詩(shī)歌鑒賞題干審讀課件3

詩(shī)歌鑒賞題干審讀

詩(shī)歌鑒賞題干審讀本詩(shī)首聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的性格？請(qǐng)加以分析。（6分）答非所問(wèn)，0分

（17年全國(guó)Ⅱ卷）

送子由使契丹蘇軾云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識(shí)鳳麟。沙漠回看清禁月，湖山應(yīng)夢(mèng)武林春。單于若問(wèn)君家世，莫道中朝第一人?？紙?chǎng)答案1，請(qǐng)給這位考生評(píng)分。本詩(shī)首聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的性格？請(qǐng)加以分析。（6分）答非所問(wèn)本詩(shī)首聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的性格？請(qǐng)加以分析。（6分）考場(chǎng)答案2，請(qǐng)給這位考生評(píng)分。畫(huà)蛇添足，3分

（17年全國(guó)Ⅱ卷）

送子由使契丹蘇軾云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識(shí)鳳麟。沙漠回看清禁月，湖山應(yīng)夢(mèng)武林春。單于若問(wèn)君家世，莫道中朝第一人。本詩(shī)首聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的性格？請(qǐng)加以分析。（6分）考場(chǎng)答案為山九仞，功虧一簣？審題為山九仞，功虧一簣？審題請(qǐng)辨析下面一組題干的區(qū)別：

請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)賞析“××”一詞的妙用。請(qǐng)結(jié)合×句賞析“××”一詞的妙用。一、審答題范圍請(qǐng)辨析下面一組題干的區(qū)別：請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)賞析“××”一詞這首詞表達(dá)了怎樣的情感？這首詞是怎樣表達(dá)情感的？情感手法二、審答題角度這首詞表達(dá)了怎樣的情感？情感手法二、審答題角度這首詩(shī)描寫(xiě)的景物有什么特點(diǎn)？這首詩(shī)景物描寫(xiě)有什么特點(diǎn)？這首詩(shī)是從哪些角度描寫(xiě)景物的？這首詩(shī)描繪了一幅怎么樣的畫(huà)面？這首詩(shī)選取了哪些意象？這首詩(shī)描寫(xiě)了哪些景象？二、審答題角度意象+特征這首詩(shī)描寫(xiě)的景物有什么特點(diǎn)？這首詩(shī)選取了哪些意象？二、審答題1、景物特點(diǎn)：2、描寫(xiě)特點(diǎn)：3、角度：4、畫(huà)面：5、意象：6、景象：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。悲涼蕭瑟肅殺凄清對(duì)偶白描動(dòng)靜結(jié)合視聽(tīng)結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合視聽(tīng)結(jié)合描繪了一幅悲涼肅殺的秋景圖急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥(niǎo)秋風(fēng)迅疾、天空高遠(yuǎn)、猿猴哀鳴、小島凄清、沙石白凈、小鳥(niǎo)盤旋1、景物特點(diǎn)：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。悲涼蕭瑟肅這首詩(shī)的前兩聯(lián)用了哪兩種手法？這首詩(shī)的前兩聯(lián)分別用了哪種表現(xiàn)手法？這首詩(shī)的前兩聯(lián)用了哪種表現(xiàn)手法？這首詩(shī)的前兩聯(lián)用了哪些表現(xiàn)手法？這首詩(shī)主要表達(dá)了怎樣的思想感情？這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情？這首詩(shī)表達(dá)了哪些思想感情？三、審答題點(diǎn)數(shù)這首詩(shī)的前兩聯(lián)用了哪兩種手法？這首詩(shī)主要表達(dá)了怎樣的思想感情四、審答題繁簡(jiǎn)度注意：“賞析”“分析”“簡(jiǎn)析”“概括”四、審答題繁簡(jiǎn)度注意：這節(jié)課我學(xué)到了……這節(jié)課我學(xué)到了……學(xué)以致用學(xué)以致用

審讀下列題干，指出答題時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題1、這首詞蘊(yùn)含著豐富的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（13年湖北卷）

