中考英語應(yīng)試方法和注意事項-2

PAGEPAGE9中考英語應(yīng)試方法和注意事項1、做聽力題時應(yīng)注意：

拿到試卷，穩(wěn)定情緒，平衡心態(tài)。不要緊張，迅速調(diào)整好心態(tài)盡快適應(yīng)聽力環(huán)境?？焖贋g覽，做好預(yù)測。應(yīng)充分利用發(fā)卷到聽力測試開始的一段時間將聽力試題快速瀏覽一遍。通過瀏覽理解，有助于預(yù)測將聽到的內(nèi)容，把握將聽到的重點，鑒別對比選項的不同之處，做到心中有數(shù)。

整體理解，忌因小失大。聽錄音時，如遇到聽不懂或聽不清的地方，應(yīng)立即跳過，切忌死纏不放，影響情緒進(jìn)而影響后邊聽力答題。大多數(shù)聽力材料均聽兩遍，聽第一遍時側(cè)重整體理解；聽第二遍后才選擇答案也不遲。不要匆忙下筆。

做好關(guān)鍵考核點的速記，便于回憶。有的聽力內(nèi)容地點較復(fù)雜，單詞較長，人物較多，在短時間內(nèi)很難準(zhǔn)確辨別所聽到的內(nèi)容，可邊聽邊在相關(guān)處作簡要記錄，以便能正確羅列選項，進(jìn)行再處理。

必須注意，所選答案應(yīng)按要求寫，看清是寫字母（注意是大寫還是小寫），還是寫序號，還是其它符號。如果沒按要求寫，不能得分。在修改答案時，要慎之又慎，沒有絕對的把握不要修改，最初的選擇往往是正確的2、單項選擇單項選擇是一種容量大、考查面廣的題型。它可集中考查詞法、句法、語法知識。因此在各級各類考試中，單項選擇是必不可少的題型。要做好單項選擇題，首先必須熟練掌握句型、固定搭配、習(xí)慣用法、語法等方面的基礎(chǔ)知識。還應(yīng)該了解一些解題技巧，提高解題的綜合能力。解答單項選擇題，一般要經(jīng)過四個階段:閱讀審題——觀察分析——選擇判斷——復(fù)查驗證。做選擇這樣的題一般都會提到六種方法：直接法，關(guān)鍵詞法，類推法，前后照應(yīng)法，排除法和交際法。而在這我說一說特別情況的答題方法。⑴暗示。有的題目，我們從中就可以找到其暗示的答語。如：_______doyougotocinema?Twiceamonth.⑵思維定式。英語中有些看似固定的搭配，但不能有時候我們在做題時不能老用這種思維定式。1）Therearealot________peopletodaythanyesterday.A.of

B.most

C./

D.more

2)Shanghaiiflargerthan_______cityinFrance.(China)

A.any

B.anyotherother

3)______ofthetwinsisinmyclass.

A.Taller

B.ThetallerC.Thetallest⑶習(xí)慣用語，排除母語干擾Yourcoatisverybeautiful._______.

A.Yes.

B.No.

C.Thankyou.⑷特殊語法現(xiàn)象1)Hewillringyouupassoonashe______theretomorrow.

A.willget

B.get

C.gets

D.got

2)Hetoldusthatthesun______intheeast.

A.rose

B.rise

C.rises

D.willrise⑸其它學(xué)科的影響ThePLAwasfounded______.

