夫、河、屋頂?shù)?鄉(xiāng)入暮圖寧靜恬美略詠水仙【英】華茲華斯我好似一朵孤獨的流云，高高地飄游在山谷之上，突然我看見一大片鮮花，是金色的水仙遍地開放，它們開在湖畔,開在樹下，它們隨風嬉舞，隨風波蕩它們密集如銀河的星星，像群星在閃爍一片晶瑩;它們沿著海灣向前伸展，通往遠方仿佛無窮無盡，一眼看去就有千朵萬朵，萬花搖首舞得多么高興。粼粼湖波也在近旁歡跳，卻不如這水仙舞得輕俏;詩人遇見這快樂的旅伴，又怎能不感到欣喜雀躍;我久久凝視——卻未領(lǐng)悟后來多少次我郁郁獨臥，感到百無聊賴心靈空漠;這景象便在腦海中閃現(xiàn)，多少次安慰過我的寂寞;（選自《情感的流淌名家詩歌外國卷》）照樣子，寫一寫。無窮無盡（ABAC式）： 、 粼粼湖波（AABC式）： 、 詩中畫線的句子運用了 修辭手法，這樣寫的好處是 此外文中還運用了 、 修辭手法文中破折號的作用是（ ）表示對上文的解釋說明或補充表示意思的遞進表示意思的轉(zhuǎn)換、跳躍或轉(zhuǎn)折心情？請談一談你讀了這首詩的感受吧?！緟⒖即鸢浮咳松饺撕?、盡善盡美 皚皚白雪、郁郁寡歡擬人使形象更加

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