2、全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)作者的情感的？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句加以賞析。（16年上海卷）3、詩(shī)中運(yùn)用任公子的典故，表達(dá)了什么樣的思想感情？（16年全國(guó)卷1）4、第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。（13全國(guó)卷Ⅰ））5、概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內(nèi)涵。（13年江西卷）6、尾聯(lián)運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，任選一種加以簡(jiǎn)析。（17天津）7、請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說(shuō)明頷聯(lián)采用了哪些表現(xiàn)手法。（16年天津卷）審讀下列題干，指出答題時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題1、這首詞蘊(yùn)含著（17年江蘇卷

）秋興陸游白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來(lái)三見(jiàn)故山秋。醉憑高閣乾坤迮，病入中年日月遒。百戰(zhàn)鐵衣空許國(guó)，五更畫(huà)角只生愁。明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。（1）根據(jù)中間兩聯(lián)，概括作者“愁”的原因。（6分）①壯志難酬，懷抱未展；②中年多病，時(shí)光日迫；③國(guó)土淪喪，戰(zhàn)事未寧。

【注】迮zé：狹窄。遒qiú：迫近（17年江蘇卷）秋興（1）根據(jù)中間兩聯(lián)，概括作者“愁”的（17年江蘇卷

）秋興陸游白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來(lái)三見(jiàn)故山秋。醉憑高閣乾坤迮，病入中年日月遒。百戰(zhàn)鐵衣空許國(guó)，五更畫(huà)角只生愁。明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。（2）簡(jiǎn)要賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果。

（5分）①尾聯(lián)運(yùn)用虛寫(xiě)（想象）、以景結(jié)情的手法。②作者想象未來(lái)江岸邊梧桐煙雨，自己只能坐擁丹楓孤舟垂釣。借想象煙雨梧桐、丹楓垂釣的景象，表達(dá)了作者因山河破碎、報(bào)國(guó)無(wú)門而歸隱的無(wú)奈之情。

（17年江蘇卷）秋興（2）簡(jiǎn)要賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果。（5“題干審讀”一道坎千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始見(jiàn)金“題干審讀”一道坎千淘萬(wàn)漉雖辛苦，我們每天都在進(jìn)步我們每天都在進(jìn)步詩(shī)歌鑒賞題干審讀

詩(shī)歌鑒賞題干審讀本詩(shī)首聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的性格？請(qǐng)加以分析。（6分）答非所問(wèn)，0分

（17年全國(guó)Ⅱ卷）

送子由使契丹蘇軾云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識(shí)鳳麟。沙漠回看清禁月，湖山應(yīng)夢(mèng)武林春。單于若問(wèn)君家世，莫道中朝第一人?？紙?chǎng)答案1，請(qǐng)給這位考生評(píng)分。本詩(shī)首聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的性格？請(qǐng)加以分析。（6分）答非所問(wèn)本詩(shī)首聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的性格？請(qǐng)加以分析。（6分）考場(chǎng)答案2，請(qǐng)給這位考生評(píng)分。畫(huà)蛇添足，3分

（17年全國(guó)Ⅱ卷）

送子由使契丹蘇軾云海相望寄此身，那因遠(yuǎn)適更沾巾。不辭驛騎凌風(fēng)雪，要使天驕識(shí)鳳麟。沙漠回看清禁月，湖山應(yīng)夢(mèng)武林春。單于若問(wèn)君家世，莫道中朝第一人。本詩(shī)首聯(lián)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的性格？請(qǐng)加以分析。（6分）考場(chǎng)答案為山九仞，功虧一簣？審題為山九仞，功虧一簣？審題請(qǐng)辨析下面一組題干的區(qū)別：