A.onAug.1,1927

B.1927,Aug.1

C.inAug.1,1927⑹方位

in,on,to⑺年和錢做主語，按單數(shù)Tenyearsisashorttime,soyouhavetostudyhard.⑻therebe

明天有一個會議。Thereisgoinggohaveameetingtomorrow.⑼習(xí)慣用語bebusydoing(finish,practice,feellike,beusedto…..)

lookforwardtodoingmakeacontributiontodoing3、完型填空英語完型填空題一般有兩種，一是考詞法，二是考句法。做完型填空應(yīng)該注意如下幾點：⑴適用是做好填詞的前提，要從全文的內(nèi)容出發(fā)，前后上下聯(lián)系起來考慮，避免只見樹木不見森林的錯誤。⑵要善于從中同樣結(jié)構(gòu)或類似結(jié)構(gòu)中尋找線索，從中得到提示或啟發(fā)，幫助確定應(yīng)填的詞形或詞性，避免想當(dāng)然地隨意亂填。⑶填詞一定要注意，給你名詞時，有可能是名詞的復(fù)數(shù)形式；給你的形容詞或副詞，應(yīng)考慮比較等級；若填動詞，要注意動詞的時態(tài)和語態(tài)；如果是介詞或連詞，除考慮上下文內(nèi)容外，還要注意和其他固定搭配和習(xí)慣用法；開頭時還要注意大寫。4、閱讀理解⑴直接理解性題目：這種題目比較簡單，只要通讀全文，理解大意，即可答題⑵語義理解性題目：題目要求對文中個別難詞、關(guān)鍵詞、詞組或句子作出解釋。解答這類題目時需要對有關(guān)的上下文，甚至整篇文章的內(nèi)容建立準(zhǔn)確、立體的理解才能做出正確答案。

⑶邏輯推理性題目：這種題目有一定難度，往往不能直接從文中找到答案，而必須根據(jù)上下文及其相互間的關(guān)系或?qū)φ恼逻M(jìn)行深層理解后，才能找到答案。有時甚至還得聯(lián)系作者的意圖、態(tài)度等弦外之音、文外之意加以推理，才能獲得正確答案。

⑷歸納概括性題目：要求在閱讀和理解全文的基礎(chǔ)上對文章作出歸納、概括或評價。解這種題目時，不能只憑文中的只言片語而斷章取義，比如涉及文章的標(biāo)題(title)、主題(mainidea)、結(jié)論(conclusion)、結(jié)局(end)等有關(guān)問題，都需要在細(xì)讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)語言知識、背景知識、生活常識、專業(yè)知識進(jìn)行邏輯思維推理判斷，從而獲取文章中內(nèi)隱的信息5、任務(wù)型閱讀的常見類型及解題技巧完成這一題型應(yīng)非常細(xì)致，應(yīng)認(rèn)真地到原材料中收集有用的信息，并且經(jīng)過整理輸出信息。根據(jù)已有各地試題可把大體分成三類題型：問答問題型、應(yīng)用文型和綜合型（把兩種類型綜合在一起）?；卮饐栴}型

也就是給出一篇短文，題后設(shè)計幾個問題（一般五個題）。這種題型既考查學(xué)生的閱讀理解的能力，又考查學(xué)生的在文章中提取信息的能力。要求學(xué)生根據(jù)問題在文章中找出能回答問題的關(guān)鍵句子，或者需要自己組織語言回答問題；有的題目設(shè)計出一兩個翻譯題等。細(xì)讀問題要求，完成任務(wù)。在明白題意和文意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀后面的題目要求，根據(jù)實際情況去完成所要求的任務(wù)。總之，這類題型要求學(xué)生要有很好的閱讀理解和歸納總結(jié)的能力。應(yīng)用文型的任務(wù)閱讀

它往往與生活實際掛鉤，涉及天氣預(yù)報、電視節(jié)目、預(yù)定購各類物品，海報廣告、確定路線方位、留言口信電話記錄等生活實例和有關(guān)日常生活話題的簡短文字材料等。內(nèi)容比較簡單，有時圖文并茂，符合不同學(xué)生層次的心理愛好。體現(xiàn)了運用語言完成實際任務(wù)的目的。題目設(shè)計一般為表格形式較多，學(xué)生可先看題目要求，大致明白所要完成的任務(wù)，直接從材料中找到相關(guān)信息，從而完成所給的任務(wù)。綜合類型的任務(wù)閱讀

