道德與法治《分享真快樂》課件9_第1頁
道德與法治《分享真快樂》課件9_第2頁
道德與法治《分享真快樂》課件9_第3頁
道德與法治《分享真快樂》課件9_第4頁
道德與法治《分享真快樂》課件9_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

15、分享真快樂15、分享真快樂1【激趣導(dǎo)入】這是什么?想吃嗎?李青在海南旅游時(shí)給同學(xué)們帶回來的椰子糕?!炯と?dǎo)入】這是什么?想吃嗎?李青在海南旅游時(shí)2我們雖然沒和李青一起去過海南,但我們和他一起品嘗了當(dāng)?shù)氐拿牢?,這就叫分享。和小朋友們一起分享糖果我們雖然沒和李青一起去過海南,但我們和他一起品嘗了當(dāng)?shù)氐拿牢?和小朋友們分享食品和小朋友們分享食品4新課學(xué)習(xí)活動(dòng)一:“分享閱讀更有趣”請拿著你的“最愛”,跟好朋友一起分享你的快樂吧。

新課學(xué)習(xí)活動(dòng)一:“分享閱讀更有趣”請拿著你的“最愛”,跟好朋5

“當(dāng)別人欣賞你帶來的東西時(shí),你有什么感受?你欣賞了別人的東西,有什么收獲?”“當(dāng)別人欣賞你帶來的東西時(shí),你有什么感受?你欣賞了6活動(dòng)二:分享的魔力

如果這個(gè)同學(xué)把橘子分給別人,問問他為什么要分給別人。如果這個(gè)同學(xué)自己吃了,問問他吃的時(shí)候的感覺及其他人的感覺?;顒?dòng)二:分享的魔力如果這個(gè)同學(xué)把橘子分給別人7

我們生活在一起,當(dāng)碰到這些情況時(shí),我們應(yīng)該怎么做呢?我們生活在一起,當(dāng)碰到這些情況時(shí),我們應(yīng)該怎么8

別人口渴,同學(xué)忘記帶水了,你看見了怎么辦?別人口渴,同學(xué)忘記帶水了,你看見了怎么辦?9(1)在設(shè)計(jì)活動(dòng)中你最大的收獲是什么?(2)你是怎樣學(xué)習(xí)的?(3)在你們的作品中,哪些地方是從其他小組那里學(xué)習(xí)來的?活動(dòng)三:快樂的分享(1)在設(shè)計(jì)活動(dòng)中你最大的收獲是什么?活動(dòng)三:快樂的分享10快樂地分享秘密分享小聲點(diǎn),方法分享仔細(xì)點(diǎn),與人分享禮貌點(diǎn),故事分享生動(dòng)點(diǎn),作品分享小心點(diǎn),一起分享快樂點(diǎn)。快樂地分享秘密分享小聲點(diǎn),故事分享生動(dòng)點(diǎn),11活動(dòng)四:他是“小氣鬼”嗎

請同學(xué)們根據(jù)圖畫內(nèi)容,想象盲人的想法和做法,添加解說詞?;顒?dòng)四:他是“小氣鬼”嗎請同學(xué)們根據(jù)圖畫內(nèi)容12【作業(yè)布置】

分享真快樂分享閱讀更有趣分享的魔力快樂的分享他是“小氣鬼”嗎【作業(yè)布置】131.太陽的光和熱對植物的生長、動(dòng)物和人類的生存有著重要影響;1.通過學(xué)生裝扮教室的實(shí)踐活動(dòng),把教室布置得美觀、科學(xué)、有品位。2.太陽東升西落,面對太陽升起的方向前面是東,后面是西,左邊是北,右邊是南。3.觀察和研究作為測量工具的常用液體溫度計(jì)的主要構(gòu)造。4.識(shí)讀溫度計(jì)(模型)刻度上的數(shù)字,并把刻度上的數(shù)字與更熱或更冷的溫度聯(lián)系起來。5.通過交流、布置、評價(jià)等體驗(yàn)活動(dòng),感悟美化教室?guī)淼某砷L體驗(yàn)。1.太陽的光和熱對植物的生長、動(dòng)物和人類的生存有著重要影響;1415、分享真快樂15、分享真快樂15【激趣導(dǎo)入】這是什么?想吃嗎?李青在海南旅游時(shí)給同學(xué)們帶回來的椰子糕。【激趣導(dǎo)入】這是什么?想吃嗎?李青在海南旅游時(shí)16我們雖然沒和李青一起去過海南,但我們和他一起品嘗了當(dāng)?shù)氐拿牢?,這就叫分享。和小朋友們一起分享糖果我們雖然沒和李青一起去過海南,但我們和他一起品嘗了當(dāng)?shù)氐拿牢?7和小朋友們分享食品和小朋友們分享食品18新課學(xué)習(xí)活動(dòng)一:“分享閱讀更有趣”請拿著你的“最愛”,跟好朋友一起分享你的快樂吧。

新課學(xué)習(xí)活動(dòng)一:“分享閱讀更有趣”請拿著你的“最愛”,跟好朋19

“當(dāng)別人欣賞你帶來的東西時(shí),你有什么感受?你欣賞了別人的東西,有什么收獲?”“當(dāng)別人欣賞你帶來的東西時(shí),你有什么感受?你欣賞了20活動(dòng)二:分享的魔力

如果這個(gè)同學(xué)把橘子分給別人,問問他為什么要分給別人。如果這個(gè)同學(xué)自己吃了,問問他吃的時(shí)候的感覺及其他人的感覺?;顒?dòng)二:分享的魔力如果這個(gè)同學(xué)把橘子分給別人21

我們生活在一起,當(dāng)碰到這些情況時(shí),我們應(yīng)該怎么做呢?我們生活在一起,當(dāng)碰到這些情況時(shí),我們應(yīng)該怎么22

別人口渴,同學(xué)忘記帶水了,你看見了怎么辦?別人口渴,同學(xué)忘記帶水了,你看見了怎么辦?23(1)在設(shè)計(jì)活動(dòng)中你最大的收獲是什么?(2)你是怎樣學(xué)習(xí)的?(3)在你們的作品中,哪些地方是從其他小組那里學(xué)習(xí)來的?活動(dòng)三:快樂的分享(1)在設(shè)計(jì)活動(dòng)中你最大的收獲是什么?活動(dòng)三:快樂的分享24快樂地分享秘密分享小聲點(diǎn),方法分享仔細(xì)點(diǎn),與人分享禮貌點(diǎn),故事分享生動(dòng)點(diǎn),作品分享小心點(diǎn),一起分享快樂點(diǎn)??鞓返胤窒砻孛芊窒硇÷朁c(diǎn),故事分享生動(dòng)點(diǎn),25活動(dòng)四:他是“小氣鬼”嗎

請同學(xué)們根據(jù)圖畫內(nèi)容,想象盲人的想法和做法,添加解說詞。活動(dòng)四:他是“小氣鬼”嗎請同學(xué)們根據(jù)圖畫內(nèi)容26【作業(yè)布置】

分享真快樂分享閱讀更有趣分享的魔力快樂的分享他是“小氣鬼”嗎【作業(yè)布置】271.太陽的光和熱對植物的生長、動(dòng)物和人類的生存有著重要影響;1.通過學(xué)生裝扮教室的實(shí)踐活動(dòng),把教室布置得美觀、科學(xué)、有品位。2.太陽東升西落,面對太陽升起的方向前面是東,后面是西,左邊是北,右邊是南。3.觀察和研究作為測量工具的常用液體

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論