請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)賞析“××”一詞的妙用。請(qǐng)結(jié)合×句賞析“××”一詞的妙用。一、審答題范圍請(qǐng)辨析下面一組題干的區(qū)別：請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)賞析“××”一詞這首詞表達(dá)了怎樣的情感？這首詞是怎樣表達(dá)情感的？情感手法二、審答題角度這首詞表達(dá)了怎樣的情感？情感手法二、審答題角度這首詩(shī)描寫(xiě)的景物有什么特點(diǎn)？這首詩(shī)景物描寫(xiě)有什么特點(diǎn)？這首詩(shī)是從哪些角度描寫(xiě)景物的？這首詩(shī)描繪了一幅怎么樣的畫(huà)面？這首詩(shī)選取了哪些意象？這首詩(shī)描寫(xiě)了哪些景象？二、審答題角度意象+特征這首詩(shī)描寫(xiě)的景物有什么特點(diǎn)？這首詩(shī)選取了哪些意象？二、審答題1、景物特點(diǎn)：2、描寫(xiě)特點(diǎn)：3、角度：4、畫(huà)面：5、意象：6、景象：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。悲涼蕭瑟肅殺凄清對(duì)偶白描動(dòng)靜結(jié)合視聽(tīng)結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合視聽(tīng)結(jié)合描繪了一幅悲涼肅殺的秋景圖急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、飛鳥(niǎo)秋風(fēng)迅疾、天空高遠(yuǎn)、猿猴哀鳴、小島凄清、沙石白凈、小鳥(niǎo)盤旋1、景物特點(diǎn)：風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。悲涼蕭瑟肅這首詩(shī)的前兩聯(lián)用了哪兩種手法？這首詩(shī)的前兩聯(lián)分別用了哪種表現(xiàn)手法？這首詩(shī)的前兩聯(lián)用了哪種表現(xiàn)手法？這首詩(shī)的前兩聯(lián)用了哪些表現(xiàn)手法？這首詩(shī)主要表達(dá)了怎樣的思想感情？這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情？這首詩(shī)表達(dá)了哪些思想感情？三、審答題點(diǎn)數(shù)這首詩(shī)的前兩聯(lián)用了哪兩種手法？這首詩(shī)主要表達(dá)了怎樣的思想感情四、審答題繁簡(jiǎn)度注意：“賞析”“分析”“簡(jiǎn)析”“概括”四、審答題繁簡(jiǎn)度注意：這節(jié)課我學(xué)到了……這節(jié)課我學(xué)到了……學(xué)以致用學(xué)以致用

審讀下列題干，指出答題時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題1、這首詞蘊(yùn)含著豐富的情感，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（13年湖北卷）

2、全詩(shī)是怎樣表現(xiàn)作者的情感的？請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句加以賞析。（16年上海卷）3、詩(shī)中運(yùn)用任公子的典故，表達(dá)了什么樣的思想感情？（16年全國(guó)卷1）4、第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。（13全國(guó)卷Ⅰ））5、概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內(nèi)涵。（13年江西卷）6、尾聯(lián)運(yùn)用了多種藝術(shù)手法，任選一種加以簡(jiǎn)析。（17天津）7、請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句說(shuō)明頷聯(lián)采用了哪些表現(xiàn)手法。（16年天津卷）審讀下列題干，指出答題時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題1、這首詞蘊(yùn)含著（17年江蘇卷

）秋興陸游白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來(lái)三見(jiàn)故山秋。醉憑高閣乾坤迮，病入中年日月遒。百戰(zhàn)鐵衣空許國(guó)，五更畫(huà)角只生愁。明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。（1）根據(jù)中間兩聯(lián)，概括作者“愁”的原因。（6分）①壯志難酬，懷抱未展；②中年多病，時(shí)光日迫；③國(guó)土淪喪，戰(zhàn)事未寧。

【注】迮zé：狹窄。遒qiú：迫近（17年江蘇卷）秋興（1）根據(jù)中間兩聯(lián)，概括作者“愁”的（17年江蘇卷

）秋興陸游白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來(lái)三見(jiàn)故山秋。醉憑高閣乾坤迮，病入中年日月遒。百戰(zhàn)鐵衣空許國(guó)，五更畫(huà)角只生愁。明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。