一般是在問題設(shè)計上兼顧了前兩種類型,既有根據(jù)短文設(shè)計的問答題和相應(yīng)的翻譯題、連詞成句等，又有根據(jù)內(nèi)容完成表格或圖表信息，完成這一題型應(yīng)非常細(xì)致，應(yīng)認(rèn)真地到原材料中收集有用的信息，并且經(jīng)過整理輸出信息。在明白題意和文意的基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀后面的題目要求，根據(jù)實際情況去完成所要求的任務(wù)。另外，任務(wù)型閱讀題型涉及到寫，應(yīng)特別注意大小寫及書寫規(guī)范問題，做到每個細(xì)節(jié)都能萬無一失，保證做題的準(zhǔn)確性和得分率。任務(wù)型閱讀試題分析閱讀短文，根據(jù)任務(wù)要求完成下面各小題Playingisserousbusinessforchildren.Infact,it’swhattheydobest!Askthemwhytheydoit,andkidswillprobablysay,“Becauseit’sfun!”Butit’smuchmorethanthat.It’salsogoodforthem.3.Studiesshowthatfrombirthbabiesbeginlearningthroughplay.Theyusetheirfivesensestogetknowtheirnewworld.Touchingallowsthemtodiscoverhowdifferentthingsfeel.Brightlycoloredtoysandclothinghelpdevelopababy’ssenseofsight(視覺).Whensmallchildrenchoosewhichtoytoplaywith,theybegindevelopingtheirabilitiesinmakingdecisions.

Childrenlovetoysthatallowthemtousetheirimagination.Sometimesanemptyboxismorefunthanahigh-techtoy.That’sbecauseaboxcanbecomeanythingachildimaginesittobe.Crayons,paintsandPlay-Doh(彩色塑泥)arealsogoodbecausetheyallowchildrentocrate.Traditionalbuildingblocksteachimportantpre-mathskillslikeproblem-solving.4Playingdoesn’tbecomeanylessimportantoncechildrenstartschool.Manyvaluable(有價值的)lessonsaboutlifearelearnedontheschoolplayground.Kidslearnhowtoshare,taketurnsandplaybytherules.（一）根據(jù)短文內(nèi)容簡要回答問題。1.Whatcanchildrendobestintheirchildhood?2.Whatkindoftoysdochildrenlove?（二）將短文中劃線的句子譯成漢語。3.

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4.

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（三）請給短文擬一個適當(dāng)?shù)念}目。5.

第1題問的是“兒童在孩時做的最好是什么”從文中開頭的句子中我們可以直接能夠找到“Playingisserousbusinessforchildren.Infact,it’swhattheydobest!”只要學(xué)生仔細(xì)閱讀就不難發(fā)現(xiàn)答案。第2題問“孩子喜歡什么樣玩具”，這個問題的答案不是唯一的，但我們可以從文章的第4、5小節(jié)也不難找到合適的答案“Toystodeveloptheirimagination，/teachimportantpre-mathskillslikeproblem-solving.。第3題“研究表明幼兒從出生起就開始在玩的過程中學(xué)習(xí)?！薄皊tudy”這兒為“研究”之意，“show”為“呈現(xiàn)；表明”之意。第4題也是個比較容易的句子。第5題要綜合整個文章內(nèi)容不難看出它的中心講的是“children”與“play”的關(guān)系。B.讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容，完成表格中所缺的信息。

LifelongLearning（終身學(xué)習(xí)）Inthepast,whenstudentsgraduatedfromcollegeandgotjobs,onlysomeofthemwentonwiththeirstudy.

Buttoday,lifelonglearningisbecomingmoreandmorecommon（常見的）.Lucy,whoisforty,teachesphysicsatacollegeinBoston."Nextterm,I'llteachsomeofmyclassesbyusingtheInternet.ThisisthewayofteachingthatI'veneverusedbefore,"saysLucy.

"Thesedays,Iamtakingaclasstolearnhowtoteachinthisway.Ifnot,Iwilllosemyjob."Atthesametime,Lucy'sseventy-year-oldparents,wholiveinNewYork,aretakinganarthistoryclassonline.

