四年級上語文試題-期中檢測卷含答案-部編版

適用于全國統(tǒng)一使用的新部編版（2019）語文教材四年級語文上冊期中檢測卷（考試時間：90分）姓名：__________班級：__________考號：__________1．看拼音寫詞語。yán

jiūjià

shǐzhèng

míngkē

xué________________________________léi

dáwén

zihéng

qī

shù

bā

________________________

2．選字填空。（箱

廂）皮________

車________

衣________

信________

包________3．選出讀音、字形完全正確的一組。（）A．遭遇（zāo）女媧（wō）海堂牡丹B．花圃（pǔ）花卉（huì）茉莉熄滅C．血液（xuě）堙沒（yān）失敗身軀D．噴射（pēn）劈裂（liè）冶練玫瑰4．給“卉、玫、牡”三個字找形近字并組詞。___________________________________5．看拼音，寫詞語。cāochǎnɡzhànyǒunènhónɡɡēnjīnɡkūwěi（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）láoɡùyèbǐnɡqiáojiànchónɡdiéshūxīn（_________）（_________）（_________）（_________）（_________）6．觀察的方法：正確選擇。A．細致觀察法B．連續(xù)觀察法C．實驗觀察法(1)牽?；ㄩ_了！花形像個喇叭，紅紅的，白白的，真是風(fēng)姿嫵媚，一朵一個姿態(tài)。（____）(2)媽媽給了我三個蒜瓣，讓我把它養(yǎng)成小蒜苗。我給它澆上水，一天天地觀察。（____）(3)我開始觀察含羞草，只見含羞草有一根細繩子似的主莖，主莖上有許多的分莖，每根分莖上有許多的小葉子。我不由得摸了一下葉子，葉子折向分莖，而分莖呢？卷向主莖。我心想：含羞草的葉子為什么要收呢？（____）7．看拼音寫詞語。wāndòushūshìzhèngmíngkēxué（_____）（_____）（_____）（_____）yúkuàiliánxìshànliángjiàshǐ（_____）（_____）（_____）（_____）8．按要求完成句子練習(xí)。1修改病句：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)設(shè)一個個奇跡，不斷改善我們的生活。_____________________________2照樣子寫句子：靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。_____________________________3改為“被”字句：他們把蝙蝠的眼睛蒙上。_____________________________4擴句，至少擴兩處：這是飛機在夜航。_____________________________9．“我”和阿媽走月亮，我們走過了________、________、田埂，走過了許許多多的地方，我們看到了美麗的景物，“我”想到了白天阿媽洗衣裳和“我”______，感受到了________、________和濃濃的親情。10．看拼音，寫詞語。qiānshǒutiánkònɡéluǎnshí（__________）（__________）（__________）zhuānɡjiafēnɡsútiàoyuèpútao（__________）（__________）（__________）（__________）11．把下列詞語連成句子并寫下來。1窮苦的小小的一個在這個頂樓住著女人2五粒豌豆一粒最了不起的我是中12．我能看拼音寫詞語cháoshuǐ()奔騰上涌的時候，像一條héngguàn()江面的báixiàn()，整個錢táng()江像lǒngzhào()著一層bówù()。13．重點段落品析。一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。（1）比喻句是：________。（2）“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是：________。（3）本詩描寫了兩幅景象，一幅是________；一幅是________。14．閱讀短文，完成練習(xí)。海嘯一個有九十多戶人家的小村子，坐落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方。有位老爺爺和他的小孫子，住在山上，從那里可以俯視村子、廟宇和大海。一天，天氣悶熱，大地微顫，房屋輕搖，發(fā)生地震了。海水剎那間變成墨色，迅速從岸邊退去。村民們未加注意，都跑到海灘上去了。老爺爺知道，一場災(zāi)難即將來臨，必須立即向村民報警。他急忙叫孫子拿來火把，親自點燃了自家即將收獲的稻子。一片熊熊大火把天空映紅了。孫子急得大聲哭喊：“爺爺，你怎么能把自家的稻子給燒了呢？”可是，老爺爺沒有時間解釋，只想到拯救四百多村民的生命。廟里的和尚看見了山上的大火，忙把警鐘敲響，海灘上的人們發(fā)現(xiàn)山上起火了，都蜂擁上山來滅火。第一批上山的青年要滅火，可是老爺爺制止了他們，說：“讓它燒吧！