"Welovethissubject,"saysherfather,"andwelearnittoenjoyourselves.

Youseewecanstudywithpeopleallovertheworld.Whatfunitistolearnlikethis!"

LucyParentsAgeForty1.Subject2.ArthistoryPlace3.NewYorkHowtoteachorlearnOntheInternet/Online4.ForwhattheygoonlearningNottoloseherjob5.這類任務(wù)型閱讀內(nèi)容淺顯，易于把握，體現(xiàn)了運用語言完成實際任務(wù)的目的。第1—5題學(xué)生可根據(jù)表格里的任務(wù)要求直接到文章中找到答案（見短文中的加粗部分文字）。這里還是要再強(qiáng)調(diào)書寫的習(xí)慣，特別是單詞的大小寫?？傊?，只要在平時的學(xué)習(xí)中注意知識的積累，做題方法的總結(jié)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高閱讀理解的能力，一定能把任務(wù)型閱讀的任務(wù)完成好。6、綜合填空題做這類試題除了具備能正確拼寫所學(xué)單詞，具有一定的語法基礎(chǔ)知識，掌握一定的閱讀方法外，若具備一定的解題方法或技巧，做起題來往往會更加得心應(yīng)手。下文介紹幾點方法供同學(xué)們參考。⑴、弄清文章大意要跳過空格，瀏覽全文，理解文章的大意，特別要注意讀懂文章的第一句，這一句通常不設(shè)空格，它對我們理解文章的主旨起著非常重要的作用。在理解文章的主旨大意之后才開始做題。⑵作好句法分析通過句法分析弄清楚要填的詞是在句中充當(dāng)主語、謂語還是賓語等。如果是主語或賓語，要填的應(yīng)當(dāng)是名詞或代詞；如果是謂語，要填的就應(yīng)是動詞；如果是在名詞前作定語或者在系動詞后作表語，要填的應(yīng)當(dāng)是形容詞；如像We______busy.He______fine.之類的句子，busy，fine都是形容詞，也就是說句中還無動詞，這一定是填系動詞be，look等。如果是已經(jīng)在文章前用方框給出了供選擇的單詞，通過這樣的句法分析，就會將范圍大大的縮小，可能就會只剩下一、兩個單詞了。⑶、考慮詞形變化是名詞或代詞要考慮是該用單數(shù)還是用復(fù)數(shù)；是人稱代詞是用主格還是賓格；如果是動詞就要考慮是謂語動詞還是非謂語動詞；是謂語動詞是主動語態(tài)還是被動語態(tài)，還要考慮該用哪一種時態(tài)；是非謂語動詞是用-ing形式，不定式還是用過去分詞。等等。切不可一確定是填哪個單詞后，就在不作任何考慮的情況下填上去，放了不該放的錯。⑷注意固定搭配根據(jù)空格前后之間的固定搭配關(guān)系來分析。如begoodat，beinterestedin，makeprogress，atleast，atmost，atlast，inthisway，payavisitto，takecareof，alotof，haveapopulationof，getonwellwith，haveaparty，givesbsth，asksbtodosth，be/getusedto，spend…doing，so…that…等等。7、“\o"補全"補全\o"對話"對話”的解題方法⑴.確定\o"對話"對話的情景類型帶著空格快速默讀\o"對話"對話，根據(jù)\o"對話"對話所給的信息確定\o"對話"對話的情景類型。⑵理順關(guān)系，各個突破了解了\o"對話"對話發(fā)生的情景之后，要在頭腦中迅速聯(lián)想起相關(guān)的習(xí)慣表達(dá)。答題時應(yīng)注意理順上下文的關(guān)系，利用已知信息推斷出正確答案?？忌梢园延邪盐盏目崭裣忍詈?，沒把握的暫時放下不管。然后再回過頭來考慮那些暫時填不上的空格，這樣才能各個擊破。⑶通讀全文，核對