全村人都應(yīng)到這兒來，山下危險?！比藗円苫蟛唤猓恢l(fā)生了什么事情。孫子哭著說：“我爺爺發(fā)瘋了，是他自己點燃了稻子?！崩蠣敔敶藭r向四周望了望，問：“全村人都來了吧？”他指著大海說：“你們看！”人們朝大海望去，只見海水像一座高聳的峭壁，正向村子撲來。一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢，鋪天蓋地而來。大地在顫抖，人們不禁驚呼：“海嘯來了！”海水咆哮著，席卷大地，經(jīng)過幾陣巨浪的沖刷，村子變成了一片汪洋。老爺爺?shù)统恋卣f：“這就是我燒稻田的原因?！比藗兓腥淮笪颍髦鴾I，跪倒在老爺爺?shù)拿媲啊髞?，人們?yōu)榱思o念老爺爺?shù)墓?，在重建家園時，還修建了一座廟宇。據(jù)說，這座廟宇至今還屹立在海濱的山上。1給加點字選擇正確的讀音，打“√”。拯救(zhěnzhěng)悶熱(mēnmèn)即將(jìjí)2照樣子，寫一寫。熊熊大火(AABC式)____________________________鋪天蓋地(含反義詞)____________________________3海嘯是什么樣子的？短文有多處對海嘯的描述，用“____”畫出兩處。4老爺爺為什么要點燃自家即將收獲的稻子？_____________________________________5讀了這篇短文，你有什么收獲？____________________________________三、寫作練習(xí)15．寫作。材料：老師您是辛勤的園丁，為我們這些祖國的花朵無私奉獻，像一根火柴一樣燃燒自己照亮我們，請你寫一篇文章表達出對老師的敬意，字數(shù)500左右【參考答案】1．研究；駕駛；證明；科學(xué)；雷達；蚊子；橫七豎八2．箱；廂；箱；箱；廂3．B4．奔奔跑；枚一枚；杜姓杜5．操場占有嫩紅根莖枯萎牢固葉柄瞧見重疊舒心6．ABC7．豌豆；舒適；證明；科學(xué)；愉快；聯(lián)系；善良；駕駛8．現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)必將繼續(xù)創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活。2示例：幸福是什么？幸福是依偎在媽媽溫暖的懷抱里。3蝙蝠的眼睛被他們蒙上。4這是一架嶄新的飛機在天空中夜航。9．小路溪邊做小船快樂幸福10．牽手填空鵝卵石莊稼風(fēng)俗跳躍葡萄11．1在這個小小的頂樓里住著一個窮苦的女人。2我是五粒豌豆中最了不起的一粒。12．潮水橫貫白線塘籠罩薄霧13．（1）可憐九月初三夜，露似真珠月似弓（2）九月初三這個夜晚多么可愛啊，露珠像珍珠一樣，而升起的一彎新月像一張精巧的彎弓。（3）一幅是夕陽西沉、晚霞映江的絢麗景象；一幅是彎月初升，露珠晶瑩的朦朧夜色。14．1zhěng√mēn√jí√2示例：彬彬有禮津津有味歡天喜地聲東擊西3示例：人們朝大海望去，只見海水像一座高聳的峭壁，正向村子撲來。一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢，鋪天蓋地而來。4他想把村民都引到山上，使他們躲過海嘯的襲擊。5示例：我覺得文中的老爺爺那舍己為人、樂于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。三、寫作練習(xí)15．參考例文謝謝您老師鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……我感恩，很多人，尤其感恩我們的葉老師。記得我們剛進學(xué)校時，一切都是那么陌生，看見老師，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看見獵人。但是葉老師對我們這些剛進校的孩子特別溫和。您溫和的語氣，透露出對我們的喜愛，我們的心里一下子踏實起來，有什么事情也總是愿意和您說一說，您就像我們的知心朋友。在生活中會關(guān)心我們，在學(xué)習(xí)上也會幫助我們，您的愛，太陽一般溫暖，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更祥和。您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇心靈的窗戶，讓我看到了一個五彩斑斕的世界。每次校運會，總是看見你為起跑大聲的發(fā)出號令，嗓子嘶啞了，仍堅持為校運會忙著。您關(guān)心著我們班的每一位同學(xué)，作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是老師，老師教了我們許多豐富多彩的知識，您像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的花朵，哪一朵上沒有您的心血和您的汗水，哪一朵上沒有您的笑意！老師，我感謝您！老師，我感謝您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水！本套檢測卷錯題分析收集表錯題所在的章節(jié)：第冊第章第節(jié)一、錯題再現(xiàn)：1.2.3.二、考查的知識、能力點分析：本題主要考查到：1.2.3.三、典型錯誤及原因分析：1.2.